2019-2020年外研版三年级英语下册期末复习计划
三年级下册英语期末复习计划
三年级下册英语期末复习计划三年级下册英语期末复计划一、指导思想本次复旨在巩固和考察学生所学的基础知识和基本技能，同时提高学生的认识能力和理解水平。
二、学生简要分析三年级学生研究英语时间不长，但对英语学科充满热情，喜欢表现和表演。
各班英语研究水平相近，但年龄小容易忘记知识，所以需要多种形式强化复痕迹，帮助学生归类复和理解复。
三、复目标1.完成单词表中单词的听、说、读。
2.听、说、认读unit1-6的三会句型。
3.在具体情境中灵活输出和运用教材中出现的句型。
4.了解一些简单的跨文化和语法知识。
四、复内容及要点1.单词：熟读单词表中的三会单词，分类识记，并归类。
2.词组：把词组归类，分类掌握，并注意单元单词组合成词语。
3.句子：熟读理解并灵活运用教材中的句子。
1）利用每单元的歌曲呈现句子。
2）在语境中复句子。
3）根据句子类型比较复句子，教给学生做题技巧。
4）在表演中运用句子。
五、复具体措施1.单词复：1）听单词，学生翻译中文。
2）认读单词，学生认读。
3）根据中文说出单词。
4）使用Chant复。
2.动作短语的复：1）使用TPR如listen and do强化听力练。
2）使用图文匹配练。
3.句子复：1）使用歌曲呈现每单元的目标句型。
2）在语境中复句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
3）根据句子类型比较复句子。
4.为了让不同层次的学生都能得到适合自己的提高和收获，我们采用分层教育。
对于基础较差的学生，我们会重点复基础知识；对于一些尖子生，我们会注重能力的培养和综合知识的运用。
5.我们需要关注学生的心理状况，对于那些自卑或感到压力大的同学，我们需要有耐心地疏导，从思想上为他们减轻压力。
对于还没有进入复状态的学生，我们需要施加一定的压力，让他们能够更好地投入到复中来。
同时，我们需要及时表扬和批评学生的复效果，帮助他们端正复态度和规范复行为。
6.我们将根据复内容安排课时。
第一课时复第一、二单元的重点单词和对话；第二课时复第三、四单元的重点单词和对话；第三课时复第五、六单元的重点单词和对话；第四课时进行模拟评估和反馈。
外研版小学三年级英语复习计划分享
外研版小学三年级英语复习计划分享【导语】要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养。
对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。
总之,"世上无难事,只怕有心人。
"以下是无忧考网整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇一】第一：分模块复习课本基本知识，并做配套单元测试题（一个模块2节课带练习及评讲，个别完不成跟不上进度的，课下单独辅导）复习课本主要从以下几方面进行：1、先读单词背单词默写单词；2、读背重点短语并默写；3、读背重点语句并默写；4、读背课文。
5、每复习完一个模块的基础知识后，配套做一个模块的单元测试题。
第二：做历年期末试卷（一节课一张试卷带评讲）第三：自己总结2套期末试卷练习（两节课一张试卷带评讲）第四：回归课本，重点再记单词词组句型及课文。
（考前最后两节课）【篇二】一、重点单词song TVFavourite ColourHere you are.二、重点短语：my school 我的学校 my teachers我的老师们 school TV学校电视台my favourite song我最喜欢的歌曲 my favourite colour我最喜欢的颜色 Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢你。
三、重要语句Unit 1 It’s the ABC song. Unit 2 My favourite colour is yellow. A: What’s your favourite song? B: My favourite song is the ABC song.你最喜欢的歌曲是什么？我最喜欢的歌曲是ABC歌。
A: What’s your favourite colour? B: My favourite colour is yellow.你最喜欢的颜色是什么？我最喜欢的颜色是*。
2023年小学三年级英语下册期末复习计划
2023年小学三年级英语下册期末复习计划第一周：1. 复习第1单元：词汇和句型，重点掌握单词的发音和写法。
2. 练习听力：听录音，选择正确的图片，培养学生的听力理解能力。
3. 阅读理解：阅读短文，回答问题，训练学生的阅读理解能力。
第二周：1. 复习第2和第3单元：复习单词和句型，通过做练习题加深记忆。
2. 句子结构：教学并练习常见的英语句子结构，如主语+谓语+宾语。
3. 语法知识：学习并练习名词的复数形式，形容词的比较级和最高级的用法。
第三周：1. 复习第4和第5单元：复习单词和句型，通过口头练习加强记忆。
2. 语法知识：学习并练习动词的现在进行时态的用法。
3. 句子练习：给学生提供一些句子，让他们根据所学的语法知识来填空。
第四周：1. 复习第6和第7单元：复习单词和句型，通过做练习题加深记忆。
2. 阅读理解：让学生阅读更长的短文，回答更复杂的问题，提高阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行口头表达，练习运用所学的词汇和句型进行交流。
第五周：1. 复习第8和第9单元：复习单词和句型，通过口头回答问题提高记忆。
2. 语法知识：学习并练习一般现在时和一般过去时的用法。
3. 句子造型：让学生根据所给的单词和句型造句，培养学生的英语表达能力。
第六周：1. 复习第10单元：复习单词和句型，通过做综合练习题加深记忆。
2. 阅读理解：选择更难的阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行对话练习，通过角色扮演加强口语表达能力。
第七周：1. 复习第11和第12单元：复习单词和句型，通过口头练习加深记忆。
2. 语法知识：学习并练习形容词的比较级和最高级的用法。
3. 句子练习：给学生提供一些句子，让他们根据所学的语法知识来填空。
第八周：1. 复习第13和第14单元：复习单词和句型，通过做练习题加强记忆。
2. 阅读理解：让学生阅读更长的短文，回答更复杂的问题，提高阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行口头表达，练习运用所学的词汇和句型进行交流。
三年级下册英语期末总复习计划(2020年最新)
2020年最新三年级下册英语期末总复习计划本次复习重点回归课本上的短语与重点句型所以从各个课时去复习，对于重点句型与短语深刻记忆，因为考试都是归根于课本，所以把握课本上的知识很重要。
Unit 1 Birthday（生日）1.重点单词与词组Birthday（生日），buy（买），present（礼物），card（卡片），football（足球），here（在这里），bird（小鸟），cake（蛋糕）2.重点句型与问答1.Please come to my birthday party. OK.请（大家）来参加我的生日派对。
好的。
2. Let’s buy a present.And a birthday card.（让）我们买一个礼物和一张生日贺卡吧。
3.What about a football？Oh，no/Good idea.买（足球）怎么样？噢，不（要）。
/好主意。
4.Happy birthday to you!祝你生日快乐！5.Here’s a present for you.这是（送）给你的礼物。
6.What’s this/that？It’s a rabbit.这个/那个是什么？这个/那个是一只兔子。
7.Where’s the cat? In the hat.猫在哪里？就在帽子里。
Unit 2 Ability（能力）1.重点单词与词组Can（能，会），swim（游泳），draw（画画），run（跑步），skate(滑冰)，dance(跳舞)，sing（唱歌）2.重点句型与问答1. I’m a dog.I can/ can’t swim.我是一只小狗。
我会/不会游泳。
2.I can ride a bike,too.我也会骑自行车。
3.Can you skate? Yes，I can./No，I can’t.你会溜冰吗？会的，我会。
/不，我不会。
Unit 3 Food（食物）1.重点单词与词组Like（喜欢），rice（米饭），hamburger（汉堡包），noodles（面条），ice cream（冰激凌），grape（葡萄），sweet（甜的），jump（跳），2.重点句型与问答1.They are food.它们是食物。
最新外研版小学英语三年级下册复习计划
小学三年级英语下册期末复习计划
一、复习对象分析:
各个教学班的学生学习情况分布很不平衡：班里的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。
二、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率，同时提高全校三年级英语成绩，把两个班级拉到同一起跑线上。
三、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型和本学期所学的歌曲。
2、名词的单数形式转化为名词的复数形式。
3、以wh—开头的各种特殊疑问句。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、具体措施
1、把好全体学生的单词关，尽量让每一个学生都能背诵单词（要求掌握的单词）。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、开展“一帮一”活动，让中下生成绩尽可能地提高。
6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
7、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。
五、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
凤凰小学郎累累
2015年6月14日。
三年级英语下册期末复习计划
教学文档
三年级英语下册期末复习方案
随着期未考试的来临，我们的教学也进入了紧张的复习阶段。
为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，使同学们取得更好的期未成绩。
结合一般教学实践中的具体情况，特制定以下复习方案：一：复习重点
1：提前备课，精心设计教学环节，让每一名学生都学有所得。
2：围绕每个单元重点单词句型复习。
3：专项练习，听力，阅读理解，情景交际。
二：教学内容
1：课前朗读第70页，74页重点单词和句子。
2：对每单元的重点单词及句型进行分组过关。
3：对每单元的重点知识点进行梳理〔PPT〕，并发送到家长群，监督孩子每天通读一遍。
4：做专项性练习，并且课堂讲解，让同学们进行稳固练习。
5：进行听力训练，听力是学生的弱项，应抽出两节课的时间有针对性的进行听力训练，在考试前培养学生对英语听力的敏感度。
6：进行补漏训练，结合约学们平常易错，或者是同学们平常掌握得不是很好的知识进行再练习。
三：复习具体安排
5月20日——5月24日1-3单元
5月27日——5月31日4-6单元
6月3日——6月6日听力，句型专项练习
6月10日——6月14日综合复习与检测
.。
三年级英语下册期末复习计划
三年级英语下册期末复习计划•相关推荐三年级英语下册期末复习计划（精选12篇）怎样制定详细的复习计划，学生需要好好把握做好复习计划，复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。
那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编精心整理的三年级英语下册期末复习计划，希望能够帮助到大家。
三年级英语下册期末复习计划篇1转瞬间，这个学期的学习就接近了尾声。
在完成教学任务的同时，我们要积极做好期末复习工作。
英语在农村地区相较于其他学科的特殊性，在于学习期间不易接受，在家复习不易辅导，日常生活又接触少。
英语学习基本都是靠课堂，在家庭当中很难达到延续。
所以英语学习难以得到家庭教育合力的帮助，就变得孤军奋战，异常艰辛。
课堂上需要激发兴趣，在完成任务上需要鼓励夸奖。
在农村，英语教育基本都变成了教，辅导，巩固都基于课堂，都在于老师引导。
基于以上的分析，学生想在英语考试上取得好成绩，学过的知识达到温故而知新，就得好好做好期末总结和复习计划。
一．小学英语，单词，句型记要牢。
小学英语，学习毕竟还是简单。
基础的单词，简单的句型，一目了然，但要熟记于心。
对于现在的孩子，他们对于英语的了解还在于“死记硬背”和情景刺激。
脱离情景和课文，学了一课，有时就忘了一课。
所以要帮助孩子熟记单词和句型。
二．“活学活用”这里所说的活学活用，并不是日常交际，而是应对中国的测试，挑选比较好的练习题。
我所教的三年级学生，还属于低年级，大多数学生还没有形成熟悉英语测试考试形式的能力。
有的同学看到题目，却读不懂题意。
所以多见练习题，多做练习题，使学生形成应对考试的能力极其重要。
三．理论联系实际有了良好的单词，句型做支柱的基本功，加上必要的测试练习题。
学生基本就具有了应对考试的能力，但还需要他们将所学知识用语言表达出来，进行简单的语言对话练习还是很有必要的。
对于我来说，作为他们的英语老师，课前认真备课，抓紧每一分钟，制定合理有效的练习任务，课上引导学生有效率地完成任务并根据学生知识掌握情况，合理调整和布置家庭作业。
三年级英语下册期末复习计划
三年级英语下册期末复习计划一、复习对象分析:本班的学生学习情况分布很不平衡：班里的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。
二、关于复习复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。
一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。
查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。
（一）复习内容与目标通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能1．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词85个。
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的，熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
（二）复习课时要注意:1. 教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补不足（教与学的不足）4. 归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5. 课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法：1. 注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。
2．注意密度、合理分配时间；重视学生的反馈信息。
（四）复习时间及复习过程的一些工作：1、复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。
教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。
本学期的单词可分类如下：数字水果颜色2、课前的步骤: (早读前的十分钟)基础知识的梳理：a) 单词复习，每个星期两类单词。
b) 创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。
小学三年级英语下册期末复习计划
小学三年级英语下册期末复习计划
一、复习安排
1、整体复习阶段：
Unit1-Unit6单词与句子重点内容梳理（1课时）
2、专题复习阶段：
（1）学生易混淆的单词与句子区分（1课时）
（2）按话题分类归纳句子复习（1课时）
（3）综合复习——试卷练习与讲评（5课时）
二、复习内容
1、课文
（1）学生能熟练地听、说、读、写61个单词和24个句子，并简单运用；
（2）学生能够正确把握let’s learn单词的读音与意思；
（3）学生能够正确、流利地认读let’s talk课文，并了解其含义及Read and write中的单词含义。
2、指导学生初步阅读短文
3、根据题型进行专项复习
三、具体复习措施
1、单词复习
A按词汇表复习单词；B分类归类复习单词；C按相似单词复习。
2、动作短语的复习
短语与图匹配练习、听力练习
3、句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合；
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
4、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的学生要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的学生要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
小学三年级下册英语期末复习计划(三篇)
小学三年级下册英语期末复习计划（三篇）（篇一）小学三年级下册英语期末复习计划一、小学英语，单词，句型记要牢。
小学英语，学习毕竟还是简单。
基础的单词，简单的句型，一目了然，但要熟记于心。
对于现在的孩子，他们对于英语的了解还在于“死记硬背”和情景刺激。
脱离情景和课文，学了一课，有时就忘了一课。
所以要帮助孩子熟记单词和句型。
二、“活学活用”这里所说的。
活学活用，并不是日常交际，而是应对中国的测试，挑选比较好的练习题。
我所教的三年级学生，还属于低年级，大多数学生还没有形成熟悉英语测试考试形式的能力。
有的同学看到题目，却读不懂题意。
所以多见练习题，多做练习题，使学生形成应对考试的能力极其重要。
三、理论联系实际有了良好的单词，句型做支柱的基本功，加上必要的测试练习题。
学生基本就具有了应对考试的能力，但还需要他们将所学知识用语言表达出来，进行简单的语言对话练习还是很有必要的。
对于我来说，作为他们的英语老师，课前认真备课，抓紧每一分钟，制定合理有效的练习任务，课上引导学生有效率地完成任务并根据学生知识掌握情况，合理调整和布置家庭作业。
（篇二）小学三年级下册英语期末复习计划（篇三）小学三年级下册英语期末复习计划18周：每天一课，巩固基础。
A、单词拼写：通过听写，补充单词等方式检测；B、句型运用：学生互相运用知识进行对话，在课堂上做句型练习，如句子填空，选择题；C、听力发音部分：通过游戏训练。
19周：归类练习，找出弱点，对症下药。
A、全部重点单词：做卷看图补充单词，对不过关的学生，有针对性个别辅导，鼓励。
B、选择题：强调句型单复数，第三人称用法。
C、看图补充句子：侧重于每课书重点句型。
20周：综合模拟测试，训练听力，树立信心。
通过综合模拟测试，检测学生的学习成果。
让学生从做题中自己找出弱点，补充不足。
模拟试题难度不*大，目的是树立学生信心。
此外，在复习期间，还要注意两点：1、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
2020年三年级下册英语复习计划
三年级下册英语期末复习计划一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施6月22日-6月24日复习课本上的Let’s do部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月29日-7月1日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
7月2日-7月3日复习单词。
读记整理出来的单词。
7月6日-7月7日复习句型。
读记整理出来句型。
7月8日-7月9日做张期末模拟题型练习卷。
7月10日-期末测试讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
四、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
五、句子复习Unit11.A:Nice to see you again.B:Nice to see you,too.2.A:Where are you from?B:I’m from China./America/Canada/PRC/USA/CAN/UK3.A:I’m sorry.B:It’s OK.4.有人敲门你说：Come in,please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit21.A:Who’s this(that)man(boy)?B:He’s my father(brother).2.A:Who’s this(that)woman(girl)?B:She’s my mother(sister).3.A:当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B: Come on!4.A:Let’s watch TV.B:OK!/Great!5.A:Is she your sister?B:No,my mom.(Yes, she is.)6.A:怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！”B:What a big fish!7.A:怎么用英语介绍自己的家庭：B:This is my family.Unit31.A:How many kites can you see?B:I can see twelve.(Twelve.)2.A:How many crayons do you have?B:I have16.(Sixteen crayons.)3.A:怎么用英语集合：B:Line up.4.A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B:That’s right.(You’re right.)5.A:“我有一些巧克力”怎么说：B:I have some chocolates.6.A:“有些什么在盒子里面”怎么说B:What’s in the box?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit41.A:Do you like pears?B:Yes,I do.(No,I don’t.)(Sorry,I don’t like pears.)2.A:What about grapes?B:Yes,please.3.A:Have some juice,please.B:Thanks.(No, thank you.)4.A:I’m hungry.(我肚子饿。
小学三年级下册英语复习计划3篇
【导语】为了应对考试、升学和就业等决定⼈的下⼀个阶段的⽣活，对前期所学所做的事情进⾏回顾。
为了达成更好回顾效果⽽制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级下册英语复习计划3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级下册英语复习计划 ⼀、复习⽬标 通过系统地复习，让学⽣能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运⽤所学知识。
通过总复习，让全体学⽣特别是中下⽣能扎实地掌握本学期的知识点，全⾯提⾼班级的合格率和优秀率。
⼆、班级情况分析 三年级的课程任务主要是让学⽣能听说认读⼀些⽇常⽣活中的物体的英语单词，在⼀定的情境中能说⽇常交际⽤语。
三年级所学的知识是⼀些基础内容，对于⼀些有上进⼼的学⽣来说是⼀件简单的事，但对于那些学习懒散的学⽣却⽐较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
三、复习内容 1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的⼤⼩写。
3、数词的表达和运⽤。
4、常考的试题题型，包括听⼒部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施 6⽉11⽇复习26个字母的发⾳(这对孩⼦打好学英语的基础很关键) 复习第六单元 6⽉12⽇复习第五单元 6⽉13⽇复习第四单元 6⽉14⽇复习第三单元 6⽉18⽇复习第⼀单元 6⽉19⽇复习课本上的Let’s do部分内容。
读、背、认识图⽚、听⾳判断图⽚的正误。
6⽉20⽇复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6⽉21⽇复习单词。
读记整理出来的单词。
6⽉25⽇复习句型。
读记整理出来句型。
6⽉26⽇做⼀张期末模拟题型练习卷。
6⽉27⽇讲评练习卷。
6⽉28⽇强调考试注意事项和⾃由补漏复习。
【篇⼆】⼩学三年级下册英语复习计划 ⼀、复习⽬的本期期末英语复习的⽬的是通过对本学期知识的整理与复习，帮助学⽣对所学知识进⾏归纳和总结，加深学⽣对所学词汇、⽇常⽤语、句型和语⾳知识的理解和记忆，提⾼期末考试成绩，为学⽣后续学习奠定较为坚实的基础。
三年级英语下册期末复习计划
三年级英语下册期末复习计划一、学生的情况本学期我任教三年级的3班和4班，两个班的学生学习情况分布很不平衡：班里的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。
二、复习内容与目标知识与技能1．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词85个。
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的对话，熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
方法与过程复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
三．具体复习措施1.复习课本上的Let’s do 部分内容。
读背、认识图片、听音判断图片的正误。
2.复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
3.复习单词。
读记整理出来的单词。
4.复习句型。
读记整理出来句型。
5.做一张期末模拟题型练习卷。
6.讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
四．复习时间及复习过程的一些工作：1、复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。
教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。
2、课前的步骤:基础知识的梳理：a) 单词复习，每个星期两类单词。
b) 创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。
3、课堂上的必做项目：（1）朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。
（2）保持每天训练听力的频度。
运用问答式练习听力。
（3）做专项练习目前我班学生英语学习方面存在的问题主要有：学生两极分化现象极为严重，学困生不少，还有几个非常特别的学生。
针对目前我们班的现状，在复习过程中具体安排如下：第一阶段：每天一课，巩固基础。
A．单词拼写：通过听写，补充单词等方式检测；B．句型运用：学生互相运用知识进行对话，在课堂上做句型练习，如句子填空，选择题；C．听力发音部分：通过游戏训练。
小学三年级下学期英语期末复习计划
小学三年级下学期英语期末复习计划一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
附：一、单词open the door close window in run eat talkmilkbird desk sorry please whowhere tree chair class bedbagoko’clock farm picture（图画）baby （婴儿）name表示方位的：onunderin behind表示颜色的：red green yellow blue white black brown表示数字的：one two three four five six seven eight nineten eleven twelve表示动物的：pig dog cowduckchicken cat猫mouse老鼠表示水果的：apple orange pear表示人称的：I/me（宾格）you it/he/shewe they表示物属的：myyour its/his/her our（我们的）their（他们的）表示远近的：this（近处的，这个，单数）these（近处的，这些，复数）that（远处的，那个，单数）those（远处的，那些，复数）表示三餐的：breakfast lunch dinner表示对应的：boy-girl man-woman uncle-aunt father-mather brother-sister grandpa-grandma表示学习用品的：book rubber schoolbagcrayon（蜡笔）ruler pencil casepencil pen二、词组in class在上课open the door/window/book打开门/窗/书close the door/window/book关上门/窗/书listen to 听want to想要look at the blackboard/picture看黑板/图片eat my cake吃我的蛋糕Don’t eat/talk/run/sleep/shout不要吃/说话/跑/睡觉/大叫over there在那边my/your//his/her English book我的/你的/他的/她的英语书thank you 谢谢你my pencil/ruler/rubber我的铅笔/尺子/橡皮drink my milk喝我的牛奶under your desk在你的课桌下behind the door在门后面hurry up快点in the tree在树上on your chair在你的椅子上in my desk 在我的课桌里in the library在图书馆in your pencil case在你的铅笔盒里stand up 起立sit down坐下lunch box午餐盒here you are给你six o’clock六点钟wake up 醒醒，起床 a nice cake 一个很好的蛋糕on the farm在农场 a lovely bird一只可爱的小鸟two cows两头奶牛eight chickens八只鸡an apple/orange一个苹果/橙子these apples这些苹果welcome to….欢迎that girl那个女孩it’s time for…到了……的时间了 a toy car一辆玩具车we are twins 我们是双胞胎my cousin 我的堂兄弟，表姐妹be late迟到make a wish许个愿nice to meet you见到你很高兴三、句型1.询问是什么东西。
2024年小学三年级英语下册期末复习计划
2024年小学三年级英语下册期末复习计划第一部分：词汇复习1. 复习本学期的单词拼写和读音，包括动词、名词、形容词等。
2. 制作单词卡片，复习单词的拼写和意思。
3. 尝试在日常生活中应用学过的单词，比如在家庭活动、户外游戏中使用。
第二部分：语法和句型复习1. 复习本学期学过的基本句型，如陈述句、疑问句、否定句等。
2. 复习本学期学过的常用语法规则，如动词的时态，名词的复数形式等。
3. 练习书面作文，包括描述人物、动物、时间、地点等。
第三部分：听力和口语练习1. 复习本学期学过的对话和短文，通过听力练习来提高听力理解能力。
2. 和同学或家人进行口语练习，交流日常生活中的问题和经验。
3. 尝试模仿外教的口音和语调，提高口语表达的自然度。
第四部分：阅读理解1. 复习本学期学过的常见词汇和句型，以便更好地理解阅读材料。
2. 阅读各种形式的阅读材料，包括故事、文章和短文，并回答相关问题。
3. 尝试写一篇自己的阅读材料，并请老师或家长给予评价和指导。
第五部分：辅助材料使用1. 使用英语学习软件或网站，如英语学习App、在线练习平台等，进行课外练习和复习。
2. 阅读英语绘本、英语漫画等有趣的英语阅读材料，提高阅读兴趣和阅读理解能力。
3. 参加英语角或英语俱乐部，与他人进行英语交流和练习。
第六部分：综合复习和测试1. 复习本学期的所有知识点，强化学习效果。
2. 参加模拟考试，检测自己的复习情况。
3. 找出自己的薄弱科目和知识点，加强练习和复习。
以上为2024年小学三年级英语下册期末复习计划，希望能够帮助你顺利备考。
祝你成功！。
三年级英语下册复习计划
小学三年级英语下册期末复习计划一、复习目标:通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高年级的合格率和优秀率。
二、年级情况分析三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
三、复习内容1．每单元的单词、词组、句型和Sounds and words 部分的内容。
2．数词的表达和运用。
3．名词的单复数形式。
4.常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、关注“学困生”1. 做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2．坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3．在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4．及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
五、复习内容Unit 1 Big or small词汇：big small tall short happy sad cold hot句型：1.陈述句I am_______ .疑问句Are you______? 回答Yes, I am. / No, I am not. 2.陈述句He/She/It is_____.疑问句Is he/she/it______? 回答Yes, he/she/it is. / No, he/she/it is not.3.陈述句They are _____。
疑问句Are they______? 回答Yes, they are. / No,they are n’t.4..We’re ______.我们是____的。
5.They’re _____.他们是_____的。
外研版三年级英语下册期末复习计划
20１9—20２0年三年级下册英语复习计划一、复习目标通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、班级情况分析三年级共有学生63人,所授英语为外研版新标准英语三年级起点三年级下册,课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
所学的知识是一些基础内容,对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读,学习习惯差,作业拖拖拉拉。
三、复习内容与目标通过复习,期望学生能达成以下的学习目标： 1.字母:能熟练掌握２６个字母的听（听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写（字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词9５个3．对话:能流利朗读课文里的diａlogueｓ．熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用.四、复习的方法与过程（一)复习期间,在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
(二）复习课时要注意：１。
教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练)２。
重温已学内容(回忆、强化)3. 弥补不足(教与学的不足)4. 归纳总结，发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展)5. 课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动,有层次性的活动安排)(三) 复习方法：1)．注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。
2)注意密度、合理分配时间；重视学生的反馈信息。
（四) 复习时间及复习过程的一些工作：１．复习前的准备工作:把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。
教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。
外研社三年级英语复习计划
外研社三年级英语复习计划一、复习目标通过系统地复习;让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能;能灵活地运用所学知识。
通过总复习;让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点;全面提高班级的合格率和优秀率。
二、学生情况分析三年级所授英语为外研版新标准英语三年级起点三年级上册;课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词;在一定的情境中能说日常交际用语。
所学的知识是一些基础内容;对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事;但对于那些学习懒散的学生却比较难。
还有的同学不愿意动脑;不肯读;学习习惯差;作业拖拖拉拉。
三1班整体基础较好;三2、三3班中下生较多;拔尖的学生不能很好的带动全班。
三、复习内容以训练学生听力为主;辅助口语、单词的练习。
1、复习单词：包括描述问好打招呼的词：数字1-10;颜色的单词;站坐窗户门教室等词语;要求学生会认、会读、会背重点句子和课文。
复习句型：（1）问好：（module 1-2）。
（2）有关教室用具句型：(module 3)。
（3）：颜色句型(module 4)。
（4有关数字：(module 5)。
（5）有关生日聚会的句型：(module 6)。
（7）有关方位的句型：(module 7-8) （8）有关家庭成员和职业的称呼（module 9）（9）有关身体部位的句型（module 10）2、口语训练：包括会用简单句打招呼、数数1-10、认识颜色、教室所属物品、描述生日聚会等简单的口语问答。
能根据创设的情景;进行简单的口语交流。
3、听力练习：对学生进行听音模仿;做到听得准;模仿得像。
培养学生良好的听、说习惯。
4、能听、说、唱七首歌谣和两首歌曲。
复习措施：1、多利用实物、教具等直观、形象的教具;多运用电化教学手段;增强学生学习的趣味性。
2、培养学生大胆使用英语交际的能力。
3、在课堂上掌握学生的特点;鼓励其个性发展;因材施教。
4、大胆改革;培养学生创新精神和实践能力;使他们对英语产生浓厚的兴趣。
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2019-2020年外研版三年级英语下册期末复习计划一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、班级情况分析三年级共有学生15人，所授英语为外研版新标准英语三年级起点三年级下册，课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
三、复习内容与目标通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能1．字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词95个3．对话：能流利朗读课文里的dialogues。
熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
四、复习的方法与过程（一）复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
（二）复习课时要注意:1. 教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补不足（教与学的不足）4. 归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5. 课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法：1). 注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。
2）注意密度、合理分配时间；重视学生的反馈信息。
（四）复习时间及复习过程的一些工作：１．复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。
教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。
本学期的单词可分类如下：动物、运动、食物、学科、季节、方位、交通工具、颜色、服装。
２．课前的步骤:基础知识的梳理：（a）单词复习，每个课时三类单词。
（b）创设情境复习每单元的单词,句子.（c）每节课复习三的句型。
３．课堂上的必做项目：1、朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。
2、保持每天训练听力的频度。
运用问答式练习听力。
一、归类（一）动物类cat 猫 panda熊猫 dog狗 dragon龙 bird鸟儿 monkey 猴子 tiger老虎 lion 狮子 elephant 大象（二）球类football足球basketball篮球 table tennis 乒乓球（三）食物类meat肉rice米饭noodles 面条 fish鱼（四）饮料类milk 牛奶 orange 橙汁（五）水果类orange橘子 apple 苹果 banana 香蕉 pear梨子（六）科目类English 英语 Chinese汉语，语文 maths 数学music音乐 PE 体育science 科学art 美术（七）星期类Monday星期一 Tuesday 星期二Saturday星期六 Sunday 星期天weekend周末（八）四季spring 春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天（九）描写天气的词warm 暖和的 hot 炎热的cool凉爽的 cold 寒冷的sunny 晴朗的windy 有风的rain下雨snow下雪（十）描写高矮胖瘦大小的词tall高的 short 矮的 fat 胖的 thin 瘦的big 大的 small小的（十一）描写地点的词under在……下面 in 在……里面 on 在……上面 behind 在……后面（十二）服装类sweater 毛衣dress 连衣裙coat 外套T-shirt T 恤衫hat 帽子cap 帽子 trousers 裤子 shirt衬衫 shoe鞋子 skirt女裙 clothes 衣服（十三）交通工具类bike自行车 bus 公共汽车 car汽车，轿车（十四）颜色类red 红色的black 黑色的green绿色的 blue 蓝色的 white白色的 orange 橙色的 brown 褐色的，棕色的 yellow黄色的（十五）动词短语play football 踢足球play basketball 打篮球play table tennis 打乒乓球 do morning exercises做早操ride a bike 骑自行车 swim游泳 skip 跳绳 eat meat吃肉 go to school上学 go home回家 go to work 上班 go shopping 去购物 go swimming去游泳go skating 去滑冰go fishing 去钓鱼fly kites 放风筝 watch TV看电视 sleep睡觉 have classes 上课 have English上英语课 play 玩耍 walk to school步行上学 have got 有 e back回来 open the door开门 look at 看 put on穿上（十六）固定搭配Here you are. 给你。
on Monday星期一 on Tuesday星期二on Saturday星期六on Sunday星期天on the phone通电话at home在家at school在学校 in the morning早上in the afternoon下午 in summer在夏天 in spring在春天in autumn在秋天in winter在冬天in the snow在雪地上by bus 乘公车by car乘轿车 by bike 骑自行车in the bag在包里in the box 在盒子里on the desk 在桌子上behind the door在门后面 under your chair在你的椅子下面in your bedroom 在卧室里under the cat 在猫下面under the chair在椅子下面in the park在公园里in the lake 在湖里 under the tree在树下面behind the tree在树后面on the bed 在床上on the line 在绳子上二、重点句子1. What’s your favorite color? 你最喜欢的颜色是什么？My favorite color is yellow. 我最喜欢的颜色是黄色。
2. Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢。
3. What’s this? 这是什么？It’s a panda. 一只熊猫。
It’s fat.它很胖。
4. What’s that? 那是什么？It’s an e lephant.一头大象。
It’s big.它很大。
5. What are they? They’re monkeys. They are small and thin.6. This man is tall. 这个男人很高。
That man is short. 那个男人很矮。
7. I like football. 我喜欢足球。
I don’t like basketball. 我不喜欢篮球。
8. I like swimming. 我喜欢游泳。
I don’t like skipping. 我不喜欢跳绳。
9. Pass me the rice. 请把米饭传递给我。
10. Do you like meat? 你喜欢肉吗？ Yes, I do. 是的。
我喜欢。
No, I don’t. 不，我不喜欢。
11. I don’t like fish, 我不喜欢鱼，but I like noodles.但是我喜欢面条。
12. Does Sam like pears? Sam喜欢梨子吗？Yes, he does. 是的，他喜欢。
No, he doesn’t.不，他不喜欢。
13. Does Lingling like oranges? 玲玲喜欢橘子吗？Yes, she does. 是的，她喜欢。
No, she doesn’t. 不，她不喜欢。
14. Is Sam at home? 山姆在家吗？ Yes, he is. 是的，他在。
No, he isn’t.不，他不在。
15. Who’s that? It’s Tom.那是谁？是汤姆。
16. Does Sam go to school on Mondays? 星期一山姆上学吗？Yes, he does.是的，他上学。
No, he doesn’t.不，他不上学。
17. Amy goes to school on Mondays. 星期一艾米上学。
18. Tom doesn’t go to school on Mondays. 星期一汤姆不上学。
19. What do you do on Sundays? 星期天你做什么？ I go swimming.我去游泳。
20. What do you do in the morning?上午你做什么？ I sleep in the morning.上午我睡觉。
21. What do you do in the afternoon?下午你做什么？I watch TV in the afternoon. 下午我看电视。
22. What do you do at school? 在学校你做什么？ I have classes. 我上课。
23. What do you have at school today? 今天你上什么课？I have Music. 我上音乐课。
24. What does Lingling have at school today?今天在学校玲玲上什么课？In the morning, she has Chinese, English and Maths.上午，她上语文、英语和数学。
In the afternoon, she has PE, Art, and science.下午，她上体育、美术和科学。
25. On Sundays, Lili plays basketball. She goes swimming.星期天，丽丽打篮球。
她去游泳。
26. I like summer. It’s my favor ite season.我喜欢夏天。
它是我最喜欢的季节。
I go swimming in this nice season.在这个美好的季节，我去游泳。