中考物理一轮专题复习--第十五讲简单机械..
2024年河北中考物理教材知识梳理课件——第十五讲+斜面、滑轮组及机械效率
一种简单机械
省 ____力____(选填“力”或“距离”); 提升物体到相同的高度,斜面越 ___长___ (选填“长”或“短”)越省力
1. 判断物重由几段绳子承担的方法——隔离法。在动滑轮和定滑轮之间画 一条虚线将其隔离开,数一数绕在动滑轮上绳子的段数即可。
2. 定滑轮、动滑轮及滑轮组中的关系式(以竖直方向为例)
(6)为提高滑轮组机械效率节约电能,根据以上结论和生活经验,你建议可 采取的措施有 _A_B_C__(多选,填选项字母)。
A. 减轻动滑轮重 B. 增加所提物重 C. 机械加润滑油 D. 增加重物上升高度
(7)根据所学知识分析用同一滑轮组匀速提升质量不同的物体,该滑轮组的 机械效率 η 与所提升物体的重力 G 的关系图象正确的是 _B____(填选项字 母)。
2. 如图甲是一辆起重车的图片。起重车的质量为 9.6t,有四个支撑脚,每 个支撑脚的面积为 0.3 m2,起重时汽车轮胎离开地面。如图乙是起重机吊臂上 的滑轮组在某次作业中将质量为 1 200 kg 的货物匀速提升,滑轮组上钢丝绳的 拉力 F 为 5 000 N,货物上升过程中的 s-t 图象如图丙所示。(不考虑绳重, g 取 10 N/kg)求:
(1)实验中应沿竖直方向 __匀__速__ 拉动弹簧测力计。 (2)分析表中数据可知:第 4 次实验是用 __丙____ 图所示装置来完成的。 (3)通过比较 1、2 两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同的重物, 滑轮组的机械效率与重物上升高度 ____无__关____。 (4)通过比较 _1_、__3__(填实验次数的序号,下同)两次实验数据可得出: 同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高。 (5)通过比较 ___3_、__4__ 两次实验数据可得出:不同滑轮组提升相同重物, 动滑轮越重机械效率越小。
中考物理总复习 第十五章 简单机械课件
二、滑轮
5. 定滑轮:使用时,滑轮的轴 的滑轮,不能 ,
但能
。
6. 动滑轮:使用时,物体和滑轮一起 的滑轮,使用动滑轮
能
,但不能
,而且费了
。
7. 滑轮组:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提
起物体所用的力就是物重的
(不计摩擦及动滑轮、
绳重等)。
8. 使用简单机械,省力时必定费 ,省距离时必定 。
试题剖析:(1)直接用F1的力匀速提升重物,F1=G,使用某机械
匀速提升该重物,由于机械可能是省力,有可能费力,所以F1与G
的大小关系不能判断,所以无法比较F1与F2的大小;(2)功等于
力因与为物有体摩在擦力、的滑方轮向重上等移原动因的,距要离克,服所机以械重W1力=W和有摩用擦=G力h做,额使外用功机,械
。
斜面的机械效率与它的粗糙程度的关系:在斜面倾斜程
度一定时,斜面越光滑,机械效率越
。
械下匀列人速 有直提关接升说用该法F重中1的物正力到确匀同的速一是提高(升度C重则)物人,的所拉做力的为功F2是,W所1做,的若功人是使W用2某。机
A. C.
FW1一2一定定大大于于FW2 1
B. D.
F只1 有一F定2大小于于FF12,W2才大于W1
第十五章 简单机械
一、杠杆
1. 从 到
的距离叫做动力臂。
2. 从 到
的距离叫做阻力臂。
3. 杠杆的平衡条件:
。
4. 三种杠杆:
省力杠杆:动力臂 阻力臂,省力但
。例如:
铡刀、瓶盖起子。
费力杠杆:动力臂 阻力臂,费力但 。例如:
钓鱼杆、镊子 。
等臂杠杆:动力臂 阻力臂,既不省力也不费力 。
初中物理一轮复习——简单机械
第八章 简单机械(3课时)主备人: 备课组长:一、中考要求、知识目标1.知道什么是杠杆,能从常见的物体中辨认出杠杆;理解力臂的概念,会画杠杆的示意图;知道杠杆的平衡条件,能运用杠杆的平衡条件解决有关问题。
2.定滑轮、动滑轮的使用,滑轮组的作用,会组装简单的滑轮组,能用来解决简单问题。
3.理解做功的两个必要因素,知道什么情况下对物体做功,什么情况下没有做功。
知道功的计算公式,知道功的单位,能利用功的计算公式进行简单的计算。
4.理解功率的概念,知道功率的单位;理解功率的计算公式,能利用功率的公式进行简单的计算。
5.知道什么是机械效率;理解机械效率的计算公式,会用机械效率公式进行简单的计算;知道提高机械效率的途径。
6.理解动能和重力势能的初步概念;知道弹性势能;知道动能、重力势能的大小各与什么因素有关,并能解释简单的现象;理解动能和势能的相互转化。
二、知识结构做功:W=FS ,其中若F 与S 垂直则力F 不做功 效率的计算:(1)有用功(对目的物所做的功):W 有=Gh (2)总功(力F 所做的功):W 总=FS (其中:s=nh ) (3)效率η= W 有/ W 总 功率:做功的快慢;P=W/t三、重难点知识及复习建议1.本章的知识是各类机械的基础知识,考查的载体是日常生活中常见的机械,因此在复习的过程要特别注意物理模型的构建,和生活实际密切联系,以加深理解和记忆。
2.杠杆原理是各类机械的基础,是本章复习的重点,本章的关键是对杠杆平衡条件的理解,为理解其他机械知识奠定了良好的基础。
滑轮是变形的杠杆,复习时要和杠杆相结合,既加深对杠杆的理解,又巩固滑轮的知识。
3.功的概念比较抽象,功的原理、机械效率、功率都是综合性很强的知识,又是以后热学、电学的基础,将概念和具体事物相比照是很好的复习方法。
4.动能和势能的转化是中考常见内容,复习时要留意日常生活中无处不存的能的转化现象,在分析这些现象中巩固和掌握这些知识。
第15课时 简单机械-2020年中考物理一轮考点复习课件(共75张PPT)
④改变动力 F1 或动力臂 L1 的大小,相应调节阻力 F2 和阻力臂 L2,再做几次实验记录数据填入表格中。
(2)实验结论:杠杆平衡时:动力×动力臂=阻力×阻力臂 。
(3)实验反思与拓展:①调节杠杆在水平位置平衡的目的:主要是可
以消除杠杆 自身重力对实验的影响,使杠杆自重的力臂为零;探究杠
杆平衡条件时在杠杆两侧挂上钩码后仍使杠杆在水平位置平衡的主要目
件 F1l1=F2l2(或动力×动力臂=阻力×阻力臂)。
类型之四 理解杠杆的平衡条件 [2018·临沂]图(a)所示的杠杆是水平平衡的。如果
在 支 点 两 侧 的 物 体 下 方 分 别 加 挂 一 个 等 重 的 物 体 , 如 图 (b) 所
示,则杠杆( A )
A.右端下沉 B.左端下沉 C.要保持平衡应将左端的物体向右移动 D.要保持平衡应在右端再加挂一个物体
B.不变 D.不能确定
[2019·广西]如图所示,杠杆在拉力 F 的作用下水平 平衡。现将弹簧测力计绕 c 点从 a 位置转动到 b 位置的过程中, 杠杆始终保持水平平衡,则拉力 F 的变化情况是( A )
A.一直变大 C.一直不变
B.一直变小 D.先变大后变小
【变式 4】 [2019·营口模拟]用如图所示的杠杆提升重物, 设作用在 A 端的力 F 始终垂直杠杆向下,在将重物慢慢提升到
A.撑杆对吊臂的作用力不断增大 B.钢绳对吊臂的作用力不断增大 C.撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大 D.钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小
6.[2019·镇平模拟]如图所示,细绳一端系在轻质杠杆 O 点,另一端固定在天花板上,OA<OB,在 C 点挂一重物 G,为
了使杠杆在如图所示的位置平衡,四个力中最小的是( C )
中考物理复习课件:简单机械 (共45张PPT)
图11-7
变式1 [2016· 东营]如图11-8所示,某人在A处提起物体,请在图中画出最
省力的绳子绕法。
图11-8
变式2 图11-9是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重
和摩擦),其中所需动力最小的是( D )
图11-9
变式3 [2017· 湖州]建筑工人利用如图11-10所示装置,将质量为100 kg
变式1 [2016· 武汉]搬运砖头的独轮车,车厢和砖头所受的总重力G=1400 N,独轮车的 省力 杠杆,动力F=________ 420 N 。为了更 有关尺寸如图11-5所示。该独轮车是一个________ 手向车后移动 省力,工人师傅可以采取的措施是______________________________( 写出一条即可)
(3)由实验得到的结论是
动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1l1=F2l2) ____________________________________________ 。得到实验结论后
,利用图乙所示的装置,只借助杠杆上的刻度线,右侧只使用弹簧测力计 ,左侧只悬挂重物。若弹簧测力计的量程是0~2.5 N,当杠杆在水平位置 平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达________N 。 12.5
1.[2016· 龙东] 下列属于费力杠杆的是(
)
图 11-2
认真完成听课手册P39例2及变式1 探究2 杠杆平衡条件的应用 例2 [2017·舟山]图11-4是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正 确的是( C) A.刀刃很薄,可以增大压力 B.铡刀实质上是一种费力杠杆 C.甘蔗放在a点比b点更易被切断 D.手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
图11-1
变式2 [2017· 铜仁]如图1保持静止,请在图中画出最小拉力F1的示意图和力
【衡水初中】人教版物理中考总复习:简单机械(基础)知识讲解-推荐
中考总复习:简单机械(基础)【考纲要求】1、知道杠杆定义及杠杆的五要素(支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂);2、会画力臂理解杠杆平衡条件,并能区别实际生活中的省力、费力及等臂杠杆;3、理解定滑轮、动滑轮实质,理解滑轮组。
【知识网络】【考点梳理】考点一、杠杆(高清课堂《力学4:杠杆和滑轮》杠杆)1、杠杆的概念:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。
杠杆的五要素是:支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂,杠杆可以是直的硬棒,如撬棒等;也可以是弯的,如羊角锤。
2、杠杆的力臂力臂的画法:(1)明确支点,用O表示;(2)通过力的作用点沿力的方向画一条直线;(3)过支点O作该力的作用线的垂线;(4)用两头带箭头的线段标示出支点到力的作用线的垂线段,写上相应的字母L1(或L2)。
3、杠杆的平衡条件:杠杆在力的作用下保持静止或匀速转动,杠杆就处于平衡状态。
要点诠释:杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,用公式表示为F1L1= F2L2注意:杠杆的平衡不是单独由力或力臂决定的,而是由它们的乘积来决定的。
杠杆分类:(1)省力杠杆:L1>L2,F1<F2这类杠杆的特点是动力臂L1大于阻力臂L2,平衡时动力F1小于阻力F2,即用较小的动力就可以克服较大的阻力。
但是实际工作是动力移动的距离却比阻力移动的距离大,即要费距离。
如撬起重物的撬棒,开启瓶盖的起子、铡草用的铡刀等,都属于这一类杠杆。
(2)费力杠杆:L1<L2,F1>F2这类杠杆的特点是动力臂L1小于阻力臂L2,平衡时动力F1大于阻力F2,即要用较大的动力才能克服阻力完成工作,但它的优点是杠杆工作时,动力移动较小的距离就能使阻力移动较大的距离。
使工作方便,也就是省了距离。
如缝纫机踏板、挖土的铁锨、大扫帚、夹煤块的火钳,这些杠杆都是费力杠杆。
(3)等臂杠杆:L1=L2,F1=F2这类杠杆的动力臂L1等于阻力臂L2,平衡时动力F1等于阻力F2,工作时既不省力也不费力,如天平、定滑轮就是等臂杠杆。
第十五单元 简单机械及机械效率(复习课件)-2022年中考一轮物理单元复习
第十五单元 简单机械及机械效率
1
掌握 理解 会 了解 认识
杠杆平衡条件实验探究;有用功、总功和机械效率的计算 杠杆平衡条件;定滑轮和动滑轮的特点;滑轮组的利用 画杠杆示意图;分析杠杆类型;进行滑轮组的常规计算 杠杆的基本概念;滑轮的概念;斜面的简单应用与计算 生活中常用杠杆
将( A )。
A.先变大,后变小 B.先变小,后变大 C.一直是变大的 D.一直是变小的
3
一、 杠杆
考向三 杠杆作图
典例六:(2021·辽宁中考真题)如图甲所示为搬花神器,用它把花盆抬起时,相当于一个绕O 点转动的杠杆。其简化示意图如图乙所示,请在乙图中画出: (1)花盆所受重力的示意图(O'为其重心); (2)杠杆平衡时作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。
3
二、滑轮
考向一 滑轮的概念Fra bibliotek典例一:(2021·内蒙古中考真题)升国旗时,旗手缓缓向下拉绳子,旗子就会徐徐上升,如图
所示,关于旗杆上端定滑轮的作用,说法正确的是( D)。
A.省力
B.省功 C.费力 D.改变力的方向
3
二、滑轮
考向一 滑轮的概念
典例二:(2021·湖南岳阳市)A中的杠杆和物体处于静止状态,B、C、D中的物体被匀速吊起
3
二、滑轮
知识清单
4.滑轮组
(1)定义:由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成。
(2)特点:可以省力,也可以改变力的方向。使用滑轮组时,有几段绳子吊着物体,提起物体
所用的力就是物重的几分之一,
即
F
1 n G物
(条件:不计动滑轮、绳重和摩擦)。
注意:如果不忽略动滑轮的重量则:F
中考物理一轮复习 简单机械和功物理课件
(2)若考虑绳重及摩擦,实际拉力为12N,则滑 轮组的机械效率为多大?
F
第二十一页,共三十二页。
解;(1)不计绳重及摩擦,f=3F=3X10N=30N P=F.VF=FX3V物=10NX3X0.2m/s=6w
(2)η=W有用/W总 =f.S物/F.SF=f/3F=30N/3X12N=83.3%
第十六页,共三十二页。
四、机械效率(jīxiè xiàolǜ) 有用功 W 有用:对人们有利用价值的功
额外功W 额 :无利用价值但又不得不做的功
总功 W 总:动力所做的功
W =W +W 总
有用(yǒu yònɡ)
额
第十七页,共三十二页。
机械效率(jīxiè xiàolǜ)定义:有用功与总功的比值叫机 械效率 . (jīxiè xiàolǜ)
第二十四页,共三十二页。
3、如图所示,一根重木棒在水平动力(dònglì)(拉力)
F的作用下以 O点为轴,由竖直位置逆时
针匀速转到水平位置的过程中,若动力臂
为l,动力与动力臂的乘积为 M,则( )
F A. 增大(zēnɡ dà),l增大,M增大 B.F增大,l减小,M减
小
C.F增大,l减小,M增大
第二十七页,共三十二页。
7.跳绳是一种(yī zhǒnɡ)简便易行的锻炼方式.图7描绘了 某同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化 的图像.由图像可知,他的重心移动的最大高度为
cm.若该同学的体重为500N,则他1min内克服 重力做功的功率为 W.
第二十八页,共三十二页。
8.如图17所示,小冯分别用甲、乙两滑 轮把同样的桶从一楼地面(dìmiàn)提到二楼地面(dìmiàn),
中考物理一轮专题复习--第十五讲简单机械..
(十五)一一简单机械(附答案).考点扫描◎知识结构定义杠杆计平衡条件〔分类实质'特点实质简单机械滑轮< 动滑轮1特点省力情况滑轮组绕制方法轮轴和斜面考点一杠杆1•在力的作用下,能绕着___________ 转动的硬棒叫杠杆•力臂是________ 到___________ 的距离,而不是支点到力的作用点的距离.2 •杠杆处于 ___ 状态或___________ 状态,称为杠杆平衡.杠杆平衡条件为: ______________,即3 .杠杆的分类:⑴省力杠杆:动力臂 ______ 阻力臂,特点是 _____ 但 ______ 。
如:撬棒,起子.⑵费力杠杆:动力臂 ______ 阻力臂,特点是 _____ 但 ______ 。
如:船桨,镊子.(3)等臂杠杆:动力臂______ 阻力臂,特点是既不省力也不费力.如:天平.4 •力臂的画法:要正确画出杠杆上各力的力臂,明确力臂的概念是关键•画法可按以下几步完成:(1) 首先在杠杆的示意图上,确定支点O.(2) 画出动力作用线和阻力作用线,必要时要用虚线将力的作用线延长.(3) 过支点向力的作用线作垂线即从支点到力的作用线的距离就是力臂. 考点二滑轮5 •定滑轮的实质是 ____ 杠杆,特点是不能 ______ ,但能改变Q6 •动滑轮的实质是动力臂为阻力臂 _______ 的杠杆,特点是能_________,但不能_,费_____ 的距离.7 •使用滑轮组时,物体和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起物体所用的力就是总重的___________ , 即__________________ ;绳子移动的距离就是物体上升高度的几倍,即S= ____ Q温馨提示确定承担物重绳子的股数n的方法:在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线,将它们分开!有几段绳子绕在动滑,股数就是•&拧螺丝钉的螺丝刀是一个轮轴,手把部分相当于____________ ,螺丝钉部分相当于_____ 。
物理中考一轮复习——简单机械-知识脉络
一点:支点O 五要素 二力:动力1F 、阻力2F二力臂:动力臂1l 、阻力臂2l杠杆 平衡条件:1122F F l l =省力杠杆:l l >阻动分类 费力杠杆:l l <阻动等臂杠杆:l l =阻动概念:周边有槽,可绕着装在框子里的轴转动的小轮实质:等臂杠杆定滑轮滑轮 特点:不省力,但能改变用力方向实质:省力杠杆动滑轮类型 特点:省一半力,但费2倍的距离,且不改变用力方向由定滑轮和动滑轮组成特点:可以省力并且能改变用力方向滑轮组 用几段绳子吊着重物,提升重物的力就是物重的几分之一。
(1F G n=)(不计摩擦) 绳子通过的距离等于重物提升距离的几倍 (s nh =)同步练习(答题时间:90分钟)1. (黄石中考)下列关于简单机械的描述不正确...的是( ) A. 钓鱼竿是省力杠杆 B. 动滑轮是省力机械C. 天平是等臂杠杆D. 利用斜面可以省力2. (宜昌中考)下列杠杆属于费力杠杆的是( )A. 用钓鱼竿钓鱼B. 用起子开瓶盖C. 用钳子剪钢丝D. 用撬棒撬石头3. (长春中考)如图所示,正在使用的简单机械中属于费力杠杆的是( )4. (山西中考)小明所在的学习小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。
下列能帮助他得出正确结论的操作是()A. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉B. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉C. 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉D. 增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性5. (佛山中考)如图为我国古代建造宫殿移动大石料的情景,对此图提供的信息解释不合理的是()A. 左边的人所使用的撬棒相当于省力杠杆B. 大木料下放置小圆木是为了减少摩擦力C. 通过杠杆移动木料时可以省力D. 抬起大木料的一端则另一端对地面的压力等于重力6. (泉州中考)如图所示的简单机械,在使用中属于费力杠杆的是()7. (泉州中考)如图所示,用下列装置提升同一重物,若不计滑轮自重及摩擦,则最省力的是()8. (内江中考)如图所示,用一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。
中考科学第一轮复习《简单机械》课件浙教级自然科学课件
12/10/2021
知识点索引
专题二 滑 轮
知识回顾
9.使用滑轮组用力大小的影响因素:不计摩擦,使用滑轮组 时,重物和动滑轮的总重由n股绳子承担,提起重物所用 的力就是总重的__n_分__之__一___。绳子末端通过的距离是物体 移动距离的n倍。
12/10/2021
简单机械
12/10/2021
知识点索引
专题一
杠杆
专题二
滑轮
学科素养提升
理解科学探究中某步骤或某器材 的意义和作用
12/10/2021
专题一 杠 杆
知识回顾
1.杠杆的定义:一根__硬__棒____能够在___力_____的作用下 围绕着一个_固__定__点___转动,这样的硬棒称为杠杆。
2.杠杆的五要素:__支__点____O,__动__力____F1,__阻__力____F2, _动__力__臂___l1,__阻__力__臂__l2。 (1)支点O:杠杆绕着转动的固定点;
即:F1·l1=F2·l2
比例形式/2021
知识点索引
专题一 杠 杆
知识回顾
5.当杠杆达到平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就 是阻力的_几__分__之__一___。
6.__等__臂____杠杆:当l1=l2,F1=F2,不省力也不省距离。 7.__省__力___杠杆:当l1>l2,F1<F2,可以省力,但要
(2)动力F1:促使杠杆转动的力; (3)阻力F2:阻碍杠杆转动的力; (4)动力臂l1:从支点到动力_作__用__线___的垂直距离; (5)阻力臂l2:从支点到阻力_作__用__线___的垂直距离。
12/10/2021
知识点索引
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(十五)——简单机械(附答案)一.考点扫描◎知识结构简单机械⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧杠杆⎩⎪⎨⎪⎧定义平衡条件分类滑轮⎩⎪⎨⎪⎧定滑轮⎩⎪⎨⎪⎧ 实质特点动滑轮⎩⎪⎨⎪⎧ 实质特点滑轮组⎩⎪⎨⎪⎧ 省力情况绕制方法轮轴和斜面考点一 杠杆1.在力的作用下,能绕着________转动的硬棒叫杠杆.力臂是_____到___________的距离,而不是支点到力的作用点的距离.2.杠杆处于_____状态或__________状态,称为杠杆平衡.杠杆平衡条件为: __________ ,即 。
3.杠杆的分类:(1)省力杠杆:动力臂_____阻力臂,特点是_____但_______。
如:撬棒,起子. (2)费力杠杆:动力臂_____阻力臂,特点是_____但_______。
如:船桨,镊子. (3)等臂杠杆:动力臂_____阻力臂,特点是既不省力也不费力.如:天平. 4.力臂的画法:要正确画出杠杆上各力的力臂,明确力臂的概念是关键.画法可按以下几步完成: (1)首先在杠杆的示意图上,确定支点O.(2)画出动力作用线和阻力作用线,必要时要用虚线将力的作用线延长. (3)过支点向力的作用线作垂线即从支点到力的作用线的距离就是力臂. 考点二 滑轮5.定滑轮的实质是____杠杆,特点是不能_____,但能改变_________。
6.动滑轮的实质是动力臂为阻力臂_____的杠杆,特点是能_________,但不能_____________ ,费_____的距离.7.使用滑轮组时,物体和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起物体所用的力就是总重的__________,即_________________;绳子移动的距离就是物体上升高度的几倍,即s = ____。
温馨提示确定承担物重绳子的股数n 的方法:在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线,将它们分开!有几段绳子绕在动滑,股数就是.8.拧螺丝钉的螺丝刀是一个轮轴,手把部分相当于_____,螺丝钉部分相当于_____。
利用斜面可以省力,斜面坡度越_____ ,越省力.二.经典例题例1. (2011·北京)如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是()解析:撬棒、羊角锤、核桃夹在使用时动力臂均大于阻力臂,是省力杠杆,而食品夹使用时,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆,因此D选择项正确.答案:D例2. (2011·聊城)请在图中画出力F的力臂和物体所受重力的示意图.解析:从支点O到力F的作用线作垂线,支点O到垂足之间的距离就是力F的力臂;作重力的示意图时,作用点作用在重心,方向竖直向下.答案:例3. (2010·兰州)如下图所示,将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端,杠杆处于平衡状态.若将两个物体G1、G2同时浸没在水中,则()A.杠杆仍能保持平衡B.杠杆不能平衡,A端下沉C.杠杆不能平衡,B端下沉D.无法确定杠杆的状态解析:杠杆此时处于平衡状态,根据平衡条件有G1l1=G2l2,由图知l1>l2.因为G1和G2体积相等,所以受到的浮力有F1=F2,杠杆减小的力和力臂的乘积左边为F1l1,右边为F2l2,则G1l1-F1l1<G2l2-F2l2,所以杠杆不平衡,B端下沉,故选C.答案:C例4. (2010·南昌)如图所示,在竖直向上大小为10 N的力F的作用下,重物A 沿竖直方向匀速上升.已知物体A 上升的速度为0.2 m/s ,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为( )A .20 N 0.4 m/sB .20 N 0.1 m/sC .5 N 0.4 m/sD .5 N 0.1 m/s解析:滑轮在拉力作用下,随重物一起上升,说明该滑轮为动滑轮,根据动滑轮的特点有:F =2G A ,则G A =F 2=10 N 2=5 N ,v 滑=12v A =12×0.2 m/s =0.1 m/s ,故选D.答案:D三.课堂练习1. 如图所示是生活中的几种工具,其中属于省力杠杆的是( )2. 如图所示,轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球,杠杆平衡,把它们同时浸没在水中,杠杆仍然平衡,则( )A .两球都是实心的B .大球实心,小球空心C .大球空心,小球实心D .两球都空心,且空心部分体积相同3. 下图中,为使杠杆OA 保持静止,画出在A 点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2.4. (2010·南昌)如图所示,在竖直向上大小为10 N 的力F 的作用 下,重物A 沿竖直方向匀速上升.已知物体A 上升的速度为0.2 m/s ,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为( )A .20 N 0.4 m/sB .20 N 0.1 m/sC .5 N 0.4 m/sD .5 N 0.1 m/s5. 如图所示,把重20 N 的物体匀速向上拉起,弹簧测力计的示数为 12 N ,若不计摩擦,则拉力F 和动滑轮的重力分别是( )A.10 N 4 N B.12 N 24 N C.12 N 4 N D.24 N 12 N6.(2010·临沂)下列说法正确的是( )A.杠杆一定能够省力 B.定滑轮既能省力又能改变力的方向C.动滑轮既能省力又能改变力的方向 D.滑轮组既能省力又能改变力的方向7. (2011·武汉)工人们为了搬运一台笨重的机器,设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面),其中最省力的方案是( )8. 如图所示,物体A重200 N,物体B重50 N,此时物体B匀速下降,若不计动滑轮和绳重及绳子与滑轮的摩擦,则物体A所受水平面的摩擦力为( )A.50 N B.25 N C.200 N D.100 N9. 如下图所示的滑轮组提升物体,已知物体重200 N,物体匀速上升1 m,不计滑轮组重及摩擦,则( )A.拉力为80 N B.拉力为40 N C.绳的自由端拉出4 m D.绳子自由端拉出1 m10. (2011·烟台)如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60 N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是________.保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将________(填“变大”“变小”或“不变”).四.专题训练一、选择题1.(2011·温州)如图为家庭手摇升降晾衣架结构图,当顺时针摇动手柄时,横梁上升.下列滑轮属于动滑轮的是()A.甲B.乙C.丙D.丁2.(2011·济宁)下列工具按下图所示使用时,属于费力杠杆的是()3.(2010中考变式题)如下图所示,在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时,拉力分别为F甲、F 乙、F丙、F丁,比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦),正确的是()A.F甲>F乙B.F乙=F丙C.F丙<F丁D.一样大4.(2011·桂林)在日常生活中,用10 N的拉力不能提起重15 N的物体的简单机械是()A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.斜面5.(2010中考变式题)如图所示,某同学用重力为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体.不计摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是()A.20 N B.25 N C.30 N D.35 N6.(2012中考预测题)学校国旗的旗杆上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升,对该滑轮的说法,正确的是()A.这是一个动滑轮,可省力B.这是一个定滑轮,可省力C.这是一个动滑轮,可改变力的方向D.这是一个定滑轮,可改变力的方向7.(2012中考预测题)下列关于简单机械的理解,正确的是()A.吃饭时,筷子是个省力杠杆B.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C.使用杠杆,就是为了省力D.使用定滑轮不省力,但可以省距离8.(2011·江西)三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详,图中和尚们商量出新的挑水方案,胖和尚一人挑两小桶,瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶,以下说法中不正确的是()A.乙图中水桶B向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B.乙图中水桶B向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以让瘦和尚往前移动一点距离D.丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以将水桶往前移动一点距离9.(2012中考预测题)如图所示,动滑轮重0.5 N,物体重3.5 N,当OA=2OB时,为使轻质杠杆保持水平平衡,在A端所加的力应为(不计摩擦)()A.4 N B.2 N C.1 N D.0.5 N10.(2012中考预测题)如图所示,作用在杠杆一端始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,力F在这个过程中()A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小11.(2012中考预测题)如图所示,每个动滑轮的重均为20 N,横杆重不计,滑轮和轴之间的摩擦不考虑,现用此滑轮组匀速提重G=760 N的物体,那么需要施加的动力F是()A.200 N B.180 N C.190 N D.170 N12. (2010·黄冈)如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是()13. (2012中考预测题)如下图所示,不属于轮轴的是()14. .(2012中考预测题)如图所示,杠杆挂上砝码恰好平衡,每个砝码质量相同.在下列各种情况下杠杆还能保持平衡的是()A.左右砝码各向支点移一格 B.左右砝码各减少一个C.左右砝码各减少一半 D.左右砝码各增加15. (2010中考变式题)如上图所示,杠杆AOB的A端挂重为G A的物体,B端挂重为G B的物体,杠杆平衡时AO处于水平位置,若AO=BO,杠杆自重不计,则G A和GB的大小关系是()A.G A>G B B.G A=G B C.G A<G B D.无法比较二、填空题16.(2011·新疆)某同学骑车在水平路面行进,当自行车两个脚踏板转到________位置时,用力最小,这是因为这个位置的________最大.17. (2010中考变式题)如图是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个________(填“省”或“费”)力杠杆;若箱和物品共重100 N,动力臂是阻力臂的5倍,则抬起拉杆的力至少为________N.18.(2010中考变式题)在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向__________调节,使其在水平位置平衡.如图所示,在支点左侧20 cm刻度处挂3个重均为0.5 N的钩码,在支点右侧15 cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿__________方向,此时读数为__________N.19.(2011·兰州)如图所示,质量为60 kg的人,站在质量为30 kg的吊篮内,他至少用________N的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止.(g取10 N/kg)20.(2011·株洲)如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图,它可以很方便晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能.图中动滑轮有________个,此装置________(填“能”或“不能”)改变动力的方向.21.(2010中考变式题)如图所示,AOB为一机械设备的简化示意图,我们可以把它看成杠杆(自重不计),已知AO=2OB.固定O点,使OB处于水平位置,此时B端挂一重为40 N的物体,要使杠杆不发生转动,至少需在A端施加F=________N的力,在图上画出此时力F的方向.22. (2010中考变式题)如图所示,物体做匀速直线运动,拉力F=60 N,则物体受到的摩擦力是________N.23.(202中考预测题)建筑工地上常用如右图所示的装置搬运建筑材料,使用的滑轮组由A、B、C、D四个滑轮组成,其中属于定滑轮的有________,属于动滑轮的有________(填字母),如果滑车和建材共重900 N,每个滑轮重120 N,不计绳重及摩擦,匀速提起滑车所用的拉力F=________N.三、作图实验题24. (2010中考变式题)站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶,请在图中画出滑轮组绳子的绕法.25. .(2010·扬州)在探究杠杆平衡条件的实验中:(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向______调节,小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是________________、________________.(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码______个.(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将__________(选填“变大”“变小”或“不变”),其原因是_______________________________.(1)写出分析处理实验数据的具体过程及验证的结果.(2)杠杆在生活中有很多应用.如图所示,现欲使静止的跷跷板发生转动,可采取的做法是________,并说出能驱使跷跷板发生转动的条件______________________________________.四、推证题27.(2010中考变式题)定滑轮在使用时相当于一个杠杆.如图所示,某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码,已知人手的拉力为F,钩码重力为G.(1)请在图中标出这个“杠杆”的支点O,画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂(保留作图痕迹);(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重,请用杠杆平衡条件推证:F=G.附:1. 《课堂练习》参考答案1.答案:B2.答案:A3. 答案:4.答案:D5.答案:C6.答案:D7.答案:D8.答案:B9.答案:C10. 答案:30 N 不变2.《专题训练》参考答案一、选择题1.解析:动滑轮的特点是在转动的过程中,还随物体一起运动,参与了两个运动,从升降晾衣架的结构上看,与横梁固定的两个滑轮为动滑轮.答案:D2.解析:根据费力杠杆和省力杠杆的判断标准知:主要是比较它们力臂的关系.由题知镊子的支点在顶端,阻力在另一端,动力作用点在中间,动力臂小于阻力臂,为费力杠杆.答案:C3.解析:甲和丁是动滑轮,甲的拉力方向沿水平向左,能省一半的力,丁的拉力不沿水平方向,不能省一半的力,所以F 甲<F 丁<f ;而乙和丙是定滑轮,定滑轮不能省力但可以改变拉力的方向,使用定滑轮时无论拉力朝哪个方向,力的大小都相同,故F 乙=F 丙=f ,故四个拉力的关系是:F 甲<F 丁<F 乙=F 丙,只有B 选项符合题意.答案:B4.解析:使用定滑轮不能省力.所以使用它用10 N 的拉力不能提起重15 N 的物体,其他三种机械在合理使用时都可以省力,故选A.答案:A5.解析:在不计摩擦的情况下,用动滑轮竖直提起重物时,所用拉力为物体和动滑轮总重的一半,在本题中所用的拉力不是竖直的,因此拉力会变大,故选D.答案:D6. 解析:旗杆顶端是一个定滑轮,利用它来改变力的方向,从而在升旗时往下拉动绳子,旗子就能上升. 答案:D7.解析:筷子是一个费力杠杆,使用时可以省距离,故A 错;动滑轮重力越大,滑轮组的机械效率越低,B 项正确;使用机械有时为了省力,有时为了省距离,故C 错;使用定滑轮既不省力,也不省距离,故D 错.本题应选B.答案:B8.解析:胖和尚挑水时,将挑水的扁担看做一个杠杆,其支点是扁担与肩的接触点,水桶B 向下沉,说明水桶B 对扁担的拉力与其力臂的乘积大于水桶A 对扁担的拉力与其力臂的乘积,要保持水平平衡,由于桶和水的重力不变,对扁担的拉力不变,故要减小桶到肩膀的距离,因此需将支点后移或将水桶B 前移,即胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离或将后面水桶B 往前移动一点距离,即选项A 与选项B 正确;丙图中两个和尚抬水时,将小和尚的肩膀与扁担的接触点作为支点,桶和水的重力为阻力且不变,小和尚为减轻瘦和尚的负担,即减小对瘦和尚肩膀的压力,需要增大瘦和尚的力臂或减小阻力臂,即让瘦和尚往前移动一点距离或将水桶往后移动一点距离,故选项C 正确、选项D 错 误.答案:D9.解析:这是一个组合机械,使用动滑轮能省一半力,所以B 点的拉力F B =12(G +G 动)=12×(3.5 N +0.5 N)=2 N ;杠杆的动力臂是阻力臂的2倍,所以作用在A 点的力F =12F B =12×2 N =1 N.答案:C10.解析:在杠杆移动过程中,阻力等于G ,方向始终是竖直向下,阻力臂逐渐变大,动力F 始终与OA 垂直,所以其力臂就是OA ,大小不变,整个过程中杠杆处于平衡状态,FOA = Gl ,因l 变大所以F 变大,故选A.答案:A11.解析:题目中“每个滑轮的重均为20 N ”,在此滑轮组中,只有两个为动滑轮,定滑轮重不用考虑,物重和两个动滑轮重由4股绳子所承担,则4F =G +G 动=760 N +20 N ×2=800 N ,则F =200 N.答案:A12. 解析:图A中斜面高是斜面长的一半,所用拉力为物体重的一半;图B中物体的重由3段绳子承担,所用拉力为物体重的三分之一;图C中外力作用在动滑轮的轴上,所用拉力为物体重的2倍;图D中杠杆的动力臂是阻力臂的4倍,所用拉力为物体重的四分之一,可见D正确.答案:D13. 解析:根据轮轴的定义,A、B、C属于轮轴,D是杠杆.答案:D14. 解析:判断杠杆是否平衡,要看两侧力和力臂的乘积是否相等,A项的做法会使左侧下降;B项的做法会使右侧下降;D项做法会使左侧下降;只有C项的做法两侧力和力臂的乘积仍相等,杠杆平衡,故应选C.答案:C15. 解析:杠杆处于平衡状态:所以G A l A=G B l B,G A的力臂为OA,G B的力臂小于OB,则G A OA<G B OB,因为OA=OB,所以G A<G B,故选C.答案:C二、填空题16.解析:脚踏板可以看作是一个杠杆,因脚向下用力,当自行车的两个脚踏板转到水平位置时,动力臂最大,所以此时所用的动力最小.答案:水平动力臂17. 答案:省2018.解析:杠杆平衡调节与天平调节相同,“哪端高平衡螺母向哪端调”,根据题意知应向右调;要使弹簧测力计的示数最小,其力臂应大,则应沿竖直方向,向下拉.答案:右竖直方向 219.解析:如图所示,设人拉绳子所用的力为F,由图知F1=F,对下面滑轮进行受力分析,滑轮受向上的拉力F2,向下的拉力F、F1,由于滑轮组处于静止状态,则F2=F+F1=2F,由图知F3=F2=2F,因此人和吊篮受到的向上的拉力为4F,由于人和吊篮在空中保持静止,人和吊篮受到向下的重力与绳对人和吊篮的拉力是一对平衡力,重力大小为G=mg=(60 kg+30 kg)×10 N/kg=900 N,拉力为4F,依据平衡条件可知4F=900 N,则F=225 N.答案:22520.解析:从题图示装置可以看出,固定不动的滑轮,即定滑轮是在天花板上的两个,而在上下可移动的杆上的两个滑轮为动滑轮,由于向下用力时,杆能向上移动,所以此装置能够改变动力的方向.答案:2能21.解析:根据杠杆平衡条件:F1l1=F2l2,阻力和阻力臂乘积一定,要使F1最小,则应使l1最大.动力作用在A点,且与OA垂直时以OA为力臂时最小.答案:2022. 解析:由图可知,和动滑轮相连的绳子有3段,因此动滑轮对物体的拉力F′=3F=3×60 N=180 N,物体做匀速直线运动,所以摩擦力f=F′=180 N.答案:18023.解析:B、C、D三个滑轮在移动物体时不随物体移动是定滑轮,滑轮A随物体一起移动是动滑轮.由图知滑轮组绳子股数为3,3F=G物+G动=900 N+120 N=1 020 N, 则F=340 N.答案:B、C、D A340三、作图实验题24. 解析:和一个动滑轮相连的绳子最多有三段,人站在地上把物体提起来,要求绳子的自由端与定滑轮相连,这样才能改变力的方向,绳子的绕法如图所示.答案:如图所示:25. 答案:(1)左消除杠杆的重力对实验的影响(使杠杆的重力的力臂为0)便于测量力臂(2)3(3)变大该力的力臂变短了(此时的力臂不是OC了)26.解析:在验证杠杆的平衡条件时,要计算出每一次的动力×动力臂与阻力×阻力臂,进行比较;由图可知,此时甲对杠杆的力与力臂的乘积等于乙对杠杆的力与力臂的乘积,要使杠杆发生转动,则需要减小甲对杠杆力与力臂的乘积,或增大乙对杠杆力与力臂的乘积,或两者同时进行,使杠杆转动的条件是力与力臂的乘积的大小不相等.答案:(1)过程:分别计算出动力×动力臂(或F1 L1),分别计算出阻力×阻力臂(或F2L2)第一组 1 N×15 cm=15 N·cm 1.5 N×10 cm=15 N·cm第二组 2 N×25 cm=50 N·cm 2.5 N×20 cm=50 N·cm第三组 3 N×20 cm=60 N·cm 4 N×15 cm=60 N·cm经过比较每一组的动力和动力臂乘积与阻力和阻力臂乘积都相等验证的结果:经验证可得出杠杆平衡时满足:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2)(2)做法:甲不动,乙向远离支点的方向移动(或乙不动,甲向靠近支点方向移动)条件:使跷跷板顺时针或逆时针方向转动的力和力臂的乘积不相等(或动力×动力臂≠阻力×阻力臂或F1L1≠F2L2)四、推证题27.答案:(1)如图(2)由几何知识知:l1=l2=R(R为滑轮半径) 根据平衡条件:F1l1=F2l2即Fl1=Gl2得F=G。