申报市级先进班集体事迹材料
市级先进班集体事迹材料
市级先进班集体事迹材料市级先进班集体事迹材料是根据一群以班为家的小集体，无论是学风，还是平时都可以称得上“先进”二字，既是市级先进，就从事迹材料各个方面都可以看得出。
那么怎么写才好呢？以下有三篇市级先进班集体事迹材料，供大家参考，快来看看下面三篇由资料站提供的文章吧。
市级先进班集体事迹材料一班集体就是同学的第二个家，集体的荣誉就是每个人的荣誉，正因为同学们有了这种责任意识，于是我们初二16班不断努力，不断进取，不断完善，在学校里，以优异的成绩展现我们16班的实力，回顾我们班集体获得的荣誉与所作出的光荣事迹，作为班级的一员，我感到骄傲，感到自豪。
为使我们16班更加优秀，同学们也在努力……1.积极向上，团结友爱。
初二16班是一个积极向上，团结友爱的集体，班级的每一名同学，都在班级里尽到了自己应有的责任与义务。
在学校组织的运动会中，我们初二16班以优异的成绩，在18个班中脱颖而出，连续两届运动会取得团体总分第一的佳绩，塑胶跑道上飞驰的身影，广播站里不断投稿的同学，接力比赛中不顾摔跤脚骨折却仍然坚持跑完的一位同学，还有那一棒接一棒为班级争光的同学们。
加油声，呐喊声，欢呼声，充斥耳鼓。
塑胶跑道上的辉煌，不正体现了我们16班这种团结一致，不断奋斗拼搏的精神么？在班级中，16班分为大大小小的班干部，班长，宣传委员，清洁委员，纪律委员…在我们16班在班主任与这些班干部的带领下，16班正在稳定的向前进步。
同学们之间互相帮助，同学之间互相竞争，使16班这个大集体更加融洽，更加和谐，同学们在合作中竞争，在竞争中合作，这种积极向上的动力，这种不断努力的决心，使我们16班这个集体在学校中脱颖而出。
2.先进班级，学校榜样。
初二16班不仅是一个团结友爱的班级，更是一个学风优良，严谨求实的班集体。
只要走进我们初二16班，就可以体会到一股浓郁的学习气氛，班级前后和两旁的墙上装饰上了我们同学们娟秀的毛笔字，黑板的一块有着属于我们十六班的语文角，那儿写着我们精心挑选的名家名句，同学们精彩的课前五分钟，午休时间认真埋头写作业的背影，师生间讨论研究题目的细语……走进我们16班就好比走入学习的乐园，学习的天地。
申报市先进班集体事迹材料
申报市先进班集体事迹材料
《团结奋进，创建优秀班集体》
一、团结一心，取得优异成绩
我们班集体由一群志同道合、团结奋进的同学组成。
在过去的一年中，我们团结一心，在集体的力量下取得了一系列优异的成绩。
在学习方面，我们班在各个科目的考试中都取得了优异的成绩，整体成绩名列年级前茅。
在体育和艺术方面，我们也取得了令人瞩目的成绩，多次在学校比赛中获得了优胜。
这些成绩的取得离不开我们团结奋进的班集体。
二、关爱他人，促进集体和谐
在我们的班集体中，每个人都乐于关心他人，乐于帮助他人。
在学习上，我们常常相互交流和学习，互相帮助，使整个班级充满了团结和友爱。
在生活中，我们也经常组织各种活动，如班级文艺节、班级运动会等，增强了班集体的凝聚力，促进了班级的和谐发展。
我们相信，只有一个和谐的班级，才能取得更好的成绩。
三、勤奋刻苦，共同进步
在我们的班集体中，每个同学都非常勤奋刻苦。
他们在学习上，不仅能够保持很高的学习效率，还能够积极参加各种活动，丰富自己的课外生活。
大家通过共同学习、讨论、交流，使我们的整个班级都在不断进步中。
在取得优异成绩的同时，我们也更加努力，争取更好的成绩，为班级的进步贡献自己的力量。
在过去的一年中，我们班集体始终秉承着团结奋进、优异成绩
的原则，不断努力，取得了一系列优秀的成绩。
我们相信，只要我们班集体更加团结，更加互助，更加努力，我们一定能够创造更加优异的成绩，共同打造一个更加出色的班集体。
先进班集体申报材料范文3篇_申报材料_
先进班集体申报材料范文3篇先进班集体申报材料：开拓创新与时俱进XX级计算机应用与维护（1）班是x职业技术学院面向高中招生的班级。
入校两年来，在校、系领导的关心和辅导员及班两委的带领下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个的代表”重要思想为指导，以“八荣八耻”为做人原则，以“高素质，严要求，创建文明班级”为总体要求，与时俱进，积极进取，在德、智、体、美、劳等诸方面取得了显著的成绩，获得系领导、任课老师的一致好评。
在积极提高思想素质的同时，刻苦学习各专业知识，注重兴趣爱好的培养，发挥特长，积极开展各项活动，形成了一个勤学求实、团结向上的班集体。
一、思想进步连创佳绩该班同学始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，努力沿着“三个代表”指引的方向奋勇前进。
该班同学都能够严格遵守《闽西职业技术学院学生手册》及学校的各项，思想积极要求进步。
该班全体同学均郑重地向党组织递交了，其中18人被列为入党积极分子，6人被计算机系党支部列为近期发展对象。
在系党支部的号召下，同学们认真学习了“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”，认真学习每年的“两会”精神，树立了正确的世界观和人生观。
在提高理论水平的同时同学们还积极参与到实际行动当中，先后组织、参与活动如下：1、-XX学年，该班同学代表系参加新生会操表演，并荣获三等奖。
2、该班同学积极参与系迎新生联欢晚会，并组织了晚会尾声的大合唱，效果良好。
3、-XX年度，该班同学积极参与了学校号召的各种捐款活动和有意义活动，受到系团委的表彰。
4、在多次献血活动中，该班同学踊跃报名，充分发扬了人道主义精神，体现了当代大学生的良好风范。
5、该班入校两年来，两次自行组织清明节闽西革命烈士陵园扫墓活动，缅怀先烈的丰功伟绩，自觉地接受爱国主义教育。
6、该班同学多次在校、系级、比赛中获奖。
7、该班男女生宿舍在校级宿舍文明评比中多次获的“星级文明宿舍”的称号。
8、该班的元玉婷、郑春蕊、卢庆伟等同学以突出的表现，在-XX 学年获得“三好学生”、“优秀团员”、“工作积极分子”等称号。
“先进班集体”先进事迹材料
“先进班集体”先进事迹材料一、背景介绍本文主要介绍了某班级被评为“先进班集体”的先进事迹。
该班级是某中学高二年级的一个班级，由于该班级在学习、卫生、社团活动等方面取得了突出成绩，所以被评为“先进班集体”。
二、学习方面的突出表现1. 学习成绩优秀该班级的同学们在学习上表现出色，他们积极参与课堂互动，对老师的讲解认真听取笔记。
并且，他们会利用课余时间进行自主学习，不断提高自己的学习成绩。
他们通过集体备考，相互协作，让每个人的成绩都不断进步。
2. 互助学习，共同进步这个班级的同学们善于互助学习，经常组织小组讨论，相互交流学习方法和心得。
他们不仅帮助自己，也乐于帮助其他有需求的同学。
通过互帮互助，大家共同进步，取得了很好的成绩。
三、卫生方面的优秀表现1. 班级环境整洁该班级的同学们经常自觉地整理自己的桌面、擦拭黑板和擦拭地面。
他们还利用课余时间打扫教室，保持教室整洁干净的环境。
2. 公共卫生意识强这个班级的同学们不但自己保持卫生，还鼓励其他同学同时保持良好的卫生习惯。
他们在班级宣传栏上张贴了关于卫生的标语，定期组织班级环境清洁和维护，提高了大家的公共卫生意识。
四、社团活动方面的出色表现1. 组织活动积极主动该班级的同学们积极参与学校社团活动。
他们组织了各种形式的活动，如社团联谊、拓展训练等，为班级增进了凝聚力和友谊。
2. 参与社会公益活动这个班级的同学们还积极参与社会公益活动，如义务劳动、社区服务等。
他们提倡关注环保，改善社区环境，起到了很好的示范作用。
五、团结合作，和谐友爱这个班级的同学们之间相互关心、相互支持。
无论是学习上遇到的困难，还是生活中的烦恼，他们总会伸出援手，帮助彼此。
他们的友爱精神和团结合作精神让班级充满了温暖和和谐的氛围。
六、总结该班级被评为“先进班集体”，是因为他们在学习、卫生、社团活动方面取得了突出的成绩，展现出了良好的团结合作精神和友爱精神。
通过这些先进事迹的宣传，可以进一步激励全校学生努力学习，积极参与各项活动，共同建设一个优秀的校园环境。
中学申报市先进班集体材料
中学申报市先进班集体材料
尊敬的市教育局：
我校（学校名称）申报市先进班集体，特此提交以下材料供参考：
一、申报报告：
1. 学校概况：提供学校基本情况、教育特色、办学成果等相关信息。
2. 班集体情况：介绍申报的班级基本情况，包括年级、班级人数、班主任及任课教师
情况等。
3. 申报理由：阐述申报市先进班集体的目的和意义，说明该班集体在学习、教育教学、班级管理等方面的突出特点和成就。
二、教学管理材料：
1. 教学方案：提供班级的教学计划、教学大纲等教学管理文件。
2. 教学资源：提供教学用书、教学辅助材料、教学设备等教学资源。
3. 教学评价：提供教学评价材料，包括学生成绩、教育教学质量评估等。
三、班级管理材料：
1. 班主任工作：提供班主任的工作计划、班级管理方案等相关材料。
2. 学生管理：提供班级学生成长档案、学生管理工作记录等材料。
3. 家校合作：提供家长会议纪要、家访记录等家校合作相关材料。
四、校本教材材料：
1. 教材编写：如有校本教材编写情况，提供教材编写的相关材料和成果。
2. 教材应用：提供校本教材的应用情况，包括学生使用教材的情况、教学反馈等。
五、其他材料：
可提供一些其他与申报班集体相关的材料，如教师培养、学科竞赛、教育实践活动等
方面的材料。
请教育局对我校的材料进行审查和评估，并给予相关的指导和建议。
我们将不断努力，不断提升班集体的质量和水平，为更好地贡献市教育事业做出积极的努力。
谢谢！。
市先进班集体先进事迹材料8篇
市先进班集体先进事迹材料8篇市先进班集体先进事迹材料篇1我们是一个厚德修身的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容、团结凝聚、博观约取、厚积薄发；我们是一个锐意进取的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之；我们是一个明礼诚信的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。
在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体，成为闻名三中的“文明班”“礼仪班”“成绩优胜班”。
我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远。
“我们有信心，我们有能力，我们定成功”，这是我们高三157班同学骄傲的呼声，全班同学共同的长期目标是：在高考为家长争气、为学校争光。
为此，我们以制定自己的目标为方向，以开展丰富多彩的活动为动脉，以严格的自我管理为动力，以创造良好的班级学习氛围为灵魂，全班上下形成了争先恐后论学习，坚持不懈练特长的良好成长氛围。
在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在本年级各位老师的帮助下，我们班级在二年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。
一、班级概况高三157班班，是一个由62人组成的集体。
男生14人，女生48人；城镇11人，农村51人；经济困难学生27人。
我们每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。
虽然我们62个人来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，我们彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。
二、以班级建设为主线，培育良好班风学风舍风的形成1、良好的班风——博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。
先进班集体事迹材料（通用10篇）
先进班集体事迹材料先进班集体事迹材料鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
事迹材料与先进典型材料：先进典型材料包括事迹材料和典型经验材料。
事迹材料是先进典型材料下属的一类文体。
事迹材料和典型经验材料：事迹材料以先进对象的事迹和成绩为主要内容，侧重于“做了什么”；典型经验材料以先进对象的经验和做法为主要内容，侧重于“怎么做”。
事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，而典型经验材料主要指先进集体经验材料，实际中很少有先进个人经验材料。
事迹材料和人物通讯：事迹材料属于公文文体，人物通讯属于新闻文体。
事迹材料对于本系统本部门实际的针对性更强，事例叙述更为实用。
事迹材料的语言朴实、庄重，人物通讯的语言生动、形象。
无论在学习、工作或是生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
一起来参考事迹材料是怎么写的吧，以下是小编整理的先进班集体事迹材料（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
六（1）中队是一个拥有67名成员的班集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
先进班集体主要事迹材料范文8篇
先进班集体主要事迹材料范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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先进班集体简短事迹材料(精选10篇)
先进班集体简短事迹材料（精选10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
拟事迹材料需要注意哪些问题呢？学而不思则罔，思而不学则殆，该页是漂亮的编辑为家人们收集整理的先进班集体简短事迹材料（精选10篇），欢迎借鉴。
先进班集体事迹材料篇一李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。
他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优李欣儿学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。
他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，他勤奋好学。
每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。
不止这些，李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。
同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手李欣儿同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。
在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。
几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。
先进班集体典型事迹材料15篇
先进班集体典型事迹材料15篇事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
既然这样，那么先进班集体典型事迹材料怎么写？下面小编给大家带来先进班集体典型事迹材料，供大家参考！先进班集体典型事迹材料（篇1）独盾不成阵，独木不成林。
在我们高三1班这个温馨、和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。
在这里，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有快乐、自信和幸福……因为这里的每一个人都在奉献着，关爱着，人人都拥有一颗积极向上的进取之心。
经过近两年来的努力，我们每一位班级成员共同创造了一个特色的、出色的高三1班。
一、特色文化建设促我们身心发展之所以是特色，自然是别出心裁。
首先，我们的班级网页就是特色的体现。
它完全是我们自己独立制作完成，从主页面的构思，内容以及美化工作到内部的程序编辑。
虽然实施过程是磕磕绊绊的，但是我们互相帮助，共同设计出优美而又富有特色的班级网页。
其次，高三1班有首屈一指的特色，那便是“高三1班金榜”与独具匠心的“文化园地”。
文化园地的每一期都融入了大家的心血，它是一个充满学习哲理的角落，布满了名人名言，励志故事，英语角以及图书角等各种富有文学色彩的美文。
高三1班金榜更是我们班独一无二的亮点，也是班级的骄傲，记载着我们每次考试的足迹，点滴的进步。
还附带着优秀生的照片，不仅是一份光荣，还帮助大家都能拥有一颗努力向上，不断进取的心。
高三1班金榜与文化园地，相映成趣，成为班级里一道绚丽的风景线。
二、严格规范管理促我们习惯养成我们班一直坚持班委轮流值班制，每天都有一位班委进行班级管理。
从早自习的任务安排，出勤状况，午休的准时管理以及一天的重要事项，均有班级制度的规划和执勤表的记录，让时间滴水不漏，让每一天都活出细节。
这不仅仅锻炼了同学们的能力，又提高了同学们的自觉性，让纪律问题不再是问题。
同时班级还有严密的卫生制度，每天都有卫生组的成员活动在班级的每一个角落，让班级总是保持着焕然一新的面貌，给同学们营造出一个干净舒适的学习环境。
先进班集体事迹材料
先进班集体事迹材料先进班集体事迹材料范文（通用3篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的先进班集体事迹材料范文（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
先进班集体事迹材料1八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成的优秀集体。
他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风，以“自信、自强、自律、自励”为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花”为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
一、以集体主义塑造班级精神。
在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部。
连续两个获得校级运动会体育道德风尚奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖；在校系列活动中，有多个项目获得优秀组织奖。
我们在这两年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为基础继续着自己的努力。
这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心，经过两年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过体育比赛，春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代学生的朝气与活力。
二、以良好班风促进班级发展。
先进班集体事迹材料(通用10篇)
先进班集体事迹材料（通用10篇）先进班集体事迹材料1系专业（1）班在辅导员老师、班委会及全班同学的共同努力下，经过二年的努力，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了优异的成绩，每位同学的专业知识和思想道德水平都有了长足的进步，充分体现着班集体自强不息，奋勇进取，积极向上的团队精神，坚韧的斗志和强大的凝聚力，以下是该班在两个学年来各方面的具体情况：一、思想道德方面：在辅导员和班委的带领下，专业（1）班全班同学的共同努力下，全班同学在思想上都积极要求进步都能端正态度，坚持正确立场，能够积极维护国家和集体的整体利益。
并且全班同学在学习中、生活中都不断提高自身的政治素质，把“三个代表”重要思想，以及“八荣八耻”和科技发展观思想落实到实际行动中去。
全体同学都积极向党组织靠拢，现在班内有预备党员1名，积极分子4名，其余45名学生也均为团员。
专业（1）班是一个极具凝聚力和拼搏精神的团队，是一个充满活力，充满激情，团结向上的班集体。
全班都有较强的集体荣誉感，都乐于助人，热爱劳动，不断奋斗。
班级干部工作认真负责，有着强烈的使命感、责任感，时刻想着使班级发展成为更优秀的班级体而贡献自己的力量。
二、学习方面：在全体同学的共同努力下班内学习风气浓厚，同学们都严格要求自己，不仅认真听每一堂知识理论课，而且十分重视车间实习课程。
认真配合老师很好的完成每一项教学任务，同时该班的大多数同学都能主动抓紧时间到空教室，到图书馆等场所学习科学文化知识。
利用课余时间参加自考本科考试，参加各种技能培训。
在这种浓厚的学习风气中，该班的学习成绩在年级中也名列前茅，第一学期期末考试及格率达98%，第二学期期末考试及格率达96%。
现在班内有1人通过全国大学生英语四级考试。
有42人通过全国大学生英语三级考试，全班多数人得到了国家二维CAD机械绘图师或国家三维CAD机械高级绘图师资格证书，有45人通过了计算机一级考试。
取得这些成绩离不开同学们的刻苦用功，更离不开老师的细心指导，本着敏而好学、不耻下问的态度相信专业（1）班的全体同学会在将来的学习中更上一层楼。
先进集体申报表主要事迹7篇
先进集体申报表主要事迹7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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市先进中学班集体申报材料
市先进中学班集体申报材料
市先进中学班集体申报材料通常包括以下内容：
1. 申报表：包括申报班级的基本信息，如班级名称、学校名称、年级、指导教师等。
2. 班级介绍：介绍班级的组成、班级特色、班级活动等。
可以从班级的学风建设、班
级的团队协作能力、社会公益活动等方面详细介绍班级的特点。
3. 班级活动总结：列举班级近几年举办的重要活动，如班级文艺晚会、班级运动会、
社会实践活动等，同时附上活动的照片、视频等资料，以便评审了解班级的实际情况。
4. 突出事迹和优秀个人：列举班级内的突出事迹和优秀个人，如学科竞赛获奖、社会
实践活动中的突出表现等。
5. 班级荣誉和表彰：列举班级近几年获得的荣誉和表彰证书，如市级以上先进班集体、学科竞赛优秀班级等。
6. 评价信：如果有其他老师、家长或同学对该班级的评价信，可以附上，以提供更多
的证明材料。
7. 其他材料：根据班级的特点和实际情况，可以提供其他相关的证明材料，如班级的
创新实践项目、班级经费使用情况等。
以上是一般情况下市先进中学班集体申报材料的内容，具体要求可能会因地区和学校
的要求而有所不同，建议你参考学校的相关通知和要求进行准备。
评优秀班集体的主要事迹6篇
评优秀班集体的主要事迹6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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市先进班集体事迹材料范文.doc
【个人简历范文】班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。
下面是关于先进班集体的事迹材料范文，欢迎大家阅读参考。
小学优秀班集体事迹材料1我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体。
一、常规方面。
我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。
我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。
只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。
从第一天上学开始，范老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。
晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。
中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告诉过我们，教室是学习的地方，需要保持安静，只要进了教室，我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班坚持“值日班长”制度。
每天，老师会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，我们感觉每个人都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。
二、学习方面。
我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。
从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。
我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。
优秀班集体先进事迹材料（3篇）
优秀班集体先进事迹材料一、用心传承，书写辉煌在过去的一年里，我们班集体用心传承先辈的辉煌，书写了新的篇章。
我们通过丰富多彩的活动和有益的学习，成为了学校里的佼佼者，展现了凝聚力和战斗力。
1. 知识竞赛获奖我们班集体在各类知识竞赛中取得了优异的成绩。
不论是理科知识还是文科知识，我们班都是一支强大的战队。
在校内的知识竞赛中，我们拿下了多个团体奖，展现了我们的集体智慧和团队合作精神。
2. 学科进步明显我们班集体的学科进步明显，无论是在数学、英语还是物理化学等学科中，我们都有着显著的提高。
这离不开我们班集体的共同学习和共同进步，每当有同学遇到问题，大家总是乐于帮助，共同进步。
3. 团队合作精神我们班集体的团队合作精神非常突出。
不论是在学习中还是在活动中，大家总是能够密切配合，共同努力。
在班级组织的活动中，大家能够积极主动地参与其中，互相帮助，共同完成任务。
4. 班级建设我们班集体注重班级建设，不仅在学习上取得了显著进步，在其他方面也有所突破。
我们组建了学习小组，每天晚自习，大家相互监督，互相答疑解惑。
同时，我们还开展了各种形式的班级活动，增进了同学之间的感情。
二、奉献社会，传递温暖我们班集体不仅在学校内活跃，也积极参与社会活动，奉献自己的爱心和力量，传递温暖。
1. 志愿者活动我们班集体积极参与志愿者活动，为社区居民提供各类服务。
我们去老人院陪老人聊天，为他们演出节目，让他们感受到温暖和关爱。
我们也参与了环保志愿者活动，清理垃圾，宣传环保知识。
2. 社会实践我们班集体参与了多次社会实践活动。
我们走进农村，了解农民的生活，并积极参与农田劳动。
我们走进孤儿院，为孤儿们送去慰问品，陪他们一起度过快乐时光。
这些实践活动让我们深入感受到社会的现实和困难，也增强了我们的社会责任感和奉献精神。
三、团结协作，共铸辉煌我们班集体注重团结协作，共同努力，共铸辉煌。
1. 班委会工作我们班委会团结协作，认真负责地完成了各项工作。
先进班集体的事迹材料范文(通用5篇)
先进班集体的事迹材料范文（通用5篇）先进班集体的事迹材料1市六十一中学零七届四班，四十五名同学情同手足、团结奋进，以能吃苦、懂谦虚、很自信、会做人为宗旨。
勇于实践，既受益于自己，又感染着他人;零七届四班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活波、聪明是我们最大的特点。
学习面前进取感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感是我们的班训。
宗旨和班训时刻督促着、鼓励着我们全体同学不断进取。
虽然本班自组建至今不足两年时间，却演绎出了和正在演绎着许许多多感人的故事。
一、班主任角色改变，学生干部成为管理能手。
在我接任本班之前，利用暑假，我学习和研究了著名教育家魏书生的报告实录，在班级管理方面收益匪浅。
他强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。
班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。
而我也认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我们班在初中刚入学时，班委是自由竞选上来的，积极性很高，但对老师依赖性很强，解决问题的能力不够，只是老师的密探和传话筒。
于是利用班会，进行班委培训，同时宣布班级的备品承包责任，明确义务，调动学生的主人翁意识和责任意识，所以至今本班公物保护很好，墙面及课桌绝无乱刻乱画现象，劳动工具无丢失。
我特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排;第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力;第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。
这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。
二、利用多种舆论，培养优良班风。
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。
记得刚开学的一次主题班会，我就以《爱》展开讨论，由爱自己到爱他人，再到爱集体;由如何爱到讲究爱的艺术和技巧，为创建和谐班级树立良好开端。
集体先进事迹申报材料范文
集体先进事迹申报材料范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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市级优秀班集体先进事迹材料
市级优秀班集体先进事迹材料市级优秀班集体先进事迹材料范文（精选10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编收集整理的市级优秀班集体先进事迹材料，欢迎大家分享。
市级优秀班集体先进事迹材料篇1xxxx班现有学生56名，这是一个团结友爱的集体;一个奋发向上，勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，六(1)班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。
六(1)班建立了班级日志，记录班级的好人好事;布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵;成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。
这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。
除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。
课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。
师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。
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申报市级先进班集体事迹材料
我们xx小学五年四班是一个既普通又特殊的班集体。
我们和其他班级的同学一样，为了理想，刻苦学习，拼搏奋斗。
同时这又
是一个特殊的班集体，在班级36人学生中，明显的“阳盛阴衰”。
虽然男生个个淘气，班级很难管理，但是，我们班也取得了
一些成绩，这与每一个学生都是密不可分的。
学习篇
——超越自我，永不言败
一、以师生关系作为突破口，营建和谐融洽的学习氛围
近五年的学习生活使学生真切地感受到，教师是扶自己上马的人，是学生前进路上的灯塔。
融洽的师生关系犹如润滑剂
，这是学生身心健康发展和成绩提高的前提和保证。
在不到五年的时间里，学生和每一个任课的教师都建立起了深厚的友谊，
这一切隐藏在教师节、三八节学生诚挚的问候中，隐藏在老师病床前的鲜花和慰问中，隐藏在课堂上学生渴望的眼神中和积极
的思考中……学生从老师欣慰的笑容中、赞许的眼神里、忘我的投入中，尝到了和谐的师生关系回报给学生的甜蜜。
二、以心理学的理论为基础，构建自信心体系，抓好学风建设主旋律，促进学生健康成长：
心理学的理论为基础和指导，扭转学生的认知和态度，从内心深处激发学生对知识的渴望，调动他们的内在动力，这是
提高学习成绩的根本。
然而从被动学习转为主动学习，真正落实到行动上还需具体的方法。
文科学生往往接受事物的过程较慢
，方法上灵活性不足，容易按惯性走，不思变，不喜变，不善变。
在班主任老师的指导下，将心理学的理论与学习的实践相结
合，学生摸索出了适合高中学习的学习方法，如过度学习、焦虑学习、愉快学习、自信学习等，从根本上扭转了压抑被动学习
的局面，自信快乐的学习心态深入每个人的心中。
三、以课代表为中心构建一支强有力的学习骨干队伍：
学风是班风的核心。
学习是班级的主旋律，是素质教育的核心。
忽视知识的学习的素质教育是空洞的，缺少底蕴。
浓厚
的学习氛围、学生的学习习惯和能动性在于带动和有义的挖掘。
组班之初，参考中考成绩，组建了学科成绩优异的课代表队伍。
明确课代表的职责，课代表不再是收发作业、拿拿教具等简单的工作，而是要树立与学科成绩共荣辱的观念，要有一定的辅
导能力、为他人服务的热情、积极主动地与老师沟通能力，具有一定的亲合力能够带动大家的学习热情。
经过一段时间的检验
，各科课代表各司其职，以很高的工作热情、以及其负责任的态度、良好的学科成绩和学习的热情和良好的沟通、协调、辅导
能力，不甘人后的竞争心理，感染和带动学生的学习热情，带动学风再上新台阶。
如每天挤出15分钟的时间进行英语听力的训
练，已经成为常规固定下来，完全由课代表负责选材和组织，使得全班的听力水平整体上得到提高。
另外语文课代表的敬业、
数学课代表的热情、历史课代表的投入、地理课代表的博学、政治课代表的细致均已成为班级中一道道亮丽的风景。
目前，班级的36名学生中，只有成绩的高低之分，却没有学习的热情之别，每个同学都争先恐后的学习，没有一个人掉
队，没有一个人放弃。
这是班任奉行的整体推进策略的成功表现。
因为只有整体的强大才有个体的更好发展。
无论期中考试还
是期末考试，我们班的成绩历来都是全学年第一名。
班风建设篇
——团结、健康、和谐
班风是旗帜，是一面指引方向、带领前进的旗帜，是一面催人奋进、激励向前的旗帜，是一面勇于进取、开拓创新的旗帜。
只有牢牢把握集体的前进方向，才会有利于班级建设的健康有序进行，有利于班风的发扬光大。
一、班干——班风建设的生力军：
班风的形成需要一支战斗力、影响力、感召力、凝聚力、协调力的干部队伍，为了调动同学们参与班级管理的热情，作班
级的主人、做自己的主人，实现自我管理、自我约束、自我发展这一班级管理的高级目标，让真正有思想、有能力、有热情、
有信心的同学突出出来，学生采取了自荐、竞选述职、民主选举相结合的方式选出班级管理的带头人，并且实行定期换届的动
态模式，让更多的同学有机会锻炼自己、完善自己。
作为班级的骨干，他们一方面严格要求自己以身作则，同时利用自身的影
响力和辐射力带动其他同学共同进步，凭着从群众中来、到群众中去的优势，他们出台了许多切实可行的措施来管理班级或带
动大家学习，如主动充当“小先生”，利用自习或休息时间，帮助同学解答疑难问题，使得班级合作学习、互帮互学的风气空
前高涨，促进了班风、学风的良性发展。
二、制度建设，养成规范——班风形成的保证
利用主题班会期间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在大家讨论的基础上，结合班级的实际情况制定了
《班级公约》，并把“开拓进取、永不言败”定为班训，它将成为我们的精神领袖引领着我们，奔向充满梦想的未来。
各项班
级制度的出台，使得每个同学日常行为都有章可循，有理可依，养成了良好的行为习惯，班级的常规管理运作顺畅和谐，就像
上了润滑油的机器，摩擦最小，速度快，效率高。
就拿每天的值日来说，从不用任何人督促，学生总是第一个又快又好的做完
，当他人在走廊里手忙脚乱、在水房里挤成一团时，学生早已坐在窗明几净的教室里，开始“享受”我们一天的学习生活。
一学期下来，班级纪律卫生、师生关系、同学之间、班级与学校之间、住宿生的管理等方面协调顺畅。
只有一人次迟到，
从没发生过打架斗殴、出入“三厅一吧”的现象，没有早恋现象，没有顶撞老师、不礼貌的现象。
在学期末常规考评中，以扣
分最少名列学年常规考核之首，成为获得校级纪律卫生流动红旗次数最多的班级之一。
活动篇
——青春在多彩的活动中飞扬
如果认为我们班的学生只会学习，那就错了。
在学校开展的各种活动中都可以看到我们亮丽的身影。
在学校1---5年的秋
季运动会上，我们整齐的着装，英姿飒爽，步伐整齐，气宇轩昂，在全校队列广播操比赛中夺得了第一名的好成绩，连续5年
荣获团体总分第一名；艺术节活动中，我们更是战果累累，校园集体舞比赛荣获学年一等奖。
全班同学通力合作，取得了跳大
绳比赛的第一名、大合唱的第二名······
五年四班，学生的舞台。
在这里学生挥洒豪情，在这里学生思考成长，在这里学生扬帆起航。