九年级物理全册复习课件：专题1 电路作图
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重点专题1 电路作图及电路设计—人教版九年级物理全册课堂学习课件
【例 5】在抗击“新型冠状病毒”疫情的战斗中，医护人员需要随时看 护患者，并且根据患者病情变化进行针对性治疗．医院临时安装了一 种呼唤电路，患者只要按床头的开关，电铃都会响起，并且医护人员 根据二极管发光情况就能知道是哪个患者在呼唤．现提供器材有电源 一个、开关两个、二极管两个(红光、绿光)、电铃(一个)、导线若干，
【例 11】如图所示的电路中，如果开关 S1 、S3 断开，开关 S2 闭合，则灯泡 L1 和灯泡 L2 组成 串 联电路；如果开关 S1、 S3 闭合，开关 S2 断开，则灯泡 L1 和灯泡 L2 组成 并 联电路； 如果开关 S2 和开关 S3 都闭合，则可能会将电源 烧坏．
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
【例 3】按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来．(用 画线代替导线)
答案 图
【例 4】按照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙 所示的实物连接起来．
初中物理九年级电学复习ppt课件一
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
评析（解题方法的分析、小结。）
1.理解掌握串联电路特点、公式。 2.用串联电路特点公式、欧姆定律公式求解时，只要知道
两个量就可以求出第三个量。 3.解题时要认真审题,找出题所给的信息,利用已学的知识
三. I和R1,（I1、P1、I2、R2、P2） R和R1,（I1、P1、I2、R2、P2） P和R1,（I1、P1、I2、R2、P2）
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
1、 如图l5所示的电路中，电源电压为3 V，电 阻R1的阻值是10Ω，开关闭合后，通过电阻R2 的电流是0.5 A． (1)请参考下面方框内的示例，自主设问并解答2 个相关物理量(所求的量不能与示例相同)．
适用条件： 电阻R阻值不变
表达式： 变形式：
I U R
RU I
UIR
二、串联电路特点、公式的应用
例一、如图1-1所示，在串联电路中，R1的 电阻为20Ω、通过R1的电流为0.3A，R2的电阻 为10Ω。
求：1.U1 2.I2 3. I 4.R 5.P
(请想一想：还可求出哪些量？还再添加一个条
件还可以求出哪些物理量？)
一、复习串联电路、并联电路的特点、公式：
电路图
串联电路
并联电路
R1
R2
电流 电压 电阻
分压分流
I总=I1=I2 U总=U1+U2 R总=R1+R2
U 1 R1
人教版九年级物理分析电路精品系列PPT
S3
SS
2020年人教版九年级物理 分析电路 课件10张PPT
判断
开关分别断开，闭
合时灯的工作及连 接情况
SSS3122S闭、、闭1S、合S1S合2闭3S时、闭时23合闭S合3时合闭时时合时
L1
L1 L2
S1 L3
2020年人教版九年级物理 分析电路 课件10张PPT
S2 S3
L2L2
S2
S1
L3L3
开关分别断开，闭 合时灯的工作及连 接情况
L2
L1
S1、S1SS、SS2211、、SS、闭2S2SS闭3闭S合33闭3闭闭合合闭时合合合时时合时时时时
LL22
SS11
LL11
SSS222
SSS333
2020年人教版九年级物理 分析电路 课件10张PPT
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分析电路
判断
下图中，开关分别断开，闭合时灯与电 铃的工作情况？
判断
下列 四个 图的 串并 联情 况
2020年人教版九年级物理 分析电路 课件10张PPT
判断
下图中， 开关分别断开， 闭合时灯的工 作及连接情况？
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判断 2020年人教版九年级物理 分析电路 课件10张PPT
判断
开关分别 断开，闭合 时灯的工作 及连接情况
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判断
开关分别断开，闭 合时灯和铃的工作
S1S、S121、S、S2321、闭S闭S323S合闭合闭3闭时合时合合时时时
SS33
专题一(电学作图)人教版九年级物理全一册
二、补填电表、改正电路 5．在图中的○里填上适当的电表符号，使之成为正确
的电路图．
6．如图所示的实物连接图中，图甲为两灯串联，图乙 为两灯并联．图中是否有导线连接错误？若有，请在 连接错误的导线上打“×”，并在原图上加以改正，改 动的线要尽量少．
7．下图是小明连接的伏安法测电阻的电路，有一根线 接错了请把接错的那一根导线找出来，打上“×”， 再画线把它改到正确的位置上，并在虚线框内画出相 应的正确电路图．
解：
3．根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线完成图乙所示的 实物电路连接．
解：
类型 2 根据实物图画电路图 4．根据下面的实物图画出与之对应的电路图．
解：
5．根据左侧电路实物图，在右侧虚线框内画出对应的电路图．
类型 3 根据要求连接实物图 6．用笔画线代替导线，把下面的实物电路补充完整．要求小灯泡 L1 、L2 并联，开关控制两个灯泡，导线不能交叉．
解：
17．如图所示，请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向， 画出螺线管导线的绕法．
解：
18．如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁体，当开关闭合时， 弹簧测力计示数变小．请标出电磁铁的 S 极并标出电源的正极．
解：
19．设计一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路，将图中的电磁铁 连入你设计的电路中(在虚线框内完成)，并标出电磁铁的 N 极．
解：
解：
类型 6 简单磁现象作图 13．如图所示，标出小磁针静止时的 N 极和 A 点处的磁感线方向． 解：
14．小磁针在如图所示的位置静止，标出小磁针的 N 极． 解：
类型 7 通电螺线管相关作图 15．在图中括号内标出通电螺线管的 N、S 极和小磁针的 N、S 极．
解：
ห้องสมุดไป่ตู้
人教物理九年级全一册电流和电路专题作图训练课件
画电路图
人教教材物理九级全一册电流和电路 专题作 图训练 课件 人教教材物理九级全一册电流和电路 专题作 图训练 课件
人教教材物理九级全一册电流和电路 专题作 图训练 课件
连实物图
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初三物理专题第一讲：电学作图
一、根据实物图画出电路图
二、根据电路图画实物图
5、根据以下要求，完成下图中的实物连接图。
要求：使L 1和L 2并联，并且让S 1控制L 1，让S 2控制L 2，S 3接在干路上。
并在右边画出它的电路图。
7、某传达室需要在前后门都装上开关。
前门来人按开关时，要求传达室电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关时，传达室电铃响，同时绿灯亮。
请按需要设计电路图。
并把实物连接成电路。
8、根据图11—18所示，要求Ll 、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路．
S 1
S 2
S 3
第5题图
红
灯
绿灯前门
后门
9、在医院里，医务人员需要随时知道患者的的病情，但他们每天巡房确实很累，为此，电工小张拿了一个电铃和一些开关及一些灯泡为他们安装了一套电路，病人有情况只要通过按开关通知医生，医生坐在值班室通过听铃响和灯亮就可以知道是哪个病房或病床的病人有情况。
你知道小张是如何设计的吗？。
人教版九年级全一册15.3串联和并联专题课件(物理看画系列：简单电路画图)
电路作图的课本依据方法只有电流流向法，其他的 去电表法和节点法都会增加看图的困难
方法指导
画图步骤：①看实物图——看用电器串并联关系，看 开关控制位置 ②画电 —看用电器串并联关系， 看开关控制位置 ②画电路图— —并联电路（先串后并）
请在方框中画出图的电路图。
小结
简单电路画图题是电学基本题型，根据情景可以分 为三类：①根据实物图画电路图，②根据设计要求画 图，③电表选填
简单电路作图 （画图系列）
题型特点分析
简单电路画图题是电学基本题型，根据情景可以分 为三类：①根据实物图画电路图，②根据设计要求画 图，③电表选填
电路作图的课本依据方法只有电流流向法，其他的 去电表法和节点法都会增加看图的困难
题型展示
根据图的实物电路在方框内画出 对应的电路图。
请在方框中画出图的电路图。
方法指导
画图步骤：①看实物图——看用电器串并联关系，看 开关控制位置 ②画电 —看用电器串并联关系， 看开关控制位置 ②画电路图— —并联电路（先串后并）
请在方框中画出图的电路图。
小结
简单电路画图题是电学基本题型，根据情景可以分 为三类：①根据实物图画电路图，②根据设计要求画 图，③电表选填
简单电路作图 （画图系列）
题型特点分析
简单电路画图题是电学基本题型，根据情景可以分 为三类：①根据实物图画电路图，②根据设计要求画 图，③电表选填
电路作图的课本依据方法只有电流流向法，其他的 去电表法和节点法都会增加看图的困难
题型展示
根据图的实物电路在方框内画出 对应的电路图。
请在方框中画出图的电路图。
初中物理《中考物理电学作图复习》(共16张)ppt
图11.3-18 图11.3-19
S
N
S
-
图11.3-23
+
S
N
10Ω 40Ω
图11.3-24
向A滑动时，磁性减弱，电流减小 电阻增大，所以B接线。
I1= U = 6V = 1.2A R 5Ω 图11.3-25 I2= U = 6V = 0.6A R 10Ω I3= U = 6V = 0.15A R 40Ω 电流表A示数为0.75A，可 见电阻2和电阻3并联。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
S
N
S
-
图11.3-23
+
S
N
10Ω 40Ω
图11.3-24
向A滑动时，磁性减弱，电流减小 电阻增大，所以B接线。
I1= U = 6V = 1.2A R 5Ω 图11.3-25 I2= U = 6V = 0.6A R 10Ω I3= U = 6V = 0.15A R 40Ω 电流表A示数为0.75A，可 见电阻2和电阻3并联。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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专题一
┃ 电路作图
三、电路设计 例3 某医院观察室要安装一种呼唤电铃，使各病床的病人 均可单独呼叫。现有甲、乙两只灯泡和一个电铃装在一块木板 上，另有一个电池组和甲、乙两个开关，请在图1－Z－10中连 接电路，使甲病床的病人一按床头的甲开关，护士房的电铃响， 与甲病床相应的甲灯亮；乙病床的病人一按乙开关，护士房的 电铃响，与乙病床相应的乙灯亮。 如图1－Z－11所示
专题一
┃ 电路作图
一、根据实物图画电路图
例1
根据下面的实物图画出相应的电路图。
如图1－Z－2所示
图1－Z－1 图1－Z－2 [解析] 先按照元件位置将电路元件画出来，明确分点与合点的 位置，沿电流方向画出即可。
专题一
┃ 电路作图
针对训练 1．按实物图的连接画出相应的电路图。 如图1－Z－4所示
图1－Z－3 图1－Z－4
专题一
┃ 电路作图
针对训练 2．如图1－Z－8甲所示电路，电流表A1的示数为0.4 A， 电流表A2的示数为1.5 A，根据电路图，用笔画线代替导线把图 乙的实物连接起来。(导线不要交叉) 如图1－Z－9所示
图1－Z－8
图1－Z－9
专题一
┃ 电路作图
规律总结
先看图识电路，串联容易识别，重点是并联。若是并 联电路，在电路图上找出分点和合点并标出，并明确每个 元件所处位置，首先弄清楚干路中有无开关和电流表。连 实物图，先连好电源，找出电源正极，从正极出发，连干 路元件，找到分点后，分支路连线，按顺序作图，直到合 点，然后再画另一条支路(注意导线不得交叉，导线必须 画到接线柱上，接电流表要注意正负接线柱、量程选择)。
甲
图1－Z－12
乙
图1－ZБайду номын сангаас13
专题一
┃ 电路作图
4．如图1－Z－14所示，两间独立病房里各装一个开关，方便 病人呼叫医生。在护士房有红灯、绿灯各一个，病人按下开关 S1，灯L1亮；另一病人按下S2，灯L2亮。请用笔画线代替导线， 连好电路。要求所画线不能交叉且不能超出方框。
图1－Z－14 如图1－Z－15所示
专题一
┃ 电路作图
规律总结 实物电路只有两种，一种是串联电路，另一种是并联 电路。画串联电路时：先画电源，按元件排列顺序规范作 图，横平竖直，拐角处不得有元件；画并联电路时：先画 电源，分别画出两段干路，干路中有什么画什么，在分点 和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两 条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图 要求横平竖直。
图1－Z－15
专题一
┃ 电路作图
规律总结
首先读题、审题、明电路连接情况，一般只有两种电 路(混联不要求)：串联和并联。串联比较容易，关键在并 联，要注意干路中的开关控制整个电路，支路中的开关只 控制本支路的用电器，明确后分支路连接、作图。
专题一
┃ 电路作图
二、根据电路图连接实物图 例2 根据如图1－Z－5所示的电路图，用笔画线代替导线， 连接图1－Z－6中的实物电路 (要求导线不能交叉)。 如图1－Z－7所示
图1－Z－5
图1－Z－6
图1－Z－7
专题一
┃ 电路作图
[解析] 根据电路图可知， 开关 S1 在干路中， 电 流表测量干路电流，L1 与 L2 并联，S2 控制灯 L2。 从电源正极(或负极)开始连接，并联部分先连接 L2 与 S2 到负极，最后将 L1 支路补上即可。
图1－Z－10
图1－Z－11
专题一
┃ 电路作图
[解析] 根据要求可知，甲开关控制甲灯，乙开关 控制乙灯，说明两只灯泡并联，互不影响；不管哪 个开关闭合电铃都响，说明电铃在干路上。
专题一
┃ 电路作图
针对训练 3．如图1－Z－12甲所示是理发用电吹风机的典型电路，其 中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风。选择开关分别 放在“热”、“冷”、“停”三个位置，请你分析一下这个电路是 怎样工作的。请你用笔画线代替导线按要求将图乙所示器材连接成 一个电路(连线不要交叉)。要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时 既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。 如图1－Z－13所示