中学主题班会《敬老孝亲大家谈》活动实录教案
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案1. 主题介绍孝亲敬老是中华民族传统美德之一，也是我们作为学生应积极践行的重要价值观。
本次班会旨在引导学生明确孝亲敬老的重要性，进一步加深对父母、长辈的尊重与感恩之情。
通过班会活动，培养学生良好的家庭观念和孝敬心，促进班级的和睦与团结。
2. 活动准备①班会策划：确定主题、分工合作，确立班会形式和活动设置。
②班会场地：选择教室或学校礼堂等适宜的场地。
③背景布置：用鲜花、书籍、家庭照片等装饰环境，营造家庭温馨的氛围。
④班会道具与材料准备：纸条、笔、卡片等。
3. 班会流程①开场：播放一段感人的敬老爱心短片，引发学生的思考与共鸣。
②主题引入：以亲身经历介绍对父母的孝敬之举，鼓励学生分享自己的敬老经历或故事。
③游戏环节：结合主题，设计互动小游戏，如“连连看”、传球等，增加学生互动与参与度。
④分组讨论：以小组为单位，根据老人的需求，讨论并设计“为父母长辈做什么”行动方案，并在卡片上写下承诺。
⑤答辩展示：各小组派代表发言，展示自己的方案，并在后台贴上“孝心承诺墙”。
⑥学生代表发言：邀请一位学生代表发言，分享自己对父母的感恩之情和对孝亲敬老的理解。
⑦总结：教师对本次班会内容进行总结，引导学生提出个人感悟和进一步行动计划。
⑧结束：播放一段感人的敬老短片，以激励学生坚持孝顺父母、尊敬长辈的态度。
4. 活动亮点①互动环节：通过游戏和小组讨论，增加学生的参与和创造性思维，激发他们的学习兴趣。
②感恩教育：通过分享故事和个人经历，引导学生对父母付出的深思和感恩之情，培养心存感激的品质。
③行动承诺：学生在小组讨论中设计承诺方案，承诺如何为父母和长辈做出实际行动，增强责任感和行动力。
④学生代表发言：通过学生代表的发言，学生更易于接受和理解同龄人的观点，增强班会主题的感染力。
5. 预期成果通过本次班会的开展，预期实现以下目标：①学生们了解并认同孝亲敬老的重要性，形成正确的价值观。
②学生们表现出对父母和长辈的关心与尊重，增进家庭和谐。
中学孝老爱亲主题班会教案
中学孝老爱亲主题班会教案
《孝老爱亲》主题班会教案
一、教学目标
1. 了解孝老爱亲的含义和重要性。
2. 培养学生孝敬父母、关爱长辈的情感和意识。
3. 提高学生的沟通能力和表达能力。
4. 引导学生形成积极向上的人生观和价值观。
二、教学重难点
1. 学生对孝老爱亲的深刻理解和认识。
2. 学生如何将孝老爱亲的理念落实到实际行动中去。
三、教学过程
1. 导入：播放学生熟悉的亲情影视剧片段或相关纪录片，引起学生对孝老爱亲主题的共鸣和思考。
2. 学习：通过老师讲解和讨论，让学生了解孝老爱亲的含义和重要性，以及如何在日常生活中实践孝老爱亲。
3. 活动：组织学生分组进行小组讨论，让他们分享自己孝敬父母、关爱长辈的经历和感受。
4. 表演：安排学生进行小品表演或朗诵，展示孝老爱亲的场景和情感。
5. 总结：由学生自主总结今天学到的知识和体会，老师给予点评和引导。
6. 作业：布置相关的家庭作业，如给父母写一封感谢信、陪长辈散步等，巩固今天的教学内容。
四、教学反思
本节班会以《孝老爱亲》为主题，借助影视剧片段、小组讨论和表演等形式引导学生了解和感受孝老爱亲的重要性，诱发学生对家庭孝敬和关爱的情感共鸣，寓教于乐，取得了良好的效果。
但在教学过程中，要注意引导学生形成自主思考和自主实践的能力，从而真正将孝老爱亲的理念融入到日常生活中去。
孝亲敬老主题班会教学设计
孝亲敬老主题班会教学设计一、教学目标1.了解孝亲敬老的重要性，培养学生对亲人的关心和尊重。
2.了解中国传统文化中对孝敬父母的尊重和重视，培养学生的传统美德。
3.通过班会活动，培养学生的表达能力、合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 孝亲敬老的定义和意义2. 中国传统文化中的孝亲敬老思想和价值观3. 如何孝敬父母和长辈的具体行动和方式4. 孝亲敬老的故事和事例三、教学过程1. 热身活动（10分钟）向学生提问：“你们觉得什么是孝亲敬老？为什么我们需要孝敬父母和长辈？”收集学生的回答，并带领学生探讨孝亲敬老的重要性。
2. 导入主题（10分钟）播放一段有关孝亲敬老的短视频，激发学生对这一主题的兴趣和思考。
3. 学习材料呈现（20分钟）教师介绍中国传统文化中对孝敬父母的思想和价值观，并向学生呈现一些孝亲敬老的具体行动和方式，如尊敬长辈、孝顺父母、关心家庭等。
教师可结合幻灯片和故事讲解，引导学生理解和感受。
4. 情感体验（20分钟）分小组讨论，每个小组选取一个故事或事例，讲述一个关于孝亲敬老的感人故事，并分析其中体现的孝亲敬老的具体行动和价值观。
5. 表演展示（20分钟）每个小组准备一个小短剧，通过表演的方式展示一种孝敬父母和长辈的具体场景和行动。
学生可以根据故事情节自行编写剧本，并将其表演给全班。
6. 总结反思（10分钟）教师带领学生回顾本次班会活动的内容和收获，提醒学生在日常生活中要时刻保持对父母和长辈的关心和尊重。
四、教学资源与评价方式教学资源：1. 有关孝亲敬老的视频、录音等多媒体资源。
2. 中国传统文化中孝敬父母的文献和资料。
3. 有关孝敬父母故事和事例的书籍。
评价方式：1. 学生在小组讨论中的表现和参与程度。
2. 学生通过表演展示的创意和合作能力。
3. 学生对孝亲敬老意义的理解和阐述。
五、延伸活动1. 学生自行搜索关于孝亲敬老的故事和事例，并撰写读后感。
2. 学生组织参观走访老年人福利院或老年活动中心，亲身了解并参与互动。
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案【简介】本篇教案旨在通过组织一场以孝亲敬老为主题的班会，培养学生对于家庭、亲情和传统美德的理解与尊重。
教案将以小组讨论、亲情表演和孝亲敬老心得分享等形式，引导学生体验和传承中华民族的传统美德。
【时间】约60分钟【教学目标】1. 通过活动，加深学生对于家庭、亲情和传统美德的理解与尊重。
2. 培养学生的情感表达能力和批判思维能力。
3. 通过小组互动，增进同学们之间的交流和合作能力。
【教学准备】1. 播放设备和音响2. PPT和幻灯片3. 班级分组名单4. 录制有关孝亲敬老的短视频（可选）【教学流程】- 播放孝亲敬老相关的视频，激发学生对于主题的思考和讨论。
二、小组讨论（20分钟）- 根据班级分组名单，将学生分为若干小组，每个小组3-5人。
- 每个小组讨论以下问题：1. 你理解的孝亲敬老是什么？2. 你身边有哪些身体健康而需要孝顺敬老的人？3. 孝亲敬老对于你个人的影响是什么？三、小组亲情表演（25分钟）- 要求每个小组准备一段与孝亲敬老主题相关的表演，如小品、短剧等。
- 表演尽量突出主题，可以包括日常生活中的情景，对比不同孝亲敬老行为的差异等内容。
- 每个小组表演完后，全体同学和老师进行简短的点评和分享。
四、心得分享（5分钟）- 鼓励学生谈论孝亲敬老心得，可以是自己的经历、感悟，或者是身边的故事、感人的片段等。
- 学生可以选择用文字、图片、画画等形式来表达自己的心得。
- 老师进行简要总结，强调孝亲敬老的重要性和传承中华传统美德的责任。
- 鼓励学生将班会的收获带回家庭，通过行动传递孝亲敬老的理念。
【拓展活动】1. 组织学生拍摄一段孝亲敬老的短视频，并在学校的网站或社交媒体上分享。
2. 鼓励学生参与社区志愿者活动，关爱社区内的老年人。
3. 学校可以举办孝亲敬老主题的绘画、摄影或写作比赛，鼓励学生通过艺术表达对亲情的理解与感悟。
【教学反思】通过本次孝亲敬老主题班会教案的实施，学生在小组讨论、亲情表演和心得分享等环节中得到了积极的互动和思考，增强了对于亲情和孝顺的认识和理解。
中学孝老爱亲主题班会教案
中学孝老爱亲主题班会教案班会主题：孝老爱亲一、班会目标：1. 培养学生尊敬、关心和照顾老人的意识和能力。
2. 培养学生亲情观念，懂得孝敬父母与尊重长辈的重要性。
3. 培养学生家庭关爱和团结的情感。
二、班会内容：1. 导入（5分钟）通过播放一段与孝老爱亲相关的视频或者图片，引导学生对孝荣亲的重要性进行思考和讨论。
2. 情感教育活动（15分钟）a. 学生分为小组，进行情感小组讨论，谈谈自己对孝敬父母和关心老人的理解，以及在日常生活中如何表现出来。
b. 每个小组选择一名代表，上台分享小组的讨论结果，其他小组进行点评和补充。
c. 引导学生思考，除了言语表达，还可以通过行动来体现对父母和老人的孝敬和关心。
3. 知识普及（10分钟）a. 给学生讲解中国传统文化中孝道的重要性，以及各种孝敬和尊重长辈的方式，如照顾身体、关心生活、尊重长者等。
b. 通过故事、趣味小知识等形式，向学生传授如何用诚恳和责任心去对待家人。
4. 互动游戏（15分钟）a. 活动一：情感卡片互送。
学生将预先准备好的卡片，写上一段自己对父母或长辈的感谢话语，收集在一个箱子里，然后每个学生依次随机取出一张卡片，并表达自己对这句话的感受。
b. 活动二：父母档案袋。
学生用纸制作一个档案袋，写上自己对父母的表扬和感谢，然后将档案袋交给父母保存，并约定一个时间，将档案袋带到学校，与同学分享档案袋里的内容。
5. 总结（5分钟）回顾本次班会主题，强调孝老爱亲的重要性，并鼓励学生在日常生活中多为父母和老人做些实际的事情，尽自己的孝道之责。
三、教学评估：1. 通过小组讨论和互动活动，观察学生表达孝敬父母和关心老人的意识和能力。
2. 鼓励学生分享自己的亲情故事，评估学生的家庭关爱和团结情感。
四、教学反思：在设计班会教案时，要注意通过情感教育活动和互动游戏来引导学生思考和参与，加强学生对孝老爱亲主题的认知和理解。
同时，内容的讲解要简洁明了，通过故事和趣味小知识的形式激发学生的兴趣。
尊敬长辈孝敬父母班会教案(精选7篇)
尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）第一篇：尊重与理解【导言】尊敬长辈、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，它涵盖了我们与长辈互动的方方面面。
本文将通过七篇班会教案，让学生了解并学会尊重培养、爱护长辈，向父母表达感激之情。
【一】内外美化1. 班会目标：了解尊敬长辈的重要性，学会从内外美化长辈的方面着手。
2. 活动设计：- 学生探讨尊敬长辈的内外美化方式。
- 分组讨论，列举并展示美化长辈的行为和表达方式。
- 老师点评学生的展示，鼓励他们继续努力。
3. 活动收尾：- 提醒学生在日常生活中实践所学，积极地尊敬长辈。
- 引导学生反思美化长辈的行为对他们自身及家庭和睦关系的影响。
【二】孝敬父母1. 班会目标：了解孝敬父母的含义、方法与重要性。
2. 活动设计：- 教师引导学生思考孝敬父母的内涵，并给予适当解释和实例。
- 学生分组讨论，分享自己的孝敬父母经历。
- 引导学生总结出孝敬父母的方法和策略。
3. 活动收尾：- 学生以小组为单位准备并表演孝敬父母的场景。
- 引导学生在日常生活中实践孝敬父母的行为，并进行反思。
【三】感恩之心1. 班会目标：培养学生感恩父母和长辈的意识，加深其感恩之心。
2. 活动设计：- 引导学生回忆自己和长辈共度的美好时刻。
- 分组讨论学生感恩长辈与父母的原因和方式。
- 学生展示自己的感恩之心，写下感恩父母的承诺。
3. 活动收尾：- 邀请学生将自己的感恩之心与家长分享。
- 学生撰写感恩长辈与父母的心得体会。
【四】端正态度1. 班会目标：引导学生对待长辈和父母的态度端正，并理解其中的重要性。
2. 活动设计：- 老师以表演的形式，展示与长辈沟通中需要端正的态度。
- 学生分组进行角色扮演，模拟和长辈间的对话。
- 老师引导学生讨论扮演中的经验和感悟。
3. 活动收尾：- 邀请一些学生分享扮演中的感受与认识。
- 提醒学生在日常互动中始终保持端正的态度。
【五】传递爱心1. 班会目标：认识到父母长辈不易，学会用行动传递爱心。
《孝老爱亲》主题班会教案内容
孝老爱亲主题班会教案一、活动目标通过参加本次班会活动，学生能够：•了解什么是孝道和思想•掌握尊老爱幼的基本道理•理解孝道对人类价值观的影响•能够感悟到孝顺的重要性和意义•培养一颗从小懂得关心父母、尊重长辈、热爱家庭的心二、教学策略•活动引导：启发学生对家庭关系和孝顺进行思考和自我反省•讲授教学：通过讲解案例、小组讨论等方式，让学生逐步了解孝道和思想•情境体验：参与互动游戏和模拟演绎，加深学生对思想的印象•评估方式：收集学生整个班会的表现和发现问题，总结反馈三、教学内容1. 活动引导教师带领学生反思自己在家中的表现，启发学生了解家庭关系中的孝顺和爱亲之道，同时提醒学生需要重视家庭关系的重要性。
2. 孝道和思想教师通过PPT展示并讲解了孝道的基本概念以及它在中国传统文化中的重要性。
然后从思想的角度来介绍孝道的内涵和作用，通过案例引发学生思考并讨论孝道的重要性。
3. 尊老爱幼教师介绍了尊老爱幼的基本道理，让学生了解长辈的需要和对年轻人的期望，同时提供了一些行动建议来表达对长辈的关爱。
4. 家庭是一切的起点教师通过讲述家庭的重要性和作用，让学生意识到家庭是一切的起点，鼓励他们从小关注父母、尊重长辈、热爱家庭。
5.情境体验教师通过互动游戏和模拟演绎的方式进行情境体验，加深学生对孝道的理解和印象。
四、总结反馈•学生在活动中的表现以及对学习的反应•发现问题和需要提高的地方•班主任、家长和学生的沟通和反馈五、教学反思本次班会中采用了多种教学方法，使学生能够主动参与，理解孝道的思想，养成关心父母、尊重长辈、热爱家庭的习惯。
在班会教学中，我也获得了一些教学经验，比如创设情境体验来让学生印象深刻，克服抽象概念难理解的问题。
同时，在班会开展前，及时调查学生对孝道和家庭的认识，可以指导后续教学的重点，让教学更加针对性和有效性。
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案【导语】:孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是中小学生的必修课。
为了增强学生对于孝亲敬老的理解和意识，提倡健康积极的家庭教育，本班会将以孝亲敬老为主题，通过亲身实践和互动交流，引导学生进行全面的思考和感悟，增强孝亲敬老的责任感和情感认知。
【一、活动目标】:1. 培养学生的孝亲敬老意识，增强文明家庭教育的推行。
2. 提高学生的表达能力和自信心，增强班级凝聚力。
3. 通过实践活动，让学生亲身体验孝顺和尊重的重要性。
4. 培养学生团体合作意识，增进同学间的友好关系。
【二、活动准备】:1. 准备一些与孝亲敬老相关的图片、故事和视频资料，用于展示和讨论。
2. 准备一些学生自愿参与的小组活动，例如走访养老院或帮助老年人购物等。
3. 设计一些与孝亲敬老主题相关的游戏，以增加趣味和互动性。
4. 准备一些纸张、笔和彩色笔，供学生进行绘画和写作。
【三、活动过程】：1. 开场导入（5分钟）通过播放孝亲敬老相关的短片或者讲述相关的故事，引发学生对孝亲敬老的共鸣，并提出主题。
2. 分组讨论（10分钟）将学生分成小组，每个小组讨论并呈现一位孝顺的名人或者自己身边的故事。
学生们可以使用图片、文字、视频等形式进行展示。
3. 走访养老院（30分钟）学生自愿参与，以小组为单位前往附近的养老院进行走访。
与老年人互动交流，传递关爱和问候，在老年人的帮助下体验照料老人的过程。
并在回校后与同学分享所见所闻，感悟孝亲敬老的重要性。
4. 游戏环节（15分钟）设计一些与孝亲敬老相关的游戏，例如“谁最孝顺”、”记住长者“等，通过游戏的方式激发学生的兴趣，同时加深对孝亲敬老主题的理解。
5. 感悟分享（20分钟）集体讨论，让学生分享他们在走访过程中的感悟和体验。
教师适时引导，鼓励学生提出自己的思考和想法，引导学生思考如何在日常生活中践行孝亲敬老。
6. 比赛和奖励（10分钟）开展写作和绘画比赛，孩子们可根据自己的体验或对孝亲敬老的理解，进行创作。
尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）
尊敬长辈孝敬父母班会教案尊敬长辈孝敬父母班会教案亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊重长辈，因而历来受到人们的称赞。
下面是小编帮大家整理的尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬长辈孝敬父母班会教案1活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。
活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程一.活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人?(生交流)二.活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲?2)使你感动的是什么?小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。
2、讲古今孝敬父母的故事1)学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。
2)你知道人们为什么这样做吗?(生交流)3、怎样做个懂事感恩的人4、总结我们怎么孝敬父母：1)了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作?喜欢吃什么?爸爸妈妈身体健康吗?生日是什么时候?2)尊敬父母，对老人有礼貌。
3)接受爸爸妈妈正确的`意见，不乱发脾气，不顶撞父母。
4)不乱花钱，不提过分要求。
5)帮父母做力所能及的家务。
6)多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。
7)努力学习，以优异的成绩报答父母。
本次活动充满了温馨，相信这次主题队会“孝亲敬老，从小做起”主题班队活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!尊敬长辈孝敬父母班会教案2一、教学目标1、了解父母的辛劳，激发学生对父母的热爱之心，懂得要孝敬父母。
2、在家能做力所能及的事情，并能虚心接受父母的教育。
不让父母操心，做个好孩子。
3、能主动关心、帮助有困难的人。
二、课前准备1、了解本班学生中关心孝敬父母的事例和在这方面存在的问题。
2、写有格言的投影片。
三、教学过程（一）引出文章题目1、出示投影：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——孟子简介孟子，讨论讲解格言的含义，了解中华民族的一些传统美德。
孝亲敬长班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景在社会主义核心价值观的引领下，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是社会主义道德建设的重要内容。
为了弘扬这一美德，增强学生的家庭责任感和社会责任感，我校于2023年3月15日开展了“孝亲敬长”主题班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生深刻理解孝亲敬长的意义，并将其内化为自身的行动。
二、活动目的1. 提高学生对孝亲敬长重要性的认识。
2. 培养学生尊重父母、关爱家人的良好品质。
3. 引导学生将孝亲敬长的理念融入到日常生活中。
三、活动时间2023年3月15日，下午第三节课四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员全校各年级学生及班主任六、活动流程1. 主持人开场由班主任担任主持人，介绍活动背景、目的和流程。
2. 观看孝亲敬长宣传片播放一段关于孝亲敬长的宣传片，让学生直观感受孝亲敬长的重要性和现实意义。
3. 学生分享孝亲敬长故事邀请几名学生分享自己或家人孝亲敬长的感人故事，以此激发学生的情感共鸣。
4. 亲子互动环节组织学生与家长进行互动游戏，如“亲情接力”、“我为父母做件事”等，增进亲子关系。
5. 专家讲座邀请学校心理咨询师进行专题讲座，引导学生正确处理与父母的关系，学会感恩。
6. 主题演讲邀请学生代表进行主题演讲，表达对孝亲敬长的理解和感悟。
7. 班级讨论各班级组织学生围绕“如何孝亲敬长”展开讨论，分享自己的看法和做法。
8. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调孝亲敬长的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行孝道。
七、活动内容1. 观看孝亲敬长宣传片宣传片以真实的故事为背景，展示了孝亲敬长在不同家庭中的体现。
学生们在观看过程中，感受到了父母对子女无私的爱，以及子女对父母深深的孝心。
2. 学生分享孝亲敬长故事（1）小明的故事：小明从小就懂得孝敬父母，每天放学回家都会主动帮父母做家务，周末还会陪父母去公园散步。
（2）小华的故事：小华的父亲患有严重疾病，小华一直在身边照顾父亲，不离不弃。
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案一、教学目标：1. 了解孝亲敬老的重要性；2. 掌握传统文化中有关孝道的故事和典籍；3. 培养学生对长辈的尊重和关爱意识；4. 提升学生的社会责任感和情感教育。
二、教学内容：1. 介绍孝亲敬老的意义和价值；2. 讲述孝道故事，如孟母三迁、小董状元等；3. 了解中国传统孝道典籍《孝经》和《百孝经》；4. 分享关于孝亲敬老的现实案例；5. 进行小组或班级讨论，互相分享与老人相关的经验和感受；6. 播放相关影视片段，对话题进行深入思考和讨论。
三、教学步骤：1. 导入（10分钟）通过展示孝亲敬老主题的图片和诗词，引起学生的兴趣，鼓励他们思考关于孝道的问题。
2. 介绍孝亲敬老的意义（10分钟）通过让学生自由发言，了解学生对孝亲敬老的理解和观点。
引导他们认识到孝道对于家庭、社会和个人的重要性。
3. 孝道故事讲述（20分钟）选择几个经典的孝道故事，如《孟母三迁》和《小董状元》，进行讲述。
在讲述的过程中，适时加入感情色彩，以便更好地引发学生的共鸣和对孝道的思考。
4. 孝道经典的介绍（15分钟）介绍中国传统孝道典籍《孝经》和《百孝经》，简要概括其中的主要内容，并解释其对中国文化的积极影响。
5. 分享现实案例（15分钟）教师和学生自愿分享与孝亲敬老主题相关的现实案例，例如邻居家长顶替考试、在老人病重时放弃出国留学来照顾等。
通过这些案例，培养学生对孝亲敬老的认同感。
6. 小组或班级讨论（20分钟）组织学生分成小组或班级，讨论以下问题：你做过哪些事情来表达对长辈的孝敬之情？你在家中与长辈相处时遇到过哪些挑战？如何克服这些挑战？讨论结束后，各组或班级可以派代表进行汇报。
7. 影视片段观看与讨论（20分钟）播放与孝亲敬老主题相关的影视片段，例如电影《活着》中的父子关系，或者电视剧《还珠格格》中的宫廷故事。
观看之后，教师带领学生进行讨论，让学生思考影视作品中的孝道意义和对现实生活的启示。
8. 总结与延伸（10分钟）教师对今天的班会内容进行总结，强调孝亲敬老的重要性，并鼓励学生将所学的经验与奉献精神运用到日常生活中。
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案【引言】在孩子成长的过程中，培养他们尊敬和关爱长辈的价值观非常重要。
本次班会将以“孝亲敬老”为主题，通过讨论和互动活动，引导学生了解孝亲敬老的意义及实践方式，以培养他们的家庭责任感和社会意识。
【活动一：情景演练】1. 准备：制作一些情景卡片，每张卡片上写有一个情景（例如：帮助爷爷奶奶做家务、陪伴父母聊天等），每张卡片都放在一个密封信封内。
2. 分组：将学生分为小组，每个小组选择一名同学作为演员。
3. 情景演练：每个小组借助卡片上的情景，进行情景演练，演员需要根据卡片的情景进行表演，其他小组成员则观察并给予反馈。
演练结束后，小组成员可以自由讨论并分享他们的体会。
【活动二：倾听家长分享】1. 邀请：在班会前，让学生事先邀请自己的父母或祖父母参加本次班会，并准备分享一些与孝亲敬老有关的故事或经历。
2. 分享环节：请邀请的家长和祖父母上台分享他们对孝亲敬老的理解和实践心得，学生们可以注意倾听并记录下自己觉得有意义的点子。
3. 学生分享：邀请一些学生主动分享他们在家中如何孝敬长辈的经验，并与邀请的家长和祖父母进行互动交流。
【活动三：孝亲敬老知识问答】1. 准备：准备一些与孝亲敬老相关的知识问答题，并编写相应的答案。
2. 游戏规则：将学生随机分为小组，逐一提问每个小组，并根据答案的准确性给予相应的积分。
3. 奖励：在游戏结束后，给予表现最出色的小组一些鼓励或奖励。
【活动四：制作答谢卡】1. 准备：为每位学生准备一张卡纸、彩色画笔和装饰材料。
2. 表达学习：请学生利用准备好的材料，为自己的父母或祖父母制作一张感谢卡，表达对他们的孝亲敬老之情。
学生可以在卡片上写下自己对长辈的感谢之词，并用画笔和装饰材料进行装饰。
3. 分享心得：学生可以选择主动分享自己制作卡片的过程和感受，与全班同学一起交流。
【总结】通过本次班会，学生们了解了孝亲敬老的重要性，明白了如何在日常生活中表达孝敬和尊重长辈的方式。
初中敬老主题班会教案
初中敬老主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解敬老爱老的重要性，培养尊老敬老的良好品质。
2. 提高学生与老年人沟通的能力，学会关爱老年人。
3. 引导学生从身边的小事做起，践行尊老敬老的传统美德。
教学重点：1. 让学生明白敬老爱老的意义。
2. 培养学生与老年人沟通的技巧。
教学难点：1. 如何让学生真正体会到敬老爱老的内涵。
2. 如何让学生将尊老敬老的行动落实到日常生活中。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《常回家看看》，引起学生对敬老爱老的思考。
2. 学生分享自己对敬老爱老的理解。
二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生思考为什么要敬老爱老，敬老爱老的意义在哪里。
2. 学生通过小组讨论，总结出敬老爱老的重要性。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示敬老爱老的案例，如孝顺子女照顾患病父母、志愿者走进养老院等。
2. 学生分小组讨论，分析案例中的人物是如何践行敬老爱老的。
3. 各小组派代表分享讨论成果。
四、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟与老年人沟通的场景。
2. 学生通过模拟沟通，学会如何尊敬和关心老年人。
3. 学生分享模拟沟通的感悟。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的内容，总结敬老爱老的重要性。
2. 学生分享自己的收获，并提出在日常生活中学到的敬老爱老的行动。
3. 教师对学生的分享进行点评，鼓励学生将敬老爱老落实到实际行动中。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生写一篇关于敬老爱老的感悟文章。
2. 学生制定一个尊老敬老行动计划，如回家为父母做一件小事，走进养老院献爱心等。
教学评价：1. 学生对敬老爱老的理解程度。
2. 学生在与老年人沟通中的表现。
3. 学生将敬老爱老行动落实到日常生活中的实际情况。
尊老敬老爱老班会课记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任XXX老师参与人员：全班同学---一、班会课开场（主持人XXX老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们举行的主题班会课是“尊老敬老爱老”。
尊老敬老爱老是中华民族的传统美德，是我们每个人应该继承和发扬的光荣传统。
希望通过今天的班会课，我们能更加深刻地理解尊老敬老爱老的重要性，并将其融入到我们的日常生活中。
---二、班会课内容（一）尊老敬老爱老的意义1. XXX同学分享：尊老敬老爱老是我们中华民族的传统美德，体现了我们对长辈的尊敬和关爱。
这种美德不仅是对长辈的尊重，也是对文化的传承，更是对家庭和社会的和谐发展的贡献。
2. XXX同学补充：尊老敬老爱老还是社会主义核心价值观的重要组成部分，它要求我们在社会交往中体现出对他人的关爱和尊重。
（二）尊老敬老爱老的现状1. XXX同学调查报告：通过调查，我们发现现在很多同学都能做到尊敬长辈，但在实际行动中，有些同学对长辈的关爱还不够充分。
2. XXX同学分析：造成这种现象的原因可能是同学们对尊老敬老爱老的认识不够深刻，或者是缺乏实际行动的机会。
（三）尊老敬老爱老的具体行动1. XXX同学建议：我们可以从以下几个方面来实践尊老敬老爱老：- 在家中，帮助父母做家务，关心他们的身体健康。
- 在学校，尊敬老师，团结同学，营造良好的学习氛围。
- 在社会，关爱弱势群体，积极参与公益活动。
2. XXX同学分享：我曾经参加过一次志愿者活动，去养老院陪伴老人，给他们带去温暖和快乐。
这个过程让我深刻体会到了尊老敬老爱老的重要性。
（四）尊老敬老爱老的倡议1. XXX同学倡议：让我们从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动来践行尊老敬老爱老的美德。
2. 全体同学宣誓：我宣誓，从今天起，我将尊敬长辈，关爱他人，传承尊老敬老爱老的美德。
---三、班会课总结（主持人XXX老师）今天的班会课，我们共同学习了尊老敬老爱老的重要性，探讨了尊老敬老爱老的现状，提出了尊老敬老爱老的具体行动。
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案班会主题教案一、教学目标：1. 了解孝亲敬老的重要性，培养学生对父母尊敬和照顾的意识；2. 引导学生思考如何表达对父母的感激之情，并倡导关注社区的老年人；3. 提高学生团队合作和表达能力，并增强他们的情感认同感。
二、教学内容：本次班会将以孝亲敬老为主题，通过演讲、小组讨论和互动环节，引导学生思考和分享有关这一主题的经验和想法。
三、教学步骤：1. 班会开场（10分钟）- 提问：你们认为孝亲敬老的意义是什么？请和同桌讨论并分享你们的观点。
- 请1-2名学生进行演讲，简要介绍自己的观点，并表达对父母的感激之情。
2. 互动讨论（15分钟）- 分成小组，每组选择一位成员分享一段感动自己的孝亲敬老故事。
- 其他组员可提问、发表自己的观点或类似经历。
3. 情感认同（10分钟）- 请学生在纸上写下对父母的感激之情，可以是文字、画面等形式。
- 请学生自愿分享自己的作品，或将其张贴在教室的感恩墙上。
4. 社区关怀（20分钟）- 请学生自行组成小组，每组选择一个社区老人院，并设计一份关爱老人的活动方案。
- 活动方案可以包括演出、互动游戏、送礼物等，以增进与老人的交流和感情。
5. 分组汇报及总结（15分钟）- 每个小组派代表分享他们的关怀活动方案。
- 引导学生总结班会的收获，回顾并重新强调孝亲敬老的重要性。
四、师生互动：在整个班会过程中，老师应积极提问、鼓励学生发表自己的观点，同时给予积极的反馈和鼓励。
五、教学反思：本次班会以孝亲敬老为主题，通过学生分享、互动讨论和社区关怀等活动，达到了培养学生关心父母、尊敬父母和关注社区老人的目标。
学生们积极参与讨论，表达了对父母的感激之情，同时也学会了关心他人和团队合作的重要性。
当然，在今后的教学中，还需进一步加强学生的情感教育和行为引导。
初中敬老节的教案
初中敬老节的教案一、活动背景敬老节是我国的传统节日，旨在弘扬尊老敬老的优良传统，倡导全社会关爱老年人。
为了让学生更好地理解尊老敬老的含义，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识，我们特制定本活动方案。
二、活动目标1. 让学生了解敬老节的意义，认识到尊老敬老的重要性。
2. 培养学生关爱老年人、尊敬长辈的良好品质。
3. 提高学生的团队协作能力和社会实践能力。
三、活动对象初中一年级全体师生四、活动时间2022年10月15日（星期六）五、活动地点学校会议室、敬老院六、活动内容1. 主题班会（10月10日）班主任组织一次以“尊老敬老，从我做起”为主题的班会，让学生了解敬老节的意义，分享尊敬长辈的故事，引导学生们思考如何在生活中尊老敬老。
2. 走访敬老院（10月15日）（1）学生们分组，每组安排一位老师带队，前往敬老院。
（2）学生们为敬老院的爷爷奶奶们表演节目，如唱歌、跳舞、小品等，为他们带去欢乐。
（3）学生们与爷爷奶奶们互动，倾听他们的故事，了解他们的生活，关心他们的身体健康。
（4）学生们为爷爷奶奶们送上自己制作的礼物，表达敬意和祝福。
3. 撰写心得体会（10月17日）学生回到学校后，撰写心得体会，分享参加活动的感受和收获，引导学生们从实践中认识到尊老敬老的重要性。
4. 优秀心得体会展示（10月20日）选取部分优秀心得体会，在班级内进行展示，让学生们互相学习，共同成长。
七、活动准备1. 学生们提前准备好节目，确保演出质量。
2. 学生们自制礼物，体现心意。
3. 老师们做好安全教育工作，确保活动顺利进行。
八、活动效果评估1. 学生们对敬老节的认识和理解程度。
2. 学生们在活动中的表现，如尊敬长辈、关爱老年人等。
3. 学生们撰写的心得体会质量。
通过本次敬老节活动，我们希望学生们能够学会尊敬长辈，关爱老年人，将尊老敬老的传统美德传承下去。
同时，我们也希望通过此次活动，提高学生的团队协作能力和社会实践能力，使他们成为具有社会责任感的新时代青年。
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案一、引入（100字）孝亲敬老一直是社会关注的热点话题。
它不仅关涉到个人家庭的美满，更反映了一个民族传统的永恒价值观。
为了引导学生正确对待家庭关系，培育孝顺的品质，我们在班级中开展了一场主题班会，旨在让学生深刻认识到孝亲敬老的重要性。
二、认识主题（200字）1. 孝亲概念介绍通过与学生互动交流，引导他们讨论孝亲的含义与重要性。
解释孝字的由来，并通过一些实例，让学生了解什么是孝顺，为什么要孝亲。
2. 敬老意义阐述宣讲为什么我们要敬老。
通过讲述老人经历的社会变迁和无私付出的故事，让学生认识到老人对社会和家庭的重要贡献，以及他们应得到的尊重和关爱。
三、体验活动（300字）1. 亲子互动游戏安排学生与家长共同参与亲子游戏，拉进彼此的距离。
通过游戏的互动，增加家庭成员之间的情感交流，培养子女对父母的关心和尊重。
2. 老年生活感受邀请一些老年人前来校园，与学生进行交流并参与一些老年人常做的活动，如绘画、书法、打太极等。
通过亲自体验老年人的生活，让学生更加了解老年人的日常，培养对老人的理解和尊敬。
四、情感教育（400字）1. 听歌赏诗分享分享一些以孝亲敬老为主题的歌曲和诗词。
学生可以自愿上台讲述自己心中最孝亲的人，并解释其为什么选择这个人。
通过这种方式，让学生感受到孝亲敬老的情感温暖。
2. 家访活动组织学生到镇上的一些老人家中进行家访。
在和老人交流的过程中，学生亲身感受到老人的辛劳与温情，从而加深对父母的理解与感恩之情。
五、总结（200字）通过本次主题班会活动，学生们对孝亲敬老的内涵和意义有了更加深刻的理解，培养了对家人和老人的关心和尊敬之情。
同时，我们也借此机会向学生们传递了家庭的重要性以及家庭幸福的构建方法。
通过这样的班会教育，我们相信学生们会在家庭中扮演更加积极、主动的角色，传承和弘扬中华民族孝亲敬老的美德。
孝亲敬老主题班会教学设计
孝亲敬老主题班会教学设计
一、主题概述
孝亲敬老是中华传统文化的重要组成部分，也是培养学生优秀
品质的关键教育内容之一。
通过开展孝亲敬老主题班会，旨在引导
学生们深入了解和传承中华传统文化中的孝道价值观和尊老敬老的
精神。
本次班会将通过讲故事、情景剧表演和互动讨论等多种形式，促进学生提升品格修养，培养孝道观念和尊老敬老的行为习惯。
二、教学目标
1.了解中华传统文化中孝亲敬老的价值观和行为规范。
2.培养学生的感恩之心，珍惜家庭与亲人间的温情。
3.通过情境体验和互动讨论，增强学生的亲情意识和社交能力。
4.引导学生认识到老人对社会和家庭的重要性，培养尊老敬老
的良好习惯。
5.激发学生对中华传统文化的兴趣，传承和弘扬中华优秀传统
文化。
三、教学内容和活动安排
1.了解传统文化故事（25分钟）
介绍孝亲敬老的重要性，以《孝感天地》、《孝顺母亲》等中
华传统文化故事为例，通过讲故事的方式引起学生们的共鸣，理解
孝亲敬老的内涵和意义。
2.情景剧表演（30分钟）
学生以小组为单位，编排小型情景剧，体验孝亲敬老的场景，
并通过角色扮演展示孝道精神。
情景剧中可以包括亲情、家庭责任、尊老敬老等场景，旨在引起学生们对这些话题的思考和感悟。
3.互动讨论（25分钟）
针对情景剧表演，引导学生们对其中的情节和人物进行讨论。
提出问题，鼓励学生们积极参与，分享自己对孝亲敬老的理解，让
他们从不同角度思考为什么要孝顺父母、尊敬长辈，并激发学生关心、关爱自己的家人，树立正确的家庭价值观。
4.班级微型展览（20分钟）。
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案一、前言教案简介：本次班会主题为「孝亲敬老」，通过学习和了解中华文化中的孝道观念，引导学生树立起孝敬父母、尊敬长辈的意识和行动。
二、活动准备1. 教具准备：- 班级投影仪/电视- PPT或者视频素材- 班级黑板/白板和粉笔/白板笔2. 班级准备：- 将班级整理整洁，以提供良好的教学氛围- 准备好座位和活动空间，便于学生参与讨论和互动三、活动步骤1. 导入（10分钟）- 教师通过投影仪或电视播放一段关于「孝亲敬老」的视频，激发学生的兴趣和好奇心。
- 引导学生观察视频中父母和子女之间的互动，询问他们对孝亲敬老的理解和想法。
2. 讲解孝亲敬老的意义（10分钟）- 教师以简明扼要的方式解释孝亲敬老的概念和重要性。
- 引导学生思考，讨论孝亲敬老对个人、家庭和社会的积极影响。
3. 学习中国传统孝道文化（15分钟）- 通过展示PPT或讲解，教师介绍中国传统孝道文化的背景、价值和相关故事。
- 引导学生思考孝亲敬老文化与现代社会的联系和作用。
4. 分组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组由3-5人组成。
- 给每个小组分配一个话题，例如「如何在日常生活中表达对父母的孝敬」或「尊敬长辈的重要性」。
- 学生在小组内自由讨论，并整理出自己的见解和策略。
5. 展示和总结（15分钟）- 召集各小组代表上台，分享他们小组的讨论结果和建议。
- 教师进行点评和总结，强调孝亲敬老的重要性，并鼓励学生将这些理念融入日常生活中。
6. 活动延伸- 鼓励学生将讨论的内容和思考带回家，与家人分享，并实际行动起来。
- 鼓励学生在社区或志愿组织参与孝亲敬老相关的活动，如帮助年长的邻居购物、陪伴老人等。
四、活动总结通过本次孝亲敬老主题班会的开展，学生们对中华传统文化中的孝道观念有了更深入的了解和认识。
同时，他们也明白了孝敬父母和尊敬长辈的重要性，懂得如何在日常生活中表达出对家人的关爱和尊重。
通过小组讨论的形式，学生们得到了实际有效的行动建议，并展示了他们的思考和团队合作能力。
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《敬老孝亲大家谈》主题班会活动实录
【活动目的】
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
【活动准备】
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、电视纪录片、歌曲，自制幻灯片、课件，准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情自己能为家长做些什么。
【活动开始】
一、创设情境，导入主题。
（观看视频孟佩杰先进事迹后，主持人入场。
）
甲：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。
虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
乙：这就是2011年度感动中国十大人物之一孟佩杰，
甲：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。
乙：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。
甲：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。
乙：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！
合：开发区一中“敬老孝亲大家谈”主题班会现在开始！
二、感受亲恩，体会亲情。
第一小组汇报-----感谢父母
甲：三月是我们一中的文明礼仪孝亲月，从开学伊始我们就学习典型，从我做起。
乙：今天利用这节班会向老师、同学汇报我们的收获。
甲：请欣赏第一小组贺梦琪同学的诗朗诵《陪他们慢慢的走》，（幻灯片播放“感谢父母”。
）
当你还是很小的时候...他们花了很长时间教你用勺子，用筷子，吃东西...
教你洗脸，教你梳头发...教你插鼻涕,擦屁股...教你做人的道理
你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌？
所以...所以，当他们有天变老时...
当他们想不起或接不上话时....当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时...
当他们开始忘记系扣子，绑鞋带时...
请不要怪罪他们...
当他们梳头时手开始不停地颤抖...
当他们开始在吃饭时弄脏衣服...
请不要催促他们...因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老...
只要你在他们眼前的时候...
他们的心就会很温暖
如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候...
请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走...
就像...
就像当年他们牵着你一样...
乙：请一组同学汇报诗歌感受，谈感谢父母。
甲：“谁言寸草心，报得三春晖”。
现在的我们大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。
乙：为了让我们成为知恩、感恩、报恩的下一代，在3月，我们8年级4班开展了“敬老孝亲”实践活动。
使我们和父母之间架起一座“理解和爱”的桥。
甲：请欣赏第二小组汇报-----实践感恩（出示感恩实践照片和文章，学生讲解照片的来历和故事）
甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。
甲：请大家看屏幕，这是第三小组为我们带来的故事。
看一看这位同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？
有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“××，下学期你就读初中了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。
乙：听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事讨论一下2个问题：
（1）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。
（2）如何体会父母对自己的关心和爱？当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？
甲：母爱是你上学路上的一句叮咛，母爱是你睡觉时一个盖被的动作，下面请大家看第四小组准备的一段短片《天堂的午餐》，或许看完后，你会有一些启示。
乙：看完这段短片，同学们是不是会有一些感受，请同学们来谈一谈。
甲：相信同学们现在有很多话要对我们的父母说，就请大家把这些话写在情感卡片上吧！（配乐演唱：烛光里的妈妈，找写的好的展台展示）
乙：下面请同学们把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛！
甲：怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗感恩的心去看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这会使生活更加充实，请欣赏刘睿的《唯有我满身的荣耀，让你骄傲！》从遇见你的那天起，似乎就预言了我一如出生时的吵吵闹闹，而你，注定要一生为我操劳，不停地牵挂想念。
我错过了你16年的精彩，无法铭记你年轻时最恬静的微笑，而我，此刻想要好好爱你。
牙牙学语时，学会的第一个词就是“妈妈”，此时，我不懂你为人父母时的骄傲与欣慰，却可以看见你眼里闪着泪光的激动。
你和我说小时候的事时，嘴角总是微微翘起，说我很乖，说我很听话，说这些时，那些母性的温柔险些让我落了泪。
小学六年级即将毕业，我出了水痘，请了一周的假，你没上班陪我在家。
我安静地看你忙里忙外，照顾着整个，我便立志长大要让你穿最好的衣服；住最大的房子；过最好的生活；做最快乐的老太太...
一晃，我上了中学。
两年间。
看着你疲惫，看着你苍老，看着你岁月沉淀下的痕迹，你
总在我最难过的时候给我鼓励，给我支持，你的孤独心酸，却从不让我知晓。
看着你日渐放缓的脚步，我的心疼，我的不舍，不知道要怎么告诉你。
时光兜兜转转，想要说我爱你，却又不知如何开口。
每当看见你粗糙的双手，微白的鬓角，胸膛总会酸涩的鼓起。
你还在操劳，还在为我奔波，还在节衣缩食为我筹划未来，我却不能承诺在不久的将来可以给你安宁的的环境，富裕的生活，我能做的，只有比以前更爱你，一点一点渗透到呼吸...
拿什么回报你？唯有我满身的荣耀，让你骄傲！
五、总结结束。
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
下面请班主任讲话
班主任老师讲话：
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。
下面请同学们跟老师一起宣誓：
亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们这些年对我无微不至的关爱，我知道你们在我的成长道路上为我付出太多太多。
我一定会好好学习，用成绩来报答你们以及所有关心我的家人和朋友。
回家的实践作业：
1.帮父母做一次饭。
洗洗碗。
扫扫地！
2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。
3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！
4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！
5.其他我可以做的事………还有很多很多。