2017计算机辅助设计(工业设计CAD)选拔方案
”建筑CAD“竞赛规程
2017年广东省中等职业学校技能大赛“计算机辅助设计（建筑CAD）”竞赛规程一、赛项名称“计算机辅助设计建筑CAD竞赛”二、赛项组别学生组三、所属产业类型建筑或土木工程业四、竞赛的考察范围及相关知识要求（一）本赛项考察范围既涉及CAD软件的基本功能、基础工具及其应用技巧，又包括CAD的工程应用。
对建筑工程图识图、绘图应用能力进行能力标准定位，以职业素质为根本，将建筑工程图识图、绘图应用能力分为四个层次：第一层次为建筑工程图识图能力：要求选手掌握建筑施工图、结构施工图及设备施工图的专业识读并回答专业考核知识。
第二层次为建筑工程图基本绘图能力：要求选手掌握建筑CAD 绘图的基本知识，能准确绘制建筑工程施工图。
第三层次为CAD软件技巧操作能力：要求选手熟练掌握CAD软件的操作技巧，能快速、准确绘制建筑工程施工图。
第四层次为CAD软件查询管理能力：要求选手掌握CAD的查询管理功能，可以对图形信息进行查询管理以及发布符合标准的完整施工图纸。
（二）应具备的相关知识1、专业技术基础知识⑴投影基本概念、基本原则，各类视图的二维绘制方法。
⑵建筑制图标准，如图线、比例、图例、字体、图样画法、定位轴线、尺寸标注、图幅等等。
⑶土建类施工图纸的组成和表示方法，正确识读建筑专业技术图纸。
⑷建筑构造基础知识。
2、计算机辅助制图知识⑴计算机辅助制图基本原则、基本方法。
⑵绘图环境的设置，图层、样式、模型与布局等知识。
⑶精确绘图的相关知识。
⑷二维图形、简单三维图形和文字的绘图与编辑。
⑸图形信息管理与查询。
⑹图形对象的输出、使用，如图块、输入与输出等知识。
3、计算机应用基础知识⑴软件的安装与一般问题处理。
⑵操作系统、输出设备的使用。
⑶其他常用软件的使用，如文本编辑软件。
五、竞赛内容与规则（一）竞赛内容：竞赛包括建筑工程图识图、建筑工程图绘制两个环节，均由参赛选手独立完成。
其中，建筑工程图识图环节侧重于考核参赛选手建筑施工图、结构施工图、设备施工图的识图能力，本竞赛环节参赛选手需要在专业识图软件上答题，竞赛结果由软件自动评分。
3-“计算机辅助设计(工业设计CAD)”竞赛规程
2017年广东省中等职业学校技能大赛“计算机辅助设计（工业产品CAD）”竞赛规程一、赛项名称计算机辅助设计（工业产品CAD）二、竞赛方式与内容1. 竞赛方式本赛项为学生个人赛，每名选手限1名指导教师。
参赛选手须为2017年在籍中职学生，性别不限。
各地市限报3名选手参赛，原则上每个学校限报1人。
2. 比赛时间：240分钟。
3. 竞赛内容本赛项涉及技术参考如下：类别内容要求产品设计功能分析能根据用户信息分析得到产品应有的功能。
结构设计能分析得出满足产品功能要求的相应结构。
使用方便产品应满足用于便捷性要求。
使用安全产品应满足使用安全性要求。
结构合理产品结构合理，零部件之间连接关系恰当。
造型美观产品应运用合理的造型与色彩，具有一定的美感。
软件操作零件建模熟练掌握Inventor建模工具，包括拉伸、旋转、扫掠、放样、抽壳、加强筋、拔模、凸雕等基本工具；工作点、工作轴、工作面等辅助工具；嵌片、缝合、灌注、修剪等曲面工具；止口、凸柱、支撑台等塑料件工具。
理解和灵活运用“自下而上”及“自上而下”两种建模方法，熟练掌握“多实体”建模技术。
能为零件模型选择正确的材质与合理的色彩。
部件装配熟练掌握零部件装入与零部件约束操作，熟练应用零部件装入、约束、联接等工具。
工程图能根据国家标准与赛题要求设置工程图样式，熟练掌握工程图视图与标注工具，包括基础视图、投影视图、斜视图、剖视、局部视图、断裂画法、局部剖视图等视图工具；尺寸、连续尺寸、明细栏、引出序号等标注工具。
表达视图能使用表达视图制作部件装拆过程动画，熟练掌握创建视图、调整零部件位置、动画制作、照相机设置等工具。
可视化能使用Inventor Studio制作产品效果图与展示动画，熟练掌握渲染相关工具，包括光源设计、场景设置、照相机设置、动画时间轴、约束动画、参数动画等工具。
表达文档能使用Inventor制作的渲染图，配以简单的文字，在Microsoft Word或Microsoft PowerPoint中制作产品设计表达文档；设计表达文档应图文并茂，简洁而清晰地介绍产品的功能与创新点。
cad社团招新策划书3篇
cad社团招新策划书3篇篇一《CAD 社团招新策划书》一、招新背景随着科技的不断发展，CAD（计算机辅助设计）技术在各个领域的应用日益广泛。
为了满足广大同学对 CAD 技术学习与交流的需求，提高同学们的专业技能和创新能力，特举办 CAD 社团招新活动。
二、招新目的1. 壮大 CAD 社团的队伍，吸引更多对 CAD 感兴趣的同学加入。
2. 为社团注入新鲜血液，带来新的活力和创意。
3. 提供一个学习和交流 CAD 技术的平台，促进同学们的共同进步。
三、招新对象全体在校学生，尤其欢迎对 CAD 技术有浓厚兴趣、有一定基础或有学习意愿的同学。
四、招新时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]五、招新流程1. 前期宣传在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴招新海报。
通过学校官方网站、社交媒体等渠道发布招新信息。
组织社团成员在校园内进行宣传和讲解，发放传单。
2. 现场报名在招新地点设置报名处，提供报名表格和相关咨询服务。
同学填写报名表格，提交个人信息和相关证明材料（如有）。
工作人员对报名同学进行初步审核和登记。
3. 面试选拔根据报名情况，组织面试选拔环节。
面试内容包括 CAD 技术基础知识问答、个人兴趣和能力展示等。
面试评委根据面试表现综合评估，确定入选名单。
4. 公布结果在规定时间内公布入选成员名单，通过海报、邮件等方式通知入选同学。
对未入选的同学表示感谢和鼓励，欢迎他们继续关注社团活动。
5. 新成员培训组织入选新成员进行集中培训，介绍社团章程、活动安排等。
开展 CAD 技术基础知识和基本操作的培训课程，帮助新成员快速入门。
安排社团内部经验交流和实践活动，促进新成员之间的学习和交流。
六、社团活动安排1. 定期举办 CAD 技术讲座，邀请专业教师或行业专家进行讲解和分享。
2. 组织 CAD 设计比赛，激发同学们的创作热情和竞争意识。
3. 开展 CAD 实践项目，让同学们将所学知识应用到实际中，提高实践能力。
中职生计算机辅助设计(工业产品CAD)比赛方案
2016年酒泉市中职组技能大赛“计算机辅助设计（工程产品CAD）”项目竞赛规程一、赛项名称计算机辅助设计（工程产品CAD）二、比赛软硬件环境及比赛项目说明1．赛点提供的软硬件环境①硬件环境：赛点为每位选手配备计算机1台，配置为CPU酷睿双核E7500；内存2GB；硬盘320GB；22寸液晶显示器。
②软件环境：Windows xp(中文版)；AUTOCAD2007(中文版)；2.比赛项目说明参赛选手根据比赛题目以及现场提供的软硬件环境绘制工程图（具体要求以试题为主）。
三、竞赛方式1．比赛方式及组队要求本届比赛以学校为单位报名，计算机辅助设计（工程产品CAD）为个人赛项目，每代表队参赛学生限报1人；每个参赛学生限报一名指导教师；每个学校限报10人。
2．参赛资格2015年在籍在校中职学生。
原则上参赛学生年龄不超过21周岁。
3.竞赛方式竞赛分为理论知识考试和技能操作考试两大部分。
理论知识考试为笔试考试，安排在专门教室进行。
技能操作考试安排在标准机房进行，每人一台计算机，独立操作。
计算机设备以满足竞赛需要为原则，操作系统为Win2000/XP，绘图软件为AutoCAD2007简体中文版。
竞赛总时间4小时，其中，理论考试1小时，技能操作考试3小时。
四、竞赛内容本次技能大赛包括理论知识和技能操作两部分内容。
（具体参照《计算机辅助设计（工程产品CAD）竞赛大纲》）1．理论部分理论知识主要考察学生的计算机绘图课程中CAD绘图能力中的“应知应会”知识。
理论部分竞赛满分100分，占总成绩的30%，时间为60分钟。
2．技能部分技能操作考核学生工程CAD基本绘图命令与绘图技巧的熟练程度与应用能力，满分100分，占总成绩的70%，时间为180分钟。
竞赛合计总成绩由理论部分成绩和技能部分成绩综合评定，满分100分。
五、裁判机构与原则比赛裁判工作遵循公开、公平、公正的原则。
本届比赛的裁判组由相关专家组成。
参赛队成绩由裁判委员会统一评定六、竞赛时间和地点时间：2015年10月26日8：00—12:00。
计算机辅助设计(工业产品CAD)赛项规程.-四川省职业教育与成人
四川省2018年中等职业学校学生技能大赛计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZXB201817赛项名称：计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项组别：中职赛项归属产业：信息技术二、竞赛目的计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项依据“中国制造2025”背景下制造业技能人才需求设置，旨在根据《制造业人才发展规划指南》要求，通过技能比赛促进制造业技能人才培养。
赛项结合行业企业人才需求，与世界技能大赛机械设计（Mechanical Design）CAD赛项对接，以数字样机、先进制造、文档编制为主要内容，并通过创客实践模块融入创新及智能制造要求，切实提高中等职业学校机械加工、工业设计、计算机应用等相关专业的建设水平与学生职业素养，同时为制图员、三维建模、产品设计助理等相关工作岗位提供高素质技能型人才。
三、竞赛内容计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项要求选手根据比赛要求建立工业产品数字模型，并完成产品加工制造准备，编写相关设计、制造文档。
四、竞赛方式比赛采取个人赛方式进行，报名办法及报名资格详细要求等参见《四川省职业院校技能大赛参赛报名办法》。
五、竞赛流程（一）选手检录，确定顺序号（一次加密）；（二）选手抽签，确定机位号（二次加密）；（三）选手在工作人员的引导下进入赛场，检查机位号与抽签号是否相符。
在裁判人员指导下输入准考证号。
待比赛命令发布后，方可开始答题，考试系统自动倒计时；（四）比赛开始后30分钟内选手不得交卷。
比赛只允许交卷一次，不能重复交卷；（五）比赛结束时，将资料和工具整齐摆放在桌子上，经裁判人员确认后方可离开赛场，离开时不得带走任何资料；（六）竞赛日程安排六、竞赛试题赛项组委会下设的专家工作组负责本赛项赛题的编制及审核工作。
以比赛当天的试题为准。
（题目类型可参考样题）（样题见附件）七、竞赛规则(一) 选手资格必须是区域内年龄不超过21周岁（1997年5月1日及以后出生）的2018年全日制在籍中等职业学校以及五年制高职1—3年级2018年全日制在籍学生。
cad大赛策划书
cad大赛策划书引言：计算机辅助设计（CAD）是以计算机技术为基础，对各种设计活动进行辅助的一种新兴技术。
随着科技的不断发展，CAD越来越成为各行各业不可或缺的工具。
为了鼓励学生培养对CAD技术的兴趣和能力，提高他们的创新能力和实践能力，我们决定举办一场CAD大赛。
1. 赛事背景和目标：CAD作为一种重要的技术工具，在各个领域的应用越来越广泛。
为了培养学生对CAD的理论和实践能力，提高他们的创新思维和团队合作能力，我们决定举办一场CAD大赛。
通过大赛的举办，我们希望能够积极引导学生发展对CAD技术的研究兴趣，培养他们的创新意识和解决问题的能力，同时促进学生之间的交流和学习。
2. 参赛资格和规则：（1）参赛资格：本次比赛面向全校在校学生，不限专业、年级和性别，只要对CAD技术感兴趣的学生均可参加。
（2）参赛规则：a. 参赛作品要求使用主流的CAD软件进行制作，可选择AutoCAD、SolidWorks或其他相关软件。
b. 参赛作品可以是个人作品或团队作品，每个个人或团队只能提交一份作品。
c. 参赛作品可以包括建筑设计、机械制图、产品设计等相关领域，题材不限。
d. 参赛作品要求符合CAD技术的基本原则和规范，创新性和实用性的结合更能获得好成绩。
e. 参赛作品需在规定的时间内提交电子版和纸质版，以备评审和展示使用。
3. 评审和奖励：（1）评审标准：a. 技术实施及工艺：参赛作品的技术层面是否完善，是否符合CAD 技术规范。
b. 创新性和实用性：参赛作品是否具有独特的创意和实际应用价值。
c. 美观度和表现力：参赛作品的设计美感和表现能力是否突出。
（2）奖励设置：a. 一等奖：1名，奖金2000元及荣誉证书；b. 二等奖：3名，奖金1000元及荣誉证书；c. 三等奖：5名，奖金500元及荣誉证书；d. 优秀奖：若干名，荣誉证书。
4. 日程安排：（1）报名阶段：a. 公布比赛通知和宣传材料；b. 学生报名参赛，填写报名表并提交。
《计算机辅助设计与制造》专业人才培养方案
《计算机协助设计与制造》专业人才培育方案一、学制与招生对象学制：全日制三年制专科招生对象：普高、职业中学、中专技校毕业生二、培育目标本专业培育适应社会主义现代化建设须要，德、智、体、美全面发展，驾驭一般的模具产品设计、仿真、试制加工方法和相应的文化基础学问，具有数控机床操作、软件绘图、模具加工与制造技能，并具备较强的创新实力和可持续发展实力的高素养高技能人才。
三、培育方向及岗位群1、数控编程与机床操作（CAXA、UG、数控车、MasterCAM与加工中心、特种加工）；2、一般机床操作（车工、铣工、磨工）；3、模具设计与加工(冲裁模、塑料模)；4、软件绘图（AutoCAD、Pro/E、）；5、职业学校和培训部门机械类专业老师。
四、培育要求（一）学问要求1、具有高等技术应用型人才必备的外语和文化及其他科技文化学问。
2、了解机械制造类人才必备的基本理论学问。
3、驾驭本专业机械设计、加工、模具设计、制造、数控机床运用与维护、电子、电器维护与运用、设备管理等方面的基础理论学问。
4、驾驭一般机床、数控机床的操作技能。
5、驾驭机械（模具）设计的基本理论和设计工具运用。
（二）实力要求1、具有肯定的协调工作实力，组织管理实力。
2、具有一般的英语阅读实力。
3、具备机械设计与加工的实力。
4、数控机床的编程、操作、维护、保养的实力。
5、一般机床操作、修理的实力。
6、具有自我学习，学问更新、适应岗位改变、分析问题、解决问题、开拓创新的实力。
（三）素养要求1、思想道德素养(1) 酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路途、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。
(2) 拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪遵守法律。
知法、懂法、遵守法律。
(3) 树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。
(4) 遵守职业道德、社会公德，有志向、有道德、有纪律、有文化，具有良好的社会道德，爱岗、敬业。
CAD技能竞赛选拔方案
CAD职业技能竞赛选拔方案竞赛目的：为促进我校工民建专业学生专业技能大幅度高，做好职业就业向导；选拔优秀人才参加长沙市职业中专cad 知识技能竞赛，特决定举办本次cad职业技能竞赛。
竞赛原则：公平、公正、公开参加对象：工民建专业全体高一学生。
竞赛组织：工民建专业组竞赛时间：初赛复赛竞赛地点：一、竞赛组织工作1、本次竞赛有工民建专业组组织，以龚游老师为总竞赛负责人；2、以班级为小组，各班班主任为各小组组长，主要负责本小组内的竞赛宣传活动；3、竞赛分初赛和复赛两个阶段；4、本次大赛共设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发相应的荣誉证书。
表现突出者有机会参加校级cad职业技能实训。
二、竞赛方式1、由组委会提供竞赛题库，赛前随机抽取一题作为竞赛试题。
2、每人一台主流配置的个人计算机及其鼠标、键盘，操作系统为Windows XP，计算机辅助绘图软件为AutoCAD2004（简体中文版）。
三、竞赛内容根据给定的条件和要求，在规定的时间内（90分钟），熟练应用AutoCAD 2004进行建筑图样的绘制。
试题内容共分为两大部分：1、cad基本技能操作：根据试题要求绘制基本建筑图元，主要考察学生cad基本操作能力；2、cad技巧操作：根据试题运用一定技巧绘制建筑图元，主要考察学生的发散性思维及cad基础技能综合运用能力。
四、注意事项1. 参赛人员凭相关证件（学生证）参加比赛。
不得冒名顶替，如有发现则即取消该学生比赛资格或比赛成绩。
2. 参赛选手提前10分钟检录进入计算机房，并按指定机号入座。
不得擅自变更、调整。
迟到15分钟者，取消比赛资格。
3. 不得携带各种存储设备、通讯工具进入赛场，不得使用自带软件。
比赛期间请保持安静，并听从工作人员安排。
如有电脑故障问题请举手，由工作人员处理。
4. 选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如遇特殊情况（去洗手间等），需经评委老师同意，但耗用时间一律计算在操作时间内。
5. 比赛到规定的结束时间时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。
cad大赛策划书模板3篇
cad大赛策划书模板3篇篇一CAD 大赛策划书一、活动主题“创意无限，设计未来”二、活动目的1. 提供一个展示学生 CAD 技能的平台。
2. 提高学生的创新能力和团队合作精神。
3. 促进 CAD 技术在教育和工业领域的应用。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象[具体年级或专业]的学生五、活动安排1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）在学校官网、学生会宣传平台等发布活动通知。
接受学生在线报名或线下报名。
2. 培训阶段（[培训开始时间]-[培训结束时间]）邀请专业教师或 CAD 技术专家进行培训。
培训内容包括 CAD 软件的基本操作、设计技巧等。
3. 比赛阶段（[比赛开始时间]-[比赛结束时间]）比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛采用线上提交作品的方式，评选出优秀作品进入决赛。
决赛为现场设计比赛，选手在规定时间内完成设计任务。
4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，表彰获奖学生和团队。
邀请嘉宾发表讲话，分享 CAD 技术的应用和发展。
六、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 作品应符合比赛主题，具有创新性和实用性。
3. 使用的 CAD 软件版本不限，但需在比赛规定时间内完成。
4. 决赛阶段，选手需携带个人电脑和相关工具。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 优秀奖若干名。
3. 优秀指导教师奖[X]名。
八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则，如有违反将取消参赛资格。
2. 活动组织人员需做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 注意保护参赛学生的作品版权，避免泄露。
篇二CAD 大赛策划书一、活动主题“创新设计，展现才华”二、活动目的举办 CAD 大赛，旨在提高学生的 CAD 技能水平，增强创新意识和团队合作精神，促进 CAD 技术在工程领域的应用和发展。
“计算机辅助设计(工业产品CAD)”赛项技术文件
计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项技术文件一、竞赛内容本次计算机辅助设计（工业产品CAD）比赛依据国家高级三维数字建模师考核标准，以考核参赛选手的职业综合能力为核心，以引领技能人才培养为目的，注重基本技能，体现现代技术，结合产品设计和工程设计的实际，以考核工作效能及设计规范。
竞赛包含理论知识竞赛与实际操作竞赛两部分。
（一）理论知识竞赛1.试题范围（1）机械制图基础知识。
（2）UG NX软件基础知识：软件工作界面、文档管理、渲染样式、坐标系及基本环境设置等。
（3）草图设计：草图平面的选择、草图操作、草图约束、对象捕捉及草图环境设置等。
（4）零件造型设计：组合体（布尔运算）、特征建模、特征操作、编辑特征及相关应用理论等。
（5）曲线设计：曲线、来自曲线集的曲线、来自体的曲线以及编辑曲线等。
（6）曲面设计：曲面、网格曲面、扫掠、弯边曲面以及编辑曲面等。
（7）装配设计：组件、装配约束、爆炸图等。
（8）工程图设计：工程图设计的基本操作、视图的创建（基础视图、投影视图、斜视图、剖视、局部视图、断裂画法、局部剖视图）、尺寸标注、技术要求等。
2.试题类型选择题、判断题、填空题、简答题、作图题。
（二）实际操作竞赛技术标准：参照高级三维数字建模师考核标准，结合产品设计和工程设计进行综合命题。
1.基础设计模块参赛选手需在比赛现场根据给出的设计图完成现有产品模型建立与设计表达。
需提交的文件包括产品的零件、部件、工程图及效果图等。
部件包括装配模型、表达视图模型；工程图包括产品的六视图、爆炸图、零件图。
2.设计创新模块参赛选手需在比赛现场根据给定的设计要求，完成产品的设计创新、模型建立与设计表达。
设计要求包括产品的尺寸、功能等方面的要求；设计表达包括产品的工程图及说明文档。
二、竞赛方式、时间与成绩评定（一）竞赛方式本项竞赛采取个人赛方式进行，每名参赛选手必须独立完成竞赛内容。
参赛选手在报名获得确认后，原则上不得更换参赛选手。
2017年市职业学校技能大赛计算机辅助设计(工业产品CAD)项目赛题
2017年市职业学校技能大赛计算机辅助设计（工业产品CAD）项目赛题一、比赛须知1.比赛时间210分钟，共设3道题目。
2.不允许在作品中以任何形式透露参赛选手的身份信息，否则不计成绩。
3.参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称保存文件。
4.参赛选手应及时保存文件，以便设备故障时迅速恢复。
5.参赛选手要在“D盘根目录”下以选手的“机位号”命名创建一个文件夹，所有的参赛作品一定要放到该文件夹中，文件保存路径为D：\xxx（选手机位号）\题号。
6.所有模型及工程图、效果图等由Autodesk Inventor完成；效果图分辨率不得低于800×600；说明文档可用Word或PowerPoint完成。
二、比赛题目和要求题目一：根据柱塞泵零件图和装配图（见附图1--6）进行三维建模和装配，并输出部分工程图。
（60分）1.按照零件图和装配图中所注尺寸生成柱塞泵所包含的19种零件的实体造型，不包括标准件。
2.将生成的零件图参照附图6生成柱塞泵装配体，要求包含标准件。
3.在表达视图中生成爆炸视图。
4.将6、10号零件生成二维零件图，参照附图标全尺寸及技术要求。
5.要求提交三维数字模型、零件图，所有文件用零件（装配体）名称作为文件名，按要求分别保存为ipt、iam、ipn、idw格式，文件保存路径为D:\ XXX（选手机位号）\ 题目一。
注：图中未注尺寸可凭目测比例和实际需求自行确定（附图6中明细栏中的弹簧1x4x20，1表示钢丝直径、4表示螺距、20表示自由高度）。
题目二：根据美容仪外观视图（见附图7）进行三维建模，并输出效果图。
（45分）1.根据给定的外观尺寸完整再现产品的三维模型。
2.内部结构和元件无需设计。
3.自行设计配色方案，并输出三个角度的三维效果图，保存为jpg格式。
4.要求提交三维数字模型、效果图，所有文件用零件或产品名称作为文件名，按要求分别保存为ipt、iam、jpg格式，文件保存路径为D:\ XXX（选手机位号）\ 题目二。
cad社团招新策划书3篇
cad社团招新策划书3篇篇一《CAD 社团招新策划书》一、活动背景随着科技的发展和工程领域的不断进步，计算机辅助设计（CAD）在各个行业中发挥着越来越重要的作用。
为了给对 CAD 感兴趣的同学们提供一个学习和交流的平台，我们 CAD 社团决定开展招新活动。
二、活动目的1. 吸引对 CAD 有兴趣的同学加入社团，壮大社团力量。
2. 为新成员提供学习 CAD 技能的机会和资源。
三、活动时间与地点1. 时间：[具体招新时间]2. 地点：[详细招新地点]四、活动对象全校学生五、前期准备1. 制作宣传海报、传单等宣传材料，突出社团的特色和优势。
2. 准备社团介绍资料，包括社团的历史、活动成果、培训内容等。
3. 安排社团骨干成员在招新现场进行讲解和演示。
4. 准备招新登记表格和相关文具。
六、活动流程1. 现场布置：在招新地点摆放宣传展板、张贴海报，设置咨询台。
2. 宣传推广：发放传单，向过往同学介绍社团情况，吸引他们前来咨询。
3. 社团介绍：由社团骨干成员详细介绍 CAD 社团的宗旨、活动内容、培训计划等。
4. 技能演示：现场进行 CAD 操作演示，展示社团成员的作品和成果。
5. 互动交流：与同学们进行互动交流，解答他们的疑问，了解他们的需求和兴趣。
6. 报名登记：对有意愿加入社团的同学进行登记，收取报名表格。
七、后期工作1. 对报名同学进行筛选，确定新成员名单。
2. 通知新成员参加社团的第一次见面会。
3. 组织新成员见面会，介绍社团规章制度、活动安排等。
4. 根据新成员的情况，制定个性化的培训计划。
八、注意事项1. 活动现场要保持整洁、有序。
2. 宣传内容要真实、准确，不得夸大其词。
3. 工作人员要热情、耐心地解答同学们的问题。
4. 注意保护同学们的个人信息。
我们相信，通过本次招新活动，将有更多的同学加入到我们 CAD 社团中来，共同学习、共同进步，为未来的发展打下坚实的基础。
让我们一起期待新成员的加入，共同开启CAD 社团的新篇章！CAD 社团[具体日期]篇二《CAD 社团招新策划书》一、活动背景随着科技的发展和工程设计领域的不断进步，CAD（计算机辅助设计）技术在各个行业中发挥着越来越重要的作用。
CAD技能竞赛方案
CAD技能竞赛方案一、竞赛背景和目的CAD（计算机辅助设计）技能竞赛旨在提升参赛者的CAD技能水平，培养他们的设计创新能力和团队合作精神。
通过竞赛，参赛者将有机会展示和交流CAD技能，并通过与其他选手的较量，切磋学习，进一步提升自己的技术实力。
二、竞赛内容1. CAD软件操作技能：参赛者需使用常见的CAD软件如AutoCAD、SolidWorks等进行建模、绘图、渲染等操作。
他们需要展示熟练的软件操作技巧，包括命令调用、绘图工具使用、图层管理等。
2. 三维模型建模：参赛者需要根据提供的设计要求或图纸（参赛前提前提供），利用CAD软件进行三维模型建立。
他们需要考虑几何形状、尺寸、比例等因素，并保证模型的精度和完整性。
3. 技术创新应用：竞赛设置一道创新设计题目，参赛者需要根据题目要求，运用CAD软件进行相关设计，并提出创新点和设计方案。
这一环节旨在培养参赛者的创新思维和解决问题的能力。
4. 设计评审和报告：参赛者需将设计成果提交给评委团队进行评审。
他们需要编写相关报告，包括设计思路、CAD操作记录、技术参数等内容。
参赛者应准确表达自己的设计意图，清晰传递所需表达的信息。
三、竞赛流程和规则1. 报名阶段：竞赛组织方在网站上发布竞赛信息，并提供在线报名渠道。
参赛者需要填写相关信息，并支付报名费用。
2. 参赛资格：竞赛面向各个年龄段和职业背景的CAD爱好者开放，无限制条件。
参赛者可以个人参赛或组队参赛，每队不超过3人。
3. 竞赛准备：竞赛组织方提供竞赛所需的软件和材料，并发布题目或设计要求。
参赛者需要下载相关软件，并准备好符合要求的计算机设备。
4. 竞赛时间：竞赛时间为48小时，参赛者需在线完成所有设计任务，并在规定时间内提交相关作品。
5. 评审和公布结果：竞赛结束后，评委团队将对参赛作品进行评审，并给出评分。
评委会根据评分结果，选出前几名的个人或团队，并公布获奖名单。
四、奖励与展示1. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及优秀奖若干名。
cad大赛策划书
cad大赛策划书《CAD 大赛策划书》一、活动背景随着计算机技术的飞速发展，CAD（计算机辅助设计）技术在各个领域的应用日益广泛，成为现代工程设计和制造中不可或缺的工具。
为了提高广大学生和专业人士的 CAD 应用技能，激发创新思维，特举办本次 CAD 大赛。
二、活动目的1、提高参与者的 CAD 软件操作技能和设计能力。
2、培养创新思维和解决实际问题的能力。
3、促进 CAD 技术在相关领域的应用和推广。
4、为参与者提供一个交流和展示的平台。
三、参赛对象本次大赛面向具体参赛群体，如高校学生、相关行业从业人员等。
四、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：具体日期3、比赛地点：详细地址五、比赛内容及要求1、比赛内容二维 CAD 绘图：根据给定的题目和要求，绘制精确的二维图形。
三维CAD 建模：基于给定的设计概念或实际需求，创建三维模型。
2、比赛要求参赛作品必须为原创，不得抄袭。
严格按照比赛规定的时间和要求完成作品。
作品应符合相关的设计规范和标准。
六、赛前准备1、宣传推广制作宣传海报、传单等，在学校、相关企业和网络平台上进行宣传。
邀请相关专业的老师、专家进行推荐和宣传。
2、设备与软件准备提前准备比赛所需的计算机设备，并安装好常用的 CAD 软件。
对设备和软件进行调试和检测，确保比赛过程中正常运行。
3、场地布置按照比赛要求布置比赛场地，保证环境舒适、整洁。
设立比赛区、休息区、评委区等不同功能区域。
4、人员培训对工作人员进行培训，明确各自的职责和工作流程。
七、比赛流程1、报名阶段参赛者在规定的时间内填写报名表格，提交个人信息和参赛作品主题。
2、初赛阶段参赛者在规定时间内完成二维 CAD 绘图任务。
评委根据绘图的准确性、规范性和创新性进行评分，选拔出进入决赛的选手。
3、决赛阶段进入决赛的选手在规定时间内完成三维 CAD 建模任务。
选手在比赛过程中可以向评委简要介绍自己的设计思路和创新点。
4、评审阶段评委对决赛作品进行评审，综合考虑模型的精度、创新性、实用性等因素。
计算机辅助设计(工业产品CAD)赛项规程
“2013年山东省职业院校技能大赛”中职组德州赛区计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项规程一、竞赛名称计算机辅助设计（工业产品CAD）二、竞赛目的为了促进中等职业学校工业产品设计、计算机应用和机械设计等专业的教育教学创新，实践教学内容、手段和方法的改革，提升中职学校相关专业学生的职业技能和职业素养，加快专业人才培养步伐。
引导中职院校重视实践教学，突出能力本位，改变“重知识、轻能力”的倾向，使参赛选手做到学思结合，知行统一，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。
促进企业和学校之间的交流，加强“校企合作”，推动职业院校实验、实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和就业质量。
促进职业院校重视师资队伍建设，提高“双师型”素质。
三、赛项技术平台标准（一）硬件环境（不低于以下指标）CPU：AMD主频≥3200MHz或Intel主频≥2.0MHz；内存：2GB；硬盘：320GB；独立显卡，显存256MB以上。
（二）软件环境Windows xp（中文版）；Autodesk AutoCAD 2012(中文版)。
四、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为个人赛，各代表队选送的选手须为2013年在籍中职学生。
竞赛方式为个人上机操作。
赛题以任务书的形式发放，参赛选手根据任务书的要求完成竞赛指定任务。
竞赛时间为180分钟。
（二）竞赛内容1、抄绘零件图。
零件要表达完整、准确；尺寸标注要完整、正确、清晰，并布置合理，符合国家标准；图纸幅面和比例自定，要选择标准图纸幅面，并绘制标题栏（标题栏中填写图纸比例，其他空白即可）。
根据需要设置图层、线型、线宽、文本和标注样式，文字字体符合国家标准要求。
2、根据给定的轴测图形绘制零件的三视图。
要求布图均匀，图纸结构合理；绘图符合专业和国家制图标准；零件要表达完整，正确；尺寸标注要完整、正确、清晰，布置合理；图纸幅面和比例自定，选择标准图纸幅面；标题栏按规定填写。
3、根据三视图建立三维模型。
2017计算机辅助设计(工业产品CAD)赛项样题
2017年全国职业院校技能大赛中职“计算机辅助设计（工业产品CAD）”赛项样题参赛选手须知1.比赛时间4小时，赛题共3大题4道题目，参赛选手需完成全部题目。
2.参赛选手应始终保持赛题、图册完整，不得拆散赛题或图册。
3.参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称存储文件，并在比赛过程中及时保存。
4.工程图依题目图纸样式，按机械制图“图样画法”国家标准绘制；工程图标题栏、明细栏要求如下：（1） 六视图、爆炸图标题栏要求填写图样名称、图样代号及基础视图比例；零件图标题栏要求填写图样名称、图样代号、零件材料、零件重量及基础视图比例。
零件材料图样名称零件重量视图比例图样代号（2） 工程图明细栏要求包含序号、代号、名称、数量、材料、重量及备注；明细栏总宽180mm，各列宽度依次为8mm、40mm、44mm、8mm、38mm、22mm、20mm。
5.题目3-1由Fusion 360完成；其他题目模型及工程图、效果图、动画等由Autodesk Inventor完成；说明文档与制造文档由Microsoft Word 或Microsoft PowerPoint完成。
参赛选手确认表题目1 智能机器人智能机器人如图1-1，请根据给出的图纸及要求，完成该产品的模型建立与设计表达。
本题需提交的文件及相关要求见表1-1；所有文件须保存在“D: \ 赛位号 \ 1-智能机器人”；不得为不同类型的文件单独创建文件夹。
表1-1 题目1需提交的文件图1-1 智能机器人题目2 航拍器航拍器用于空中摄影，如图2-1。
本题目分为两部分，请首先根据给出的图纸及要求，完成航拍器的模型建立与设计表达；再根据题目中列出的需求，完成航拍器包装的设计改进。
题目2-1 航拍器建模与表达根据给出的图纸及要求，完成航拍器的模型建立与设计表达。
本题需提交的文件及相关要求见表2-1；所有文件须保存在“D: \ 赛位号 \ 2-1-航拍器”；不得为不同类型的文件单独创建文件夹。
浅谈“工业产品CAD”技能竞赛选手的选拔方法
行。除了以上选拔流程外，还要长期对选手进行观察 ，观察其对竞赛的
鏊
浅谈 “ 工业产 品 Ｃ Ａ ］ ３ ”技能竞赛选手的选拔方法
程华 伟
（ 衢 州 中等专业 学校 ，浙江 衢州 ３ ２ ４ ０ ０ ０ ）
近几年 ，国家对职 业教育 的发展更加重视 ，教育部制度 了 俭 国
间定在第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学期期末或更迟，后续 的学习备赛 时间就将 会很紧张。前面 提到的 “ 相关专业课”究竟是指哪些专业呢７是机械识图和 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ ， 因为识图和电脑 绘图能力是参加 “ 工业产品 Ｃ Ａ Ｄ ”技能竞赛项 目选手
首先 ，提出～个 问题 ：技能竞赛究竟比的是 什么？可 能大 家会有 各种各样 的答案 ，我认为技能竞赛 比的是能力，包括参赛学生和 辅导教
师的能力。参赛学生应具备的能力有：学 习能力 、独立解决 问题 的能 力、临场应变能力等。也就是说，一个好的竞赛种子选手需要具备较高
的综合能力。
集中学习一个月后，对 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ软件的学习情况 ，进行三 次测 试， 根据测试结果排名，成绩排名前十的同学加入 “ 工业产 品设计工作
必须具备的。 三、集中学习
职业院校技能大赛三年规划 （ ２ ０ １ ３ － ２ ０ １ ５ 年） ＞ ， 确定了２ ０ １ ５ 年仍然
要举行 “ Ｔ业产品 Ｃ Ａ Ｄ ”技能竞赛项 目。
地 方政府 、各行业 为了鼓励和推动职业技能水平的提高 ，每年全 国各地都会举办各种职业技能竞赛。同时 ，各院校、企业为 了 展示 自身 教学水平和技术力量，参赛热 隋 高涨，很多单１ 立 都把参加技能竞赛作为
2017计算机辅助设计与制造专业
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
2017 计算机辅助设计与制造专业
计算机辅助设计与制造(简称CAD/CAM)专业是广东省示范性专
业，校级重点专业，以服务广东省，特别是珠三角地区社会经济发展为宗旨，面向现代制造业，培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机辅助设计与制造的基本理论和专业知识，具有数控编程、数控技术应用、模具设计与制造以及熟练应用CAD/CAM 软件进行绘图、产品造型、设
计和开发等技能。
具备冷冲模、塑料模的设计与制造，模具制造设备的安装、调试、使用与维护的核心能力(模具设计与制造方向);具备高级CAD/CAM 软件(如Pro/E、UG)的使用，产品设计与开发的核心能力
(CAD/CAM 软件应用方向)。
以及具备初步创新能力的高素质高技能型
专门人才。
能够获得计算机辅助设计绘图员、计算机辅助制造程序员、数控机床操作员、助理模具设计师等之一以上的中、高级职业资格证书。
主要课程
计算机应用基础、大学英语、应用数学、机械制图与CAD、机
械设计基础、机械制造技术、电气技术基础、程序语言、数控加工工艺与编程、零件数控加工技术、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、人机工程学、产品设计、CAD/CAM 高级应用软件(MasterCAM、Pro/E、UG、CAXA)以及金工实习、顶岗实习、职业技
能考证训练等课程。
专业方向
1、模具设计与制造方向(具备冷冲模、塑料模的设计与制造，模具制造设备的安装、调试、使用和维护的核心能力)。
2、CAD/CAM 软件应用方向(具备高级CAD/CAM 软件的使用，
产品设计与开发的核心能力)。
计算机辅助设计CAD(专项职业能力)鉴定方案
计算机辅助设计CAD（专项职业能力）鉴定方案
一、鉴定方式
计算机辅助设计CAD（专项职业能力）的鉴定方式为理论知识考试项目和操作技能考核项目。
理论知识考试采用闭卷计算机机考（笔试）方式，操作技能考核采用现场实际操作方式。
鉴定总成绩采用百分制，总成绩达60分及以上者为合格。
专项职业能力不设补考。
二、考核方案
专项职业能力名称 职业领域
序号 考 核 单 元 考核
方式
选考
方法
考核时间
(min)
配分
（分）
0 （仅理论知识考试单元） 机考 必考 60 20
1 零件建模 操作 必考 50
80
2 零件工程图绘制 操作 必考 50
3 装配设计与渲染动画 操作必考 80
合 计 240 100 备
注
考核单元1、2、3连续考核，总时间180min
注：理论知识考试卷面配分按100分计；
考生理论知识考试最终得分=考试卷面得分×理论知识项目配分/100。
操作技能考核配分按100分计；
操作技能考核最终得分=考核卷面得分×操作技能项目配分/100。
操作技能考核单元不可缺项，否则总分以0分记。
理论知识考试方案（考试时间：60min）
三、组卷（鉴定中心用）
操作技能考核组卷：
操作技能考核最终得分=考核卷面得分×操作技能项目配分/100。
操作技能考核单元不可缺项，否则总分以0分记。
理论知识鉴定组卷：
考生理论知识考试最终得分=考试卷面得分×理论知识项目配分/100。
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2017计算机辅助设计（工业产品CAD）选拔赛方案一、选拔时间
选拔时间定于4月11日，比赛时间为240分钟。
二、选拔对象
本项目为个人参赛项目。
参赛选手是省赛的前十名参加选拔赛，赛后的总成绩：选拔赛的成绩占40%，省赛成绩占60%；最后按总成绩高低顺序的名次代表广东省参加国赛（参赛名额以教育部公布为准），如果总成绩相同则省赛成绩高的名次排在前面。
三、竞赛设备环境（参阅国赛规程）
硬件平台
计算机，参考配置（比赛赛场用机配置）如下：
CPU——i5-4460@3.20GHz；内存——8G；显卡——独立显卡，显存2GB；显
示器——21.7英寸，分辨率1920×1080。
软件平台
Windows 7 Professional（64位中文版）
Microsoft Office 2013（中文版）
三维设计软件
赛项设计软件平台开放，拟采用行业广泛应用的Autodesk Inventor 2017
（中文版）、Autodesk Fusion 360（中文版）等三维设计软件平台，由赛项执委
会免费提供。
四、竞赛内容（参阅国赛规程及相关样题）
计算机辅助设计（工业产品CAD）要求选手根据比赛要求建立工业产品数字模型，并完成产品加工制造准备，编写相关设计、制造文档。
赛项设置数字样机、创客实践两个模块，两模块均为现场比赛，合并计时4小时。
各模块的详细内容与要求如下。
五、竞赛规则
1．采用二次抽签决定参赛选手的座位号，比赛前1天抽取顺序号，比赛当天再按顺序号抽取竞赛座位号，竞赛期间参赛选手在所抽取的座位操作，进入考场后不得随便离开竞赛座位，除非得到现场裁判同意。
2．参赛选手不得自带软件、移动存储、辅助工具、移动通信工具及其他电子或纸界文档资料等进入竞赛现场，否则取消比赛成绩！
3．参赛选手抽签后由现场裁判指挥统一进入考场，赛前按要求检查有关设备和软件都正常并签字确认，竞赛正式开始后方可进行相关操作。
竞赛时间到，参赛选手必须停止操作！
4．竞赛过程中如发生设备或软件问题，须及时举手示意，由现场裁判处理，因此造成的中断时间不补。
5. 竞赛结束（或提前完成）后，选手要确认已成功提交所有竞赛资料，经现场裁判同意才能离场。
6．竞赛过程中，选手如果有问题没有即时举手反映，造成影响评分结果则选手自己负责。
如果反映问题后不管如何处理，选手都可提醒现场裁判记录并双方签字确认。