《中外历史纲要》(下)第一单元古代文明的产生与发展复习课件(37张)【课件8】

尼域罗河河流
印度文河和
恒河流域
明
古埃及文 明
古印度文 明
尼罗河为农业
和利农交耕通提发供达便
印度河流域平 原广阔；恒哥 流域生产工具 的进步，雨水 丰沛、植被茂 盛
比僚至宣健较体上扬全完 系的善；权君国的法威权家官老神职授能神世筑话界和和上数文第学学一、、部莎象太草形阳纸文历字、要、建
种实姓行制度中央集权佛教；《摩诃婆罗多》文和
早期佛教作为反婆罗门教、反旧传统而出现 的新宗教，首先它否定婆罗门教关于神能主宰人 的命运的说教，……其次，他还针对婆罗门教宣 扬的神创四个瓦尔那的学说，提出瓦尔那起源于 社会职业分工的学说。……再次，早期佛教还主 张消除宗教领域的不平等，提出了“众生平等” 的口号，认为各等级的人都可以削发为僧，都可 以通过自己的修行而解脱苦难。
古代文明的扩展
（二）海洋文明的扩展：古代希腊文明的扩展
200年 左右的 时间
古代希腊特点： 移民方式 优势： 组织能力、航海 技术和武器，
殖民扩大了希腊人活动的范围，使希腊人接触到西亚、埃及和更广大的 地区，对希腊经济和社会发展产生了重要影响。
古代文明的扩展
（三）文明扩展的 影 响
材料 从亚历山大东征开始，一直到罗马征服埃及，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来。在希腊化世界 中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。当地人若要在新政府中任职，或要与 希腊人交往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用……（巴勒斯坦）就连他 们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。基督教起源于帝国东部的巴勒斯坦，其文化内 涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义，后来这一宗教成为帝国的国教，是罗马文明的一个重要组 成部分。初始的基督教其实是犹太教内部的一个宗教运动，……这个运动在公元1世纪末已经演变成独 具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。 ——马克垚《世界文明史》
——朱寰主编《世界上古中古史》
乔达摩·悉达多 （约公元前563一公元前483）
佛教也是世界三大宗教之一。佛，意思是"觉者"。佛 又称如来、应供、正遍知、明行足、善逝、世间解、 无上士、调御丈夫、天人师、世尊。佛教重视人类心 灵和道德的进步和觉悟。佛教信徒修习佛教的目的即 在于依照悉达多所悟到修行方法，发现生命和宇宙的 真相，最终超越生死和苦、断尽一切烦恼，得到究竟 解脱。
②地方实行行省制，任用马其顿人和希 腊人担任主要职务，推广希腊文化。
(3)衰落：公元前323年亚历山大病死，帝国随即分裂，亚历山大部下马其顿将领各据一方，互相混战。
公元前301年伊普斯战役之后，亚历山大帝国终于分裂为几个独立王国，其中三个最大的是马其顿·希腊 王国、托勒密王国和塞琉古王国。
古代世界的帝国
重点探究 古希腊的文化成就
（1）文学：神话、悲剧、喜剧等是世界文 学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想； （2）历史学：希罗多德首创“历史”一词， 在西方被认为是“史学之父”；修昔底德成 为政治史传统的奠基人； （3）哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多 德（“希腊三贤”）奠定了西方哲学的基础。
古希腊神话：神人同形同性——人文色彩
（一）农耕文明的扩张
【探究】观察右图，探讨 四大文明古国的共同点是 什么？扩张原因？方式？
古巴比伦文明
古埃及文明
中国文明 古印度文明
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①均处于亚非两大洲
农
①比较发达的社会分工
②均位于北纬20-40度之间
耕 文
②相对较高的劳动生产率
③均因大河流经而发源
明
③复杂的社会组织和管理系统
具备了稳步 扩大范围和 影响的潜能
第23条 如果没有抓获拦路的强盗，遭抢保劫护者须私以有发财誓的产形，式说并明规自定己的政损府失，的然职后能由发生抢劫案的地
方或地区的市长或地方长官偿还损失。
第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。同如态果复一个仇人法折了（贵原族则的手）足，还折其手足。
第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出
探究：根据材料及所学知识，简析古代文明扩展所带来的影响。
提示：传播了先进的语言文字、社会思想，推动了不同地区文明的交流和交融，使不 同文明区域相互连接起来，促进了大帝国的兴起。但战争不断，生灵涂炭。
古代世界的帝国
公元前4世纪末，马其顿亚历山大 公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高 建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 原，成为地跨亚非欧三大洲的帝国。
苏格拉底、柏拉图、亚里 士多德
开大拓国进的取兴的起精神
本课小结：历史时空定位
约公元前2070年，禹建立夏朝。 约公元前1600年，黄河下游的商部落首领汤建立商朝。 公元前1046年，周族首领周武王建立西周。 公元前771年，西周灭亡，东周开始（春秋、战国时期）
第一课小结：主干知识结构示意图
古代文明的扩展
前21世纪左右
5.黄河和长江流域 （华夏文化）
域 前3100左
3.印度河和恒河流
右
域
前6世纪左
右
1、大多邻近大河流域（或海洋） 2、基本位于中纬度、北温带
古代早期文明区域的地理位置有何共同点？
古代文明的早期发展
底格里斯河 幼发拉底河
幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。 东北非的埃及虽然干旱，但尼罗河的定
地理环境因素是影响文明发展的重要因素，不是决定因素！
多山 多港湾 少平原
商业 民主政治 经济 瑰宝：悲、喜剧
奠基：历史哲学
水源充 足，洪 水泛滥
农耕 经济
君主专制
传说:洪水,方舟
最早文字和史诗
尼罗河
农耕 经济
法老至上 修建金字塔
定期泛
最早太阳历
滥
文受 明地 表理 现和 出历 明史 显条 的件 多影 元响 特， 征古 。代
农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性
古代文明的扩展
（一）农耕文明的扩张
古巴比伦王国：从两河流域南部向周边地区扩 张，首次实现了两河流域的统一，把势力伸展 到地中海东岸。
古代埃及文明：向叙利亚和巴勒 斯坦扩展，曾达到两河流域。
亚述帝国：两河流域北部古国，统一了整个两 河流域地区和小亚细亚的一部分，征服埃及， 建立了空前的大帝国。创立了行省制度。但穷 兵黩武最终耗尽了亚述的力量。
(1)建立：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原， 迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴 尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非 欧三大洲的帝国。
(2)制度：
①中央官制：君主专制制度。 （王权至上；君权神授）
②地方官制：地方实行行省制，行省总督和军事 长官相互监督和制约。
③建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税 收系统。
统治者社会发展水平和风俗各异的地区。
古代世界的帝国
(3)衰落
正是这场战争（希波战争），使希腊人对波 斯人有了进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东 方文明实质性交流的新篇章。
— 杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
公元前492-前449年，希波战争。 公元前431-前404年，借希腊各城邦间的伯罗奔 尼撒战争，插手希腊事务。 公元前339年，斯巴达与波斯发生战争。 公元前387年，同斯巴达人缔结波斯大帝和约， 达到控制希腊的目的。
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
“古希腊三贤”，被后人广泛地认 为是西方哲学的奠基者。
知识拓展：“希腊三贤”的主要思想
苏格拉底
“认识你自己”； “知识即美德”； 要求人们追求真理和智慧, 成为道德完善 的、真正的人。
苏格拉底
柏拉图 “理想国”，追求智慧、正义、理性
柏拉图 亚里士多德
真理高于一切； 创立了逻辑学，提出了归纳和演绎的两种 亚里士多德 思维方式 被誉为“百科全书式的学者” 使哲学真正成为一门独立的学科
!
只★ 有文 姹明 紫无 嫣高 红低 之优 别劣
之 分 ，
古代文明的早期发展
文明的产生
区域
代表文明 形成前提
实行制度
文化成就
两河流域
大
苏美尔文
明、古巴 比伦文明
幼发拉底河和 底格里斯河提 供了充足的水 源
君主专制制度
《汉谟拉比法 典》
楔形文字、《吉尔伽美什》
史60诗进、位洪制水、和战方车舟和传车说轮重、
第一单元 古代文明的产生与发展
市中校区 高一历史组
古代文明的产生
1.文明产生的前提： 农耕与畜牧的产生 “农业革命”
采猎经济 农业 （采集者）
革命
2.文明产生的标志
农耕与畜牧的产生 （生产者）
流浪
定居
村落、城市出现
农耕与畜牧
社会分工和劳动
剩余产品的
私有制与剥削
的产生
生产率提高
出现
产生
由“野蛮”到“文明”的过程，就是由血缘家族、
希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环 海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕 地十分有限。多山不便于各地区间的联系，影 响了希腊的统一；海岸线曲折，港湾众多，岛 屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。
重点探究 古印度的“种姓制度”
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格
的社会等级制度，史称“种姓制度”。
公元前3世纪，孔雀帝国初步 统一南亚。
罗马帝国在1—2世纪达到繁荣的顶 峰。成为地跨亚非欧三大洲的帝国
古代世界的帝国
1.波斯帝国
波斯帝国能够成为第一个横跨亚非 欧三洲的大帝国，是此前文明交流 的结果。……为了治理范围广大的 国家，埃及发明了诺姆制度，亚述 把地方划分为行省。官僚制度和常 备军也在这两个地区发展起 来。……波斯帝国兴起后，基本接 受了亚述和埃及的制度，实行君主 专制、并利用官僚队伍管理帝国。 波斯还发展起统治帝国的一套系统 的制度，除实行君主专制和行省制 度外，还建立了统一的税收体系， 发行货币，广泛修建道路强化帝国 不同地区间的联系。