徐州师范大学卓培班选拔报名表
江苏省2018年普通高校招生考生报名信息采集表【模板】
***苏省2018年普通高校招生考生报名信息采集表（草表）表一: 市县（市、区）注:1．考生如申报“照顾对象”中的有关项目，请于2017年11月7日前按当地招生考试部门规定时间填报《享受照顾政策考生情况登记表》(归侨、归侨子女、华侨子女须向当地侨务部门或招办领取专门表格)，并于2017年12月31日前提供相关证明材料，经相关主管部门及省市招生考试机构审核通过，并经省教育考试院公示无异议后，方可享受有关照顾政策｡逾期不予受理｡“照顾对象”中的照顾项目和照顾政策，以经省招委会批准的我省2018年招生政策为准。
2．综合素质评价等第由各市、县（市、区）招生考试部门加入考生电子档案中。
3．表二相关内容不通过本表采集，意在提醒有关考生关注相关政策，请考生仔细阅读并注意留存。
其中：①经教育部、省教育厅批准的部分院校可以进行自主招生（综合评价）录取试点。
有关院校的自主招生录取办法，请考生直接向院校招生办咨询或登录院校网站查询。
有关招生录取办法，以经省招委会批准的我省2018年招生政策为准。
①如申报“高水平运动队”报考资格,在高考报名时须办理相关手续。
考生须提供相关证明材料的原件和复印件，由市、县（市、区）招生考试部门负责对考生的报名资格进行审查。
符合报考条件的考生还须携带有关证明材料直接向拟报考的高校报名。
这部分考生经省市招生考试机构审核通过、有关院校测试合格，并经教育部和省教育考试院公示无异议后，方可享受有关政策。
①如申报“高水平艺术团特长生”报考资格，请直接向拟报考的高校报名，同时提供相关证明材料，经招生院校测试合格，并经教育部和省教育考试院公示无异议后，方可享受有关政策。
《江苏省2018年普通高校招生考生报名信息采集表》填写说明《江苏省2018年普通高校招生考生报名信息采集表》中的信息是考生电子档案的重要组成部分，是普通高校招生录取的重要依据之一。
考生必须如实填写，并认真核对无误后由本人签字确认。
凡因考生本人填写失误或不按规定时间签字确认本表信息而对录取造成的不良后果，由考生本人负责。
徐州师范大学-语言科学与艺术学院
徐州师范大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案（中国学生）一、培养目标与要求汉语国际教育硕士专业学位主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型国际化专门人才。
具体要求为：（一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。
（二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。
（三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。
（四）具有较高的中华文化素养和中华文化传播能力。
（五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
（六）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)的人员。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年（其中课程学习1年，教育实习及毕业论文1年）。
四、培养方式（一）课程学习和汉语国际教育实践相结合，学生在导师的指导下参加汉语教学或辅助教学工作，以加强教学实践能力的培养。
（二）汉语国际教育与中华文化传播相结合，培养具备国际汉语教师职业素质与文化传播能力的国际化、复合型人才。
（三）教学能力和研究能力相结合，培养既具有教学实践能力，又具有良好理论素养和科研能力的高层次人才。
（四）采取导师组集体培养和指导教师负责相结合、校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的培养模式。
五、课程设置课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。
（一）课程类型与学分分布1．采用核心课程、拓展课程、训练课程三种类型：（1）核心课程（含学位公共课） 18学分（2）拓展课程（分模块选修）8学分（3）训练课程 4学分教学实习6学分学位论文2学分总学分不低于38学分。
徐州师范大学成人高等教育学士学位申请表
徐州师范大学成人高等教育学士学位申请表
（本科）
学院
专业
姓名
徐州师范大学教务处制
说明
1．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
2．本表一律为16K大小，不得放大或缩小，并留出装订线。
3．所填内容要完整、真实、准确、规范，字迹清晰。
含糊不清、不符合要求、字迹潦草者，不予受理。
4．学生类别：填写函授本科生、夜大学本科生、成人脱产班本科生中一种。
5．外语水平：填写精通、熟练、良好、一般中一种。
6．就业单位类别：填写机关、省级以上党政机关、省级以下党政机关、科研、设计单位、高等学校、其他教学单位、医疗卫生单位、其他事业单位、金融单位、国有企业、三资企业、其他企业、部队、待就业、自主创业、其他中一种。
《江苏师范大学卓越人才培养强化部导师制实施办法(试行)》
江苏师范大学卓越人才培养强化部导师制实施办法（试行）根据《徐州师范大学关于实施本科卓越人才培养计划的意见》（徐师大发〔2011〕94号），我校本科卓越人才培养实行导师制。
为促进本项工作的顺利进行，实现我校本科卓越人才培养目标，特制订本实施办法。
一、工作目标1.培养学生高尚品德和健康人格。
以人为本，注重亲情化、个性化教育，把教师的关爱深入到学生的心灵深处。
2.师生间建立相对固定的导学关系。
使学生在学习、研究和生活等各个方面均得到有针对性的及时引导和科学指导。
3.实现精英化培养目标。
通过个性化的培养和训练，充分挖掘每个卓培生的潜能，使得一批拔尖创新人才能够脱颖而出。
二、聘任条件1.热爱教育，热爱学生，关心学生成长；有较强的责任心和事业心；有较强的管理能力和人际沟通能力。
2.了解并认同学校卓越人才培养计划。
了解创新人才成长规律及学校的相关管理规定；科研能力强，教学效果好，深受学生的欢迎和爱戴。
3.申报校内专业导师应具有副教授及以上职称，或为具有博士学位的讲师。
同等条件下具有博士学位和海外留学背景者优先。
4.校外实践导师应具有高级职称，热心参与我校卓越人才培养工作，具有丰富的教育教学实践经验和较强的教育管理能力，在相关领域具有较大的影响力。
三、导师类型1.导师组长：卓培部所设每个专业聘导师组长一名，一般由所在专业学院教学副院长（或院长）担任；卓越教师班另聘教师教育专业导师组长一名，由教师教育学院教学副院长（或院长）担任。
2.专业导师：按照每位导师一届同时指导学生不超过5名的标准选派专业导师，每位导师同时期指导学生总数不超过10人。
3.实践导师：卓越教师班由教师教育学院按照每位导师指导学生5—10名的标准聘任一线教师担任实践导师；校长班实践导师根据不同专业特点酌情聘任。
四、导师职责（一）导师组长1.负责专业人才培养方案研制和修订工作。
包括研制和修订专业教学计划、实践教学计划、科研训练计划以及海外游学方案等。
五年制中医班报考李斯炽班报名表
姓名
班级
学号
古代汉语 54.00 57.00 51.00 58.00 50.00 51.00 55.00 54.00 47.00 45.00 49.00 48.00 45.00 44.00 51.00 44.00 44.00 46.00 52.00 55.00 42.00 41.00 49.00 33.00 43.00 43.00 51.00 49.00 41.00
学院
姓名
班级
学号
古代汉语 43.00 38.00 41.00 46.00 34.00 41.00 37.00 39.00 37.00
39.00
英语出成绩
45.00 50.00 46.50 41.50 52.50 44.00 47.50 45.50 46.50 44.50 47.00 43.00 38.50 48.50 54.00 44.00 31.50 46.00 45.00 32.00 46.00 41.00 41.00 45.00 40.50 39.50 32.50 31.00 38.00
中医学2014级1班 中医学2014级3班
201450206101 201450206112
中西医临床医学2014级1班 201450204045
中医学2014级1班 中医学2014级1班 中医学2014级2班 中医学2014级3班
201450206209 201450206254 201450206126 201450206193
中医学2014级1班 中医学2014级1班
201450206248 201450206224
中西医临床医学2014级1班 201450204073 中西医临床医学2014级2班 201450204092
徐州师范大学人才培养模式创新
徐州师范大学人才培养模式创新
实验区申报表
（2010年）
实验区名称：
实验区负责人：
所在学院：
徐州师范大学教务处制
二○一○年五月
填写要求
1．申报表请按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺项请填“无”。
2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
3．“实验对象”中“专业名称”栏，请按照教育部公布的本科专业目录填写。
“专业性质”请填写：国家级特色专业，省级品牌特色专业，校级品牌特色专业，其他。
1、实验选题与载体
2、实验目标与内涵
3、重视与保障
4、现状与基础
5、评审意见。
江苏师范大学校长班2014录取学生
男 金融工程 女 女 女 女 女 国际经济与贸易 应用化学 会计学 金融学类+D26(金融工程) 自动化类
男 电气工程及其自动化 男 中国语言文学类 女 女 女 女 汉语言文学(师范) 应用心理学 新闻传播学类 新闻传播学类
男 中国语言文学类 女 女 女 女 男 女 金融学类+D35(金融工程) 新闻传播学类 中国语言文学类 新闻传播学类 应用统计学 公共管理类
刘雨青 孟子繁 戚乔源 祁静 钱钤 王晔 王颖 王雨婷 吴国隆 夏咏仪 徐驰 杨海潮 杨钦馨 殷雯 昝强 张淼 朱云翔 包妍雯 郭鑫 李鹏程 栾雨橦 缪青 庞健凯 陶碧云 王诚 王秋颖 王忻 吴梦钰 吴易 吴煜希 杨晨燕 周佳蕾 周瑶
女 女
中国语言文学类 公共管理类
拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 绿色通道 拟录取 绿色通道 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 绿色通道 拟录取 绿色通道 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 绿色通道 拟录取 拟录取 拟录取
男 计算机科学与技术(师范) 男 贸易经济 女 金融工程
男 电气工程及其自动化 男 女 自动化类(轨道交通信号与控制) 自动化类
男 自动化类 男 机械类 女 男 物理学(师范) 软件工程(嵌入式培养)
男 化学(师范) 男 女 电子信息类 自动化类(轨道交通信号与控制)
男 自动化类 男 日语 男 化学(师范) 女
机械设计制造及其自动化(高铁列车工程) 拟录取 拟录取 绿色通道 拟录取 拟录取
男 金融工程 男 男 电子信息类 生物技术
男 机械设计制造及其自动化(高铁列车工程) 拟录取 女 女 女 信息与计算科学 金融工程 化学(师范) 拟录取 拟录取 绿色通道 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取
江苏师范大学2023年艺术类招生简章
江苏师范大学科文学院2023年艺术类专业招生简章一、学院简介江苏师范大学科文学院创办于2000年4月，2005年5月经教育部批准成为本科层次独立学院。
学院坐落于全国生态园林城市、全国文明城市、国家历史文化名城江苏省徐州市，依托具有深厚文化底蕴的江苏师范大学办学。
学院占地1324.6余亩，建筑面积41.3万平方米。
校园紧邻国家生态旅游示范区潘安湖湿地公园，地理位置得天独厚，风景秀丽、环境优雅。
学院教学设施完善，拥有影视灯光实验室、非线性编辑实验室等专业实验室29个，多功能智慧教室、网络教室178个，语音教室、微金课教室等7个，基础科学实验室33个，并建有设施一流的现代化图书馆、工程训练中心、“双创”工程中心、体育馆与大学生文化活动中心。
开设43个本科专业，涉及文、理、工、管、经、法、艺七大学科门类，面向江苏、浙江、福建等18个省招生，现有全日制在校本科学生12985人。
传媒与设计学院致力于培养卓越艺术类人才，现有网络与新媒体、播音与主持艺术、广播电视编导、影视摄影与制作、广告学、数字媒体艺术、视觉传达与设计和音乐表演等8个专业。
是江苏师范大学科文学院特色鲜明的二级学院。
学院坚持以社会需求为导向，通过校企合作、“双师型”师资队伍建设、校内外实践基地结合等手段，与中央电视台社教中心、中影数字电影制作基地、江苏省广播电视总台、徐州报业传媒集团、徐州广播电视台等单位建立密切合作关系，为学生提供项目支持和实习实训、就业创业服务，全面提升学生的综合文化素质和实践创新能力。
学院注重以赛促学，组织师生积极创作实践作品参与国际、国内专业赛事，近三年来，学院学子就有167项艺术设计、微电影、经典诵读、广告创意作品、创业项目等获得国内外各级各类奖项。
毕业生在政府机关、企事业单位以及新闻宣传、文化传播、影视制作、新媒体等行业深受用人单位欢迎和好评。
一大批毕业生考取包括南京艺术学院、南京师范大学、江苏师范大学、香港浸会大学、美国宾夕法尼亚大学、俄罗斯国立大学等在内的国内外知名大学研究生。
关于设立2023级文科实验班公告
关于设立2023级文科实验班公告尊敬的各位家长、同学：大家好！为了更好地培养我校文科学生的综合素质和创新能力，提高学生的学术水平和竞争力，校领导决定设立2023级文科实验班。
该实验班将为优秀的文科生提供更加优质的教学资源和学习环境，以期培养更多具有国际视野和创造力的文科人才。
现将有关事项公告如下：一、招生对象2023级文科实验班将面向我校高一新生招生，招生对象为在初中阶段学习成绩优异、综合素质突出、文科能力突出的学生。
招生对象需具备较强的学科基础，有一定的自主学习和创新能力，同时积极参与学校文体活动及科技竞赛。
学生进入该实验班需参加学校组织的选拔考试，选拔考试内容包括语文、数学、外语和综合素质测试。
二、招生计划2023级文科实验班计划招收60名学生，具体招生名额视考试表现和综合素质而定。
学生入选该实验班后，将享受针对该班级的特殊培养计划和教学资源，并有机会参与更多的学术和科研活动。
三、课程设置文科实验班将根据学生的能力和兴趣，开设一系列具有前瞻性和创新性的课程，包括但不限于人文科学、社会科学、历史地理、外语等。
学生将在老师的指导下，开展更加深入的学科学习和课外拓展活动，锻炼自主学习和创新思维能力。
四、师资力量为了保障实验班的教学品质，我们将配备一支素质过硬、经验丰富的文科教师团队。
这些老师不仅具有深厚的学科专业知识，更注重培养学生的创新意识和团队协作能力，使学生在学术和未来发展方面都能得到有效的引导和培养。
五、实验条件文科实验班将享有学校提供的优质教学资源和学习环境，包括但不限于先进的教学设备、图书馆资源、实验室条件等。
此外，学生还将得到学校相关资源的支持，包括学科竞赛、学术交流等方面的支持，以提升学生的学术竞争力和综合素质。
六、管理与评估文科实验班将建立完善的管理和评估机制，对学生的学习情况和综合素质进行全方位的跟踪和评估。
在这一过程中，学校将与家长保持密切的沟通和合作，鼓励家校合作，共同关注学生的成长和发展。
江苏师范生培养信息系统
江苏省师范生培养信息系统填表说明目录1填表说明 (3)1.1学生基本信息 (3)1.2基本功考核成绩 (6)1.3教育实践资料 (6)1.4证书和奖励记录 (7)2系统信息标准 (8)2.1民族 (8)2.2政治面貌 (9)2.3本科专业标准（师范类） (9)2.4高职专业标准（师范类） (9)2.5教育硕士/博士研究领域标准 (9)1填表说明1.1学生基本信息每个学生填写一条记录。
姓名：必填项。
与身份证一致。
身份证号：必填项。
与身份证一致。
出生日期：必填项。
根据身份证号自动计算，无需用户填写。
性别：必填项。
根据身份证号自动计算，无需用户填写。
照片：照片只允许“jpg”、“jpeg”、“png”三种图片格式，单个照片最大不允许超过1MB；在线填写时单个上传照片，批量导入时照片文件以“学号”命名，文件夹压缩为 zip 格式的压缩文件上传批量导入。
户籍地：必填项。
在线填写时从下拉框中选择，Excel批量导入时江苏省内填写：江苏省xx市xx县（市、区）；其他省份填写： xx省。
请参见帮助文档中的行政区划表民族：必填项。
要求与身份证一致。
参见“系统信息标准”2.1表。
政治面貌：必填项。
按“中共党员”、“中共预备党员”、“共青团员”、“民革会员”、“民盟盟员”、“民建会员”、“民进会员”、“农工党党员”、“致公党党员”、“九三学社社员”、“台盟盟员”、“无党派民主人士”、“群众”对照填写。
参见“系统信息标准”2.2表。
生源城乡类别：必填项。
按“城镇“、“农村”对照填写。
初中/高中毕业学校：非必填项。
填写毕业学校名称。
江苏省内毕业的学生从江苏省学籍系统自动同步到师范生系统中。
个人联系电话：必填项。
学籍状态：必填项。
按“在读”、“休学”、“退学”、“停学”、“复学”、“流失”、“毕业”、“结业”、“肄业”、“转学（转出）”、“死亡”、“保留入学资格”、“公派出国”、“开除”、“下落不明”、“其他”对照填写。
培养类别：必填项。
徐州师范大学优秀青年骨干教师申请表
徐州师范大学优秀青年骨干教师申请表
申请人姓名邵朝霞
所在学院外国语学院
学科名称大学英语
徐州师范大学人事处制
一、申请人简况
二、近五年来教学科研工作情况
说明：（1）教学工作情况：“课程性质”指专业课、基础课、必修课、选修课等；
“授课对象”指博士生、硕士生、本科生。
（2）科研成果情况：“本人职责”指本人系主要负责，还是参加者，并注明排名顺序。
三、近五年发表或出版的主要论文、论著目录（列名不超过20种）
四、近五年来教学、科研成果被采用（引用）及其社会经济效益
五、近五年来教学、科研工作获奖情况
六、获选后拟开展的主要研究工作及预期成果
七、指导教师推荐及培养意见
八、院评议推荐组意见
九、今后三年的培养计划及措施（学院填写）
学院主管负责人签字＿＿＿＿＿＿＿
年月日十、校评审委员会意见
十一、学校审定意见。
徐州师范大学大学生大学英语研学社章程(精)
徐州师范大学大学生大学英语研学社章程
•一、大学生英语研学社是在学校团委领导下、业务受大外部指导的一个群众性学生学习团体，是联系相关领导、英语教师、班主任及全体同学的纽带。
全体社员必须遵守学校的纪律,执行集体决议，不得从事任何有损于党、国家、人民和学校利益的活动，一切活动必须听从指挥，任何团体和个人不得在社团内外随意使用社团名称或以社团名义从事个人利益的任何活动。
•二、大学英语研学社的任务是研究学生如何主动学习英语，如何开辟英语第二课堂，如何与英语教师课堂教学配合开展课外英语学习活动，从而实现快乐、轻松、高效学习英语的学生自我学习教育。
•三、大学英语研学社分院（系）、校两级组织。
社团干部由学生自下而上选举产生，必须具有优异的英语学习成绩和突出的组织能力，即能学习，会学习，会做事，能以身作则带动他人，能够检查和发现英语学习问题，能及时向英语教师反映教学困难，配合英语老师解决学习问题，从而引导所在班级和院系形成良好的班风和学风。
•四、大学英语研学社有明确的学期工作计划和学习目标，全体成员都必须努力完成学习计划，实现学习目标。
要求每一个成员都能善于学习，都会研究性地学习，能把刻苦的学习精神和智慧结合，实现智能化学习，顺利完成国家大学英语教学大纲提出的学习要求，为考研、毕业求职、发展成才创造充要条件。
•五、大学英语研学社的实践是以“辩证动态双主论”和“学贵胜利
不贵久”等思想、理论为指导，以提高全体学生大学英语四级通过率为最低目标，以提高大学英语听、说、读、写、译能力为具体活动内容，通过开展各种实践活动，最后实现学生主体能力的形成和向主导能力的过度和升华，从而实现大学英语教学的素质教育。
徐州师范大学团委
徐州师范大学外国语学院
2007.4.27。
hg徐州师范大学教工扑克牌团体比赛报名表
徐州师范大学教工扑克牌团体比赛报名表将电子邮件报名表发到）校工会办公室。
徐州师范大学计副制升级扑克牌团体比赛规则一、宗旨升级比赛是老少皆宜的社会文娱活动，它拥有广泛的群众基础，而且又有健康性、竞技性、娱乐性、观赏性等体育项目特点。
为了更好地推动智力竞赛活动的开展，规范扑克牌比赛项目，使其走上更科学的健康轨道，丰富广大教职工的文化生活，促进全民健身运动的蓬勃发展，参照《中国升级竞赛规则》（国家体育总局社会体育指导中心审定），经校工会和棋牌协会研究，暂制定计副制升级团体比赛通则如下：二、赛制与名次本赛制根据公平、公正的原则，采取桥牌比赛类似规则进行。
计分法由级分和标准分计算（具体见附表）。
第一轮以抽签次序安排对阵。
从第二轮起，比赛按高分对高分，低分对低分的原则对阵，但任何两参赛队只能相遇一次。
名次：全部比赛结束后，按各参赛者的累积标准分排定名次，全胜队第一名，依次高分列前。
如遇两队标准分相等时，计算级分，如两队级分再相等，视选手之间的对抗关系，胜者排前。
如无对抗，则依次比获胜轮数的多少、比赛中的最高标准分、次高标准分……，如仍无法判定，则抽签决定名次。
三、比赛通则第1条：复式比赛打法复式计副制比赛打牌方法跟通常80分一样，只是最后计分计算有点不同。
具体规则见后。
第2条：复式比赛牌套每一副复式比赛所用牌，均装在一副牌套中。
各牌套上编有号码，并有4个小袋标明东、北、西、南4个插袋，以使一桌四名运动员打玩一副牌后，将每人的牌按各自的位置插入相应的插袋，交给裁判或传至另桌复打。
第3条：安排牌桌每张牌桌均有4名赛员参予比赛，所有牌桌应由裁判长按序排定桌号，并指定一固定方位为北，其余三个方位按照与北相应的关系决定。
第4条：同伴每桌的4位赛员组成两对同伴，或称两方。
南北方对抗东西方。
在双人赛或队式赛中，参赛者系以牌手对或全队参赛并在整节比赛中保持固定的同伴（除非裁判允许替代）。
第5条：排定座位A．初始位置参赛者（个人、双人或队）在一节比赛开始时的座位，由裁判排定。