大学生职业生涯规划书-适用师范类和物理系(比赛)
物理学大学生职业生涯规划书（共3篇）
物理学大学生职业生涯规划书(共3篇)物理学大学生职业生涯规划书自小以来，我就坚信：知识，可以成就一个人的未来，只有它可以带来事业的成功和经济上的酬劳。
但随着不断的长大，我越来越发现，在知识经济日益发展的当今社会，知识却只能作为人谋生的一种手段而不是全部，一个人的办事能力和人格魅力，在一个人的成功过程中扮演着越来越重要的角色。
拥有能力，比其它的很多东西都重要，甚至是名牌大学的文凭。
为此，我为自己做了一份不算详细的职业生涯规划：当然，一个好的职业生涯规划不能过分理想化，应该从自身出发，立足社会。
根据所学专业实事求是地确定目标，落实措施。
我们是学生，我现阶段的主要目标就是希望能够发现兴趣，学习知识，开发日后工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。
希望日后能够更加轻松的进入职场。
为此：首先，应当自我剖析和定位。
我是一名比较保守，而且具有中庸性格的人。
道福测试的结果说我是一名企业型和社会型的人，上面的解释是企业型的人喜爱实现组织目标，或者为获得经济利益而操纵人、驱动人的活动，特别是在主导性、对人接触能力和说服能力上颇为优秀，其适合的职业是营销和经营管理工作，这一类型人的特征是冒险的、精力充沛的、社交性和自信的。
社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。
他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。
但在我自己看来：我算自信，精力充沛，有时候胆量还比较大，但社交能力不算好；兴趣很广泛，对体育和文学很感兴趣，与所学专业相差甚远；性格上具有内外向的双重特点并倾于外向；不是很善于体别人考虑，但却不是那种以自我为中心的人；奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”；做过班长，做事责任心强，态度积极、有吃苦精神，喜欢关心他人，却又不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。
职业生涯规划物理专业
撰写简历要点
1 格式和布局
2 重点突出
以简洁、结构化的方式呈现你的教育背景、工作 经历和技能。
突出展示与物理专业相关的项目和成就。
3 语言和用词
4 实践经验
使用清晰、具体的语言和行业术语，突出你在物 理领域的专业知识和技能。
包括实习、研究项目和任职经历，以展现你在实 际工作环境中的能力。
面试准备
面试技巧
了解常见的面试问题，展示你的物 理知识、解决问题的能力和团队合 作能力。
着装建议
一个专业的形象可以给面试官留下 良好的第一印象。
模拟面试
与他人进行模拟面试，练习回答问 题和展示自己的技能。
工作申请流程
1
求职信
撰写个性化的求职信，突出你对该职位的兴趣和适合该职位的原因。
2
申请材料
准备好简历、推荐信、学术证明等申请材料。
学习减压技巧，调整心态，保持身心健康。
3 冲突解决
4 目标设定
学会处理和解决工作中的冲突，在团队中保持积 极的合作关系。
设定职业和个人目标，跟踪进展并调整计划。
职业生涯规划物理专业
职业生涯规划对物理专业的重要性，实现个人心中的职业目标，提供自我评 估工具，了解自身优势和弱点。
了解自己
个人兴趣
发掘你对物理、科学和相关领域的兴趣爱好，以便 选择合适的职业道路。
价值观
了解自己对职业发展的价值观和优先事项，以便更 好地选择合适的职位。
技能和才能
评估你的数学、分析、实验和解决问题的能力。
3
面试准备
研究公司，并为面试准备好问题和回答。
升职策略
继续学习
通过不断学习和获取新的技能， 提高你的专业知识和能力。
大学生职业生涯规划—适合师范类和物理系(比赛)
梦想起航——我的职业生涯规划--系--规划职业生涯意义前言漫漫人生，唯有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明彼岸。
为了能够在以后的学习和工作中能够立于不败之地，我们应该从现在开始，好好的规划自己的大学生活和自己的未来。
现在是一个人才竞争的时代，而职业生涯规划则是在人争夺战中重要利器。
这是出于对未来的考虑，接下来我将详细的介绍我的未来规划。
——歌德说过：“仅有知识是不够的，我们必须应用；仅有愿望也是不够的，我们必须行动。
”目录认识自我职业认知结束语规划与实施评估与调整规划实施“知己知彼，百战百胜”是生涯探索与规划的最佳原则，若我们对自己以及环境有充分的认识与了解，便能做出较为适合自己的决定。
知己知彼自我分析（目标取向和能力取向），了解自我的兴趣、专长、性格、学识、技能、智商、情商、体质、价值观、思维方式、拥有的资源等。
环境分析（机会取向），了解社会的职业需求、职业声望、社会人际环境、社会制度和社会经济发展状况等。
认识自我性格分析优点与缺点优点独立思考问题乐观积极，自信善于发现他人优点心理素质好，能抗压模仿能力强擅长短期记忆责任心强能专注做一件事上进心强自我控制能力日趋成熟常检讨自身并承认错误缺点处事过于认真个性倔强有时太沉闷有时易冲动，感情用事不太善于变通容易丢三落四常觉得无话想说难同时处理事情有惰性，自觉性不太强不够沉稳偶尔个性张扬常犯错误常懊恼只有真正的了解自己，才能选择正确的职业定位，进而在个人的职业生涯和发展中取得成功。
为此，我做了MBTI模型职业规划。
以下为我的测量结果：才储分析：您的性格类型倾向为“ESTJ ”(外向实感思维判断）倾向度：E57 S71 T71 J71不假思索指数：17)测试得到我的职业人格类型为：ESTJ 管家型——掌控当下，让各种事务有条不紊地进行ESTJ型的人高效率地工作，自我负责，监督他人工作，合理分配和处置资源，主次分明，井井有条；喜欢传统，遵照规范办事，是原则和传统的良好维护者；擅长判断人，严于律已，在人际关系上始终如一。
师范大学生的职业生涯规划书范文
师范大学生的职业生涯规划书范文职业生涯规划书制定得好，可以发挥师范专业大学生在职业生涯发展过程中的能动性，下面是由店铺分享的师范大学生的职业生涯规划书范文，希望对你有用。
师范大学生的职业生涯规划书范文(一)一、个人现状分析了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是未来事业成功的保证。
要通过自我反思，充分认识自己发展状况。
(一)优势方面1、热爱本职工作：热爱教师事业，热爱江宁中等专业学校这个集体。
2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。
2、喜欢读书，能主动学习理论知识和先进的教学理念。
3、比较容易接受新事物，能吃苦、有上进心。
(二)不足之处1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。
2、在授课的过程中，教学方式运用还不够娴熟，注重知识的教授，对能力的培养有所忽略。
3、经验不足，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。
4、教育科研活动还留于表面，没有能够深入研究，没有形成自己独到的见解。
二、职业发展目标：总体目标：(一)、加强理论学习，加快成长步伐教师们都有同感：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。
而且当今时代是一个知识“爆炸”的时代，担任“传道、授业、解惑”任务的老师，更需要争分夺秒地学习。
1、努力学习新教育的理念及精神。
按照新教育和新教材的理念，主动进行教室教学模式的改革、探索，优化教室教学过程，探索适应新教材要求的教学方式，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。
重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。
做到既要教学又育人。
使教室中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。
课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。
勤于实践报告，不断自我反思。
3、平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。
勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。
(二)、向优秀教师学习，提高教学水平教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，优良的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。
师范专业大学生职业生涯规划书范文
师范专业大学生职业生涯规划书范文一、自我认知与定位作为一名师范专业的大学生，我深知自我认知是职业生涯规划的首要步骤。
通过深入反思和自我分析，我认识到自己热爱教育事业，具备较好的沟通能力和组织协调能力。
同时，我也意识到自己在专业知识方面还有待加强，需要不断提升自己的教育教学水平。
在性格上，我耐心细致，善于倾听，这有助于我与学生建立良好的师生关系。
然而，我也认识到自己在面对挑战和压力时，有时缺乏足够的自信和应对能力，这是我需要努力改进的地方。
基于以上自我认知，我将自己的定位为一名具有潜力的教育工作者，致力于在教育教学领域发挥自己的优势，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
二、职业目标设定结合自我认知，我设定了明确的职业目标。
短期目标是在大学期间，通过系统学习和实践锻炼，提高自己的教育教学能力，为未来的教育工作奠定坚实的基础。
中期目标是在毕业后的一到两年内，通过不断的教学实践和经验积累，逐步成为一名优秀的小学或初中教师。
长期目标则是在教育事业中不断发展自己，成为一名具有影响力的教育专家或学校领导，为教育事业的发展做出更大的贡献。
三、职业规划与实施为实现上述职业目标，我制定了详细的职业规划与实施策略。
首先，我将积极参加学校组织的各类教育教学活动，如教学比赛、讲座、研讨会等，提升自己的教学水平。
其次，我将利用假期时间参加实习支教等活动，积累实际教学经验。
此外，我还计划考取教师资格证等相关证书，为未来的求职做好充分准备。
在实施过程中，我将注重计划性与灵活性相结合。
根据实际情况不断调整自己的计划和策略，确保职业规划的顺利进行。
四、市场分析与就业前景随着国家对教育事业的不断重视和投入，以及社会对优质教育资源的日益增长需求，教育行业的就业前景广阔。
特别是小学教师和中学教师这两个职业岗位，一直是师范专业毕业生的主要就业方向。
然而，随着竞争的加剧和就业门槛的提高，师范生需要不断提升自己的专业素养和实践能力，才能在激烈的就业市场中脱颖而出。
物理师范专业职业生涯规划书（3）
物理师范专业职业生涯规划书（3）物理师范专业职业生涯规划书（二）、职业认知1、外部环境分析○1家庭环境：父母对我选择当老师这一职业给予了很大的支持，同时父母的人际关系也可以为我以后的就业提供一定的帮助。
○2学校环境分析：南通大学的的物理师范专业还是具有一定的实力，之前也在各项比赛中获得了很优异的成绩，这对于我来说也是一个很好的锻炼技能的环境。
○3社会环境分析：现代社会，经济发展的愈加迅速，竞争人才的愈加激烈，又有多少人迷茫地审视着自己未来的人生。
现实中，伴随着各大高校年年“扩招”后大学生就业数量的剧增,每年高校毕业生的就业工作也亦遇到了前所未有的巨大的挑战。
解决现在大学业生就业问题，现在也成了社会舆-论的高度热点和高校及相关部门工作的焦点。
但是现在随着金融风暴的减缓与平息，根据各种媒体的报道可以看出，将来的就业机会会更多，这对我们来说是一个好的讯息在比较多的就业机会下，我们要赢得竞争优势，就必须做好充分的准备工作，机会青睐有准备的头脑，我们就必须从现在做起，提高自己的综合素质。
2、目标职业分析物理师范以后从事中学物理教学，需要拿到，考教师资格证要考普通话（物理2级以上），教师技能培训，教育学，心理学。
而现在各个高校对物理教师的要求物理本科以上学历；性格外向开朗、亲和力强；有一定的耐心。
而目前物理教师的就业和发展前景还未达到饱和状态，还是有一定的发展前景的。
三、首选目标SWOT分析内部环境因素优势因素：指个体可控并可利用的内在积极因素：心地善良，富有责任感；沟通能力、感染能力强；学习能力强，丰富的专业知识，不断提升的教师基本功；实践经验丰富，具备多年学生工作经验，擅长与学生沟通；消极因素：有时稍嫌固执，对他人的要求过于严苛；行事风格干脆利落，但也容易给他人造成无形的压迫感。
职业对个人能力的要求我所具备的能力和素质喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及方面的问题。
大学生师范专业职业生涯规划书
⼤学⽣师范专业职业⽣涯规划书⼤学⽣师范专业职业⽣涯规划书 学为⼈师，⾏为世范。
是对师范⼆字的阐释。
那么，对于师范⽣的我们该如何做好职业能⼒发展的规划？下⾯⼩编收集了有关⼤学⽣师范专业职业⽣涯规划书范⽂，供⼤家参考。
篇⼀：⼤学⽣师范专业职业⽣涯规划书（⼀）前⾔： （⼀） ⼈⽣有许多转折点，稍不注意就会⾛错。
就拿我⾃⼰来说吧，中考是⼀个转折点，⾼考是⼀个转折点。
⽽即将⾯临的另⼀个转折点是该选择怎样的⼯作。
⼤学四年的所学就在此。
所以在即将⾯临选择时，应该对⾃⼰的未来好好设计⼀下，有了⽬标，才会有成功。
（⼆）⾃我盘点： （⼆） 我是⼀个本科⽣，在⽗母眼⾥我就是他们的希望，他们的⼀⽣似乎都压在我⾝上了。
我是⼀个农村⼈，在我们那，交通不好，信息算得上闭塞吧，家⾥⼈都靠着我出⼈投地，⽽我也不付所望考上⼤学。
他们现在最关⼼的就是我能否找到⼯作，能找到⼀个什么样的⼯作，说的露⼀点就是能否赚钱。
我是⼀个性格内向的⼈，其实本来也酸不上内向，是环境造就的结果。
算得上是⾃卑感作祟吧。
平时最喜欢⼲的事情时躺在床上看⼩说，要不就⼀个⼈躲着看电视，我不西画别⼈问我⼲了些什么，感觉象是审问犯⼈似的。
我擅长独⽴⼯作，能与尊敬的⼈保持频繁、有意义的⽀持性交流关系。
⽽且对收集所需信息有⼀种天⽣的好奇与技巧。
⽽且⾃⼰总是能看出别⼈在想什么，虽然不知道⾃⼰想的是否正确。
我的缺点可能就是太理想主义了吧，总是做⼀些不切实际的梦。
⾃⼰也知道不可能实现，却偏偏爱⼲，⽽且乐在其中。
我的另⼀个缺点就是太⾃卑了，对⾃⼰的长相缺乏信⼼，且害怕别⼈在背后评论⾃⼰。
（三）解决⾃我盘点中的劣势和缺点： （三）解决⾃我盘点中的劣势和缺点： 所谓江⼭易改，本性难移。
所以需要很⼤的恒⼼。
⾸先最重要的是扩⼤⼈际交往，开拓视野。
增强做事计划性和条理性，以及持续推进⼯作的韧性。
重视客观事实和逻辑推理。
时刻需要考虑⽅法的现实性和可⾏性。
正视⽭盾和冲突，学着说“不”。
如果你能够针对不同的⼈、不同的情境采取不同的指导⽅式，你会在⼈际合作中发挥更好的作⽤。
物理师范大学生职业生涯规划书
物理师范大学生职业生涯规划书物理师范大学生职业生涯规划书范文（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，你是否对未来感到迷茫呢？趁现在好好地写一份职业规划吧。
那么做职业规划需要注意什么问题呢？下面是店铺为大家整理的物理师范大学生职业生涯规划书范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
物理师范大学生职业生涯规划书范文（通用5篇）1千里之行，始于足下。
人生之路，首先要有梦想，才能迈开自己坚定的一步，去达成自己的理想!孩提时代，就曾梦想自己要成为一个有用之人，不要求自己做个顶天立地，垂名青史的杰出之人，或许做个的平凡人就罢了。
我不是天才，但也绝非庸才。
每个人都是这个宇宙之中的个体，都有着自己独特的一面。
所以不要忽视了自己，要记住，每个人一生都有他自己的使命。
我长大能做什么?是埋头做学问的科研员?是科技工作者，电气工程师?还是做一个职业教师，与教育事业相伴终生?(这一切我曾想过的)或许什么都不是。
是什么样的职业，关键是要靠自己的努力和拼搏。
经过长久的思量，思想上的挣扎，后终于把自己的理想确定下来。
我曾问自己，我自己的兴趣在哪方面?是物理啊，这是从小就令我如痴如醉的学科，是物理给了我人生前进的动力，它伴我度过了懵懂的中学时代。
而今，我对它的兴趣更是有增无减。
虽然我是错误地进了数学系，但我还是会保持着对物理的钟爱，对他的热情，以及对美的追求。
我肯定自己的能力，但却有时也会遭到自己的怀疑，极度的自信也是极度的不自信，内心的混乱，迷茫，常使我找不找方向。
我不是天才也绝非庸才，我始终相信，只要对自己肯定得当，便是对自己的鼓励。
尽管做基础物理研究的人并不是能够得到很高的收入，甚至做不好研究还可能不足于养家糊口，也就是说，这是不赚钱活!这些都是摆在自己眼前再现实不过的问题。
或许做一个工程师能够赚很多的钱，成为一个所谓的富人。
但我始终相信，“钱乃身外之物，不要求很高也罢。
”只要摆脱自己对物质贪意，一心追随自己的学术，就必能作出一番业绩。
师范生大学生职业生涯规划书范文（精选10篇）
师范生大学生职业生涯规划书范文（精选10篇）师范生大学生职业生涯规划书范文一、职业生涯规划的理论基础1．理性决策理论——源于经济学的决策论在职业发展方面的应用，认为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。
2．职业发展理论——是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。
3．心理发展理论——用心理分析的方法研究职业选择过程，认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。
心理发展理论主张职业指导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题获得解决，那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导。
4．人职匹配理论——认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。
人人都有选择与其特质相适应的职业的机会，而人的特性是可以用客观手段加以测量的。
职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。
人职匹配已成为职业选择的至理名言。
在实施职业指导的国家，人职匹配理论的咨询模式一直占据着主流地位。
二、师范生大学生职业生涯规划书范文（精选10篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，我们的工作又将翻开新的一页，趁现在为自己做一个详细的职业规划吧。
你知道怎样的职业规划才是适合自己的吗？以下是小编帮大家整理的师范生大学生职业生涯规划书范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师范生大学生职业生涯规划书1一、自我意识：幼儿教师专业自我发展的基础教师专业自我意识是指教师自身对教育情境中自己专业现状的总体认识、体验、评价和期望。
当今“以儿童为本”的教育理念呼唤幼儿教师的专业自我意识，要求幼儿教师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。
教师是一种高自律性的职业，幼儿教师专业自我意识对专业发展具有明显的制约作用。
物理学师范类大学生职业规划书
实践能力培养
实验技能训练
通过物理实验课程，掌握 实验设计、操作、数据分 析等技能。
参与科研项目
加入导师的科研团队，参 与科研项目研究，锻炼科 研实践能力。
实习机会
积极参加教育实习和相关 企事业单位实习，提高实 践教学能力。
社交能力提升
沟通技巧培训
学习有效的沟通技巧，提高与 他人沟通的能力。
组织协调能力培养
对未来职业发展的展望与期待
展望
成为优秀教师：通过努力和实践，成为物理学师范领域的优秀教师，发挥专业优势 和综合素质。
拓展职业领域：在教师职业的基础上，通过进修、研究等方式，拓展职业领域，向 教育管理、科研等领域发展。
对未来职业发展的展望与期待
• 实现个人价值：通过职业发展，实现个人价值和社会价值 的统一，为教育事业做出贡献。
02 对物理学科有深厚的兴趣，愿意从事物理学教育 及相关领域的工作。
03 热衷于参加学术交流、科普活动和志愿者服务等 ，具有较强的社会责任感和团队协作精神。
优势与不足
优势
具有扎实的物理学知识基础，较强的逻辑思维和问题解 决能力，善于分析和讲解物理概念和原理。
不足
缺乏实际工作经验，可能在人际交往和组织协调方面存 在一定的不足。
02 科研行业
随着科学技术的发展，物理学及相关领域的研究 工作越来越受到重视，对物理学师范类专业毕业 生的需求也相应增加。
03 其他行业
随着社会经济的发展，制造业、信息技术等领域 对物理学师范类专业毕业生的需求也在逐渐增加 。
行业发展趋势
教育行业
随着国家对教育的重视程度不断提高，教育行业的发展前景也越来越广阔，物理学师范类 专业毕业生在教育行业中的就业机会也将不断增加。
师范大学生职业生涯规划书范文
师范大学生职业生涯规划书范文在职业生涯的起点，深入进行自我认知与定位是至关重要的。
作为一名师范生，我拥有坚实的教育学理论基础和对教育事业的深厚热情。
我性格耐心细致，善于沟通，这使我适合与学生建立良好的互动关系。
然而，我也认识到自己在组织管理和创新思维方面还有待提高。
因此，我的职业规划将围绕这些优点和不足展开，努力发挥长处，同时积极改进短板。
教育背景及技能我在师范大学接受了系统的教育学培训，掌握了教育心理学、教育评估等多方面的专业知识。
此外，我还通过实习和志愿服务积累了宝贵的教学经验。
这些技能和经验为我未来从事教育工作奠定了坚实的基础。
我深知作为一名教师，不仅要有扎实的学科知识，更要有良好的教育教学能力和与学生沟通的技巧。
职业目标设定我的职业目标是成为一名优秀的教育工作者，致力于提高学生的综合素质和激发他们的学习潜能。
我希望能在教育领域不断发展和创新，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
在未来的五年内，我希望能在一所知名学校担任教师职务，并获得教育教学方面的卓越成就。
职业路径规划为了实现我的职业目标，我制定了详细的职业路径规划。
在短期内，我将继续深化专业知识学习，通过参加教育培训和研讨会等方式不断提升自己的教育教学能力。
同时，我也将积极参与教学实践和志愿服务，积累更多实际教学经验。
在长期规划方面，我将关注教育行业的发展趋势和变革，不断调整自己的教育理念和教学方法。
我计划在未来几年内获得更高层次的教育学位，如教育硕士或教育博士，以提升自己的专业素养和竞争力。
同时，我也将寻求与同行和专家的交流与合作，共同探讨教育教学的最佳实践。
能力提升与持续学习为了不断提升自己的专业素养和教育教学能力，我将保持持续学习的态度。
我将定期参加教育培训和学术研讨会，关注教育领域的最新研究成果和实践经验。
此外，我还将积极寻求与同行的交流合作机会，互相学习、共同进步。
在个人发展方面，我将注重提升自己的综合素质。
除了专业知识外，我还将学习心理学、沟通技巧、团队管理等方面的知识，以更好地适应教育工作中的多元化需求。
物理学大学生职业规划书(最新)
物理学大学生职业规划书一、自我认知我的控制欲强,希望控制生活与学习环境，喜欢别人按照自己的指示来行事，因此，有时会忽略其他人的感受;我很自信，喜欢显示自己的能力,显露自己的理念;我很乐观，常看到事情积极的一面;我身体素质很好，有冲劲，干劲十足，休息时间少，做事效率高。
我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。
我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。
我平日喜欢阅读历史、人物传记、管理以及一些励志的书籍，我的床头每天放着几本这些书籍，睡觉前都要阅读一点，以使自己保持终身学习的良好习惯。
我喜欢文体运动，特别篮球、长跑和音乐。
通过这些文体运动来调节心情、状态，使自己时时充满激情与活力。
我平时喜欢与人交往，以诚待人。
所以跟从小学到大学的很多同学朋友都经常保持沟通联系，这是我非常巨大的财富。
二、SWOT分析优势(strength)性格优势：责任心强，做事认真负责，细致入微，有爱心，做事很耐心。
对于自己要求严格，工作追求完美。
有很好的组织能力，注重团队精神。
有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气。
独立自主，工作时全神贯注，能够客观地分析和处理问题，交际能力较强.具有敏感的观察能力。
十分热爱教师这个职业。
专业优势:当今“以人为本”的教育理念呼唤教师的自我发展意识，要求教师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。
教师的自我发展需要和意识是自我专业发展的内在主观动力，使教师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业发展能力的形成，成为促进专业发展的新因素。
全民族素质的提高是建立人力资源。
提高全民族的素质是建立人力资源强国的基础。
这个任务很大程度落在农村教育上。
因为扫除青壮年文盲和提高义务教育的水平，主要在农村。
长期以来城乡二元结构造成农村教育的落后需要今天我们来改变。
教师的任务更重大，更艰苦，也更光荣。
师范类职业生涯规划书
师范类职业生涯规划书师范类职业生涯规划书现如今，教育已成为一项重要的事业。
在教育行业中，师范类专业毕业生不仅从事教育教学工作，还能在很多领域找到发展机会。
因此，对于师范类专业毕业生而言，制定职业生涯规划是非常可取的。
一、自我认知首先，师范类专业毕业生需要对自己有全面的了解，这对于正确的职业规划至关重要。
可以从以下几个方面去了解自己：1.个人能力——对自己的优缺点以及能力水平做详尽的分析。
2.兴趣爱好——对自己的兴趣爱好有清晰的认知，确定自己是否对教育工作有浓厚的热情。
3.价值观——了解自己的价值观，并确定是否与教育行业的价值观一致。
4.生活目标——制定自己未来的生活目标以及与教育行业相关的目标。
二、职业发展规划在自我认知准备充分的情况下，师范类专业毕业生可以开始制订职业发展规划。
规划应从以下几个方面考虑：1.工作领域——教育行业包括多个领域，师范类毕业生可以从中选取自己感兴趣的领域，如教学、管理、培训和研究等。
2.职业要求——根据所选的工作领域，了解职业对自身能力以及专业知识的要求，进行相关的知识和技能培训，提高自身竞争力。
3.职业路径——了解自己所选的职业路径，包括从初级到高级职位的晋升模式，以及升职的要求和机制。
4.发展目标——根据自身的职业规划，制定长期、短期的职业发展目标。
三、职业发展策略职业的发展不仅需要规划，还需要一定的策略。
师范类专业毕业生可以从以下几个方面制定职业发展策略：1.自我加强——定期学习新知识，提高自身能力水平，如通过考研、考证、参加培训等方式，加强自己的专业能力。
2.积累经验——多参加实习、社会实践等，积累经验，为今后职业发展打下坚实基础。
3.建立人脉——参加行业的活动和会议，寻找认识同行业人员的机会，建立人脉资源。
4.不断拓展——寻找更多的职业发展机会，如参加公司内部培训、参加招聘会、投递简历等方式。
四、实践路径在了解自己、制定职业规划、制定职业发展策略的基础上，师范类专业毕业生需要选择最适合自己的职业实践路径。
物理系师范生大学生职业规划书
附件一：职业规划书姓名：学号：二级学院：年级专业：职业方向：联系方式：填写说明一、自我认知可借助自我反省、他人评价、成就回顾、职业测评等方法，从个人性格偏好、职业兴趣、职业价值观、技能等不同的角度出发进行自我探索。
二、职业认知利用生涯人物访谈、书报等出版物、行业调研、实习兼职实践、网络信息等获取职业信息的渠道搜索职业信息，进行职业探索。
●人物访谈报告：可选择对本专业的老师或毕业的师兄师姐进行访谈，撰写人物访谈报告；或者在实习和其他实践经历中接触到的职场人士进行访谈，撰写人物访谈报告。
●职场体验日记：以自己的实习经历为基础，撰写职业体验日记（文体不限）。
三、职业决策通过SWOT分析法、生涯决策平衡单、基准线法等方式，综合运用推理、比较和数据资料进行职业目标的决策定位。
四、计划制定与实施根据所做的职业决策，采用有效的方法对目标进行合理的分解，选择合适的学业生涯发展路径，并制定学业生涯发展计划及毕业后3内的职业适应计划，将规划付诸行动。
五、反馈修正根据内外部环境变化有可能带来的影响，选择合理可行的职业目标备选方案，做到适时评估、及时修正并调整行动计划。
六、大学要完成的十件事自由选择通过文字、绘画（可扫描粘贴入文档）、表格等方式，把个人在大学（或所规划的时间）期间预想要完成的十件事情表现出来。
注：填写字体要求为宋体、五号、黑色、单倍行距。
个人职业生涯规划书简本心理健康教育的基本知识和技能，能够在教育教学中自觉地运用，促进学生心理健康成长。
对于专职从事心理健康教育工作的教师，要经过必要的培训和资格认证。
对于暂不具备条件的学校，通过努力创造条件后再逐步开展这项教育。
为了让自己更有能力胜任这项工作，我已于这学期报考了心理咨询师的培训，并且在积极的准备着11月份的考试。
职业决策分析简述所使用的决策方法：淘汰法、环比法、归类法●分析过程简述（不少于1000字）：记得曾听说过：“一个人的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。
物理师范专业职业生涯规划书
物理师范专业职业生涯规划书物理师范专业职业生涯规划书一、引导语漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸.大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期。
因此要有正确的理想和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源。
漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸。
人生的发展就像写文章一样，要想挥就一篇言辞优美意境超凡的妙文，灵感固然是重要的，但落笔前的谋篇布局、剪裁取舍却也是必不可少的重要程序。
对一个行动着、成长着的人来说，著文的灵感就像是中稍纵即逝的各种机会，而那落笔前冥思苦想的布局筹划，则恰如我们对于自己人生发展的科学规划与合理定位。
灵感之光强求不来，谋划之道却能习而得之。
常言道，凡事预则立，不预则废。
一个没有规划的人生，犹如大海上一艘随波逐流盲目飘荡的船，纵然有最先进的航海设备，也依然会迷失在生活的旋涡里，最终与出发时的理想失之交臂。
歌德曾说：“谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶”所以，规划自己的人生是掌握自己命运的开始。
面对几十年倏忽即逝的生命卷轴，我是要庄重认真地为自己的人生规划出浓墨重彩的壮丽诗篇，还是要信手涂鸦随意拼凑出一个又一个残缺的遗憾？答案当然是前者。
大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期。
我要在追求远大理想、坚定信念和实现社会理学院物理师范131 吴彤1302042011 理想而奋斗的过程中实现自己的理想。
因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。
我是一名物理师范的学生专业的设定是让我日后能成为一名人民教师，而我本人也对教师这行业充满了期待。
二、职业生涯规划测评（一）、自我认知我们知道一个完整的职业生涯规划除了了解自己的特征之外，还需要我们积极地探索职业世界的情况，以及是否能够积极主动地去开展相关的行动。
一般而言，自我了解越清晰、职业信息越充分，并且能够主动以实际行动去试验、完善自己的职业计划，就能够获得最佳的职业选择，实现理想的职业目标。
物理师范的职业生涯规划书
物理师范的职业生涯规划书物理师范的职业生涯规划书范文（通用5篇）物理师范的职业生涯规划书1作为一名物理教师，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行物理教学时有一个明确的方向。
首先对自我进行了分析：我的长处：1、热爱本职工作，对于自己所选物理专业和工作一直抱着乐观积极的心态。
教学积极性高，和学生的交流也比较有耐心。
2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富物理课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段和自制教具来辅助实验教学。
3、能独立完成自己的本职工作，并与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。
4、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力，能深入某个问题或观点，创新意识强。
5、热爱民族教育，接受新事物迅速，并有很强的适应能力不足之处：1、对学生的了解还不够细致深入。
2、惩戒和批评学生时太过严厉且方法和方式太单一。
3、常规管理工作有相应的经验，但太少。
为此我制定的规划是：一、加强理论学习，提高自己的理论水平工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修养，将物理知识与生活，社会技术联系起来，真正做到与时俱进。
，参加自学或继续教育学习，加强自己在物理学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。
二提高教育教学水平1、深入钻研教材，积极参加新教材培训，提高自己的知识水平和教学能力。
2、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。
积极向老教师请教班级常规管理方法，增加在班级管理方面的经验。
3、积极参加教科研活动，向有经验的教师，向同组的教师虚心请教，经常听课，参与评课，写好教学反思。
多与物理教研组的老师进行交流，互相学习，互相促进。
4、指导学生学习，提高学习能力。
多与学生进行沟通与交流，根据学生不同的层次，进行分层指导，大面积提高了教学质量。
5、经常制定短期计划，以激励自己的斗志。
总之，我会按照新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化物理课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高物理教学质量。
物理师范职业生涯规划书
物理师范职业生涯规划书物理师范职业生涯规划书范文（精选10篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨，请好好规划今后的职业发展道路。
为了让您不再为做职业规划头疼，以下是店铺整理的物理师范职业生涯规划书范文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
物理师范职业生涯规划书1自我分析：有的书上说舞蹈时早出现的一门艺术，我不敢确定。
所以只能凭感觉分析一下。
起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情感而已。
这可能只是自我表现，表现给自己看，发泄一下而已。
而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种欣赏地兴味再看看，那么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演艺术。
可是那看的或是俗气的表演总是长久不了的，因此需要将其表现得优雅一点，完美一点，这肯定也是艺术追求美感的一种原因。
我的兴趣爱好非常广泛。
读书，从书中悟道理；上网，从网中览世界。
还有其它一些例如弹吉它、骑车等。
兴趣虽广，但没有特专长的一面；有点内向，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态；不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等。
我的优势在于我能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。
懂得开导自己，并以己推人。
己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。
天生我材必有用，做不到的事，不必苛求，但能做到的事，一定竭尽全力，朝着切合自己的目标迈进吧！虽说我人生的开始并不顺利，但我相信经历苦难后便是福！而一帆风顺的人生并不是完整的人生，因为它缺少了份苦难！只有从困苦中挺过来后的人才是有意志，才懂得事情的来之不易！所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！就业方向：演员、舞蹈教师、舞蹈编导、企/单位事业的文化办、宣传办、公关部、做些幕后也行，后就是舞蹈家了。
就业前景分析：目前西北地区仅我校一所开设编导专业方向，在人才培养方面具有9年的发展经验和一定优势。
师范职业生涯规划书
师范职业生涯规划书一、个人基本情况本人，性别X，出生于XXXX年X月X日，毕业于XX师范大学，专业为XX教育。
在校期间，我积极参与各类教育实践活动，通过实习和教学实践，积累了一定的教育教学经验。
我对教育事业充满热情，立志成为一名优秀的人民教师。
二、职业目标定位我的长期职业目标是成为一名具有专业素养、教学能力和社会责任感的高级教师。
短期目标是在毕业后的五年内，成为一名受学生欢迎、家长认可的合格教师，并在教学方法和教育理论上有所创新。
三、职业发展路径1. 初级阶段（1-3年）：在这一阶段，我将重点学习教育教学理论，掌握基本的教学技能，并通过实践不断提升自己的教学水平。
同时，我将积极参与学校的各项教学活动，与同事交流教学经验，不断丰富自己的教学方法。
2. 中级阶段（4-7年）：在积累了一定的教学经验后，我将开始尝试教学创新，探索适合不同学生的教学方法，并在教学实践中不断调整和优化。
此外，我还将参与学校的教学研究项目，提升自己的教育研究能力。
3. 高级阶段（8年及以上）：在成为高级教师后，我将致力于教学理念的创新和教学方法的改革，努力成为教育领域的专家。
同时，我将积极参与教育政策的制定和教育改革的实践，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
四、能力提升计划1. 专业知识：通过阅读专业书籍、参加教育培训等方式，不断更新自己的教育教学知识。
2. 教学技能：通过观摩优秀课堂、参与教学比赛等途径，提升自己的教学设计和实施能力。
3. 教育研究：参与教育科研项目，学习教育研究方法，提高自己的教育研究能力。
4. 人际交往：加强与同事、家长和学生的沟通交流，提高自己的团队协作和沟通协调能力。
五、风险评估与应对策略1. 教学适应性：面对不同学生和教学环境，可能会遇到教学适应性问题。
为此，我将通过多渠道学习和实践，提高自己的教学适应性。
2. 职业发展瓶颈：在职业发展过程中，可能会遇到发展瓶颈。
我将通过不断学习、积极参与教育改革等方式，突破职业发展瓶颈。
2023年物理师范的职业生涯规划书
2023年物理师范的职业生涯规划书2023年物理师范的职业生涯规划书1一、自我分析1、我的性格，兴趣我的性格开朗，主动向上。
可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，喜欢计划好之后再进行。
自我认为有一定的抗压能力(跟曾经经历的挫折有关)，对于事情是否成功在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。
我不是个非常有恒心的人，有些事一开始是出于兴趣，后来则是习惯，最后会变成一种负担。
我喜欢听轻音乐，最喜欢的是班得瑞，因为我觉得他们的曲子非常干净、纯粹，而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。
我喜欢看书，尤其是童话故事，我觉得童话很美，在教育小孩子的时候会让小孩产生很大的兴趣。
在人际交往方面我感觉本人做的还是不错的，跟室友都处得不错。
我性格开朗活泼，喜欢交朋友，所以我有好多朋友。
我也喜欢带小孩玩，感觉他们好小好可爱。
感觉本人跟小孩子交流起来不会太难。
2、我希望在校期间能够培养的能力钢琴：因为喜欢音乐，也尤其喜欢钢琴。
小时候因为种种原因我不能学习这一美妙的乐器，但是现在终于有机会了。
我希望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。
美术：我最喜欢素描。
但我知道，作为一个将来的幼儿教师，只会这一种也是决然不够的。
要广泛学习各种各样老师教授给我们的知识，不管是简笔画还是色彩、手工，都要认真学习。
心灵且手巧，这是一个幼儿教师所必备的。
声乐：学校的一大特色就是特长教育。
我的声音先天条件不好，但我非常喜欢唱歌，也勤奋练习老师交给我的各种发声练习，并且在汇课时认真准备，听取老师给我做出的评价和纠正，也主动锻炼本人自弹自唱的能力。
舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞来不是很优美，而且我总是记不清舞步，经常混淆，但我很很努力的学习跳，我希望通过本人的努力来弥补本人的不足。
虽然我本人跳的不是非常好，但我希望我以后教的小孩子会学的好，跳得好。
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职业生涯规划前言漫漫人生，唯有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明彼岸。
大学期间，正是我奋力拼搏的大好时期，因此要有正确的理想和信念，它们是我乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
我要在追求远大理想、坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想，因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。
我是一名教育专业的学生，专业的设定是让我日后能成为一名人民教师，而我本人也对教师这个行业充满了期待。
萨特说过：“人生是一系列的选择过程，选择什么样的人生，便追求什么样的人生，追求什么样的人生，便实现什么样的人生。
” 既然选择了教育，就已经注定了远离名利。
我成功的标准很简单，能够在自己的岗位上干出一些成绩，教学得到学生的认可，能够解决教育领域中的一些问题；让自己的工作充满乐趣，向他人谈到自己的工作时能够感到愉快。
见了那些穿着学士服的学长学姐，也是该开始考虑自己未来的路。
为了能够在以后的学习和工作中能够立于不败之地，我们应该从现在开始，好好的规划自己的大学生活和自己的未来。
现在是一个人才竞争的时代，而职业生涯规划则是成为在人争夺战中另一重要利器。
这是出于对未来的考虑，接下来我将详细的进行自我分析及未来规划。
——歌德说过：“仅有知识是不够的，我们必须应用；仅有愿望也是不够的，我们必须行动。
”目录前言 (1)第一章自我认识与评估 (2)一、基本情况 (2)二、性格分析 (2)三、兴趣分析 (5)四、能力分析 (5)五、价值观分析 (6)六、小结 (6)第二章职业认知及职业决策 (7)一、我国目前高校毕业生状态 (7)二、教育行业当前的就业情况 (7)三、个人的职业选项 (8)第三章计划和实施 (12)一、我的生涯行动计划 (12)二、具体阶段施行计划及实施方案 (17)第四章评估与调整 (18)一、评估内容 (18)二、评估时间 (18)三、调整原则 (18)第五章职业生涯规划结束语 (19)第一章自我认识与评估一、基本情况来自，目前我是就读专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。
我有着良好的团队意识、注重集体。
二、性格分析我自小有着很强的责任心，做事有自己的原则，喜欢独立思考问题。
直到现在，我仍然认为自己的思维总处于活跃状态。
自信，活泼开朗，上进心强，喜欢挑战自己，同时具有独立意识，有时喜欢独处，爱看书，看政治类新闻，善于发现他人优点，处理事情的态度认真。
我爱学习，但我指的是广义的学习，就是生活中值得我停下来去思考的地方我都愿意去想一想。
我想过当冰箱门打开时，它和空调的区别。
所以我的思想经常会处在游离状态。
但是这不是说我做事不认真，相反，这使我有着奇特的创意。
由于我性格具有双重性，所以我的性格可以随外界的需要而变化，不过多数情况下还是会保持沉默。
总的来说，我的外现性格是随着我的状态而转变的。
我有着严重追求完美的倾向，所以当我做事情没有达到我当初想的目标的时候，我也会觉得很痛苦。
所以我会很努力地去实现我的目标。
我做事有时也会显得比较急，不能多个项目一起来做，不然我会觉得自己哪个都没做好。
我做事会很负责。
只要认识到某事在我的职责之内，我就会完全负担起它。
只要是我的过错，我会主动的认错。
缺点：有时易冲动，感情用事;不太擅长与异性沟通;有惰性，自觉性不太强;容易丢三落四。
家人评价1）独立性强、开朗、自信、懂事；2）做事认真，做事不够果断；3）个性倔强；心理素质好；做事有原则。
职业生涯规划必须结合自身的特点，不同的兴趣、爱好、性格与能力，引发不同的职业理想和职业目标。
因此我觉得认识自我是职业规划的第一步，也是最重要的一步。
只有真正的了解自己，才能选择正确的职业定位，进而在个人的职业生涯和发展中取得成功。
为此，我做了MBTI模型职业规划。
以下为我的测量结果：我的职业人格类型为：ESTJ 管家型——掌控当下，让各种事务有条不紊地进行才储分析：您的性格类型倾向为“ESTJ ”(外向实感思维判断倾向度：E57 S71 T71 J71 不假思索指数：17)求实际，注重现实，注重事实。
果断，很快作出实际可行的决定。
善于将项目和人组织起来将事情完成，并尽可能以最有效率的方法达到目的。
能够注意日常例行工作的细节。
有一套清晰的逻辑标准，有系统性地遵循，并希望他人也同样遵循。
会以较强硬的态度去执行计划。
ESTJ型的人高效率地工作，自我负责，监督他人工作，合理分配和处置资源，主次分明，井井有条；能制定和遵守规则，多喜欢在制度健全、等级分明、比较稳定的企业工作；倾向于选择较为务实的业务，以有形产品为主；喜欢工作中带有和人接触、交流的成分，但不以态度取胜；不特别强调工作的行业或兴趣，多以职业角度看待每一份工作。
ESTJ的特质：优势：（1）做事有责任感，善于自我约束，能够尽职尽责地完成工作。
（2）有计划、有条理、喜欢把事情安排的井井有条，按照计划和步骤行事，有逻辑性（3）善于看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并做出积极改进。
（4）性格外向，为人友好、直爽，处事讲求原则。
喜欢传统，遵照规范办事，是原则和传统的良好维护者，擅长判断人，严于律已，在人际关系上始终如一。
劣势：（1）看问题具有很强的批判性，通常不能对别人的贡献表示赞赏和肯定。
建议：你需要留意和发现别人的才能和努力，并适时给予鼓励和表扬。
当提出批评时，多注意技巧。
（2）喜欢把自己的标准强加给别人，对自己和他人都要求严格，通常被周围的人看成“独裁者”。
建议：你需要学会更加通融、开放，不要过于固执，对不同的人，不同的事更有耐心和包容性。
更加留心和尊重自己及他人的情绪和感受。
（3）你专注于实施自己细致的计划，容易错过外界的很多变化和信息，忽视了许多发展的可能性及事物潜在的关联关系，不擅长变通。
建议：学会放慢节奏，倾听别人的建议，考虑所有的可能性，增加做事的周全性。
如果你希望更好地适应社会，并获取成功，你需要尝试多角度地理解和处理问题，加强灵活性，尝试转换思维方式这些测试非常符合我的性格，我自己认为还有两点劣势：（1）虽然学的是教育学专业，但自己专业学科知识比较缺乏，不能形成自己独特的论断，只会重复他人的观点。
并且现在科研能力比较弱，其他学科方面的知识涉及比较少，以后还要不断地学习各方面的知识。
（2）普通话不标准，话语中偶尔伴有乡音，以后要加强普通话训练。
由测试得到，适合的职业有：•教师•项目经理•数据库经理•信息总监•后勤与供应经理•业务运作顾问三、兴趣分析我的兴趣爱好也不能算广泛，我喜欢听音乐，但是只是几种风格；不太擅长运动。
我喜欢读书，但偏向于有思想性的。
思想具有创新性是我的极大优势，我常常能在集体活动中提出新点子，大多也会被团队成员所采纳。
我喜欢听别人独道的见解，这不仅是一种交流方式，也是学习的一种方式。
四、能力分析学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何？作为一个师范类的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识，能够在课堂上领略大家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。
我不算是个非常聪明的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾那些勤奋的人不是吗？一直以来我觉得自己就是一种比较随遇而安的性格，这种性格造就了我的职业选择。
我喜欢轻松、压力少的生活和工作，而教师恰好就是我的选择，我们在一面教书育人的同时，还能让自己不断的学习，在知识中不断的提升自己。
而且这份工作还能有自己的很多时间，可以做很多我想做的事情。
作为一名新时代的大学生，我深刻的认识到我还有很多的不足，比如性格偏内敛，不太擅长人际交往，以后应多与他人沟通；再如专业知识与实践的联系不紧密，而实践是检验真理的唯一标准。
在今后的学习和生活中，我会严格要求自己，在实践中提升自己的能力，让自己尝试着与未来有多一份的接触，更加适应社会这个大家庭。
五、职业价值观分析注重安稳、秩序、合作，喜欢的是组织结构稳定、清楚、目标明确的岗位，不喜欢处在不断变化和杂乱状况之中的职位。
六、小结基于MBTI模型职业规划的核心法则是：“扬长避短”，这一点将会影响到我的成败及我对工作的正确选择。
教育事业是对社会来说最重要的职业，它关系到国家的发展，社会的进步。
没有教育事业做后盾，国家的政治、经济、文化等一切都得不到发展。
虽然教育制度一再改革，但是应试教育依然存在，所以教师这一职业的潜力还有待开发。
尽管现代信息技术的发展为学生提供了更多获取知识的途径，但仍然取代不了老师的位置，更不能取代教育事业，希望将来能更好的利用自己学的知识为教育事业出一份力。
综上分析我的职业倾向为：中学物理老师：长处是我掌握丰富的专业知识，具备应有的教学能力。
不足的是我的逻辑能力不够，教学经验不足。
第二章职业认知及职业决策一、我国目前高校毕业生就业状态由于全球经济一体化进程加快，科学技术的飞速发展，特别是加入世贸组织后，高素质人才成为我国紧缺的人力资源，为我国高校毕业生提供了许多就业岗位和机会。
但是，世界劳动力相对过剩等国际新的就业不景气现象的出现，是就业岗位不仅成为各国国内不同层次劳动力相互竞争的目标，也成为世界各国劳动力跨国竞争的对象，我国整体就业压力趋于增加，我国当前高线毕业生就业及就业市场表现出明显的就业困难。
二、教育行业当前的就业情况：1.学校环境分析（1）学校特色：//学院的物电学院，现为二本较好学校，前生是师专，在师范类专业有自己的强势之处，经验丰富，女生偏多。
我学的专业为物理系，该专业属于师范专业的范畴，其中不乏好的老师和浓厚的学术研究氛围，这就为我以后成为一名老师提供了得天独厚的条件。
（2）专业：以理论为主，实践为辅。
2.社会环境分析（1）目前就业形势：僧多粥少；大学生多，职业少，竞争激烈。
近年来师范生就业状况，本科师范类毕业生的就业状况不是很理想，特别是二本学生，没有强势的文凭竞争，所以很多学生都选择了考研，为自己找到更好的职业增加砝码。
（2）就业政策：偏向211工程院校（3）竞争对手：主要是从事物理系教育工作者（4）由于新的二胎生育政策的会影响很大部分家庭，随着孩子的增多，中学教师会在几年后变得缺少，从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。
尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到中学教师的竞争行列，并且知名的中学现如今的教师最低标准为研究生，这无疑又增加了师范专业学生的就业难度。
（5）通过查找资料，我总结出了21世纪我国的热门专业，分别是：①软件开发、硬件维护、网络集成等高层次计算机科技类职业；②通信工程、无线电技术等电子工程类职业；③农业类职业；④政治类职业；⑤金融、房地、信息咨询业；⑥师范医科类职业；⑦环境类职业；⑧院外医疗业；⑨美容职业；⑩国际商务策划师。