一年级632 两位数减一位数(退位)新课标( (共20张PPT)【最新版推荐下载】
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人教新课标一年级下册数学教案 两位数减一位数(退位)教学设计
两位数减一位数(退位)素质教学目标【知识教学点】1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算。
2．经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。
【能力教学点】培养学生的计算能力和动手操作能力。
【德育教学点】感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。
教具、学具准备小棒、实物玩具、卡片，投影等。
教学设计一、复习准备（出示口算卡片）11－5＝36－4＝29－3＝16－8＝12－4＝13－6＝这样有利于突出教材内容的前后联系，有利于新旧知识的迁移，又为两位数退位减法计算中的“退位”做好准备。
二、情境导入师：同学们，你们喜欢玩具吗？老师带来一些玩具，大家看看（出示实物玩具，并贴好商品价格。
）由学生喜闻乐见的实物玩具导入，激发学生兴趣，积极性很快地调动起来，课堂气氛活跃，使学生进入一个“有趣”的氛围。
洋娃娃（45元）玩具小熊（6元）恐龙模型（5元）绒毛小兔（3元）电动狗（24元）玩具汽车（36元）老师想了解一下，你们要是有一些零花钱想买这样的玩具，你想买什么？（学生自由回答）三、探索新知1．引导学生从问题情境中抽象减法算式。
师：小明只有8元钱，他可以买些什么？生1：可以买玩具小熊。
生2：可以买恐龙模型。
生3：可以买绒毛小兔。
生4：还可以买一个恐龙模型和一个绒毛小兔。
让学生体会到在现实生活中，提出并解决数学问题，初步感受到数学的奇妙和无所不在，产生学习和探索数学的动机。
师：可他想买一辆单价是36元的玩具汽车，还要攒多少元？要解决这个问题，你知道怎样列算式吗？根据学生回答，教师板书：36－8＝2．引导学生动手操作、探索计算方法。
a．教师指导学生摆小棒。
师：算式36－8和前面所学习的36－4、29－3等算式相比较，有什么不同？通过小组活动、动手操作，让全体学生参与学习过程，同时，让学生学会与人合作，学习倾听别人的意见，从而培养其互助、合作交流的意识。
生：36－4、29－3等算式计算时都能直接在个位上减，而36－8，被减数的个位上的数不够减。
人教版小学一年级下册数学《两位数减一位数退位》PPT
46+1=47
三、知识(Shi)应用
27
12 5 7 20 7 27
第六页，共十页。
35 1பைடு நூலகம் 9 5 30 5 35
先圈一圈，再计算。
三、知识应用
76－4＝ 72 57－3＝ 54 64－3＝ 61
不(Bu)退位减法
第七页，共十页。
先6第减算一86组不－都够4是＝减个2，，位够先 再算算 减 变算，1，6607十是＋－0位＋不88上＝＝2退＝的68位7，8数2。减再。没法。
20 16
8
第四页，共十页。
我是这样想的。先 打开一捆小棒，10 减8等于2，26加2 等于28。
还可以这样想。打开 一捆小棒和6根合起来 是16,16减8等于8，20 加8等于28。
56 – 9 = 47
40 16
7
16-9=7
40+7=47
第五页，共十页。
56 – 9 = 47 46 10
1
10-9=1
76－8＝ 68 57－9＝ 48 64－8＝ 56
退位减法
第先说二观说说组察7出6这都十－－两是8位4组你你个上题是是的位你怎数有不样，够计再算算 减计的 的，什。算。要么。发从现十？位上退1， 是退位减法。
给(Gei)蘑菇治病 52-7=55
64-5=14
第八页，共十页。
三、知识应(Ying)用
100以内的加法和减法（一）
两位数减一(Yi)位数退位减法
第一页，共十页。
一(Yi)、复习旧知
口算。 57－4＝ 53
75－3＝ 72 69－5＝ 64
57－40＝ 17 75－30＝ 45 69－50＝ 19
第二页，共十页。
三、知识(Shi)应用
27
12 5 7 20 7 27
第六页，共十页。
35 1பைடு நூலகம் 9 5 30 5 35
先圈一圈，再计算。
三、知识应用
76－4＝ 72 57－3＝ 54 64－3＝ 61
不(Bu)退位减法
第七页，共十页。
先6第减算一86组不－都够4是＝减个2，，位够先 再算算 减 变算，1，6607十是＋－0位＋不88上＝＝2退＝的68位7，8数2。减再。没法。
20 16
8
第四页，共十页。
我是这样想的。先 打开一捆小棒，10 减8等于2，26加2 等于28。
还可以这样想。打开 一捆小棒和6根合起来 是16,16减8等于8，20 加8等于28。
56 – 9 = 47
40 16
7
16-9=7
40+7=47
第五页，共十页。
56 – 9 = 47 46 10
1
10-9=1
76－8＝ 68 57－9＝ 48 64－8＝ 56
退位减法
第先说二观说说组察7出6这都十－－两是8位4组你你个上题是是的位你怎数有不样，够计再算算 减计的 的，什。算。要么。发从现十？位上退1， 是退位减法。
给(Gei)蘑菇治病 52-7=55
64-5=14
第八页，共十页。
三、知识应(Ying)用
100以内的加法和减法（一）
两位数减一(Yi)位数退位减法
第一页，共十页。
一(Yi)、复习旧知
口算。 57－4＝ 53
75－3＝ 72 69－5＝ 64
57－40＝ 17 75－30＝ 45 69－50＝ 19
第二页，共十页。
最新人教版新课标数学小学一年级下册两位数减一位数、整十数(退位)优质课课件.pptx
小试牛刀
1．先圈一圈，再计算。
(1)
46－9＝ 37
先算16 再算30 － 9 ＋ 7 7＝ ＝ 37
小试牛刀
(2)
55－7＝ 48 先算15 再算40 － 7 ＋ 8 8 ＝ 48 ＝
小试牛刀
2．填一填。 (1) 10 1 3．比一比，算一算。 41 (2) 17 9 39
11-3= 8
31-3= 28 51-3=48
63
典题精讲
4.按要求填空。 70连续减7，写出每次减得的差。 70 635 4 4 3 2 2 6 9 2 5 8 1 90连续减9，写出每次减得的差。 90 81 7 2 6 3
5
4
4
5
3 6
2
7
典题精讲
5.看图解决问题。应找来自多少钱？ 50－8＝42（元） 元。 答：应找回42
典题精讲
6.口算接力赛。 5 1 5 7. 2 4 5 4 7 5 4 8 7 2 4 9 4
当作十。
典题精讲
1.看图填空。
27 12 5 7 27 14 30
先圈一圈，再
35 9 5 5 35
20 7
计算。
典题精讲
2.想一想算一算。
30－6＝ 24 20 1 0
想：0减6不够减，先
算什么？
再算什么？
先算10－6＝4，再算20＋4＝24
典题精讲
3.摘红旗。
45 72
75
35
73 9 44
还剩多少个足球？ 36－8＝
这道题怎样计 怎样解答
算？ 呢？ 试一试吧，把你的想法写在 练习本上。
探索新知
6减8不够减怎
36－828 ＝ 26 1
人教新课标一年级下册数学教案 两位数减一位数(退位)教学设计
两位数减一位数(退位)素质教学目标【知识教学点】1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算。
2．经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。
【能力教学点】培养学生的计算能力和动手操作能力。
【德育教学点】感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。
教具、学具准备小棒、实物玩具、卡片，投影等。
教学设计一、复习准备（出示口算卡片）11－5＝36－4＝29－3＝16－8＝12－4＝13－6＝这样有利于突出教材内容的前后联系，有利于新旧知识的迁移，又为两位数退位减法计算中的“退位”做好准备。
二、情境导入师：同学们，你们喜欢玩具吗？老师带来一些玩具，大家看看（出示实物玩具，并贴好商品价格。
）由学生喜闻乐见的实物玩具导入，激发学生兴趣，积极性很快地调动起来，课堂气氛活跃，使学生进入一个“有趣”的氛围。
洋娃娃（45元）玩具小熊（6元）恐龙模型（5元）绒毛小兔（3元）电动狗（24元）玩具汽车（36元）老师想了解一下，你们要是有一些零花钱想买这样的玩具，你想买什么？（学生自由回答）三、探索新知1．引导学生从问题情境中抽象减法算式。
师：小明只有8元钱，他可以买些什么？生1：可以买玩具小熊。
生2：可以买恐龙模型。
生3：可以买绒毛小兔。
生4：还可以买一个恐龙模型和一个绒毛小兔。
让学生体会到在现实生活中，提出并解决数学问题，初步感受到数学的奇妙和无所不在，产生学习和探索数学的动机。
师：可他想买一辆单价是36元的玩具汽车，还要攒多少元？要解决这个问题，你知道怎样列算式吗？根据学生回答，教师板书：36－8＝2．引导学生动手操作、探索计算方法。
a．教师指导学生摆小棒。
师：算式36－8和前面所学习的36－4、29－3等算式相比较，有什么不同？通过小组活动、动手操作，让全体学生参与学习过程，同时，让学生学会与人合作，学习倾听别人的意见，从而培养其互助、合作交流的意识。
生：36－4、29－3等算式计算时都能直接在个位上减，而36－8，被减数的个位上的数不够减。
人教部编版一年级数学下册第六单元第5课时《两位数减一位数(退位)、整十数》课件
(2)林林有9元，她想买1把伞，还差多少元？ 50－9＝41(元)
5. 聪聪参加演讲比赛，他和参加比赛的每人握一次手， 一共握了20次。参加演讲比赛的一共有多少人？
20＋1＝21(人)
36－8＝
36－8＝ 28 26 10
2
6减8不够减怎么办？ 36－8＝ 28
20 16 8
平十法：
还有其他算法吗？
36－8＝36－6－2＝30－2＝28
76－4＝72
57－3＝54
64－3＝61 不退位减法
第一组都是个位 够减，十8＝68 57－9＝48 64－8＝56 退位减法
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
48－5 = 33 __×___4_8_－__5__=__4_3__ 43－7 = 36 __√______________ 74－6 = 14 __×___7_4_－__6_=__6_8___ 52－9 = 53 __×___5_2_－__9_=__4_3___
先算 10 － 5 ＝ 5
再算 30 ＋ 5 ＝ 35
90－7＝ 83
先算 10 － 7 ＝ 3 再算 80 ＋ 3 ＝ 83
2.算一算。 30－2＝ 28 60－6＝ 54 50－20＝ 30 70－9＝ 61
60－5＝ 55 70－3＝ 67 40－1＝ 39 80－4＝ 76
72－4＝ 68 90－2＝ 88 50－3＝ 47 70－50＝ 20
（选题源于教材P72第6题）
3．湖边有 22 只船。
（选题源于教材P71第4题）
22－7 = 15（只）
口答：还剩15只。
4．先说出得数十位上的数，再计算。
74－6 = 68 60－3 = 57 92－7 =85 53－4 =49 74－60 =14 60－30 =30 92－70 = 22 53－40 = 13
5. 聪聪参加演讲比赛，他和参加比赛的每人握一次手， 一共握了20次。参加演讲比赛的一共有多少人？
20＋1＝21(人)
36－8＝
36－8＝ 28 26 10
2
6减8不够减怎么办？ 36－8＝ 28
20 16 8
平十法：
还有其他算法吗？
36－8＝36－6－2＝30－2＝28
76－4＝72
57－3＝54
64－3＝61 不退位减法
第一组都是个位 够减，十8＝68 57－9＝48 64－8＝56 退位减法
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
48－5 = 33 __×___4_8_－__5__=__4_3__ 43－7 = 36 __√______________ 74－6 = 14 __×___7_4_－__6_=__6_8___ 52－9 = 53 __×___5_2_－__9_=__4_3___
先算 10 － 5 ＝ 5
再算 30 ＋ 5 ＝ 35
90－7＝ 83
先算 10 － 7 ＝ 3 再算 80 ＋ 3 ＝ 83
2.算一算。 30－2＝ 28 60－6＝ 54 50－20＝ 30 70－9＝ 61
60－5＝ 55 70－3＝ 67 40－1＝ 39 80－4＝ 76
72－4＝ 68 90－2＝ 88 50－3＝ 47 70－50＝ 20
（选题源于教材P72第6题）
3．湖边有 22 只船。
（选题源于教材P71第4题）
22－7 = 15（只）
口答：还剩15只。
4．先说出得数十位上的数，再计算。
74－6 = 68 60－3 = 57 92－7 =85 53－4 =49 74－60 =14 60－30 =30 92－70 = 22 53－40 = 13
苏教版一年级下册数学课件-第六单元第3课时 两位数减一位数(退位)(共30张PPT)
错在十位上多加了1。
确的是 ＋
13 1
69
＋ 5 错在相同数位上的数没有 4 898
＋5 1
对齐。正确的是 5 3
3.用竖式计算。
36＋57＝93 32＋58＝90 74＋19＝93 8＋29＝37
36 + 5₁ 7
93
32 + 5₁ 8
90
74 + 1₁ 9
93
29 + ₁8
37
7＋33＝40 33 + ₁7 40
我有34枚邮 票。
我有16 枚邮票。
两人一共有多少枚？
我有34 枚邮票。
我有 16枚 邮票。
34＋16 = （ ） 先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，再想想用竖式
怎样计算。
34＋16 =50 (枚)
10个一是 1个十。
十个 34 ＋ 11 6 50
探究点 和是非整十数的两位数加两位数（进位）Leabharlann 小试牛刀（教材P85试一试）
53
13＋29＝42
13 + 2₁ 9
42
26＋5＝ 31
26 + ₁5
31
49＋27＝76
49 + 2₁ 7
76
74＋17＝ 91
74 + 1₁ 7
91
归纳总结：
和是整十数的两位数加两位数（进位）的 笔算方法: 从个位加起，个位相加满10，向十位 进1，个位写0。和是非整十数的两位数（进位） 的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，个 位相加满10，向十位进1。
3. 学校要在一条大路的两边各栽 25 棵树，一共需要多少棵树 苗？
25 ＋ 25 = 50（棵）
人教版最新版本一年级数学下册一下第六单元《两位数减一位数、整十数(退位减)》课件课件
再算 30 + 5 = 35
返回
44-9= 35 先算 10 - 9 = 1 再算 34 + 1 = 35
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减一位数，当个位不够减时， 要从十位退一当十。
返回
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后作业 课本： 第70页做一做第2题。
返回
谢谢！
返回
36－8＝ 28
20 16
8
8
打开一捆小棒和6根 合起来是16, 16减8等于8， 20加8等于28。
返回
课堂练习
32-5= 27 先算 12 - 5 = 7 再算 20 + 7 = 27
返回
32-5= 27 先算 10 - 5 = 5 再算 22 + 5 = 27
返回
44-9= 35 先算 14 - 9 = 5
人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数、整十数（退位减）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 从这幅图中你看到了什么？
返回
探究新知
还剩多少个足球？ 如何列式解答？ 36-8=
返回
28 26 10
2
36－8＝
先打开一捆小棒， 10减8等于2， 26加2等于28。
返回
44-9= 35 先算 10 - 9 = 1 再算 34 + 1 = 35
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减一位数，当个位不够减时， 要从十位退一当十。
返回
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后作业 课本： 第70页做一做第2题。
返回
谢谢！
返回
36－8＝ 28
20 16
8
8
打开一捆小棒和6根 合起来是16, 16减8等于8， 20加8等于28。
返回
课堂练习
32-5= 27 先算 12 - 5 = 7 再算 20 + 7 = 27
返回
32-5= 27 先算 10 - 5 = 5 再算 22 + 5 = 27
返回
44-9= 35 先算 14 - 9 = 5
人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数、整十数（退位减）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 从这幅图中你看到了什么？
返回
探究新知
还剩多少个足球？ 如何列式解答？ 36-8=
返回
28 26 10
2
36－8＝
先打开一捆小棒， 10减8等于2， 26加2等于28。
人教版数学一年级下册6.5 两位数减一位数(退位) 课件(共17张PPT)
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
知识提炼 两位数减一位数（退位），先从个位减
起，如果个位不够减，就从十位退一当十， 与个位上的数合在一起减一位数，同时十位 上的数必须减去1。
小试牛刀 （选自教材P70 做一做T1）
32-5= 27 先算 12 - 5 = 7 再算 20 + 7 = 27
32-5= 27 先算 10 - 5 = 5 再算 22 + 5 = 27
6.5 两位数减一位数（退位）
知识点 两位数减一位数（退位）的计算方法
一共有36个足球。
我们班借走 8个足球。
还剩多少个足球？ 36－8＝ 28
26 10 2
先打开一捆小棒， 10减8等于2， 26加2等于28。
36－8＝ 28
20 16
8
8
打开一捆小棒和6 根合起来是16, 16减8等于8， 20加8等于28。
44-9= 35 先算 14 - 9 = 5 再算 30 + 5 = 35
44-9= 35 先算 10 - 9 = 1 再算 34 + 1 = 35
（选自教材P70 做一做T2）
30 – 6 想一想 0减6不够减，先算什么？ 再算什么？
1.填一填。 22
20 10
2 10 - 8 2 20 + 2 22
2.（选自教材P71 T5） 10-6=4 14-7=7 50-6=44 34-7=27
15-9= 6 85-9=76
13-8= 5 63-8=55
这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数减一位数（退位），先从个位减
起，如果个位不够减，就从十位退一当十， 与个位上的数合在一起减一位数，同时十位 上的数必须减去1。
一年级65 两位数减一位数(退位)新课标( (共9张PPT)【最新版推荐下载】
两位数减一位数 （退位）
一、复习旧知
口算。 57－4＝ 53
75－3＝ 72
69－5＝ 64
57－40＝17 75－30＝ 45 69－50＝ 19
先都算是5把70－相－4同4＝0数3＝，位10上， 再的算数1直50接＋相73＝减15。73。
这两说组说题57计－算40你时你是有是 什么怎相样同计的算地的方。？
第先 说二观说组察7出都6这十－是两位48个你组上位是题的不怎你数够样有， 减再 计，什计 算要么算 的从发。十现位？上退1， 是退位减法。
三、知识应用
我们一起帮小鸟找 家吧！
46
54－8 54－3
38
29
73－ 04 15 26 37 8 9
67 39 28 17 06 5 4 4346－85
51
三、知识应用
22 － 7 ＝ 15（只）
从22只船里去掉 划走的7只，就是 剩下的。
解看答图这正你道确知题吗道怎？了样 什么解？答？
四、布置作业
作业：第70页“做一做”第1题、第2题。 第72页练习十六，第8题。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
一、复习旧知
口算。 57－4＝ 53
75－3＝ 72
69－5＝ 64
57－40＝17 75－30＝ 45 69－50＝ 19
先都算是5把70－相－4同4＝0数3＝，位10上， 再的算数1直50接＋相73＝减15。73。
这两说组说题57计－算40你时你是有是 什么怎相样同计的算地的方。？
第先 说二观说组察7出都6这十－是两位48个你组上位是题的不怎你数够样有， 减再 计，什计 算要么算 的从发。十现位？上退1， 是退位减法。
三、知识应用
我们一起帮小鸟找 家吧！
46
54－8 54－3
38
29
73－ 04 15 26 37 8 9
67 39 28 17 06 5 4 4346－85
51
三、知识应用
22 － 7 ＝ 15（只）
从22只船里去掉 划走的7只，就是 剩下的。
解看答图这正你道确知题吗道怎？了样 什么解？答？
四、布置作业
作业：第70页“做一做”第1题、第2题。 第72页练习十六，第8题。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
6.2两位数减一位数(退位)(课件)-一年级下册数学同步备课系列 苏教版
问题：小军比小丽多多少张？
34 - 8 =□( )
你想怎样算？和同学说一说。
讲授新课
先算14－8=6 再算20+6=26
34 - 8 = 26
20
14 +
6
讲授新课
□ 34 - 8 = 26 ( 张 )
口答：小军比小丽多26张。
讲授新课
1. 填一填，说说先算什么，再算什么。
40－ 6 = 34 30 10
100以内的加法 和减法（二）
第六单元 第2课时
苏教版一年级下册数学课件
学习目标
指导学生自主探索并掌握两位数减一位数（退位）的计算方法。 通过操作，培养学生分析比较、抽象概括、迁徙类推的数学能力。 在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感。
情境导入
算一算，比一比。 15-6＝ 9 16-8＝ 8 16-7＝ 9
25－ 9 = 16 15 10
当堂练习
2. 算一算， 比一比。 10-3= 7 15-7= 8 40-3= 37 35-7= 28 60-3= 57 75-7= 68
18-9= 9 38-9= 29 68-9= 59
当堂练习
3. 车没有人上车，车上还有多少人？
课后作业
练习册40页。
苏教版一年级下册数学课件
同学们，下课啦~
45-20=25（人） 25-8=17（人） 口答：车上还有17人。
当堂练习
4．算一算，比一比。
10－4＝ 6
11－7＝ 4
20－4＝ 16
31－7＝ 24
50－4＝ 46
61－7＝ 54
16－7＝ 9 36－7＝ 29 56－7＝ 49
当堂练习
5. 兰兰有 22 本连环画，借给同学一些后， 还剩 9 本。借给同学多少本？
34 - 8 =□( )
你想怎样算？和同学说一说。
讲授新课
先算14－8=6 再算20+6=26
34 - 8 = 26
20
14 +
6
讲授新课
□ 34 - 8 = 26 ( 张 )
口答：小军比小丽多26张。
讲授新课
1. 填一填，说说先算什么，再算什么。
40－ 6 = 34 30 10
100以内的加法 和减法（二）
第六单元 第2课时
苏教版一年级下册数学课件
学习目标
指导学生自主探索并掌握两位数减一位数（退位）的计算方法。 通过操作，培养学生分析比较、抽象概括、迁徙类推的数学能力。 在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感。
情境导入
算一算，比一比。 15-6＝ 9 16-8＝ 8 16-7＝ 9
25－ 9 = 16 15 10
当堂练习
2. 算一算， 比一比。 10-3= 7 15-7= 8 40-3= 37 35-7= 28 60-3= 57 75-7= 68
18-9= 9 38-9= 29 68-9= 59
当堂练习
3. 车没有人上车，车上还有多少人？
课后作业
练习册40页。
苏教版一年级下册数学课件
同学们，下课啦~
45-20=25（人） 25-8=17（人） 口答：车上还有17人。
当堂练习
4．算一算，比一比。
10－4＝ 6
11－7＝ 4
20－4＝ 16
31－7＝ 24
50－4＝ 46
61－7＝ 54
16－7＝ 9 36－7＝ 29 56－7＝ 49
当堂练习
5. 兰兰有 22 本连环画，借给同学一些后， 还剩 9 本。借给同学多少本？
6.5 两位数减一位数(退位)课件(共14张PPT)人教版数学一年级下册
方法二：个位上的6不够减时，要从十位上拿出 1个十，也就是10个一，与个位上的6合起来得 16，然后用16减去8得8，再将8和剩下的2个十 加起来得28。
三、练习巩固，拓展提升
1.先圈一圈，再计算。
先圈一圈，再计算。
27 32 2 30 30 3 27
35 44 4 40 40 5 35
2.
30－6＝24
20 10 4
这道题计算时也 是个位不够减， 也是退位减法。
0减6不够减， 把30分成20和10， 先算10－6＝4， 再算20＋4＝24。
这道题怎样计算？
3.
4.帮小猫算一算，圈出正确答案。
5.解决问题。
（1）一双鞋比一顶帽子贵多少元？ 口答：一双鞋比一顶帽子贵__3__6__元。
（2）一副手套比一双鞋便宜多少元？ 口答：一副手套比一双鞋便宜__3__8__元。
36－8＝28 20 16
8
我是这样想的。先 打开一捆小棒，36 减6等于30，30减2 等于28。
还可以这样想。打开 一捆小棒和6根合起 来是16，16减8等于8， 20加8等于28。
4.归纳算法
算式中的36应该先怎 么办？再干什么？
方法一：个位上的6不够减时，把减数8分成6 和2，用36减去6得30，再用30减去2得28。
四、总结归纳
两位数减一位数的退位减法，当两位数的个位不够 减时，要从十位上拿出1个十，也就是10个一，与个位 上的数合起来，然后用十几减去几得几，再把几和剩下 的几个十拿出6根小棒，表示6个一，在 课桌上摆好。
要从这些小棒中去掉8根小棒，想一想应该怎 么办呢？同学们自己动手试一试。同桌之间可 以互相议一议，说说你是怎么摆的？怎么想的？
3.解疑明理
三、练习巩固，拓展提升
1.先圈一圈，再计算。
先圈一圈，再计算。
27 32 2 30 30 3 27
35 44 4 40 40 5 35
2.
30－6＝24
20 10 4
这道题计算时也 是个位不够减， 也是退位减法。
0减6不够减， 把30分成20和10， 先算10－6＝4， 再算20＋4＝24。
这道题怎样计算？
3.
4.帮小猫算一算，圈出正确答案。
5.解决问题。
（1）一双鞋比一顶帽子贵多少元？ 口答：一双鞋比一顶帽子贵__3__6__元。
（2）一副手套比一双鞋便宜多少元？ 口答：一副手套比一双鞋便宜__3__8__元。
36－8＝28 20 16
8
我是这样想的。先 打开一捆小棒，36 减6等于30，30减2 等于28。
还可以这样想。打开 一捆小棒和6根合起 来是16，16减8等于8， 20加8等于28。
4.归纳算法
算式中的36应该先怎 么办？再干什么？
方法一：个位上的6不够减时，把减数8分成6 和2，用36减去6得30，再用30减去2得28。
四、总结归纳
两位数减一位数的退位减法，当两位数的个位不够 减时，要从十位上拿出1个十，也就是10个一，与个位 上的数合起来，然后用十几减去几得几，再把几和剩下 的几个十拿出6根小棒，表示6个一，在 课桌上摆好。
要从这些小棒中去掉8根小棒，想一想应该怎 么办呢？同学们自己动手试一试。同桌之间可 以互相议一议，说说你是怎么摆的？怎么想的？
3.解疑明理
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76－8＝68 57－9＝48 64－8＝56
退位减法
第二组个位不够减，要 从 减先 再说 计十 法观 什说 计说 计说 算位 。察 么说 算出 算的7上这 发7的十 。6。6－退两 现。位－41组 ？上8你，你题的是是你数怎退怎有，样位样
学以致用
46
54－8
54－3
38
课件PPT
我们一起帮小鸟找
典题精讲
课件PPT
小猴摘桃
81-7＝74 23-6＝17 57-8＝49 46-9＝37
32-5＝27
典题精讲
课件PPT
27
26
32
32
57
53
74
75
典题精讲
说说你是怎么算的。
30－7 = ？
课件PPT
典题精讲
这是用计数器算的，你看懂了吗？
课件PPT
十位1个十 个位就是10个一
十位 个位
易错提醒
森林医生。
·5 2
－8 54 4
4·3
－4
43 19
课件PPT
·8 5
－7 17 58
易错提醒
× 43 × 68
课件PPT
√ × 43
学以致用
课件PPT
27 12 5 7 20 7 27
35 14 9 5 30 5 35
先圈一圈，再计算。
学以致用
课件PPT
30－6 ＝ 24 20 10
4
0减6不够减，先算 什么？再算什么？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
75－3＝ 72
69－5＝ 64
57－40＝17 75－30＝ 45 69－50＝ 19
都是把相同数位上 的先数算直570－接－4相4＝0减3＝，。10， 再算150＋73＝1573。
这两说组说题57计－算40你时你是有是 什么怎相样同计的算地的方。？
复习导入
看图列式。
课件PPT
36 - 5 ＝ 31
课件PPT
6.3.2 两位数减一位 数（退位）
学习目标
课件PPT
1. 掌握两位数减一位数的退位减法 的计算方法，能正确地进行退位减法的 计算。
2. 经历探索两位数减一位数的退位 减法的计算方法的过程。
3. 感受退位减法与生活实际生活的 紧密联系，体会退位减法在生活中的作 用。
复习导入
课件PPT
口算。 57－4＝ 53
学以致用
1.夺红旗
课件PPT
50-5＝45 75-40＝ 35
84-9＝75
80-7＝ 73
76-4＝72
15-6＝ 9
93-30＝ 63
64-20＝44
学以致用
课件PPT
50 － 8 ＝ 42（元）
学以致用
课件PPT
76－4＝72 57－3＝54 64－3＝61
不退位减法
第位退先再6算算减一上位算算16860组的减67不－＋0－个数法＋够884＝＝位没。＝2减＝86够 变2，，8， 7减 ，。先2再， 是。十 不
家吧！
29
73－ 04
6715 26
51
37 8
9
学以致用
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22 － 7 ＝ 15（只）
从22只船里去掉 划走的7只，就是 剩下的。
解看答图这正你道确知题吗道怎？了样 什么解？答？
课堂小结
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两位数减一两位数，个位上不够减， 要先从十位上退一当十，然后再减。
举例讲解
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还剩多少个足球？ 36－8＝ 看可图怎以你样提这能解出道知答什题道呢么怎什？问样么题计？？算？
探索新知
36－8＝ 28 26 10
2
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6减8不够减怎么办？
36－8＝ 28 20 16
8
先打开一捆小棒， 10减8等于2，26加 2等于28。
打开一捆小棒和6根 合起来是16,16减8等 于8，20加8等于28。