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《星期日的安排》PPT课件
地貌类型 乔木林 灌木林 占公园面积的几分之几 1 2 3 10 1 5
草地
森林部分比草地部分多几分之几?
1 1 3 + －5 2 10
怎样算呢?
11 答:留在Βιβλιοθήκη 中的同学占全班同学的 。 24你喜欢哪一种 方法呢?
有什么方法可以 算得又快又好吗？
3 1 5 1 1 1 5 + + + 1（ + ） 8 5 8 6 3 3 9 3 5 1 1 1 4 = + = 8 + 8 + 5 =1 2 3 9 1 1 7 = = 1+ 5 = 2 9 1 1 = 5 整数混合运算的运算 1 9 2 5 7 7 2 5 =1 ( 7 + 7 ) =1 1
北师大版五年级数学上册
3 的同学外出 8
1 的同学参加 6
游玩
少年宫活动
其余的同学留 在家中
留在家中的同学占全班同学的几分之几？
3 － 1 1－ 8 6 5 1 = － 8 6 15 4 = － 24 24 11 = 24
1 3 + 6） 1－（ 8 9 + 4 = 1－（ 24 24 ） 13 = 1－ 24 11 = 24
（2）每天的睡眠时间约占几分之几？ 3 3 5 答：约占 8 。 = 1 8 8
答：一共占一天时间的 8 。
5
你还能提出哪些数学问题？怎样解决？
擦黑板和擦玻璃的学生比 扫地的学生多还是少? 多几分之几?
练一练
笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第 1 一次喝了一瓶果汁的 6 ，然后加满水；第 1 二次喝了一瓶的 3 ，然后再加满水；第三 次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。 笑笑喝的果汁多还是水多？为什么？
草地
森林部分比草地部分多几分之几?
1 1 3 + －5 2 10
怎样算呢?
11 答:留在Βιβλιοθήκη 中的同学占全班同学的 。 24你喜欢哪一种 方法呢?
有什么方法可以 算得又快又好吗？
3 1 5 1 1 1 5 + + + 1（ + ） 8 5 8 6 3 3 9 3 5 1 1 1 4 = + = 8 + 8 + 5 =1 2 3 9 1 1 7 = = 1+ 5 = 2 9 1 1 = 5 整数混合运算的运算 1 9 2 5 7 7 2 5 =1 ( 7 + 7 ) =1 1
北师大版五年级数学上册
3 的同学外出 8
1 的同学参加 6
游玩
少年宫活动
其余的同学留 在家中
留在家中的同学占全班同学的几分之几？
3 － 1 1－ 8 6 5 1 = － 8 6 15 4 = － 24 24 11 = 24
1 3 + 6） 1－（ 8 9 + 4 = 1－（ 24 24 ） 13 = 1－ 24 11 = 24
（2）每天的睡眠时间约占几分之几？ 3 3 5 答：约占 8 。 = 1 8 8
答：一共占一天时间的 8 。
5
你还能提出哪些数学问题？怎样解决？
擦黑板和擦玻璃的学生比 扫地的学生多还是少? 多几分之几?
练一练
笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第 1 一次喝了一瓶果汁的 6 ，然后加满水；第 1 二次喝了一瓶的 3 ，然后再加满水；第三 次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。 笑笑喝的果汁多还是水多？为什么？
《星期日的安排》课件
下午活动
户外活动
如进行户外散步、骑自行车或爬山等 运动，呼吸新鲜空气，放松身心。
兴趣爱好
社交活动
与朋友聚会、参加社区活动或志愿者 服务等，扩大社交圈和增加社交经验 。
如绘画、音乐、写作或手工艺等，培 养自己的兴趣爱好，发挥创造力。
02
星期日活动的意义
提升生活质量
丰富业余生活
通过参加各种活动，使周末生活 更加丰富多彩，提升生活质量。
培养个人兴趣
发掘潜能
通过参与相关活动，发现并培养自己的潜能和兴 趣爱好。
提高技能水平
在活动中不断提升自己的技能水平，实现自我价 值。
丰富人生经验
参与各种活动，丰富人生经验，提升个人素养。
03
星期日活动的注意事项
安全问题
交通安全
确保活动地点交通便利且安全，避免交通堵塞或事故。
场地安全
检查活动场地是否存在安全隐患，如滑倒、摔倒等风险。
餐饮费用
根据参与人数和餐饮标准，提前预定合适的餐饮 服务。
3
其他费用
考虑其他可能的费用，如交通、住宿等，并做好 预算。
04
星期日活动的建议
尝试新活动
尝试新活动
在星期日，可以尝试一些新的活动，例如学习新的技能、 尝试新的运动或参加一些社交活动，这些活动可以帮助你 放松身心，同时也可以增加你的生活乐趣。
制定计划
在尝试新活动之前，制定一个详细的计划，包括活动的目 标、时间安排、所需资源和预算等，以确保活动的顺利进 行。
保持积极心态
在尝试新活动时，保持积极的心态非常重要。不要害怕失 败或挫折，而是要勇于尝试和探索，相信自己能够克服困 难并取得成功。
培养好习惯
01
五年级下册数学星期日的安排.ppt
用。
1－ 2－ 1 55
＝ 3－ 1 55
＝2 5
1－( 2＋ 1 ) 55
＝1－ 3 5
＝2 5
注意括号里面的符号（要变成加号）
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？
1－ 3－ 1 10 2
＝1－ 3－ 5 10 10
＝1－ 8 10
＝1 5
1－( 3＋ 1 ) 10 2
＝
10 30＋
5 30＋
12 30
27 ＝
30 9 ＝ 10
＝
7 8
＋
1 8
－
3 5
＝1 － 3 5
2 ＝
5
＝
6 12＋
10 12－
9 12
7 ＝
12
21
＋
52
＝
4
＋
5
10 10
9
＝
10
1－ 2－ 1 52
31 ＝－
52 ＝ 6－ 5
10 10
1
＝
10
分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运 算的顺序是相同的。
计算时，可以先将所有分数全部通分，再进 行计算；也可以根据需进行部分通分。
用哪种合适，则需要根据具体的算式特点来 确定。计算时，要灵活处理，有简便方法的 可用简便方法，使计算过程更加简洁。
＝1－( 3＋ 5 ) 10 10
＝1－ 4 5
＝1 5
一 工个作人，一81 的天时中间大用约餐有，1316的的时时间间学参习加和文 娱或体育活动，剩下的时间睡觉。每天
的睡眠时间约占一天时间的几分之几？
1 6
1 ＋ 3＋
1
15 ＝
8 24
1－ 2－ 1 55
＝ 3－ 1 55
＝2 5
1－( 2＋ 1 ) 55
＝1－ 3 5
＝2 5
注意括号里面的符号（要变成加号）
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？
1－ 3－ 1 10 2
＝1－ 3－ 5 10 10
＝1－ 8 10
＝1 5
1－( 3＋ 1 ) 10 2
＝
10 30＋
5 30＋
12 30
27 ＝
30 9 ＝ 10
＝
7 8
＋
1 8
－
3 5
＝1 － 3 5
2 ＝
5
＝
6 12＋
10 12－
9 12
7 ＝
12
21
＋
52
＝
4
＋
5
10 10
9
＝
10
1－ 2－ 1 52
31 ＝－
52 ＝ 6－ 5
10 10
1
＝
10
分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运 算的顺序是相同的。
计算时，可以先将所有分数全部通分，再进 行计算；也可以根据需进行部分通分。
用哪种合适，则需要根据具体的算式特点来 确定。计算时，要灵活处理，有简便方法的 可用简便方法，使计算过程更加简洁。
＝1－( 3＋ 5 ) 10 10
＝1－ 4 5
＝1 5
一 工个作人，一81 的天时中间大用约餐有，1316的的时时间间学参习加和文 娱或体育活动，剩下的时间睡觉。每天
的睡眠时间约占一天时间的几分之几？
1 6
1 ＋ 3＋
1
15 ＝
8 24
《星期日的安排》课件ppt
概括本节课的重点和难点，引导学生明确星 期日的重要性和安排原则。
内容的重点和难点
重点
让学生了解星期日的重要性和安排原则，掌握星期日安排的具体方法。
难点
让学生理解并掌握星期日安排的原则，能够合理安排自己和他人的星期日活 动。
03
教学内容与过程
教学内容的安排
主要内容
星期日的安排是什么？星期日的主要活动和安排，以及如何制定合理的计划。
参考文献的介绍和使用
参考文献格式
按照学术规范，正确书写参考 文献的格式，如APA、MLA等
。
参考文献介绍
简要介绍所引用的文献，包括 作者、标题、出版时间等信息
。
参考文献引用
在课件中合理引用参考文接和推荐
链接分享
提供与主题相关的网络资源链接，如网站、在线课程等。
作业反馈
通过布置相关作业，了解学生对学习内容的掌 握情况，并及时对学生的学习成果进行反馈和 指导。
教学反思和改进方案
教学方法反思
01
课后反思本课时的教学方法是否得当，是否需要改进和完善。
学生学习情况分析
02
分析学生的学习情况，找出学生在学习过程中存在的困难和问
题，并制定相应的改进措施。
课堂管理反思
学生自主阅读教材，理 解星期日安排的要点和 注意事项。
分组讨论，分享彼此的 星期日安排及时间管理 方法。
总结本课时学习的知识 点，引导学生回顾学习 内容。
教学效果的评价和反馈
1 2 3
课堂表现
观察学生在课堂上的表现，包括是否积极参与 、是否能够理解并掌握学习内容等。
小组讨论表现
评价学生在小组讨论中的表现，包括是否能够 积极参与讨论、是否能够理解并尊重他人的观 点等。
《星期日的安排》课件
《星期日的安排》ppt课件
目录
• 星期日的活动安排 • 星期日的重要事项 • 星期日的休闲娱乐 • 星期日的健康与安全 • 星期日的总结与反思
01 星期日的活动安排
早餐时间
总结词
营养均衡，简单快捷
详细描述
早餐是一天中最重要的一餐，应提供足够的营养物质，包括蛋白质、碳水化合 物和维生素等。建议选择营养均衡的食物，如鸡蛋、牛奶、燕麦片、全麦面包 等，同时注意食物的烹饪方式，尽量简单快捷。
晚上活动
总结词
舒缓放松，促进睡眠
详细描述
晚上时段适合进行舒缓放松的活动， 如泡热水澡、听轻音乐、冥想等，这 些活动有助于放松身心、促进睡眠。 同时，晚上活动还能缓解一天的疲劳 和紧张情绪。
02 星期日的重要事项
家庭聚会
家庭聚会
与家人共度美好时光， 增强家庭凝聚力。
聚会时间
选择一个大家都有空的 时间段，以便大家能够
高热量食物。
安全出行
总结词
遵守交通规则，注意安全
详细描述
在星期日的出行中，应遵守交通规则并注意安全。出 行时应选择安全的交通工具，如公共汽车、地铁等； 在驾驶私家车时应遵守交通规则，不超速、不酒驾、 不疲劳驾驶等；行人在路上行走时应走人行道、过马 路走斑马线并遵守交通信号灯。
保持运动
要点一
总结词
学习任务
孩子的学习任务是否按时 完成，如作业、阅读等。
休闲娱乐
是否享受了预期的休闲娱 乐活动，如看电影、听音 乐等。
家庭成员反馈
孩子反馈
孩子对星期日的活动安排 是否满意，是否有改进建 议。
家长反馈
家长对孩子在星期日的活 动表现有何评价和反馈。
互动情况
家庭成员之间的互动是否 和谐，有无矛盾或冲突。
目录
• 星期日的活动安排 • 星期日的重要事项 • 星期日的休闲娱乐 • 星期日的健康与安全 • 星期日的总结与反思
01 星期日的活动安排
早餐时间
总结词
营养均衡，简单快捷
详细描述
早餐是一天中最重要的一餐，应提供足够的营养物质，包括蛋白质、碳水化合 物和维生素等。建议选择营养均衡的食物，如鸡蛋、牛奶、燕麦片、全麦面包 等，同时注意食物的烹饪方式，尽量简单快捷。
晚上活动
总结词
舒缓放松，促进睡眠
详细描述
晚上时段适合进行舒缓放松的活动， 如泡热水澡、听轻音乐、冥想等，这 些活动有助于放松身心、促进睡眠。 同时，晚上活动还能缓解一天的疲劳 和紧张情绪。
02 星期日的重要事项
家庭聚会
家庭聚会
与家人共度美好时光， 增强家庭凝聚力。
聚会时间
选择一个大家都有空的 时间段，以便大家能够
高热量食物。
安全出行
总结词
遵守交通规则，注意安全
详细描述
在星期日的出行中，应遵守交通规则并注意安全。出 行时应选择安全的交通工具，如公共汽车、地铁等； 在驾驶私家车时应遵守交通规则，不超速、不酒驾、 不疲劳驾驶等；行人在路上行走时应走人行道、过马 路走斑马线并遵守交通信号灯。
保持运动
要点一
总结词
学习任务
孩子的学习任务是否按时 完成，如作业、阅读等。
休闲娱乐
是否享受了预期的休闲娱 乐活动，如看电影、听音 乐等。
家庭成员反馈
孩子反馈
孩子对星期日的活动安排 是否满意，是否有改进建 议。
家长反馈
家长对孩子在星期日的活 动表现有何评价和反馈。
互动情况
家庭成员之间的互动是否 和谐，有无矛盾或冲突。
《星期日的安排》ppt课件(3篇)
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
户外活动 去少年宫 留在家中 1－ 2－ 3 77
＝5－3 ＝2 77 7
男生人数
2 7
3 7
？
1－( 2＋ 3)
77
＝1－ 5 ＝ 2 77
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？
2.一个人一天中大约有 1 的时间学习和工作， 1
森林部分比草地部分多几分之几?
1
3
1
2 + 10 － 5
怎样算呢?
3
2
7+ 5
=
2
3
5 +7
(
2 3
+
1 4
)+
3 4
=
2
1
3
3 +(4 + 4 )
擦黑板和擦玻璃的学生比 扫地的学生多还是少? 多几分之几?
一个人每天的睡眠时间 约占一天时间的几分之几?
(
5+ 12
1 5
1 )+(12
的时间用餐， 1
3
8
的时间参加文娱或体育活动，剩
6
下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的
几分之几？
3.算一算，与同伴交流你的计算方法。
5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果
汁的 1 ，然后加满水；第二次喝了一瓶的 1 ，
6
3
然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第
四次一饮而尽。淘气喝的果汁多还是水多？你是
=1－（
9
4
24 + 24 ）
13
1－=
24
11 = 24
答:留在家中的同学占全班同学的
户外活动 去少年宫 留在家中 1－ 2－ 3 77
＝5－3 ＝2 77 7
男生人数
2 7
3 7
？
1－( 2＋ 3)
77
＝1－ 5 ＝ 2 77
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？
2.一个人一天中大约有 1 的时间学习和工作， 1
森林部分比草地部分多几分之几?
1
3
1
2 + 10 － 5
怎样算呢?
3
2
7+ 5
=
2
3
5 +7
(
2 3
+
1 4
)+
3 4
=
2
1
3
3 +(4 + 4 )
擦黑板和擦玻璃的学生比 扫地的学生多还是少? 多几分之几?
一个人每天的睡眠时间 约占一天时间的几分之几?
(
5+ 12
1 5
1 )+(12
的时间用餐， 1
3
8
的时间参加文娱或体育活动，剩
6
下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的
几分之几？
3.算一算，与同伴交流你的计算方法。
5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果
汁的 1 ，然后加满水；第二次喝了一瓶的 1 ，
6
3
然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第
四次一饮而尽。淘气喝的果汁多还是水多？你是
=1－（
9
4
24 + 24 ）
13
1－=
24
11 = 24
答:留在家中的同学占全班同学的
星期日的安排--PPT课件模版
例 计算：
错因分析：当算式中有括号时，应先算括号里面的， 再算括号外面的。
1餐. 一，16个的人时一间天参中加大文约娱有或13体的育时活间动学，习剩和下工的作时，间18 的睡时觉。间每用 天的睡眠时间约占一天时间的几分之几？（选自教材P6 T2）
1 1 1 1 3 3868
答：每天的睡眠时间约占一天时间的 3 。 8
知识提炼
分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的 运算顺序相同。有括号的，要先算括号里面的，再算括号外 面的；没有括号的，按从左往右的顺序依次计算。
小试牛刀
看图列式计算。（选自教材P6 T1） 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公
路的几分之几？
1 3 1 1 10 2 5
答：没修的部分占这条公路的 1。 5
（1）留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？ 画一画，算一算。
（1）留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？
去少年宫
男生人数
户外 活动
留在 家中
1－ 2 － 3 ＝ 5 － 3 ＝ 2 77 777
2
3
？
7
7
1－( 2 ＋ 3)＝1－ 5 ＝ 2
77
77
（2）留算一算，留在家中的女生人数占女生总数的 几分之几？
星期日的安排
精品模版-助您成长
1. 经历探究掌握分数加减混合运算的运算顺序 和计算方法，并能正确地进行计算。（重点）
2. 理解分数加减混合运算的运算顺序与整数的 一样。（难点）
计算下面各题。
42＋18－20＝ 40 159－（14－7）＝ 152
4
5
7
12
知识点 分数加减混合运算的运算顺序和计算方法
《星期日的安排》课件
我的收获
问题1：每天学习、参加文体活动以及用 餐的时间一共约占一天时间的几分之几？ 问题2：每天的睡眠时间约占一天时间的
几分之几?
小朋每天上学要先走一段乡间小路，翻过一
座山，再走一段公路才能到达学校，所走路 程与所用时间情况如下，请完成下表。
乡间小路 山路
公路
占全部路程 1
的几分之几
6
占全部时间 1 的几分之几 6
北师大版五年级数学
教 学目标
1.理解分数加减混合运算的顺序 2.能正确计算分数加减混合运算 3.培养学生合作交流与耐心倾听 的意识。体会解决实际问题的过 程。
3 8
的同学外出
游玩
1 6
的同学参加
少年宫活动
其余的同学留 在家中
留在家中的同学占全班同学的几分之几？
自学提示：
• 1、独立思考列出算式并进行计算 • 2、在独立思考的基础上小组内进行交流，说说你是怎么算的，
1
1
3
2
7
1
12
4
看谁最棒？
•笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第 一次喝了一瓶果汁的六分之一，然 后加满水；第二次喝了一瓶的三分 之一，然后再加满水；第三次喝了 半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。 笑笑喝序和整 数、小数混合运算顺序相同。 2.先把所有分数进行通分，再进 行计算。 3.先把需要部分进行通分，再进 行计算。
(
5+ 12
1 5
1 )+(12
4 +5)
1 1 10
7 +11 + 11
5 6
－112
－152
擦黑板和擦玻璃的学生比 扫地的学生多还是少? 多几分之几?
云梦森林公园地貌情况对比
问题1：每天学习、参加文体活动以及用 餐的时间一共约占一天时间的几分之几？ 问题2：每天的睡眠时间约占一天时间的
几分之几?
小朋每天上学要先走一段乡间小路，翻过一
座山，再走一段公路才能到达学校，所走路 程与所用时间情况如下，请完成下表。
乡间小路 山路
公路
占全部路程 1
的几分之几
6
占全部时间 1 的几分之几 6
北师大版五年级数学
教 学目标
1.理解分数加减混合运算的顺序 2.能正确计算分数加减混合运算 3.培养学生合作交流与耐心倾听 的意识。体会解决实际问题的过 程。
3 8
的同学外出
游玩
1 6
的同学参加
少年宫活动
其余的同学留 在家中
留在家中的同学占全班同学的几分之几？
自学提示：
• 1、独立思考列出算式并进行计算 • 2、在独立思考的基础上小组内进行交流，说说你是怎么算的，
1
1
3
2
7
1
12
4
看谁最棒？
•笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第 一次喝了一瓶果汁的六分之一，然 后加满水；第二次喝了一瓶的三分 之一，然后再加满水；第三次喝了 半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。 笑笑喝序和整 数、小数混合运算顺序相同。 2.先把所有分数进行通分，再进 行计算。 3.先把需要部分进行通分，再进 行计算。
(
5+ 12
1 5
1 )+(12
4 +5)
1 1 10
7 +11 + 11
5 6
－112
－152
擦黑板和擦玻璃的学生比 扫地的学生多还是少? 多几分之几?
云梦森林公园地貌情况对比
北师大版数学五年级上册《星期日的安排》课件
1
3 8
1 6
5
1
=8
6
1
(
3 8
+
1 6
)
13 = 1 24
= 11 24
=
11 24
分数加、减 混合运算的运算
11 答：留在家中的同学占全班的 24
3 8
+
1 5
+
5 8
1
（
1 6
+
1） 3
1 3
+
5 9
=
3 8
+
5 8
+
1 5
=1
1 2
=
1 3
时间一共约占一天时间的几分之几？
1 3
+
1 6
+
1 8
=
1 2
1 +8
=5 8
答：一共占一天时间的
（2）每天的睡眠时间约占几分之几？
5 8
。
1
5=3 88
答：约占
3 8
。
你还能提出哪些数学问题？怎样解决？
如图：有一面墙，粉刷这面墙 每平方米需用0.15千克 涂料，一共要用多少千 克涂料？
10 x 1.6 2 + 10 x 4 = 8 + 40 = 48 （m ） 2
北师大版五年级数学上册
教学目标 1.知识目标：理解分数加减混
合运算的顺序。
2.能力目标：能正确计算分数 加减混合运算。
3.情感目标：在活动中正确进 行加减混合运算的计算。
口算下面各题：
1
1
3 +4
2
1
5
10
5
五年级数学下册星期日的安排北师大版ppt课件
1 5
1 )+(12
4 +5)
1 1 10
7 +11 + 11源自5 6－112－152
看谁最棒？
• 笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第 一次喝了一瓶果汁的六分之一，然 后加满水；第二次喝了一瓶的三分 之一，然后再加满水；第三次喝了 半瓶，又加满水；第四次一饮而尽 。笑笑喝的果汁多还是水多？为什 么？
本 人不可以有傲气，但不可以无傲骨
先把需要部分进行通分，再进行计算。 可先把后两个数相加，再用 一个人一天中大约有 的时间学习和工作， 教 学目标 教 学目标 的时间用餐， 的时间参加文娱或体育活动，剩 教 学目标 这节课你都学到了什么？ 分数加减混合运算顺序和整数、小数混合运算顺序相同。
谢
培养学生合作交流与耐心倾听的意识。
北师大版五年级数学下册
把下面每组中的两个分数通分
这节课你都学到了什么？
分数加减混合运算顺序和整数、小数混合运算顺序相同。
结论一：分数加减运算顺序和整 数、
第一次喝了一瓶果汁的六分之一，然后加满水；
再计算。
星期日的安排 教 学 目 标
的时间用餐， 的时间参加文娱或体育活动，剩 分数加减混合运算的运算顺序是怎样的？
笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。
每天的睡眠时间约占一天时间的
3.
笑笑喝的果汁多还是水多？为什么？
笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。
先把需要部分进行通分，再进行计算。
培养学生合作交流与耐心倾听的意识。
再进行计算。
再进行计算。
教 学目标
结论一：分数加减运算顺序和整 数、
3.
教 学目标
1.理解分数加减混合运算的顺序 2.能正确计算分数加减混合运算 3.培养学生合作交流与耐心倾听
北师大版五年级下册数学课件 3.星期日的安排 (共18张PPT)
留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？
把全班男生看成一 个整体，平均分成 7份，户外活动的 占2份……
户外活动 去少年宫 留在家中
1-
2 7
-
3 7
=
5 7
-
3 7
=
2 7
留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？
男生人数2 73 7源自？1-(2 7
＋
3 7
)
=
1-
5 7
=
2 7
分数混合运算顺序 与整数一样……
谢谢观看 ● 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
2.一个人一天中大约有1 的时间学习和工作，1 的
时间用餐，1
3
8
的时间参加文娱或体育活动，剩下的
6
时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之
几？
111 1- - -
386
11111(111) 386 386 1 (1 1) 28 1 5 8 3 8
3.算一算，与同伴交流你的计算方法。
算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几？
噢，我知道了，把全班 女生看成一个整体，平 均分成24份，户外活动 的占9份……
整数加法的交换律、 结合律对分数加法同 样适用。
随堂演练
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？
31 1 1- - =
10 2 5
（2）1- 9 = 1 10 10
5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果
汁的 1 ，然后加满水；第二次喝了一瓶的 1 ，
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2.先把所有分数进行通分，再 进行计算。
3.先把需要部分进行通分，再 进行计算。
谢谢
(
5+ 12
1 5
1 )+(12
4 +5)
1 1 10 7 + 11 + 11
5 6
－112
－152
云梦森林公园地貌情况对比
地貌类型
占公园面积的几分之几
乔木林
1
2
灌木林
3
10
草地
1
5
森林部分比草地部分多几分之几?
（2）每天的睡眠时间约占几分之几？
5 8
。
1
5 8
=
3 8
答：约占
3 8
。
你还能提出哪些数学问题？怎样解决？
3. 小朋每天上学要先走一段乡间小路，翻过一 座山，再走一段公路才能到达学校，所走路程与 所用时间情况如下，请完成下表。
乡间小路 山路
公路
占全部路程
1
1
1
的几分之几
6
3
2
占全部时间
1
7
1
的几分之几
根据图中的信息，请你再提出一个数学问题， 并尝试解答。
用餐一，个1 的人时一天间中参大加约文有娱或31体的育时活间动学，习剩和下工的作时，间81 的睡时眠间。
6
（1）每天学习和工作、参加文娱或体育活动以及用餐的
时间一共约占一天时间的几分之几？
111 3 +6 +8
=
1 2Leabharlann +1 8=
5 8
答：一共占一天时间的
6
12
4
6. 五（1）班全班同学参加大扫除的情况如下。
看谁最棒？
• 笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第 一次喝了一瓶果汁的1/6，然后加 满水；第二次喝了一瓶的1/3，然 后再加满水；第三次喝了半瓶，又 加满水；第四次一饮而尽。笑笑喝 的果汁多还是水多？为什么？
本 课 小结
1. 分数加减混合运算顺序和整 数、小数混合运算顺序相同。
+
5 9
=1
1 2
=
1 2
=
1 3
+
4 9
=
7 9
1 9
1
2 7
5 7
=1
(2
7
+
5)
7
=1 1
=0
整数混合运算的运算 法则和简便方法同样适用 于分数混合运算。
2.一个人一天中大约有 1/3的时间学习和工 作,1/8的时间用餐，1/6的时间参加文娱或体 育活动，剩下的时间睡眠。
（1）每天学习和工作、参加文娱或体育活动以 及用餐的时间一共约占一天时间的几分之几？ （2）每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几?
北师大版五年级数学上册
淘气调查了本班同学星期日的活动安排，调 查结果如下。
3 的同学外出
8
游玩
1 的同学参加 其余的同学留
6
少年宫活动
在家中
留在家中的同学占全班同学的几分之几？
有什么方法可以 算得又快又好吗？
3 8
+
1 5
+
5 8
=
3 8
+
5 8
+
1 5
=
1
+
1 5
=
1
1 5
1
（61
+
1 3
）
1 3
3.先把需要部分进行通分，再 进行计算。
谢谢
(
5+ 12
1 5
1 )+(12
4 +5)
1 1 10 7 + 11 + 11
5 6
－112
－152
云梦森林公园地貌情况对比
地貌类型
占公园面积的几分之几
乔木林
1
2
灌木林
3
10
草地
1
5
森林部分比草地部分多几分之几?
（2）每天的睡眠时间约占几分之几？
5 8
。
1
5 8
=
3 8
答：约占
3 8
。
你还能提出哪些数学问题？怎样解决？
3. 小朋每天上学要先走一段乡间小路，翻过一 座山，再走一段公路才能到达学校，所走路程与 所用时间情况如下，请完成下表。
乡间小路 山路
公路
占全部路程
1
1
1
的几分之几
6
3
2
占全部时间
1
7
1
的几分之几
根据图中的信息，请你再提出一个数学问题， 并尝试解答。
用餐一，个1 的人时一天间中参大加约文有娱或31体的育时活间动学，习剩和下工的作时，间81 的睡时眠间。
6
（1）每天学习和工作、参加文娱或体育活动以及用餐的
时间一共约占一天时间的几分之几？
111 3 +6 +8
=
1 2Leabharlann +1 8=
5 8
答：一共占一天时间的
6
12
4
6. 五（1）班全班同学参加大扫除的情况如下。
看谁最棒？
• 笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第 一次喝了一瓶果汁的1/6，然后加 满水；第二次喝了一瓶的1/3，然 后再加满水；第三次喝了半瓶，又 加满水；第四次一饮而尽。笑笑喝 的果汁多还是水多？为什么？
本 课 小结
1. 分数加减混合运算顺序和整 数、小数混合运算顺序相同。
+
5 9
=1
1 2
=
1 2
=
1 3
+
4 9
=
7 9
1 9
1
2 7
5 7
=1
(2
7
+
5)
7
=1 1
=0
整数混合运算的运算 法则和简便方法同样适用 于分数混合运算。
2.一个人一天中大约有 1/3的时间学习和工 作,1/8的时间用餐，1/6的时间参加文娱或体 育活动，剩下的时间睡眠。
（1）每天学习和工作、参加文娱或体育活动以 及用餐的时间一共约占一天时间的几分之几？ （2）每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几?
北师大版五年级数学上册
淘气调查了本班同学星期日的活动安排，调 查结果如下。
3 的同学外出
8
游玩
1 的同学参加 其余的同学留
6
少年宫活动
在家中
留在家中的同学占全班同学的几分之几？
有什么方法可以 算得又快又好吗？
3 8
+
1 5
+
5 8
=
3 8
+
5 8
+
1 5
=
1
+
1 5
=
1
1 5
1
（61
+
1 3
）
1 3