2018部编本二年级语文下册 小毛虫课件
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二年级下册语文课件-22小毛虫 人教部编版(共12张PPT)
小毛虫趴(pā)在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一 切：大大小小的昆(kūn)虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到 处生机勃勃。只有它，这个可怜(lián)的小毛虫，既不会唱，也不会 跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪(nuó)动了一点点。当它笨拙 (zhuō)地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿(fǎnɡ)佛(fú) 周游了整个世界。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛 虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻 盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅， 如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的 雾霭之中。
我会认
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
绒毛扇 纺织
我会写
• • • • • • • • 整（整体）（整个）（整顿） 抽（抽丝）（抽查）（抽水） 纺（纺织）（纺纱）（纺线） 织（编织）（织布）（织毛衣） 编（编写）（编剧）（编造） 怎（怎么）（怎样）（怎奈） 布（布匹）（棉布）（抹布） 消（消失）（消化）（消亡）
思考：有一只毛毛虫趴在一片叶子上，用新 的目光打量着周围的一切，到处生机勃勃，此时 此刻它的心情是什么样的？用课文中的话概括。
尽(jǐn)管如此，它并不悲(bēi)观失望，也不羡(xiàn)慕任 (rèn)何(hé)人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它， 一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺(fǎnɡ)织，为自 己编织一间牢固的茧(jiǎn)屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭(jié)力地工作着。它织 啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规(ɡuī)律(lǜ)！”小毛虫听到一 个声音在回答，“你要耐心等待(dài)，以后会明白的。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛 虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻 盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅， 如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的 雾霭之中。
我会认
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
绒毛扇 纺织
我会写
• • • • • • • • 整（整体）（整个）（整顿） 抽（抽丝）（抽查）（抽水） 纺（纺织）（纺纱）（纺线） 织（编织）（织布）（织毛衣） 编（编写）（编剧）（编造） 怎（怎么）（怎样）（怎奈） 布（布匹）（棉布）（抹布） 消（消失）（消化）（消亡）
思考：有一只毛毛虫趴在一片叶子上，用新 的目光打量着周围的一切，到处生机勃勃，此时 此刻它的心情是什么样的？用课文中的话概括。
尽(jǐn)管如此，它并不悲(bēi)观失望，也不羡(xiàn)慕任 (rèn)何(hé)人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它， 一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺(fǎnɡ)织，为自 己编织一间牢固的茧(jiǎn)屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭(jié)力地工作着。它织 啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规(ɡuī)律(lǜ)！”小毛虫听到一 个声音在回答，“你要耐心等待(dài)，以后会明白的。”
部编教材二年级下册语文《小毛虫》PPT完整版1
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一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打 量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是 跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它， 这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不 会飞。
（ 可怜） 的小毛虫 （ 笨拙）的小毛虫
部编教材二年级下册语文《小毛虫》P PT完整 版1
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这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳， 更不会飞。
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大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 生机勃勃：形容生命力旺盛，充满活力。
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它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
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小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。 它懂得：每个人都有自己该做的事情。
22 小毛虫
识字检验
kūn
lián nuó fǎng fú
昆虫 可怜 挪动 仿佛
rèn hé fǎng biān zhī guī lǜ
任何 纺布 编织 规律
děng zhèng yú
róng
等待 挣脱 愉快 绒毛
jìn jiP PT完整 版1
自由朗读课文。 要求：1.正确流利读课文。 2.想一想：它是一条怎样的小毛虫？ 画出相关的句子。
部编教材二年级下册语文《小毛虫》P PT完整 版1
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一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打 量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是 跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它， 这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不 会飞。
（ 可怜） 的小毛虫 （ 笨拙）的小毛虫
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这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳， 更不会飞。
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大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 生机勃勃：形容生命力旺盛，充满活力。
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它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
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小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。 它懂得：每个人都有自己该做的事情。
22 小毛虫
识字检验
kūn
lián nuó fǎng fú
昆虫 可怜 挪动 仿佛
rèn hé fǎng biān zhī guī lǜ
任何 纺布 编织 规律
děng zhèng yú
róng
等待 挣脱 愉快 绒毛
jìn jiP PT完整 版1
自由朗读课文。 要求：1.正确流利读课文。 2.想一想：它是一条怎样的小毛虫？ 画出相关的句子。
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部编版二年级下册语文第22课《小毛虫》公开课PPT课件
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂 得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼 前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
其它小动物该做什么呢？
解读课文
小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工 作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚
轻盈的翅膀
蓝色的雾霭
尽心竭力地工作
笨手笨脚的毛毛虫
解读课文 课文的主人公是谁呢？
小毛虫
解读课文
小毛虫在成长过程
中经历了哪些变化呢？
默读课文，用横线画出
写小毛虫变化的句子。
解读课文
每幅插图对应的是哪些自然段呢？
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
1-3
4-6
7
解读课文
读课文1-3自然段，说一说：
1、这是一只怎样的小毛虫？
可怜的小毛虫
笨拙的小毛虫
2、你从哪些句子读出来的？
用波浪线画出来。
解读课文
可怜的小毛虫
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光
打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是
跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它， 这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 会飞。 ﹏﹏
解读课文
纺竭 规 律 待 挣 愉绒
我会认
jìn （尽力） （尽情）
尽
jǐn （尽管） （尽快） jìn jǐn
尽心竭力
尽管如此
我会认
比一比
怜 愉 挪 挣
纺 织 编 绒
我会读
比一比
屁（放屁） 昆（昆虫） 那（那边） 挪（挪动） 竭（竭力） 渴（口渴）
怜（可怜） 冷（寒冷） 仿（仿佛） 纺（纺织）
其它小动物该做什么呢？
解读课文
小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工 作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚
轻盈的翅膀
蓝色的雾霭
尽心竭力地工作
笨手笨脚的毛毛虫
解读课文 课文的主人公是谁呢？
小毛虫
解读课文
小毛虫在成长过程
中经历了哪些变化呢？
默读课文，用横线画出
写小毛虫变化的句子。
解读课文
每幅插图对应的是哪些自然段呢？
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
1-3
4-6
7
解读课文
读课文1-3自然段，说一说：
1、这是一只怎样的小毛虫？
可怜的小毛虫
笨拙的小毛虫
2、你从哪些句子读出来的？
用波浪线画出来。
解读课文
可怜的小毛虫
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光
打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是
跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它， 这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 会飞。 ﹏﹏
解读课文
纺竭 规 律 待 挣 愉绒
我会认
jìn （尽力） （尽情）
尽
jǐn （尽管） （尽快） jìn jǐn
尽心竭力
尽管如此
我会认
比一比
怜 愉 挪 挣
纺 织 编 绒
我会读
比一比
屁（放屁） 昆（昆虫） 那（那边） 挪（挪动） 竭（竭力） 渴（口渴）
怜（可怜） 冷（寒冷） 仿（仿佛） 纺（纺织）
(赛课课件)二年级下册语文《小毛虫》(共15张PPT)
精读课文
小毛虫
吐丝
蝴蝶 结茧
拓展延伸
每个人都有自己该做的事情。你是怎样理解 这句话的呢？
人与人之间是存在差异的，我们不能一味地 与别人攀比，而是要做好自己的事情。只要做好 自己该做的事，就是成功。
总结升华
同学们，在生活中还有很多破茧成蝶的故
事，请你们课后去找一找，与爸爸妈妈分享。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/292021/4/29T hursday, April 29, 2021
竭：①尽，用尽。②干枯精读课文小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从 头到脚裹进温暖的茧子里。
精读课文
时辰到了，它清醒过来，但它已不再 是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从 茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出 一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛， 从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失 在蓝色的雾霭之中。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 8:23:14 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
精读课文
你觉得这是一条怎么样的小毛虫？
精读课文
你怎么会觉得小毛虫可怜而又笨拙哪？
精读课文
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动 了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到 另一片叶子上时，觉得自己就像是周游 了整个世界。
最新人教部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》名师课件
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把 自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
小毛虫说做就做，勤勤恳恳， 尽心竭力终于完成了自己的 小屋。
讲授新知
小毛虫在茧屋中的环境是怎样的？ 猜想、漫长地等待
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
好好读书
部 编 版二年级下册语文课件
学习目标
会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。
朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。
懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充 满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的 快乐和美好，才能真正有所作为。
情境导入
猜谜语
只采花，不酿蜜，花花公子没出息。 （打一昆虫）
小毛虫蜕变成了色彩斑斓的蝴 蝶内心十分愉悦，翩翩起舞。
美丽轻盈 翩翩起舞
茧屋 时机成熟，破茧成蝶
坚持才能成功
课堂小结
主题概括
本文讲述了一只小毛虫从织茧到破茧羽化成蝶的过程， 告诉我们大千世界万物生长皆有自己的规律，不要因自己短 暂的不如别人就放弃，只要积极乐观、坚持不懈终会到达成 功的彼岸。
讲授新知
同学们，朗读课文，思考：
小毛虫为何会变成蝴蝶呢？化茧成蝶的 过程是怎样的？
讲授新知
对比
阅读第一段，映入眼帘的是一只什么样的小毛虫？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫说做就做，勤勤恳恳， 尽心竭力终于完成了自己的 小屋。
讲授新知
小毛虫在茧屋中的环境是怎样的？ 猜想、漫长地等待
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
好好读书
部 编 版二年级下册语文课件
学习目标
会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。
朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。
懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充 满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的 快乐和美好，才能真正有所作为。
情境导入
猜谜语
只采花，不酿蜜，花花公子没出息。 （打一昆虫）
小毛虫蜕变成了色彩斑斓的蝴 蝶内心十分愉悦，翩翩起舞。
美丽轻盈 翩翩起舞
茧屋 时机成熟，破茧成蝶
坚持才能成功
课堂小结
主题概括
本文讲述了一只小毛虫从织茧到破茧羽化成蝶的过程， 告诉我们大千世界万物生长皆有自己的规律，不要因自己短 暂的不如别人就放弃，只要积极乐观、坚持不懈终会到达成 功的彼岸。
讲授新知
同学们，朗读课文，思考：
小毛虫为何会变成蝴蝶呢？化茧成蝶的 过程是怎样的？
讲授新知
对比
阅读第一段，映入眼帘的是一只什么样的小毛虫？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
部编版二年级语文下册第七单元第22课《小毛虫》教学课件
形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学 作品等所包含的内容丰富多彩。
读一读
笨手笨脚的小毛虫 轻盈的翅膀 愉快地舞动
惊奇地发现 色彩斑斓的花纹
蓝色的雾霭
想象画面，体会小毛虫破茧成蝶的心情， 读出惊喜的感觉。 （课后第一题）
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条 笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来， 惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面 布满色彩斑斓的花纹。
词语积累 牢固的茧屋 与世隔绝的茧屋 温暖的茧屋
与世隔绝的茧屋织成了，小毛 虫又做了什么呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫 听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以 后会明白的。”
如何理解这段话呢？
万事万物都有自己的规律，要想成功，必须要 有耐心，学会等待时机。
➢ 你还能说出自然界里一些其他的规律吗？
纺
zhī
织
biān
编
右边的撇要越过竖中线穿插到“纟”下。
xiāo
消 这一笔是竖。
两横靠左不靠右。
“扌”顶部要比 右边高，底部要 比右边低。
chōu
抽
第四笔竖要从田 字格的中心起笔。
识字游戏
整
体
抽 丝
布
怎
满
纺样
小 毛 虫
织
游
消
失
尽心
树 枝
竭力
课堂演练
一、我会组词。 抽（ 抽丝 ） 纺（ 纺织 ） 织（ 织布 ）
尽管如此，它并不悲观失望，也
不羡慕任何人。
不悲观
精神颓丧，对事物
不失望 的发展缺乏信心 。
它对自己充满了——？ 信心、勇气、希望
➢ 为什么笨拙的小毛虫即使被冷落也不 悲观失望，羡慕任何人呢？ 最重要，最该做的。
读一读
笨手笨脚的小毛虫 轻盈的翅膀 愉快地舞动
惊奇地发现 色彩斑斓的花纹
蓝色的雾霭
想象画面，体会小毛虫破茧成蝶的心情， 读出惊喜的感觉。 （课后第一题）
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条 笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来， 惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面 布满色彩斑斓的花纹。
词语积累 牢固的茧屋 与世隔绝的茧屋 温暖的茧屋
与世隔绝的茧屋织成了，小毛 虫又做了什么呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫 听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以 后会明白的。”
如何理解这段话呢？
万事万物都有自己的规律，要想成功，必须要 有耐心，学会等待时机。
➢ 你还能说出自然界里一些其他的规律吗？
纺
zhī
织
biān
编
右边的撇要越过竖中线穿插到“纟”下。
xiāo
消 这一笔是竖。
两横靠左不靠右。
“扌”顶部要比 右边高，底部要 比右边低。
chōu
抽
第四笔竖要从田 字格的中心起笔。
识字游戏
整
体
抽 丝
布
怎
满
纺样
小 毛 虫
织
游
消
失
尽心
树 枝
竭力
课堂演练
一、我会组词。 抽（ 抽丝 ） 纺（ 纺织 ） 织（ 织布 ）
尽管如此，它并不悲观失望，也
不羡慕任何人。
不悲观
精神颓丧，对事物
不失望 的发展缺乏信心 。
它对自己充满了——？ 信心、勇气、希望
➢ 为什么笨拙的小毛虫即使被冷落也不 悲观失望，羡慕任何人呢？ 最重要，最该做的。
部编版二年级语文下册22.小毛虫【第1课时】课件
色彩斑斓：雾霭：
形容色彩错杂灿烂的样子。 造句：大海的深处，其实是一个色彩斑斓的世界！雾气。 造句：和往常一样，一切都笼罩在清晨柔和的雾霭中。
迟疑 犹豫
两个词都有都有拿不定主意的意思。“迟疑”侧重从时间角度说，在应该拿主意的时候举棋不定。多用于口语。“犹豫”，多指内心活动，也指行动。书面和口头都常用。①谈到这件事，他明显地迟疑了一下。②去不去参加夏令营小明还在犹豫。
结构:上下
布
bù
书写指导：上边横和撇都要长，撇的位置要靠左，上边短下边长。
部首：巾
组词：布满 遍布
造句：爷爷的脸上布满了皱纹。
音序：B
结构:半包围
消
xiāo
书写指导：右上边整体稍扁宽、三笔要分开，下边月字首笔是一竖。
部首：氵
组词：消失 消化
造句：夕阳慢慢地消失在大海里。
说一说课文主要写了什么？
整
zhěng
书写指导：上下两部分都要扁一些，上边要写紧凑，正字的下横要长。
部首：夂
组词：整个 完整
造句：我差一点把整个苹果吞进去。
音序：Z
结构:上下
抽
chōu
书写指导：左边要细长些，由字的方框要靠下、稍扁，中竖要长。
部首：扌
组词：抽丝 抽芽
造句：这些蚕正处在抽丝阶段。
音序：Z
结构:左右
编
biān
书写指导：右边户字框要扁小，撇要长，下框内是一横两竖。
部首：纟
组词：编织 编筐
造句：爷爷正在编织竹筐。
音序：B
结构:左右
怎
zěn
书写指导：上边上横稍长，竖靠左边，右边两横要短。
部首：心
组词：怎样 怎么
造句：小动物们是怎样过冬的呢？
形容色彩错杂灿烂的样子。 造句：大海的深处，其实是一个色彩斑斓的世界！雾气。 造句：和往常一样，一切都笼罩在清晨柔和的雾霭中。
迟疑 犹豫
两个词都有都有拿不定主意的意思。“迟疑”侧重从时间角度说，在应该拿主意的时候举棋不定。多用于口语。“犹豫”，多指内心活动，也指行动。书面和口头都常用。①谈到这件事，他明显地迟疑了一下。②去不去参加夏令营小明还在犹豫。
结构:上下
布
bù
书写指导：上边横和撇都要长，撇的位置要靠左，上边短下边长。
部首：巾
组词：布满 遍布
造句：爷爷的脸上布满了皱纹。
音序：B
结构:半包围
消
xiāo
书写指导：右上边整体稍扁宽、三笔要分开，下边月字首笔是一竖。
部首：氵
组词：消失 消化
造句：夕阳慢慢地消失在大海里。
说一说课文主要写了什么？
整
zhěng
书写指导：上下两部分都要扁一些，上边要写紧凑，正字的下横要长。
部首：夂
组词：整个 完整
造句：我差一点把整个苹果吞进去。
音序：Z
结构:上下
抽
chōu
书写指导：左边要细长些，由字的方框要靠下、稍扁，中竖要长。
部首：扌
组词：抽丝 抽芽
造句：这些蚕正处在抽丝阶段。
音序：Z
结构:左右
编
biān
书写指导：右边户字框要扁小，撇要长，下框内是一横两竖。
部首：纟
组词：编织 编筐
造句：爷爷正在编织竹筐。
音序：B
结构:左右
怎
zěn
书写指导：上边上横稍长，竖靠左边，右边两横要短。
部首：心
组词：怎样 怎么
造句：小动物们是怎样过冬的呢？
二年级语文下册《小毛虫》PPT课件
《法布尔昆虫记》
21
15
当昆虫们唱歌跳舞的时候，小毛虫___ 地工作着，它织啊，织啊…… 当大雨哗哗的时候，小毛虫___地工作 着，它织啊，织啊…… 当________的时候，小毛虫___地工作 着，它织啊，织啊……
16
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
22 小毛虫
1
猜一猜
头上两根须， 身穿采花袍， 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
打一动物： 蝴蝶
2
3
朗读要求：
1、遇到生字借助拼音读准确 。 2、遇到难读的句子多读几遍，读通 顺。 3、思考：小毛虫经历了哪些变化？
4
冷玲领龄岭
只有它，这个可怜怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会 飞。
只有它，这个可怜的小毛虫， 不会唱，不会跑，不会飞。
12
它懂得：每个人都有自己该做的事情。 一只小蚂蚁应该做的事情是_______。 一只小蜜蜂应该做的事情是_______。 __________应该做的事情是________。
13
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
14
尽管这次考试很难，但我还是尽 力考出了好成绩。 请你竭尽全力，尽早完成这个工 作。
得自己仿佛周游了整个世界。
9
10
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪 动了一点点，当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉 得自自己己仿仿佛佛周周游游了了整整个个世世界界。。
11
小组合作学习要求： 朗读三、四、五、六段，找出关
键词，写在课中任务单上，借助 这些关键词在小组内讲故事，小 组成员要注意倾听和补充。
21
15
当昆虫们唱歌跳舞的时候，小毛虫___ 地工作着，它织啊，织啊…… 当大雨哗哗的时候，小毛虫___地工作 着，它织啊，织啊…… 当________的时候，小毛虫___地工作 着，它织啊，织啊……
16
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
22 小毛虫
1
猜一猜
头上两根须， 身穿采花袍， 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。
打一动物： 蝴蝶
2
3
朗读要求：
1、遇到生字借助拼音读准确 。 2、遇到难读的句子多读几遍，读通 顺。 3、思考：小毛虫经历了哪些变化？
4
冷玲领龄岭
只有它，这个可怜怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会 飞。
只有它，这个可怜的小毛虫， 不会唱，不会跑，不会飞。
12
它懂得：每个人都有自己该做的事情。 一只小蚂蚁应该做的事情是_______。 一只小蜜蜂应该做的事情是_______。 __________应该做的事情是________。
13
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 工作着。它织啊，织啊，最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
14
尽管这次考试很难，但我还是尽 力考出了好成绩。 请你竭尽全力，尽早完成这个工 作。
得自己仿佛周游了整个世界。
9
10
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪 动了一点点，当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉 得自自己己仿仿佛佛周周游游了了整整个个世世界界。。
11
小组合作学习要求： 朗读三、四、五、六段，找出关
键词，写在课中任务单上，借助 这些关键词在小组内讲故事，小 组成员要注意倾听和补充。
最新人教部编版二年级语文下册第七单元第22课《 小毛虫》教学课件
(2)小毛虫的心理变化过程。(根据课文内容连线)
观察周围
惊奇、愉快
编织茧屋
并不悲观失望，也不羡慕任何人
破茧而出
没有迟疑，尽心竭力地工作
点拨： 本题考查对课文内容的理解。课文讲述的是一只小毛虫
从结茧到破茧羽化的过程。第1、2 自然段写小毛虫笨拙地在 叶片上挪动， 观察周围。第3 自然段写“尽管如此，它并不 悲观失望，也不羡慕任何人”。第4 自然段写小毛虫尽心竭 力编织茧屋并将自己裹进茧屋。第7 自然段写小毛虫最终破 茧而出，它感到非常惊奇、愉悦。据此来连线即可。
课后练习
1. 读一读，用“√”画出加点字的正确读音。
可怜. (l√ián nián) 挪. 动(nà nu√ó) 挣. 钱(zhēng zh√èng)
仿佛. (fó f√ú)
任. 何(rén r√èn) 绒. 毛(lóng ró√ng)
规律. (lù l√ǜ)
尽. 管(√jǐn jìn) 等待. (dāi d√ài)
4. 把下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。 ①( 生 ) ( 机 )勃勃 ②( 尽 ) ( 心 )竭力 ③( 色 ) ( 彩 )斑斓 ④笨( 手 )笨( 脚 ) ⑤( 与 ) ( 世 )隔绝 ⑥( 九 ) ( 牛 )二虎之力 (1)形容很大的力量的词语是______⑥______。 (2)这个村子坐落在大山深处，几乎_____⑤_____。 (3)春天到了，大地上呈现出一派____①_____的景象。
“真的！”小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身 边，亲了亲她的“丑”弟弟。
思维导图
课后练习
第1课时 语基素养专训
1. 把下列加点字的音节补充完整。
ián
n
ǜ
zh
部编本二年级语文下册人教版22.小毛虫ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
22 小毛虫
部编本人教版·二年级语文下册
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
状元成才路 状元成才路
对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的状元成才花路 纹。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
昆怜 挪 仿佛尽任何
fǎng jié
guī lǜ dài zhèng yú róng
纺竭 规 律待 挣 愉绒
jǐn（尽管） 读jǐn时表示以某个
尽
范围为极限，不得超过。
jìn（尽头） 读jìn时表示达到极端。
怜
仿佛
任何 尽 挪绒昆
竭
规律 愉
纺
挣
待
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
你为什么 觉得小 毛虫既 可怜又 笨拙呢 ？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这个可怜的小毛虫，既不会唱， 也不会跳，更不会飞。 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的 跑，飞的飞…… 用一个词语来形容这样的场
部编教材二年级下册语文《小毛虫》ppt课件
部编教材二年级下册语文《小毛虫》p pt课件
自由读课文： 1、读准字音，读通句子，难读的生字词多
读几遍； 2、标好自然段；
部编教材二年级下册语文《小毛虫》p pt课件
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昆虫 jǐn 尽管
等待
可怜
任何织 规律 róng
部编教材二年级下册语文《小毛虫》p pt课件
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小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。
部编教材二年级下册语文《小毛虫》p pt课件
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小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动 了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬 到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛 周游了整个世界。
愉快 绒毛
打量 明白 事情 jìn
生机勃勃 尽心竭力 九牛二虎之力
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jǐn 尽管
尽快 尽早
jìn
尽心竭力 尽善尽美
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昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽管 任何 纺织 规律 等待 挣脱 愉快 绒毛 打量 明白 事情 生机勃勃 尽心竭力 九牛二虎之力
部编教材二年级下册语文《小毛虫》p pt课件
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小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力 地工作着。它织啊,织啊,最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
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用尽
用尽
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力 地工作着。它织啊,织啊,最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
【部编本】二年级下册《小毛虫》课件完美版
读了这个故事，你受到了什么启发？
每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的规律。
意大利著名艺术家 达·芬奇
做最好的自己！
牢固的茧屋
温暖的茧屋
蓝色的雾霭
色彩斑斓的花纹
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
小毛虫故事大讲堂
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
讲故事点赞卡
讲故事要求： 1、借助插图和相关词句提示讲故事。 2、声音洪亮、表情自然，可以加上适当的表演。
二 年级下 册语文 课件-22 .小毛 虫 人教 部编版 (共32 张PPT)
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点
点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上
时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
小毛虫费了九牛二虎之力，才
挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，
它觉得自己仿佛周游了整个世界。
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
生机勃勃 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
生机勃勃 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
每个人都有自己该做的事情。
jiǎnBiblioteka 小毛虫茧蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
二 年级下 册语文 课件-22 .小毛 虫 人教 部编版 (共32 张PPT)
每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的规律。
意大利著名艺术家 达·芬奇
做最好的自己！
牢固的茧屋
温暖的茧屋
蓝色的雾霭
色彩斑斓的花纹
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
小毛虫故事大讲堂
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
讲故事点赞卡
讲故事要求： 1、借助插图和相关词句提示讲故事。 2、声音洪亮、表情自然，可以加上适当的表演。
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小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点
点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上
时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
小毛虫费了九牛二虎之力，才
挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，
它觉得自己仿佛周游了整个世界。
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生机勃勃 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
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生机勃勃 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
二年级下册语文课件-22.小毛虫 人教部编版(共32张PPT)
每个人都有自己该做的事情。
jiǎnBiblioteka 小毛虫茧蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
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二 年级下 册语文 课件-22 .小毛 虫 人教 部编版 (共32 张PPT)
部编版小学二年级语文下册《小毛虫》PPT课件
2021/3/5
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
2021/3/5
说一说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的小 毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，最 终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶。
2021/3/5
我会写
zhěng
整
音序：Z 部首：夂 结构:上下
组词：整个 完整 造句：我差一点把整个苹 果吞进去。
zěn yàng
怎样
bù mǎn biān zhī xiāo shī
布满 编织 消失
2021/3/5
2．照样子，写一写。(组词)
洁 齐
理
务
主
责
命
2021/3/5
3．根据意思选择下面的词语填空。 尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓
(1)跟外界断绝一切联系。( 与世隔绝 ) (2)形容生命力旺盛的样子。( 生机勃勃 ) (3)形容色彩错杂灿烂的样子。( 色彩斑斓 ) (4)(为别人)费尽心思和力气。( 尽心竭力 )
生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 造句：春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。
九牛二虎之力比：喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的 场合。
造句：我费了九牛二虎之力才把他留住。 挪动： 移动。
造句：排了好久了，队伍才勉强向前挪动了一点点。 笨拙： 笨；不聪明；不灵巧。
造句：看到笨拙的狗熊在翻跟斗,小朋友们笑得乐不支。
书写指导：左右要匀称，方字 先写横折钩、折钩下边稍向左 收，最后写一撇。
2021/3/5
zhī
织
音序：Z 部首：纟 结构:左右
组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织毛 衣。
书写指导：左边两个撇折上下 排列，上边的折要平，下边的 折稍向上提。
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
2021/3/5
说一说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的小 毛虫不悲观、不失望，尽心竭力地工作，最 终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶。
2021/3/5
我会写
zhěng
整
音序：Z 部首：夂 结构:上下
组词：整个 完整 造句：我差一点把整个苹 果吞进去。
zěn yàng
怎样
bù mǎn biān zhī xiāo shī
布满 编织 消失
2021/3/5
2．照样子，写一写。(组词)
洁 齐
理
务
主
责
命
2021/3/5
3．根据意思选择下面的词语填空。 尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓
(1)跟外界断绝一切联系。( 与世隔绝 ) (2)形容生命力旺盛的样子。( 生机勃勃 ) (3)形容色彩错杂灿烂的样子。( 色彩斑斓 ) (4)(为别人)费尽心思和力气。( 尽心竭力 )
生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 造句：春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。
九牛二虎之力比：喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的 场合。
造句：我费了九牛二虎之力才把他留住。 挪动： 移动。
造句：排了好久了，队伍才勉强向前挪动了一点点。 笨拙： 笨；不聪明；不灵巧。
造句：看到笨拙的狗熊在翻跟斗,小朋友们笑得乐不支。
书写指导：左右要匀称，方字 先写横折钩、折钩下边稍向左 收，最后写一撇。
2021/3/5
zhī
织
音序：Z 部首：纟 结构:左右
组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织毛 衣。
书写指导：左边两个撇折上下 排列，上边的折要平，下边的 折稍向上提。
部编人教版语文二年级下册《小毛虫》ppt课件
可怜的小毛虫接下来是怎么想的？ 又是怎么做的？
①它懂得：每个人都有自己该做 的事情。
②小毛虫一刻也没有迟疑，尽心 竭力地工作着。它织啊，织啊，最后 把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
每个人都有自己该做的事情。
1. 小毛虫该做的事情是什么？ 2. 其他小昆虫该做的事情是什么？
① 蚂蚁忙着搬运食物 ② 蜜蜂忙着采蜜 ③ 蜘蛛忙着结网 ④ 知了忙着唱歌
抽丝织茧
虫
蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓
乐观向上 收获成功
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
万事万物都有自己的规律。
春天，小树________；秋天，_________。 早上，太阳________；傍晚，_________。
你觉得这是一只怎样的小毛虫？
坚强，不悲观失望，不羡慕别人， 尽心竭力地做好自己事情的小毛虫。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是 以前那自条由笨朗手读笨第脚7自的然小段毛，虫画。出它小灵毛巧虫地从 茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生 出变了成一蝴对蝶轻后盈的的样翅子膀。，上面布满色彩斑斓 的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒 毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞， 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
第2课时
复习词语
毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 怎样 声音 花纹 消失 挣脱 尽心竭力
连一连
生机 笨手 与世 悲观 色彩 隔绝 失望 斑斓 笨脚 勃勃
朗读第1—2自然段，从哪些地方 可以感受到小毛虫的“可怜”？
①它懂得：每个人都有自己该做 的事情。
②小毛虫一刻也没有迟疑，尽心 竭力地工作着。它织啊，织啊，最后 把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
每个人都有自己该做的事情。
1. 小毛虫该做的事情是什么？ 2. 其他小昆虫该做的事情是什么？
① 蚂蚁忙着搬运食物 ② 蜜蜂忙着采蜜 ③ 蜘蛛忙着结网 ④ 知了忙着唱歌
抽丝织茧
虫
蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓
乐观向上 收获成功
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
万事万物都有自己的规律。
春天，小树________；秋天，_________。 早上，太阳________；傍晚，_________。
你觉得这是一只怎样的小毛虫？
坚强，不悲观失望，不羡慕别人， 尽心竭力地做好自己事情的小毛虫。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是 以前那自条由笨朗手读笨第脚7自的然小段毛，虫画。出它小灵毛巧虫地从 茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生 出变了成一蝴对蝶轻后盈的的样翅子膀。，上面布满色彩斑斓 的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒 毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞， 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
第2课时
复习词语
毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 怎样 声音 花纹 消失 挣脱 尽心竭力
连一连
生机 笨手 与世 悲观 色彩 隔绝 失望 斑斓 笨脚 勃勃
朗读第1—2自然段，从哪些地方 可以感受到小毛虫的“可怜”？
部编本小学二年级下册《小毛虫》PPT28页
部编本小学二年级下册《小毛虫》
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编教材二年级下册语文《小毛虫》优秀ppt课件
部编教材二年级下册语文《小毛虫》 优秀ppt 课件
部编教材二年级下册语文《小毛虫》 优秀ppt 课件
以后会怎样呢？
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万事万物都有自己的规律，你要耐心等待， 以后会明白的。
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它生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓 的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一 般，从叶子上飘然而起。
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小毛虫费了九牛二虎之力，才挪
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动了一九点牛二点虎。之力当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉 得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任 何人。它懂得：每个人都有自己该做的事。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学 会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
部编教材二年级下册语文16个生字；正 确描写“整、抽”等8个生字。 2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累 “生机勃勃、尽心竭力”等词语。 3.能运用“边读边思，展开想象，抓住 关键词句”等方法理解课文内容。 4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要 尽心竭力做好自己的事的道理。
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它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
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我的成长
小毛虫为什么会有 这样的变化？
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你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢？
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以后会怎样呢？
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万事万物都有自己的规律，你要耐心等待， 以后会明白的。
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它生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓 的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一 般，从叶子上飘然而起。
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小毛虫费了九牛二虎之力，才挪
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动了一九点牛二点虎。之力当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉 得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任 何人。它懂得：每个人都有自己该做的事。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学 会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
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它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
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我的成长
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你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢？
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