构词法公开课
英语构词法公开课PPT课件
首字母缩略法。
•
1.转化法
• 英语中，有的名词可作动词，有的形 容词可作副词或动词，这种把一种词 性用作另一种词性而词形不变的方法 叫作转化法。
•
动词转化为名词
•
①很多动词可以转化为名词，大多数情况下，
意思没有多大的变化，如：
•
Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。
•
write写→writer作家
•
Japan日本→Japanese日本人
•
act表演→actress女演员
•
mouth口→mouthful一口
•
music音乐→musician音乐家
•
(2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之
后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为)。例如：
•
wide→widen加宽
•
beauty→beautify美化
•
pure→purify提纯
•
real→realize意识到
•
organ→organize组织
•
(3)构成形容词的后缀常用的有-al，
• -able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料 的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al， -ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous， -some，-y (表示天气)等。例如：
• The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。
Peter精编高中英语构词法课件
Peter精编高中英语构词法课件一、教学内容本节课内容选自高中英语教材第五册，第十二章“Word Formation”，着重探讨英语构词法。
详细内容包括词根、词缀、合成词、转类词和首字母缩略词五大类构词方法，以及与之相关的词汇拓展。
二、教学目标1. 了解和掌握英语构词法的基本知识，提高词汇记忆和理解能力。
2. 学会运用构词法知识，快速扩大词汇量，提高英语阅读和写作水平。
3. 培养学生的自主学习能力和合作精神，激发学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点难点：合成词、转类词的理解和运用。
重点：词根、词缀的分类和识别，以及首字母缩略词的构成。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔五、教学过程1. 导入：通过展示一组构词法的实际例子，引发学生对英语构词的兴趣，为新课内容做铺垫。
2. 讲解：详细讲解词根、词缀、合成词、转类词和首字母缩略词的概念、分类及构成方法。
（1）词根：介绍常见的词根及其意义，如“bio”（生命）、“aqua”（水）等。
（2）词缀：列举常见的词缀，包括前缀、后缀和词尾，如“un”（不）、“ness”（性质）等。
（3）合成词：以实例说明合成词的构成，如“bookshelf”（书架）、“sunflower”（向日葵）等。
（4）转类词：解释转类词的定义，如“head”（名词：头部；动词：前进）等。
（5）首字母缩略词：介绍首字母缩略词的构成方法，如“UNESCO”（联合国教科文组织）等。
3. 例题讲解：通过具体例题，让学生了解构词法在实际语境中的应用。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识，并及时给予反馈。
5. 小组讨论：分组讨论构词法的实际应用，鼓励学生互相交流，提高课堂氛围。
六、板书设计1. 构词法五大类词根、词缀、合成词、转类词、首字母缩略词2. 常见词根、词缀及其意义3. 例题及答案解析七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举5个含有词根“bio”的单词。
（2）请用合成词的方法，创造一个新词，并解释其意义。
构词法公开课0
构词法复习–派生，合成，转换一.学习构词法的意义:有助于扩大词汇量，准确地推测文章中词汇含义。
二.《考试大纲》中列出的构词法考查重点项目1.合成法blackboard，man-made ,overthrow ,however2.转化法hand(n.)--hand(v.) break(v.)--break(n)empty(adj.)--empty(v.)3.派生法A.加前缀dis-, in-, re-, un-, non-B.加后缀-able, -al, -ful, -ive, -er, -ese, -ist,-ness, -tion, - fy, -ian, -ing, -is(z)e,-ly, -teen, -ty, -th, -y ，-ment,三.构词法主要类型1.派生：在词根上加后缀或前缀构成的新词，叫派生词。
词根是派生词的基础，在同一词根上，可以用不同的词缀，构成不同的词类，表示不同的意思。
如：possible – possibly- possibility- impossibility1)常见的单词后缀：名词后缀：（1）-ery, ry 表性质,状态,场所slavery, bravery, nursery（托儿所）, bakery（面包店）(2) –ment行为的过程或结果;物或组织development, movement, government, equipment,(3)-ness 状态，性质kindness，illness, carelessness, darkness(4) –sion 状态; 行为的过程或结果discussion, permission, impression(5)-tion 行为的过程或结果;状态action, attention, education, liberation(6)-ship情况, 状态; 身份,资格friendship, membership(会员资格), hardship(苦难) (7)-hood 身份，性质, 时期Childhood(童年), boyhood(少年时代),brotherhood(兄弟般的关系), neighbourhood(邻居关系)(8)-ism 主义，行为，特征communism, socialism, materialism, criticism, racism (9)-al 行为，结果refusal, arrival, survival(10)-ing 物质，活动farming(耕作) , clothing(11)-dom 集体，领域,状态freedom, kingdom, filmdom(电影界)(12)-ful 充满spoonful, glassful, mouthful(13)-er, -or, -ar动作者driver，worker, teacher, singer, actor, visitor. beggar (14)-ian 人musician, politician, technician, Russian, Asian, Italian, Canadian(15)-ist 人，主义者socialist, communist, scientist, artist, typist(16)-ese 语言，人Chinese，Japanese,(17)-ess 女性，雌性waitress, actress, hostess, lioness形容词后缀(1) –al …的national, chemical, political, accidental(偶然的)(2) –an …的, …人African, American, Italian(3) –ble 能够reasonable, suitable, terrible, unforgettable(4) –ern 方向southern, northern, eastern, western(5) –ful 充满;具有...性质的beautiful, careful, harmful, forgetful, helpful, useful (6) –ish 属于，稍微;有...性质的British, Spanish, childish, foolish(7) –ive 性质，倾向active, attractive, effective, expensive, impressive(给人印象深刻的), productive(多产的)，protective(防护的) (8) –less 无careless, colorless, harmless, homeless（无家可归的）, useless(9) –y 充满，具有...的性质rainy（有雨的），snowy, cloudy, dirty, wealthy (10)-ly 具有….的特点friendly, sisterly（姐妹般的）, manly（有男子气概的）, weekly（一星期的，每一周的）, monthly（每月的，按月计算的）动词后缀(具有使役意义)(1)-endeepen（加深，深化）, loosen（松开，解开）, quicken, （加快，加速）sharpen（削尖，使敏锐）, widen（拓宽，使变宽）(2)-ize ....化，变成....状态modernize, realize(3)-ify, -fy ....化，变成...electrify(使电气化,美化), beatify,2)常见的单词前缀(1) dis- 不，反discover, disappear, disobey(2) in-, il-, im-, ir-, un- 不，非invisible（看不见的）, illegal, impossible , irregular, unfair, unfit, unknown(3) mis- 误mistake, misunderstand(4) non- 不,无,非non-smoker, non-stop，nonnatural, nonparty(5) re- 重复，再，常和动词,名词连用rebuild, recycle, renew, return, write(6) co-共同，平等cooperate, co-exist(7) mini- 小,常和名词连用mini-bus, mini-skirt(8) over- 过度,在上Overcharge(要价过高), overeat, overwork,overhead(9) super- 超出superpower (超级大国)，superman, supermarket(10)post- 后post-war, post-election(11)vice- 副vice-chairman, vice-president(12)tele- 远程telephone, telegraph, telescope(13)en- 使enable, enlarge（扩大）, enrich（使富裕，使丰富）, encourage（鼓励，鼓舞）副词后缀(1) -ly 在…状态中happily(2) -ward 朝…方向\地方backward forward数词后缀(1) -teen 表示”十….” fourrteen sixteen(2) -th 表示”第…”构成系数词fifth sixth2.合成由两个或更多的词合成一个词，叫合成词。
高考英语语法专题复习：构词法(派生法)课件 - 副本
beautify
simplify
Part 4
即时练习
04
Finish the sentences with the correct form of each word.
1. Edison was a great i_n_v_e_n_t_o_r. During his life he had many _in_v_e_n_t_io_n_s_. (invent) 2. More and more f_o_r_e_ig_n_e_r_s have come to visit China over these years. (foreign) 3. The injury may _s_h_o_rt_e_n_ his career. (short) 4. It was _c_a_re_l_e_s_s of me to leave the door open. (care)
farmer
owner
editor
operator
scientist
chemist
happiness
weakness
agreement
encouragement
freedom
kingdomБайду номын сангаас
invention
preparation
03
2. “-al, -able, -ful, -less, -y, -ous…”等常见形容词后缀：
读材料作为一组，在35到40分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精 力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。
2、阅读文章要复习。提倡在复习阅读的过程中对三点进行注意：单词、语 法点以及复杂句。平时的阅读复习，在做完题目后要坚持每天读过几篇后，认 真分析1-2篇。
英语构词法公开课课件
"Over -" is used before words that begin with consonants, so as "over" (eat too much)
Blending: Combining the beginning of one word with the ending of another word
The importance of English word formation
01
Helps to expand the vocabulary of English speakers
Learners can break down new words into known morphemes by mastering English word form rules, making it easier to remember and understand new words. For example, learners can memorize the word "unhappiness" by breaking it down into "un" and "happiness".
Prefix reproducing quantity
Prefixes that report quantity includes "multiple -", "semi -", "quarter -", "bi -", and "uni -"
词汇学之构词法课件
目录
CONTENTS
• 构词法简介 • 前缀构词法 • 后缀构词法 • 合成词构词法 • 转化词构词法 • 总结与展望
01 构词法简介
什么是构词法
01
构词法是研究词汇变化和形成的 科学，它主要研究词素组合的方 式、词素替换的规则等。
02
构词法包括词根、前缀、后缀、 词尾等元素，这些元素可以组合 、替换、变化，形成新的词汇。
构词法的重要性
构词法是语言学中重要的分支学科， 它对于理解语言的形成和发展、词汇 的变化规律以及语言的实际应用都有 重要的意义。
通过学习构词法，可以更好地理解词 汇的构成和意义，提高语言表达能力 。
构词法的分类
合成法
派生法
将两个或多个词素组合在一起形成新词的 方法。例如，“bookstore”由“book” 和“store”组合而成。
特点
前缀构词法是一种相对简单且易于掌 握的构词方法，通过添加前缀可以快 速创造新词。
规律
限制
虽然前缀构词法可以创造大量新词， 但并不是所有词根都可以随意添加前 缀，需要考虑到语言的语法和语义规 则。
前缀构词法有一定的规律可循，如 “dis-”通常表示否定意义，“re-” 通常表示重复或再次。
03 后缀构词法
04 合成词构词法
合成词的定义与构成方式
合成词定义
由两个或两个以上的词素组合而成的词。
构成方式
通过不同的组合方式，如名词+动词、形容词+名词、副词+动词等，形成具有特 定意义的合成词。
常见英语合成词举例
名词+动词
bookcase（书架）、 playground（操场）
形容词+名词
高中英语构词法解析 ppt课件
构成方式 名词＋动词 形容词＋动词 副词＋动词
ppt课件
10
（4）合 成 副 词
构成方式 例词 形容词＋名词 形容词＋副词 副词＋副词 hotfoot匆忙地 everywhere到处 however尽管如此
表示度程度的前缀：
super- “超越”
superman n. 超人
super-power n. 超级大国
under- “低于”，“不足”
underfeed v. 不喂饱 underdeveloped a. 不发达的 cover“过分”
课件 overcareful a.ppt 过分小心的 30
表示“地点”的前缀：
副词＋动词
介词＋名词
outbreak爆发
afternoon下午
代词＋名词
she-wolf母狼
ppt课件 7
（2）合 成 形 容 词 构成方式 例词 snow-white雪白的 English-speaking讲英语的 face-to-face面对面的
名词＋形容词 名词＋现在分词 名词＋to＋名词
inter“在……之间” international a. 国际的 trans岸的 super“在……之上” “跨越” trans-Atlantic a. 跨越大西洋的，大西洋两
superstructure n. 上层建筑
over“在……之上”
ppt课件 subway n. 地下铁道 31
表示“否定”的前缀：
名词＋及物动词＋er／or
pain-killer止痛药
高考英语总复习—构词法(精品公开课)ppt课件
▪ 2. (2013) But such a small thing couldn’t ________ (possible) destroy a village. ✓ 思路点拨：possibly 修饰谓语动词destroy作状语，用副词。注意：以-ble接尾的形容词，其副
词形式通常是将ble改为bly。
uncover, untie, unlock, undress incomplete, impossible. impolite, irregular, inability,
dishonour,羞辱 dislike, disbelieve discharge,排出 dismiss解雇
mistake, misfortune,不幸 misunderstanding误 解
合作
运输
明星
20
四、缩略法（ Abbreviation ）
DV VIP SOS WWW
Digital Video Very Important Person
Save Our Ship World Wide Web
21
Practice Makes Perfect !
按括号内的要求改写下列单词
rain(形容词) ________ raiangyree(反义)__________ nation(形容词)_______ farm(人)__________ recent(副词)________ frineantdio(形na容l 词)________ hope(形容词)_______ back(形容词)_________ visit(名词)__________ rehcoemntely(形容词) ________ eight(序数词)________ htroupee(f名ul词)___________ America(形容词)_______ China(形容词)________
构词法教学设计公开课
构词法教学设计公开课一、引言构词法是语言学中的重要内容，对于学生的词汇积累和拓展有着重要的作用。
为了帮助学生更好地掌握构词法知识和技巧，本教学设计旨在通过开设公开课的形式进行教学，以提高学生的构词能力和语言表达能力。
二、教学目标通过本公开课的教学，学生能够：1. 掌握常见的构词法知识，如前缀、后缀、派生等；2. 运用所学的构词法知识，分析和解释词汇的意思和形成过程；3. 增加词汇量，丰富自己的表达能力；4. 培养学生的合作学习意识和团队合作精神。
三、教学步骤步骤一：导入1. 利用教师提供的词汇卡片，让学生分组合作，根据词汇卡片对构词法的概念进行讨论，梳理出构词法的重要概念和基本原则。
2. 教师通过互动问答的方式引导学生回顾和巩固所学的构词法知识，引发学生对于构词法的兴趣。
步骤二：知识讲解1. 教师通过PPT展示，简洁明确地讲解构词法的基本概念和分类。
2. 教师通过示例词汇，具体介绍常见的前缀、后缀和派生词的意义和用法。
3. 教师结合实际例子，解释词汇的构成和演变过程，帮助学生理解词汇的意思和形成规律。
步骤三：课堂活动1. 配对练习：教师出示一些词汇，并附加前缀或后缀，要求学生根据所学构词法知识分析和解释词汇的意义和词性。
2. 团队游戏：学生分成小组，通过轮流接龙的方式，团队合作找到与上一个词汇相关的前缀、后缀或派生词，增加词汇量和提高构词能力。
3. 情景演练：教师设计一些情境，要求学生运用所学的构词法知识，创造并表达相关词汇。
步骤四：讨论总结1. 学生自主讨论：学生分成小组，讨论本课的收获和心得体会，并归纳总结一些常见的前缀、后缀和派生词等，分享给全班。
2. 教师点评：教师对学生的讨论进行评价和点评，鼓励学生提出问题和解答问题，加强对构词法知识的巩固和理解。
四、教学评估通过教学活动的开展，教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评估：1. 知识问答：教师随机提问学生，测试学生对于构词法的理解程度；2. 练习评估：检查学生在练习活动中对于前缀、后缀和派生词的运用情况；3. 作业评估：布置相关的作业，包括填空、选词填空、造句等，评估学生对于构词法的掌握程度。
关于构词法的课件.ppt
super- 超级,上层subway
sur- 表面
supermarket, superior
tele- 远
surface, surname, surround
的trans- 横穿 ,通过telephone, telegram, television
tri- 三
transplant, transport, transform
greenhouse
温室
walkout
罢工
black hole
黑洞
mad-doctorห้องสมุดไป่ตู้
神经科医生
pig iron
生铁
the Milky
银河
3.W合a y成词的形式：连写，分写，连字符。（美语多不
用连字符，英语多用连字符；有些合成词取得固定地
位后，连写。）
派生法 --- 词缀法
1 . 加前缀的构词法 :
名词性后缀
-ness 状态, 性 质
-ment 行为, 结 果 -ship 状态
happiness, illness, selfishness, sadness darkness, carelessness, endlessness ， speechlessness
equipment, entertainment, amusement, excitement, agreement, management, argument
active, creative, negative, positive, expensive
manlike, childlike, warlike
-ly
有…性质的
-ous
有…性质的
-some
词汇学之构词法课件
03
前缀的功能
前缀的主要功能是改变词根的意义或指示词的类别，例如"unhappy"中
的"un-"表示否定，"rebuild"中的"re-"表示再次或重复，"preheat"中
的"pre-"表示预先。
后缀
后缀的定义
后缀是一种构词成分，附加在词 根之后，用来改变词的意义或指
示词的类别。
常见的后缀
常见的英语后缀包括"-ness"（ 表示性质或状态）、"-ful"（表 示充满或具有...的性质）、"-ly"
词汇学之构词法课件
contents
目录
• 构词法简介 • 派生构词法 • 合成构词法 • 转化构词法 • 缩略构词法 • 词汇学之构词法应用
01
构词法简介
什么是构词法
01
构词法是研究词汇变化和形成的 科学，它主要研究词素组合的方 式、词素替换的规则等。
02
构词法包括词根、前缀、后缀、 词尾等部分，它们通过不同的组 合方式形成新的词汇。
总结词
详细描述
总结词
详细描述
首字母缩略词是将一组词的首 字母组合成一个新词。
例如，“NASA”（美国国家 航空航天局）、“VIP”（重 要人物）等都是首字母缩略词。 这些词分别取自“National Aeronautics and Space Administration”和“Very Important Person”的首字母。
转化法
将一个词从一种词类转化为另 一种词类的方法。
截取法
从长词中截取一部分形成新词 的方法。
构词法课件(共69张)
后缀 -ar -ee
-ess -ian
例词 lie→liar说谎者 beg→beggar乞讨者；乞丐 employ→employee雇员 interview→interviewee参加面试者 train→trainee受训者；学员 host→hostess女主人 act→actress女演员 music→musician音乐家 politics→politician政治家 history→historian历史学家
后缀 -ed
例词 scare→scared感到恐惧的 confuse→confused感到困惑的 puzzle→puzzled感到迷惑的 worry→worried感到担心的 bore→bored感到厌倦的 excite→excited感到激动的；感到兴奋的 underline→underlined加下划线的
后缀 -ment -ure
例词 achieve→achievement功绩；成就 argue→argument辩论；论据 treat→treatment对待；治疗 equip→equipment设备 agree→agreement同意 announce→announcement通告 arrange→arrangement安排 encourage→encouragement鼓励 fail→failure失败；没做到 press→pressure压力 please→pleasure快乐
后缀 -ous
-some
例词 continue→continuous不断地；持续的 anxiety→anxious忧虑的 caution→cautious十分小心的；谨慎的 curiosity→curious好奇的 humor→humorous幽默的 poison→poisonous有毒的 ambition→ambitious有抱负的 tire→tiresome令人厌倦的 trouble→troublesome令人麻烦的
构词法课件 2022-2023学年初高中英语衔接课程
⑩-ship friend n. --------friendship n.
后缀改变词类
Exercise
1.The doctor said that the old man’s condition was_____and that they had tried their best. A.hope B.hoped C.hopeful D.hopeless
a. case b. seller c. class d. born e. handed f. eat g. sit h. free
suitcae 行李箱 bestseller 畅销书 firstclass 一流的 newborn 新生儿 emptyhanded 两手空空 overeat 吃得过多 babysit 临时照顾
2.We stood there______at the_____sight.
A.frightened；frightful B.frightening frightful
C.fright；frightening D.frightful；fright
cloudy
valuable
homeless
expensive
不引起词义变化
⑤group purchasing 合成
⑥iron lady 合成 ⑦daddy-is-the-key 合成
合成：把两个或两个以 上的词合成一个新词。
目录 CONTENT
01
合成法
02
派生法
03
转化法
04
拼缀法
05
截短法
06 首字母缩略法
ONE
合成法
Compounding
合成法
由两个或更多的词合成一个词，有的用连词符号“-”连接，有 的直接连写在一起，还有的由分开的两个词构成。
高中英语构词法课件(共54张PPT)
b. un+副词：undoubtedly, unexpectedly, unfortunately, unusually, unhappily, unluckily 由un＋形容词构成的词除了unknown, unseen, unfit等词之外，其它词都可变为加-ly的副词（个 别形容词尾需要变动）。
intelligent(intelligence)智力
confident(confidence)
patient(patience)
convenient (convenience)
elegant(elegance)
different(difference)
注意：特殊–ent结尾的形容词→ -ency结尾的名词
(6) disa. dis＋名词：dishonour, disease, discomfort b. dis＋形容词：dishonest, discouraged c. dis＋动词：disappear, dislike, discover, disclose,
disagree, discomfort, dismiss
构 词法
一：构词法分类
1派生词： 词根 (或单词) 附加前缀、后缀构成新词叫派 生词
rich-enrich home-homeless
2 转换法：把一个词由一种词类转用为另一种词类 back n.背- back v.支持 slow adj.慢的-slow v. 减慢
3合成法：由两个或两个以上单词合成一个单词
7)动词/形容词+y →名词
injure-injury discover-discovery
recover-recovery deliver -delivery
高中英语构词法课件(共54张PPT)
5)以–ent/ant结尾的形容词→ -ance/ence结尾的名词 violent(violence) distant(distance) present(presence) absent(absence)
obedient(obedience)
competent
(competence)能力,胜任,称职
blackboard
hand-made 手工制作的
语法填空中必有一道题是考查词类转换 的。考查不同词性在句中的不同用法， 其中主要涉及到以下三条： 1. 在句中修饰动词或形容词等作状语, 用 副词； 2. 在句中作定语、表语或补语, 一般用形 容词； 3. 作主语、及物动词或者介词的宾语, 用 名词。
operator操作员
2) 动词+–ee→名词（ 表示“受动者，行动者”）
interviewee 被采访者 trainee 培训生 payee 收（受）款人 employee
3) -ist 表示“从事……研究者；信 仰……主义者”。 如：
pianist钢琴家 scientist科学家 artist艺术家 chemist药剂师 4) -dom 表示“等级，领域，状态”。如： freedom自由 kingdom王国 wisdom智慧
intelligent(intelligence)智力
confident(confidence)
patient(patience)
convenient (convenience)
elegant(elegance)
different(difference)
注意：特殊–ent结尾的形容词→ -ency结尾的名词
assist, attend, attract
构词法公开课教案
Word Formation构词法Time：March 18, 2014Place：Class One, Senior TwoPresenter：Hu PingnanSubject：Word FormationTeaching aim：Help Ss learn the usage of word formation. Teaching difficult points：Let Ss master the usage of DerivationStep 1 Lead-in一、英语饶口令1. Never trouble trouble till trouble troubles you.2. Can you can a can as a canner can can a can ?3. I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.二、猜猜下列网络流行语的意思1.disclose one’s secret2. Microblog3. It's all floating cloud.4. overseas returnee5. Whether you believe it or not, I am convinced.6.envious, jealous and hateful7.time-travel TV drama8.group purchasing9. ant-like graduates10. a tear-inducing misery11. daddy-is-the-key12. leftover ladies13. in shock /shock sb14. keep calm /calm down三、构词法主要类型派生法（Derivation）able →unable; teach→teacher 构合成法(Compounding)space+ship →spaceship词转化法（Conversion）visit v. →visit n.法缩略法（Abbreviation）Do it yourself. →DIYStep 2 合成词Compound一.合成名词例词：构成方式seafood 名词／代词＋名词greenhouse 形容词＋名词handwriting 名词+动名词（V-ing）waiting – room 动名词+名词pain – killer 名词+动词(er/or) pickpocket 动词+名词turn – off 动词+副词output 副词＋动词afternoon 介词／副词＋名词二.合成动词overcome 副词＋动词whitewash 形容词＋动词sleepwalk; 名词＋动词三.合成形容词例词构成方式snow-white 名词+形容词English-speaking 名词＋现在分词man-made 副词＋过去分词high-class; 形容词+过去分词light-blue 形容词+形容词good-looking 形容词+现在分词warm-hearted 形容词+名词+edsecond-hand 数词+名词hard-working 副词+现在分词well-known 副词+过去分词underground 介词+名词四、合成副词however 副词＋副词anywhere; whatever 代词＋副词downstairs; upstairs 副词＋名词anyway 形容词＋名词五.合成代词something; everything; nobody; someone; anybody构成方式：some/any/no+thing/one/bodyStep 3 转化法（Conversion）taste v._______ It tastes very good.n. _______ It has a good taste.hand n. _______ We always walk hand in hand.v. _______ Please hand me the book.wrong adj. _______There is something wrong with the car.n. _______ He didn’t know the dif ference between right and wrong . clean adj. _______Please keep tidy and clean.v. _______You have to clean the blackboard after class.指出下列划下线单词的词性1. Jim dreams of being the best football player in England.2. Please stop here, and it is the bus stop3. The coach was questioning the team members about their practice conditions4. Who’s guarding that building?5. The car slowed down to half its speed6. Don’t use too cold water to water flowers7. The old in our village are living a happy life.Step 4 派生法Derivation前缀否定前缀派其它前缀生名词后缀法后缀形容词后缀副词后缀动词后缀表示否定和相反意义的前缀有：_____________________________________________________________.表示其他意思的前缀后缀法1. 名词后缀1）构成表示人或物的名词的常用后缀有：____________________________________________________________________________.2) 构成表示行为、性质、状态等抽象名词的常用后缀有：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________.2.构成形容词的常用后缀有：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________3. 构成副词的常用后缀有：___________________________________________________。
高中英语构词法精品PPT课件
另外还有许多缩写词是由各个单词的首字母组 成. CD ( compact disk) CCTV( China Central Television) NBA (National Basketball Association) UFO( unidentified flying object) UN( United Nations) ID( identification) USA( United States of America)
washing machine 洗衣机 driving license 驾驶执照
(4) 其他方式
by-product editor-in-chief
副产品 主编
2. 合成形容词 (1) 过去分词或带ed词尾的词构成。 absent-minded 心不在焉的 grey-haired 头发灰白的 (2) 动词的ing 或另一词构成 long-suffering 长期受苦的 far-reaching 深远的(影响)
education 表达
expression
S
wrong
S
mistaken n
副标题
总是
subtitle
subway
地铁
underway
地下通道
always sideways
graduation n
mistake
underground
graduate
误解
地下的
misunderstand root understand 大学生 undergraduate
mis –（错误或失当） misunderstand, mislead
super- （超级） supermarket, superman
第二讲现代汉语的构词法和构形法
第三讲现代汉语的构词法和构形法一．词的构成单位——语素1．语素的含义语素，也叫词素，如前所述，一般定义为语言中最小的音义结合体，是构词的材料。
有的学者将语素和词素分别解说，认为应该严格区分语素同词素。
如刘叔新先生就指出：“词素应就词的构造成素、即一个词能够划分出的小于词的构成单位而言。
它是词或词干的直接组成成分。
语素的含义则广阔得多；指的是语言中一切最小的（本身不能再分成两个的）音义结合单位，包括最简单的、不能划分出不同构造成分来的词……、词内可以划分出的最小音义结合单位……，以及句子结构中有一定语气和音调形式的句调和有一定关系意义的特定词序……。
因此，语素包括了词素，但是很多语素却并非词素。
”“一个词，要是本身不能划分出不同的构造成分来，是个最小的音义结合单位，那么它当然是个语素，却不能说是个词素——那样说在逻辑上或公理上显然通不过去。
词素是比词小的、构造词或词干的直接成分，一个词不能够同时说它是词素。
所谓‘单词素词’的说法，当然也很不合逻辑。
”1刘先生这里所说的“语素”和“词素”的内涵同目前学界通用的“语（词）素”的内涵有所不同：被刘先生重新定义了的“语素”不仅函概所有的音义结合体，还包括句调和词序；而同样被重新定义了的“词素”仅指“一个词能够划分出的小于词的构成单位”2。
这样界定“语素”、“词素”作为一种探索未尝不可，但却不能就依此指责学界“语素”、“词素”不分，同样也不能依此断言“单词（语）素词”的说法是“很不合逻辑”的，因为所用术语的内涵有所不同。
我们倒觉得，把“走”、“读”、“回”、“家”叫做“单语（词）素词”没有什么不好；而若按刘先生的意见管它们叫做“语素”，管“走读”、“回家”中的“走”、“读”、“回”、“家”叫做“词素”，反而会纠缠不清，徒增麻烦。
何况在语言学中，处于构成关系中的上下级语言单位发生重合的现象又哪里仅体现在词的层面，都知道句子是由词构成的，句子和词为上下级语言单位，可不是照样有大量的“独词句”3存在吗？我们是否也应赋予这些能独立构成句子的词以一个“词”以外的名称呢？2．语素的确认由于汉语中，语素、音节以及记录语素、音节的汉字往往一致，但也有不一致的时候，所以，碰到一个汉字或一个音节的时候，是语素还是语素的构成部分，是需要作一下鉴别的，这便是语素的确认问题。
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dislike
words with suffix(后缀) words with prefix(前缀)
Derivation 派生法
在词根上加上前缀(prefix)或 后缀(suffix)构成另外一个词
名词后缀：-er, -or, -ment, -ship, -hood swimmer fighter holder visitor development championship childhood
前缀：
micro- 微小的 imun不 disinmis- 错误 super- 超级 en使 microblog impossible unrealistic dislike incorrect misunderstand superman enrich
Derivation 派生法
在词根上加上前缀(prefix)或 后缀(suffix)构成另外一个词
scientist artist warmth growth
Derivation 派生法
在词根上加上前缀(prefix)或 后缀(suffix)构成另外一个词
形容词后缀： successful -ful painful weekly -ly
adj.
-ous -able -al -less
humorous enjoyable personal homeless
Derivation 派生法
在词根上加上前缀(prefix)或 后缀(suffix)构成另外一个词
Find out the derivative words(派生词) in the passage and fill in the blanks.
Derivative words n. swimmer, frontrunner beautiful adj. surprisingly adv.
possibly possible impossible possibility impossibly impossibility
ห้องสมุดไป่ตู้
Derivation 派生法
在词根上加上前缀(prefix)或 后缀(suffix)构成另外一个词
1. By learning word formation, we can enlarge our vocabulary. 增大 2. We should try our best to beautify our environment.
Sun Yang is childlike and hard-working and has a good look and perfect build. So he is very popular with the young. He is kind and has the vigor of youth, and he is a little shy. But Sun Yang is easy-going, always with a smile on his face. He sings well and sounds beautiful. Surprisingly, he likes dolls very much. Sun Yang sets us a good example, and Sun Yang has set a new world record of swimming, of which the whole country’s people are proud.
good look and perfect build.
n. 体形, 体格 build v. 修建，建造
have a strong build build a house
Conversion 转化法
一个单词由一种词性转化成另一 种词性
1. Jim dreams of being the best football player in v. England. His dream is to be the best player. n. 2. Please stop here, and it is the bus stop. n. v. 3. The car slowed down and the speed of it v. became slow. adj. 4. Don’t use water to water the flowers too often. n. v.
使...变美
3. The colorful book is unputdownable to children.
爱不释手的
__________(recent), a handsome young man, Sun Yang Recently has been popular. After winning several gold medals, Sun Yang got the _____ first (one) prize in Brazil Olympic Games. Although Sun has become __________(success) successful now, in fact, he wasn't _________(health) for a period. healthy With the injury in his hand, he was held back at the stage of his development ___________(develop). Instead of giving up finally swimming, Sun trained hard and _______(final) he proved himself _______(him) to be one of the best _________(swim) in Asia. swimmers
good look and perfect build.
n.
look
v.
外貌;表情
a look of pleasure look at
看
Conversion 转化法
一个单词由一种词性转化成另一 种词性
Why is Sun Yang popular with the young ?
Sun Yang is childlike and hardworking and has a
happily
recently
heavily
Derivation 派生法 动词后缀： -fy/-ify
使得，变得 使成为，...化
在词根上加上前缀(prefix)或 后缀(suffix)构成另外一个词
simplify realize
-ize/-ise
Derivation 派生法
在词根上加上前缀(prefix)或 后缀(suffix)构成另外一个词
My favorite sports star------ Sun Yang Born on December 1, 1991 in Zhejiang Province, Sun Yang is very tall and the height is 1.99 meters. He was from a sports family and now has become a dreamboat. He won the China's first gold medal in men's freestyle swimming game. He worked a miracle. Sun Yang is gifted and dislikes listening to others all the time. Sun Yang insists that we should never listen to those who tell us that our dreams are unrealistic. He keeps training and has willpower, which are worth learning by other people. Sun Yang is a new frontrunner at the sports worlds.
n.
Derivation 派生法
在词根上加上前缀(prefix)或 后缀(suffix)构成另外一个词
名词后缀：-er, -or, -ment, -ship, -hood -tion -ity -ist -ness -th action graduation
ablility illness
possibility happiness
What does Sun insist?
Sun Yang insists that we should never listen to those who tell us that our dreams are unrealistic.
unrealistic = un- + real + -istic
Compounding 合成法 有两个或更多的词合成一个词 seafood waiting room washing machine man-made second-hand underline 海鲜 等候室 洗衣机 人造的 二手的 在...下面划线