杨家岭的早晨

小学语文三年级期末检测题

小学语文三年级期末检测题小学语文三年级期末检测题小学语文三年级期末检测题1 语文试题〔90分钟完卷，总分值100分〕亲爱的同学，你好！请仔细读题后，按题号顺序，用黑色笔芯的钢笔、水笔或圆珠笔将试题的答案和作文全部写在答题卡上。

加油哦，相信你是最棒的！一、我会选——仔细区分，认真选择。

〔18分，每题2分〕1、下面带点字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A、放假〔jià〕假装〔jiǎ〕挑战〔tiāo〕挣钱〔zhènɡ〕B、背课文〔bèi〕圆圈〔quān〕羊圈〔juàn〕喷香〔pèn〕C、容许〔dā〕答复〔dá〕嚼碎〔jiǎo〕花骨朵〔ɡǔ〕D、磨盘〔mò〕兴奋〔xīnɡ〕担保〔dàn〕压力〔yà〕2、下面词语完全正确的一组是〔〕A、理踩睬踏炒菜彩色B、腊烛蜡月猎人交织C、安静干净环境镜子D、城市诚信城都成功3、下面四字词语完全属于同一类的一组是〔〕A、手忙脚乱口干舌燥面红耳赤张牙舞爪B、严严实实风风光光银光闪闪来来往往C、闪闪发光点点星光叮叮咚咚上上下下D、一摇一摆一蹦一跳自言自语嘻嘻哈哈4、下面四字词语都用于描写秋天的一组是〔〕A、秋风习习风雨交加金桂飘香寒冬腊月B、一叶知秋果实累累秋高气爽天高云淡C、层林尽染电闪雷鸣五谷丰收骄阳似火D、秋风送爽风雪交加春暖花开鸟语花香5、下面词组搭配都恰当的一项为哪一项〔〕A、彩色的小鸟红色的长嘴绽开的花朵彩色的红地毯B、用力地摇橹飞快地快跑快乐地唱歌沙拉沙拉地响C、美妙的声音宏伟的乐曲广阔的大地无尽的乐趣6、下面词语都属于同一类的一项为哪一项〔〕A、橙子苹果香蕉冬瓜B、垃圾桶扫帚抹布饼干C、毛毯被子床单枕巾D、馒头速冻饺子鲫鱼充电器7、下面诗句有错别字的一项为哪一项〔〕A、停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花。

〔杜牧《山行》〕B、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

〔苏轼《赠刘景文》〕C、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

北京版义务教育版小学一年级语文下册杨家岭的早晨

杨家岭的早晨【教学目标】（一）认识19个生字。

会写6个生字。

（二）正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重难点】学习生字词，初步了解课文内容。

【教学准备】（一）制作字词卡片、多媒体（教师）。

（二）预习课文，自学生字词（学生）。

（三）感受杨家岭早晨的情节。

【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、谈话导入，引入新课（一）引导学生谈谈毛主席。

（二）板书课题，引导学生齐读课题，着重指导感受杨家岭的早晨。

二、初读课文整体感知（一）教师范读课文。

（二）指导学生自读课文。

分部分读课文，教师相机正音。

三、细读课文，随文识字（一）通过学习，了解大生产运动的背景，对学生进行革命传统教育。

（二）掌握本课生字、新词，注意区别形近字。

（三）学习由近及远、由人到景观察事物的方法，注意培养学生观察能力和想象能力。

（四）图文结合，理解课文内容，能背诵课文。

四、归类观察，评价书写（一）指导学生观察生字字形和在田字格中的位置。

（二）组织展示评价。

【第二课时】一、复习导入新课（一）出示字词卡片，引导学生开火车认读生字、新词。

（二）板书课题，引入新课。

二、指导书写（一）板书课题。

解题：杨家岭是地名，在延安，是抗日战争时期共产党中央所在地。

杨家岭的早晨怎么样，请看图。

（二）看图，谈整体印象：图上画的是什么？（早上，毛主席和八路军战士在地里劳动。

）分部份细看：图上主要画了谁？他们在干什么？（毛主席和小八路在给菜苗浇水。

）从哪里看出是八路军？（帽子、臂章和绑腿。

）为什么说毛主席身边的是一位“小八路”？（因为这位八路军战士脸上充满了孩子的稚气。

）根据什么说图上画的是早晨?（根据天空晴朗，整个大地沐浴在金……）三、掌握方法，积累背诵（一）指导学生用自己喜欢的方式读课文。

（二）引导回顾每部分词语的内容，教师适时板书。

（三）出示每部分相对应的画面，引导学生仔细观察，尝试背诵。

（四）组织学生用其他方式背诵课文。

（五）组织展示背诵。

【作业布置】回家把杨家岭的故事讲给身边的人听听。

杨家岭的早晨ppt课件

目标
通过实施这些发展计划，旨在将杨家岭打造成为具有国际影响力的历史文化旅游目的地，同时实现经济、社会和环境的和谐发展。
社区参与与合作
参与
为了确保杨家岭保护与发展的顺利实施，政府积极鼓励当地社区居民参与相关计划和活动，充分听取他们的意见和建议。
合作
此外，政府还与多个机构和企业展开合作，共同推动杨家岭的保护与发展工作。通过合作，各方可以发挥各自的优势，实现资源共享，共同推动杨家岭的可持续发展。
授杨家岭的历史文化和景点特点
03
，提升游客的旅游Βιβλιοθήκη 验。旅游交通04 交通便利，有公共汽车和出租车
等多种交通方式可供选择，方便
游客出行。
特点旅游项目
红色旅游
民俗文化体验
作为中国革命圣地，杨家岭有丰富的红色旅游资源，游客可以参观中共中央旧址、红军大学等革命遗址。
游客可以参与当地的民俗活动，如剪纸、刺绣、民歌等，了解当地的传统文化和艺术。
影响
杨家岭的历史遗迹对于后人了解中国革命历史、传承红色文化和精神具有重要意义。
04
杨家岭的旅游资源
旅游设施与服务
住宿设施
杨家岭有多家酒店和民宿，提供
不同档次和风格的住宿选择，满
足不同游客的需求。
01
餐饮服务
02 当地特点美食丰富，包括各种陕
北小吃和农家菜，让游客品尝到
地道的美味。
导游服务
提供专业的导游服务，为游客讲
的八路军总部等。
保护措施
政府采取了一系列措施，如修缮、保护和开发，以确保这些革命旧址得到妥
善保存。
参观情况
每年吸引大量游客前来参观，成为红色旅游的重要
景点之一。

怀旧经典：80年代小学五年制语文课文全本

80年代小学五年制语文课文全本目录第一册1热爱共产党2我爱中华人民共和国3大桥4电5水稻棉花6鸡鸭鹅7我们爱老师8读书写字9洒水扫地10红灯绿灯11我们就像一家人12太阳地球月亮13飞机蜻蜓14你长大了干什么15秋天16小小的船17种鱼18皮球浮上来了19我们是小学生20天天做早操21鹅22*小猫钓鱼23过桥24她是谁25扫雪26*小公鸡和小鸭子带*的是阅读课文第二册看图学词学句1春天2花园果园3辛勤地劳动4努力学习5有礼貌6风筝7跳伞8泉水小溪9祖国多么广大10清明节基础训练1看图学文11一只小羊羔12明明上学13小白兔和小灰兔14小猴子下山基础训练2课文15燕子飞回来了16一粒种子17乌鸦喝水18锄禾19*丁丁和小飞机基础训练320画21日月潭22送雨衣23*我选我基础训练4看图学词学句24大象起重机25奇妙的“眼睛”26虹27蔬菜28庄稼的好朋友29讲究卫生基础训练5看图学文30司马光31王二小32小八路33杨家岭的早晨基础训练6课文34我是什么35要下雨了36雷雨37*谜语38学画39我们的老师基础训练740大熊猫41小壁虎借尾巴42捞月亮基础训练8生字表带*的是阅读课文第三册1秋天2温暖3收稻谷4诚实的孩子5*蓝树叶6△好朋友7坐井观天8我要的是葫芦9小马过河10鱼和潜水艇11*锯是怎样发明的12美丽的公鸡13一只狼14骆驼和羊15画鸡蛋1617*在医院里18△家访19蜜蜂引路20数星星的孩子21梅花22*谜语23.农夫和蛇24颗粒归公25我们也要当红军26.葡萄沟27.植物妈妈有办法28.狼和小羊29.草30刘胡兰31.朱德的扁担32.蜘蛛33.小虾34初冬35.＊动物过冬36.△坚持锻炼第四册1春天来了2春耕3小蝌蚪找妈妈4春晓5蚕姑娘6蜜蜂7*栽吧栽吧8刻舟求剑9小虫和大船10称象11*爱因斯坦小时候12△我的哥哥13精彩的马戏14骄傲的孔雀15狐假虎威16我的爸爸17音乐家聂耳18六个“墨水瓶”19狐狸和乌鸦20找骆驼21要是你在野外迷了路22*养兔日记23看月食24*萤火虫25△夜营26望着远方27关怀28英雄爆破手29人桥30西瓜兄弟31登鹳鹊楼32珊瑚33*黄鹂和山雀34△小蚂蚁35森林爷爷36*彩霞姑娘带△的是独立阅读课文第五册1八角楼上2周总理的睡衣3古诗二首夜宿山寺江上渔者4寓言二则自相矛盾掩耳盗铃5我们就从这里出发6△群鸟学艺7三味书屋8*课间十分钟9罗盛教10一个粗瓷大碗11*三只蝈蝈12大海的歌13富饶的西沙群岛14翠鸟15*雨16爱迪生17△我的弟弟18做风车的故事19*记一次乒乓球赛20瑞雪21南京长江大桥22大雪山23*踢“鬼”的故事24“你们想错了”25△父亲小时候的故事26爬山虎的脚27*壁虎28游击队歌29小交通员30*亮亮31惊弓之鸟32*寒号鸟33会摇尾巴的狼34*打猎35古诗二首早发白帝城绝句36李时珍37*李闯王渡黄河38△神笔马良第六册1在艰苦的岁月里2放风筝3一定要争气4*珍贵的教科书5古诗二首村居大林寺桃花6海底世界7麻雀8*喇叭花9黄继光10一个降落伞包11*第一次跳伞12手术台就是阵地13△二虎子14春蚕15*金鱼16列宁和卫兵17△寄菜刀18沙漠里的船19*松鼠20送水21荷花22参观刘家峡水电站23*参观人民大会堂24瀑布25赵州桥26*爷爷27蝙蝠和雷达28△金色的细雨29试航30*一次科技活动31寓言二则南辕北辙亡羊补牢32捞铁牛33美丽的小兴安岭34*海滨小城35古诗二首所见小池36西门豹37*东郭先生和狼38△猎人海力布第七册1鸬鹚2“绿色的办公室”3草地夜行4*回韶山5△旗手的责任6避雨7*赶羊8△大森林的主人9在炮兵阵地上10再见了，亲人11古诗三首鹿柴寻隐者不遇题西林壁12*寓言三则拔苗助长守株待兔叶公好龙13△蚕和蜘蛛14古诗三首望庐山瀑布山行枫桥夜泊15海上日出16饲养员赵大叔17*今天我喂鸡18△小五更19太阳20*鲸21赤壁之战22△晏子使楚23董存瑞舍身炸暗堡24*小木船25△一个苹果26月光曲27小音乐家扬科28*威尼斯的小艇29古诗三首江雪逢雪宿芙蓉山主人冬景30△唐打虎31冬夜杂咏青松红梅秋菊32十里长街送总理33*高大的背影34△鸡毛信第八册1燕子2梅雨潭3伟大的友谊4*心愿5古诗三首咏柳游园不值宿新市徐公店6△帐篷7手8*大理石街9古诗三首宿建德江杂诗绝句10△我爱故乡的杨梅11记金华的双龙洞12挑山工13*蟋蟀的住宅14△劳动的开端15革命烈士诗二首就义诗把牢底坐穿16狼牙山五壮士17*抢险18△半夜鸡叫19跳水20蛇与庄家21*渔夫和金鱼的故事22△我和狮子23鸟的天堂24猫25*老牛26△火烧云27古诗三首晚春三衢道中望湖楼醉书28草船借箭29*寓言三则滥竽充数画蛇添足买椟还珠30△齐天大圣31十六年前的回忆32我的伯父鲁迅先生33*老水牛爷爷34△诺言第九册1长城2桂林山水（陈森）3给颜黎民的信（鲁迅）4*再寄小读者（冰心）5△读书笔记一则6黄河象（刘后一）7*落花生（许地山）8△小青石（叶圣陶）9古诗三首暮江吟九月九日忆山东兄弟赠汪伦10草原（老舍）11*田寡妇看瓜（赵树理）12△中国人民站起来了13飞夺泸定桥14*钓鱼15△在祖国的蓝天上16长征17*革命烈士诗二首囚歌（叶挺）我的“自白”书（陈然）18我的战友邱少云19*金色的鱼钩20△我的心事（罗辰生）21古诗三首马（李贺）塞下曲（卢纶）前出塞（杜甫）22将相和23少年闰土（鲁迅）24*一分试验田（景希珍）25△一张珍贵的照片26卖火柴的小女孩（安徒生）27*忆铁人（魏钢焰）28△大仓老师29古诗三首题临安邸（林升）示儿（陆游）杂诗（龚自珍）30别了，我爱的中国（郑振铎）31*第一场雪（峻青）32△一幅壮锦第十册1南湖2伏尔加河上的纤夫3种子的力（夏衍）4*养花（老舍）5△幸福是什么6穷人（列夫托尔斯泰）7*中条山的风（赵志刚）8△彩色的翅膀9粜米（叶圣陶）10*冀中的地道战11△小英雄雨来（管桦）12古诗四首送孟浩然之广陵泊船瓜洲早春山中留客13琥珀14*林海（老舍）15△马（德永直）16凡卡（契诃夫）17*景阳冈18△小抄写员（亚米契斯）19渡船（袁鹰）20*鹌鹑21△冬眠（霍斯特·斯特恩）22詹天佑23在仙台（鲁迅）24*“兄弟便是朱德”25△三人行26古诗三首春望军行秋夜将晓出篱门迎凉有感27为人民服务28一夜的工作29*小站30△鲁班学艺第一册看图识字一二三四五六七八九十人口漱口手洗手上上面中中间下下面日太阳月月亮水河水火火把山高山石石头田水田土泥土木木头禾禾苗米大米竹竹子刀大刀弓弓剑车汽车舟小舟前前边是鹿后后边是熊猫左左边是羊右右边是马耳耳朵目眼睛舌舌头牙牙齿头抬头足踢足球坐坐下立立正走走路尺一尺寸十寸元角分一元十角一角十分大小多少斤两马牛羊毛皮虫鸟鱼爪子尾巴开门关门出入来去方向东南西北白天黑夜云电风雨父亲母亲儿子女儿爸爸妈妈练习鸡的嘴尖尖的鸭的嘴扁扁的兔子的尾巴短短的猫的眼睛圆圆的大象的鼻子长长的长颈鹿的脖子长长的虫子小鱼小鸟山羊母牛小刀尺子电门羊毛牛皮白云北风小雨天上月儿二斤七两三角九分一天一夜天上有云，鸟。

扎赉特旗中心小学一年级语文下册第10课《杨家岭的早晨》同步练习北京版一年级语文下册第10课杨家

10 杨家岭的早晨一、读拼音，写汉字。

tài yáng zhǔ刚刚升起,毛席就来到自己耕种的地理，给小苗浇水。

二、手拉手找朋友.zhàn shì zàn shì gēng zhǒng gēng zhóng战士耕种三、我能一字开花。

（组不同的词语）（ ) ( ） ( ）( ）苗 ( ）（）军（ )（）士（）四、开心阅读。

毛泽东小时候酷爱读书,每晚都要在油灯下读书到深夜，甚至彻夜不眠，他的母亲怕他累坏,每到半夜就督促他睡觉，毛泽东就用深色纸糊在窗户上，使母亲看不到灯光。

少年毛泽东就是这样刻苦自学,读完湘潭的私塾，又离开家乡到外地求学.他的一生始终坚持博览群书，成为我们知识渊博、才能卓着的伟大领袖。

1。

短文写的是( ）的故事。

①毛泽东②毛泽东的母亲2.母亲半夜督促毛泽东睡觉是因为_________________。

3.“他的一生始终坚持博览群书”这句话中的“他”指的是谁？___________________________________________________参考答案一、太阳主二、zhàn shì gēng zhóng三、小苗禾苗麦苗军队八路军军人战士士兵武士四、1. ① 2。

怕他累坏 3.毛泽东第三单元写话练习写话练习跟我写错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!样y àn ɡ）错误!错误!错误!？ 1.我w ǒ会hu ì选xu ǎn。

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①错误!错误!错误!错误!②错误!错误!错误!错误!③错误!错误!错误!错误!错误!2.错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!_________. ①错误!错误!②错误!错误!③错误!错误!3。

初中语文杨家岭的早晨教案

初中语文杨家岭的早晨教案教学目标：1. 知识与技能：通过学习《杨家岭的早晨》，使学生了解杨家岭的历史背景和红军长征的艰苦历程，提高学生对我国革命历史的认识。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生独立思考和团队协作的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强学生的民族自豪感和使命感。

教学重点：1. 杨家岭的历史背景和红军长征的艰苦历程。

2. 文章中描绘的杨家岭早晨的美丽景色和红军战士的英勇形象。

教学难点：1. 理解文章中象征手法的运用，如“红日初升”、“碧水如镜”等。

2. 体会文章中所表达的革命乐观主义精神。

教学准备：1. 课文《杨家岭的早晨》及相关历史资料。

2. 多媒体教学设备。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾《红星照我去战斗》这篇课文，了解杨家岭的历史背景。

2. 提问：同学们知道红军长征吗？红军长征为什么要经过杨家岭？二、自主学习（10分钟）1. 让学生独立阅读《杨家岭的早晨》，了解文章主要内容。

2. 学生分享阅读心得，讨论文章中的关键词语和句子。

三、课堂讲解（20分钟）1. 讲解杨家岭的历史背景和红军长征的艰苦历程。

2. 分析文章中描绘的杨家岭早晨的美丽景色和红军战士的英勇形象。

3. 讲解文章中象征手法的运用，如“红日初升”、“碧水如镜”等。

4. 引导学生体会文章中所表达的革命乐观主义精神。

四、合作探讨（15分钟）1. 学生分组讨论，分析文章中的象征意义和主题思想。

2. 各组汇报讨论成果，进行交流分享。

五、总结与拓展（10分钟）1. 教师总结文章的主要内容和主题思想。

2. 提问：通过学习《杨家岭的早晨》，你们有什么感悟和收获？3. 引导学生思考如何将革命精神应用到自己的学习和生活中。

六、布置作业（5分钟）1. 让学生写一篇关于《杨家岭的早晨》的读后感。

2. 选择一篇关于红军长征的历史故事，进行讲述和分享。

教学反思：本节课通过自主学习、合作探讨的方式，使学生了解了杨家岭的历史背景和红军长征的艰苦历程。

杨家岭的早晨课文原文

杨家岭的早晨课文原文
《杨家岭的早晨》原文如下：
在杨家岭参加座谈会，偶然走到这个院子里。

一棵高大的古柏，遮蔽
着院落，幽静清凉。

从敞开的门进去，又见到一棵树，枝叶繁茂，覆
盖着十几平方米的地方，像一顶大伞。

树下整齐地排列着砖砌的小方桌，凳子。

沿着石板铺成的小路走去，路旁是盛开的蔷薇，缠绕在栅
栏上，几棵枣树伸展着弯曲的枝条。

枝头挑着红红的果实。

又走了一
段路，到了一个休息凉亭——多美的一幅画啊！雕梁画栋，掩映在翠
柏之中。

大路一直向前伸展，周围的山谷内群芳凋零，深冬的风寒已
凋尽了花草树木的残枝败叶。

可是这里，却依然满眼绿色，生机勃勃。

太阳出来了。

山林里、山谷中、枝叶间，一切都变得明亮了。

山鸡开
始啼鸣，接着是长腿的啄木鸟敲击着枯干的树干，发出“笃笃”的声音。

大地被一层暖意拥抱了。

推开敞着的门，原来这里还有一个小小
的儿童游乐场，像这样的游乐场到处都可以见到，它们点缀着整个杨
家岭。

记得几年前，我在这儿作过一幅题为《我们的生活》的油画，
描绘了天真活泼的孩子们在欢乐地玩耍。

那画上的一切是那样美好、
幸福。

今天，当我站在这里的时候，我又想起了这幅画。

我想起了在
延安的大地上曾经发生的一切：艰苦卓绝的斗争，胜利的欢呼和庆祝……一切的一切都已深深地刻印在亿万中国人民的心坎上。

从山门出来的时候，我又看到了路旁那一丛丛盛开的蔷薇花，我微笑
地想：生活是多么美好啊！
这是根据回忆写的一篇散文。

以上就是《杨家岭的早晨》的原文内容。

课文杨家岭的早晨原文

课文杨家岭的早晨原文课文杨家岭的早晨原文各位同学们，我们一起阅读下面的课文杨家岭的早晨，感受一下吧，欢迎各位阅读哦！杨家岭的早晨延安杨家岭窑洞中的早晨，我在鸟鸣声中睁开了眼。

尽管司机给我安排了满满一天的参观，并三令五申要求我起早贪黑。

但我还是不愿意放弃早晨宝贵的时光，不愿意像沙丁鱼一样地被塞在汽车里，把美景都糟蹋在路上。

一位玩摄影的朋友曾经这样对我说：“早晨和黄昏是一天里最美丽的时光。

错过它，就意味着错过了生命。

”我对此笃信不移。

打开纸糊的花棱窗格，一阵潮气扑面而来，可以肯定昨天夜里下雨了，眼前的一切都湿漉漉的。

我深深地吸了一口气，扭动了一下腰身，开始观看窗外的景色。

窗下一条宽宽的沟壑，沟的两边鳞次栉比地分布着大小不同、形象各异的窑洞，星星点点的树木矗立其间，像剪影、像浮雕，纹丝不动。

杨家岭的早晨是那样的静谧和空灵，朦朦胧胧的天光浸渍在雾气里，那雾轻倩得犹如睡眠化成的有形的呼吸！薄薄的，淡淡的，悠闲地浮动。

斜刺里，一处、几处的窑洞上空，络绎不绝地升起极清亮的炊烟，它被削尖了的顶，扭动着袅袅娜娜的身段，妩媚地上升。

连微露的晨光也避让它三分，赌气地酸着眼飘浮在它的.上面。

除非你像我一样看到过相似的实景，否则准以为我是在艺术想象，我所描述的是千真万确的实景。

渐渐地，整条沟壑都被它们蒙上了面纱，一层施以淡妆，一层涂以浓抹。

以至沟壑显得比实际宽大了许多，不再呈现出U型地貌，而是一个美丽的、具有跟黎明的天色同样色调的幻影，川光岭色揉成一片。

偶尔黄土坡顶部像水中的岛屿呈现在雾气中，我在想那也许是一种精致优雅的混沌走向秩序的前兆。

晨曦与雾就这样僵持着，等待着……。

最最不可琢磨的，也是最最不可把握的，是那一瞬间东方的尽头一丝橙黄色的光，眨眼的工夫，细薄的暖色线条以其缥缈的紫罗兰色和蛋青色的光芒掠过雾霭，顿时一切都开始清晰起来，树梢砰然燃烧起来，穿过烟雾，对面的窑洞原来没有漆过的本色正面被染成一片金黄。

推开门，站到院子里。

一年级语文下册第二单元10杨家岭的早晨课时训练北京版

10 杨家岭的早晨
一、读拼音，写汉字。

tài yáng zhǔ
刚刚升起，毛席就来到自己耕种的地理，给小苗浇水。

二、手拉手找朋友。

zhàn shì zàn shì gēng zhǒng gēng zhóng
战士耕种
三、我能一字开花。

（组不同的词语）
（）（）（）
（）苗（）（）军（）（）士（）四、开心阅读。

毛泽东小时候酷爱读书，每晚都要在油灯下读书到深夜，甚至彻夜不眠，他的母亲怕他累坏，每到半夜就督促他睡觉，毛泽东就用深色纸糊在窗户上，使母亲看不到灯光。

少年毛泽东就是这样刻苦自学，读完湘潭的私塾，又离开家乡到外地求学。

他的一生始终坚持博览群书，成为我们知识渊博、才能卓着的伟大领袖。

1.短文写的是（）的故事。

①毛泽东②毛泽东的母亲
2.母亲半夜督促毛泽东睡觉是因为_________________。

3.“他的一生始终坚持博览群书”这句话中的“他”指的是谁？___________________________________________________
参考答案
一、太阳主
二、zhàn shì gēng zhóng
三、小苗禾苗麦苗军队八路军军人战士士兵武士
四、1. ① 2.怕他累坏 3.毛泽东。

杨家岭的早晨课文全文

《杨家岭的早晨》是中国作家鲁迅创作的一篇短篇小说，以下是全文：杨家岭的早晨杨家岭的早晨是个非常美丽的时候。

太阳初升的时候，山上的树木、草地都笼罩着一层淡淡的霞光，显得非常娇嫩。

这里没有那些烦人的鸟叫，只有一片寂静，好像是一个人在那里默默地等待着什么。

杨家岭是个非常偏僻的地方，山上的人家都是些农民。

在这里，人们的生活非常艰辛，每天都要起早贪黑地干活。

他们的日子过得非常拮据，只有在农闲的时候，才能够有一些轻松的时间。

这一天是个特殊的日子，因为村里的小学开学了。

学校是在山脚下的一个小院子里，那里有一间破旧的教室，一个年轻的教师和一群稚嫩的孩子。

虽然条件简陋，但是这里却是孩子们学习知识的地方。

早晨，村里的孩子们都穿着整齐的衣服，背着沉重的书包，走上了通往学校的小路。

他们的脸上带着期待和兴奋的神情，因为今天他们将要迈入新的学习生活。

杨家岭的孩子们都非常勤奋好学，他们知道只有通过知识才能改变自己的命运。

他们的父母虽然没有受过教育，但是他们都非常重视孩子们的学习，尽自己最大的努力为孩子们创造良好的学习环境。

教室里的学生们都坐得笔直，专心致志地听着老师讲课。

他们的眼睛里闪烁着渴望知识的光芒，他们的脑海里充满着对未来的憧憬。

杨家岭的早晨是个充满希望的时刻。

在这个偏僻的山村里，孩子们用自己的勤奋和努力，一步步迈向了知识的殿堂。

他们相信，只要自己努力学习，就一定能够改变自己的命运，让自己的家庭过上更好的生活。

杨家岭的早晨，是一个美丽而又充满希望的时刻。

在这里，人们用自己的勤劳和智慧，创造了美好的生活。

他们相信，只要努力奋斗，就一定能够实现自己的梦想。

这就是杨家岭的早晨，一个平凡而又伟大的时刻。

在这个偏僻的山村里，人们用自己的努力和智慧，书写着自己的人生。

他们相信，只要坚持不懈，就一定能够追逐到属于自己的梦想。

一年级语文下册10《杨家岭的早晨》拓展阅读：乡村的早晨素材北京版

.乡村的早晨阅读提示：你观察过乡村的早晨吗？天刚蒙蒙亮，一缕缕似烟的雾一闪一闪的，用手一抓，它就迅速地跑开了，就像一位害羞的小女孩掩饰着自己的脸蛋。

所谓“一年之计在于春，一日之计在于晨，〞孩子们又怎么甘心丧失了一日中最美好的时间呢？“哈……哈哈哈〞那边的竹林里，一阵阵爽朗而又悦耳嬉戏声在我的耳边来回荡着。

过去一看，才知道原来这里的竹林也是小孩子的乐园。

一个活泼得意的小男孩正在搬砖头，这干什么呀？我在心里深深地打了个问号，原来是要借助砖头的力量让自己顺着竹子爬上去。

要知道竹子的身体是圆的，又很滑，要爬上去肯定是有难度的。

这个孩子还真不简单，三下两下就爬上了竹子的顶端，犹如猴子一般，我想：大概是有窍门的吧。

一会儿，他又在一溜烟的时间内滑了下来，看起来十分老练，实话实说，我在心里十二分佩服这孩子。

在他的旁边有三个女孩，她们把麻袋的角扎在竹子上，一个女孩坐上去，另外两个就帮着她们摇，看着她们开心的情景，真想和她们一起分享这份快乐。

你瞧，家家门口都有叔叔、阿姨在忙碌。

有位叔叔正用木棍搅着木桶里的猪食，累地满头大汗也顾不得擦一擦，就又拿着木桶，吃力地去喂猪，也许他在心里想着：要把这群猪养得白白胖胖的，将来卖个好价钱。

这才刚忙完，却不休息，跑去搬菜，我想：这会儿或许该烧饭了吧！咦，那儿围坐着一群老年人，这是干什么呀？我在心里奇怪地问着自己。

走近一看，原来他们在谈家常，说说这个谈谈那个，与别人一起分享自己的快乐，排解别人的忧愁，这是多么有意义的事啊，世上的快乐真是莫过于此。

我正想着，突然一阵开心的笑声打断了我的思维。

啊！我喜欢乡村的早晨，也向往那平凡而快乐的早晨。

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一年级语文下册10《杨家岭的早晨》拓展阅读：山村的早晨素材北京版

山村的早晨
阅读提示：阅读下面一首小诗，说说山村的早晨都有哪些美好的事物？
小溪带走夜的鼾（hān）声，
露珠打湿美的黎明；
山村从甜梦中醒来，
晨风给她揉着眼睛。

缤纷的彩蝶舞姿轻盈，
采花的蜂儿歌声嘤嘤；
欢快的小河舒展着腰肢，
轻巧的炊烟袅袅地上升。

早晨像个刚醒的女孩儿，
美丽、宁静、睡眼惺忪；
噢，大自然是多才的画家，
描绘出这幅水墨丹青。

小牧童走进画里来了，
赶着羊儿，洒下一路歌声；
挤奶的妈妈走进画里来了，
喜悦在奶桶里流动……
汲水的姐姐走进画里来了，
拖着美丽的彩裙；
梳妆的小妹走进画里来了，
小河捧起一块明镜。

打太极拳的爷爷走进画里来了，
垂柳在向他深深地鞠躬；
长跑的哥哥跑进画里来了，
这是山村的马拉松。

迟起的太阳刚一露面，
圆圆的脸蛋羞得通红；
上学的孩子可不想迟到，山路上，闪过他们的身影……。

一年级语文下册10《杨家岭的早晨》拓展阅读：早晨的冬天素材北京版

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早晨的冬天
阅读提示：早晨的冬天是什么样子的呢？
今天晨练，突然发现早晨的冬天是别样的。

冬天给人的印象大都是雪、冰、霜、气雾，给人一种朦胧的冰冷的美。

我并不喜欢那样的天气，因为那会使我加倍忧郁，我是一个悲观主义者。

难得晴朗的早晨，太阳挂在天山交接的地方，但并不是火红火红的，映射天际的，也不大，就饼子那么大小，只把四围的云染得淡红。

映在静静的球溪河里，显得那么乖巧。

都说早晨的太阳是最温和的，那是骗人的。

传说太阳很害羞，怕人们看她，便随时带着金针来对付那些好色之徒。

我经不住诱惑，偷偷地瞄了她一下，就那么一下，她却狠狠地刺了我一针，害我只能看见又青又紫的一团不知是什么的东西。

河上罩着淡淡的水雾，不是神话中天宫里那高浓度的雾，那太夸大；也不是往日里漫天弥漫的气雾，是还未退去夜晚寒气的水雾。

随着空气的流动，它开场散步，不过是以生命的代价。

透过淡淡的水雾可以清晰地看见岸上和空中的景象：退了叶子干干净净的树，青黄的草，淡红的太阳，水蓝的天空，净白的云朵，白鹤飞过的掠影…… 这个早晨是没有风的，哪怕一丝也没有。

有鸟叫，很清脆的叫声。

静静的河水温柔地养着我的眼，忍不住地想去摸一摸，却又怕惊醒它，也不舍得它醒来。

那一片被蜘蛛网缠住的枯叶好似在动喔，呵，河上漾着点点微波，小风儿也来晨练了，河儿醒了，水雾开小跑了，草也起床了，鸟叫得更欢了，还不时地练练臂膀，太阳也把脸洗净开场出发了，云朵跟着做护花使者去了，这个早晨活泼了。

早晨的冬天，一个别样的天气，有美丽的身影。