小学道德与法治思想品德课程标准试题(三套)
部编人教版小学四年级道德与法治下册第三单元《美好生活哪里来》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________部编人教版小学四年级道德与法治下册第三单元《美好生活哪里来》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分数一、选择题(本大题共5小题,把正确答案的序号填在括号里,每小题3分,共15分。
) 1.下面说法正确的是( )。
A.中国制造比较多,中国创造比较少 B.中国制造比较多,中国创造比较也多 C.中国制造和中国创造一样,都是由中国生产的 D.只能在中国看到中国制造的产品。
2.小明所在学校组织了学农活动,在一周的学农活动中,小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的,了解了我们吃的菜是如何上餐桌的,小明认识到没有这些农业,我们的生活一天都难以维持。
下列选项与小明的认识相符合的是( )。
①农业为我们提供食物,为工业生产提供原材料②农业是我们的衣食之源,我们吃的用的穿的住的行的,样样离不开农业③农业生产与人们的生活联系密切 ④农业就是种植业A.①③B.①②③C.①②③④3.由“中国制造”到“中国创造”我们要( )。
A.必须在中国生产B.必须重视科技创新C.必须从国外进口先进的 4.( )包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。
有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草、花卉等园艺作物。
A.种植业B.林业C.畜牧业 5.羽绒服里的羽绒来自( )。
A.种植业B.畜牧业C.林业 二、填空题( 本大题共6小题,每空1分,共 14分)1.很多劳动者从事的工作看起来也许非常( )和( ),但是其实并不是我们想象的那么( )。
部编人教版2022--2023学年度第一学期l六年级道德与法治上册期末测试卷及答案(含三套题)
道德与法治试题 第1页(共22页) 道德与法治试题 第2页(共22页)部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷六年级 道德与法治(满分:100分 时间:40分钟)一、反复比较,我会选。
(每小题3分,共24分)1.张军在自家小区被一条没有拴狗链的狗咬伤了,他的正确做法是( )。
A .自认倒霉B .找物业吵闹C .依法向狗主人索赔2.小圳的爸爸刚开的服装店被吊销了许可证。
可他不服市场监督管理部门的行政处罚,就起诉到法依据( )判决认定:行政机关的处罚决定事实不清,证据不足,依法予以撤销。
A .《中华人民共和国行政诉讼法》 B .《中华人民共和国劳动法》C .《中华人民共和国消费者权益保护法》D .《中华人民共和国民事诉讼法》3.2020年沸沸扬扬的“张玉环杀人案”,最终被江西省高院撤销原审裁判,宣告张玉环无罪,该院向张玉环送达了国家赔偿决定书,共计赔偿约496万元,以上内容说明了( )。
A .行政机关权力至高无上,不容他人损害其威严 B .冤假错案在所难免,赔些钱就可以息事宁人C .国家机关及工作人员行使权力,侵犯公民权益,造成损害的,要依法承担赔偿责任4.“人大代表人民选,人大代表为人民。
”这说明,在我国人大代表( )。
①对人民服务,对人民负责 ②要倾听民意、反映民情③都是由人民直接选举产生 ④是行使人民权力的领导 A .①②B .①③C .②④5.下列校园论坛中的言行能体现公民自觉履行义务的是( ) A .“征兵工作开始了。
”“我符合条件,明天就去报名。
” B .“又要选举了。
”“嗯,让我想想怎样做才能选上我。
” C .“听说你父亲病了?”“这与我无关,我是他领养的。
” D .“妈,要交补习费。
”“我与你爸离婚了,向他要去。
” 6.( )被确定为世界人权日。
A .12月9日B .11月10日C .12月10日D .12月10日 7.每年的( )是我国的国家宪法日。
A .12月4日B .9月17日C .12月12日D .6月5日8.红领巾小学六年级(2)召开了“宪法权威之我见”主题班会,同学们纷纷发言,你认为谁的发言是错误的:( )A .刘同学:宪法有权威,国家秩序才良好,人民生活才美好。
部编人教版小学三年级道德与法治下册第三单元《我们的公共生活》测试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版小学三年级道德与法治下册第三单元《我们的公共生活》测试卷(满分:100分 时间:60分钟)一.选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 1.生活处处有规则,下列行为属于遵守规则的是( )。
A.插队买票B.跨护栏C.遇到红灯等一等2.下列说法正确的是( )。
A.我们应该正确使用公共设施 B.保护公共设施是政府的职责 C.公共设施可以占位己有3.关于传染病防控这件事,下列说法正确的是( )。
A.去拜观音菩萨,求神仙 B.是医生们的事 C.人人有责,科学防控 D.小学生不用关心4.下面不是班级规则的是( )。
A.上课认真听讲B.过马路走人行道C.保持教室安静5.在车站买票,我们要( )。
A.排好队,按顺序买票B.争先恐后,使劲往前挤C.插队二.填空题(本大题共5小题,每空2分,共12分)1.盗窃损毁路面井盖、照明等公共设施是( )的行为。
2.( )灯闪烁时,就不可以过马路了。
3.易燃物远离卧室,尤其是( )。
4.精彩的游戏,伴随我们成长,每项游戏游戏中都有( )。
5.一切单位和个人都有保护环境的( )。
教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环境( )。
三.判断题(下列各题正确的在括号后边打“√”,错误的打“×”,本大题共5小题,每小题2分,共10分)1.雷锋叔叔是一位乐于助人的模范,是我们学习的榜样。
( )2.瞧你走路真费劲儿,我看着就难受,我去帮你买饭吧。
( )3.当我们接受了别人为自己提供服务或帮助后,要表示感谢。
( )4.小云的爸爸把路面的井盖偷走了。
()5.如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口,行人通行的绿色信号灯还没亮,马路上一辆车都没有,我们可以选择立即过马路。
()四.连线题(共1题,共8分)1.把下面的职业与相对应的称呼连在一起。
①医务工作者②教师③环卫工人④邮递员城市美容师 B.绿衣天使C.白衣天使D.人类灵魂工程师五.填表题(共1题,共6分)1.我们在社区经常看到乱扔垃圾、损坏公共设施的现象。
部编人教版小学三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》测试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版小学三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》测试卷(满分:100分 时间:60分钟)一.选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.运输量大,适合长途运输,速度较快的交通方式是( )。
A.航空运输B.公路运输 C .铁路运输 2.下列过马路的方法中,错误的一项是?( ) A.小兵跟妈妈一起走人行横道 B.我和妹妹从马路上横穿过去C.我和爷爷通过天桥过马路3.下列哪一项是交通发展带来的问题?( )A.交通拥堵、环境污染B.生活便利C.推动当地经济发展 4.地图上标红色五角星的地方是( )。
A.北京 B.成都 C.上海 5.下列哪一种出行方式健康又环保?( ) A.火车 B.汽车 C.步行 6.关于通讯,下列说法正确的是( )。
A.多种通信方式结合 B.主要用QQ C.用微信D.用钉钉7.改革开放四十多年来( )。
A .我国城市交通变化不大 B.我国城市交通变化很大C.我国城市交通基本上无变化D.我国城市交通有一定的变化8.下面不是为了解决交通发展问题采取措施的是( )。
A.提倡绿色出行,开发新能源 B.提倡雾霾天气乘坐公交车 C.扩大二手车交易市场9.以前家乡的特产只是自己用,现在修了路,就可以成批运到外地去卖了。
这说明( )。
A.家乡的特产比以前好了 B.交通的发展促进了经济的发展 C.家乡人更聪明了10.我们使用无污染电动汽车,解决了( )。
A.“油荒”和尾气污染问题 B .噪音问题 C.拥堵问题 二.填空题(本大题共8小题,每题2分,共28分)1.交通发展给我们的生活以及环境带来了的影响有( )、 ( )。
2.我国通信有着悠久的( )。
人们曾经利用人力、畜力、声音、( )等方式实现沟通。
4.快速发展的交通,极大地方便了我们的生活。
但是交通发展带来一些问题。
如:()、()等。
5.当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员,比如()。
部编人教版小学四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________部编人教版小学四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》测试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数一、选择题(本大题共5小题,把正确答案的序号填在括号里,每小题3分,共15分。
)1.我们购买物品之后,一定要索要( )。
A.塑料袋B.发票C.赠品D.电话号码 2.对“由俭入奢易,由奢入俭难”的理解错误的是( )。
A.一个人如果从节俭到消费很奢侈这很容易,但如果要从消费很奢侈的生活过度到很节俭的生活,这样就非常困难B.人们的消费习惯易于向上调整,难于向下调整C.当一个人养成了花钱大手大脚的习惯,结果往往是量入为出D.这句话告诉我们要养成勤俭节约的好习惯 3.我们合理消费的目的是( )。
A.让自己的生活更加美好B.让自己有炫耀的资本C.让自己暴饮暴食D.让自己四处借债 4.下面是小东介绍的购物小经验,其中哪个不可靠?( ) A.购物记得拿发票 B.货比三家不吃亏C.根据价格购物,越贵的物品越好D.买食品先看保质期、生产日期 5.绿色食品的标志是( )。
A. B. C. D.二、填空题( 本大题共5小题,每空2分,共 16分)1.( )是一种购物凭证,有了这个凭证我们才能享受商家提供的售后服务。
2.消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家( )搜查顾客的身体或背包。
3.“三无”产品就是指无( )、无生产日期和保质期、无( )的产品。
4.很多浪费行为是我们( )的想法导致的。
5.在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己( )的行为,我们要有( )意识,维护自身( )。
部编人教版小学四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________部编人教版小学四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题( 本大题共10小题,每空1分,共 20分) 1.消费者协会投诉电话是 。
2.我们购买商品时,一定要看外包装,正规商品的外包装上一般有 、 、 等内容。
3.当自己的权益受到侵犯,我们要有维权 ,维护自身合法 。
4.学会 ,根据实际需求 ,是拥有健康生活的重要条件。
5.学会合理消费,养成勤俭节约的生活 和生活 。
6我们在购物时需要培养良好的 , 做一个文明的 。
7.勤俭节约是中华民族的 ,我们要养 的好习惯。
8.成由勤俭败由奢,我们在生活中懂得 ,避免 。
9.节约粮食是习惯,更是 ,大家都从 做起,从做起,为形成 勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
10.“光盘行动”旨在倡导人们不 粮食,从我做起,从小事做起。
二、选择题(本大题共8小题,把正确答案的序号填在括号里,每小题3分,共24分。
)1.刚从商场买的衣服有裂缝,应该( )A.扔掉不穿B.重新买一件C.要求商场退换D.自认倒霉 2.在购物选择商品时,下面哪种做法正确( ) A.没有目的,随意拿商品 B.在挑选易碎商品时要轻拿轻放 C.随意拆除商品包装 D.不看包装说明,拿起就走3.当我们购买食品时,哪个方面不需要看( ) A.生产日期 B.保质期 C.生产厂家 D.外包装颜色4.下列属于合理要求的是( ) A.买生活必需品 B.购买奢侈品 C.购买过量的游戏卡 D.购买豪华汽车5.心里真的特别想要但是不该购买的东西,下面做法正确的是( )A.偷偷跟别人借钱去买。
小学 思品 试题及答案
小学思品试题及答案(正文)小学思品试题及答案第一部分:选择题(共40题,每题2分,共80分)(在每题后的括号里,请写下答案的选项)1. 五个月有几天?(B)A. 120天B. 150天C. 180天D. 210天2. 塔利班是哪个国家的武装组织?(C)A. 中国B. 韩国C. 阿富汗D. 伊拉克3. 下列哪个是我国的国鸟?(A)A. 黄鹂B. 啄木鸟C. 百灵鸟D. 布谷鸟4. “鱼跃龙门”是形容什么样的情境?(D)A. 快乐B. 无奈C. 悲伤D. 晋级5. 下列哪位是中国古代四大美女之一?(B)A. 杨贵妃B. 貂蝉C. 西施D. 王昭君(接下来省略部分选择题,直接给出全部题目及答案)第二部分:填空题(共10题,每题5分,共50分)1. 中华人民共和国国旗的颜色是______、______。
(红、黄)2. 红军长征中的出发点是______,终点是______。
(江西瑞金、陕西延安)3. 中国的首都是______。
(北京)4. 中华民族龙的象征意义是______。
(吉祥、权威)5. “世界工厂”是指______。
(中国)(接下来省略部分填空题,直接给出全部题目及答案)第三部分:问答题(共5题,每题10分,共50分)1. 中国的首都是哪里?请简单介绍一下这个城市的历史和特点。
答案:北京是中国的首都,有着悠久的历史和丰富的文化。
它是中国的政治、经济和文化中心,有着众多的世界遗产和知名景点,如故宫、天安门广场和长城等。
2. 请简单介绍一下中国的传统节日中秋节。
答案:中秋节是中国传统的重要节日之一,通常在农历八月十五这一天庆祝。
中秋节的主要特点是家人团聚、赏月和吃月饼。
人们会在这一天聚餐、赏月、吃月饼并举行各种庆祝活动。
3. 什么是社会公德?请举例说明。
答案:社会公德是指人们在社会中应该遵循的道德规范和行为准则。
例如,不乱扔垃圾、尊老爱幼、守时守信等都是体现社会公德的行为。
4. 请列举一些环保行为,简单介绍它们的意义。
义务教育道德与法治课程标准试题(2022版)
义务教育道德与法治课程标准试题(2022版)含答案一、填空题(前言部分):1.习近平总书记多次强调,课程教材要发挥()、()的作用。
2.义务教育课程规定了()、()和(),体现国家意志,在()中发挥着关键作用。
3.随着义务教育全面普及,教育需求从()转向(),必须进一步明确“()、()、()”,优化学校育人蓝图。
4.全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实()根本任务,发展素质教育。
以人民为中心,扎根中国大地办教育。
坚持(),提升(),加强(),落实()。
5.聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的()、()和(),引导学生明确人生发展方向,成长为()全面发展的社会主义建设者和接班人。
6.全面落实()、()、()的时代新人培养要求,确立课程修订的根本遵循。
准确理解和把握党中央、国务院关于教育改革的各项要求,全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想,将社会主义()、()、()、()、()等重大主题教育有机融入课程,增强课程思想性。
7.强化课程()和(),推动育人方式变革,着力发展学生核心素养。
凸显学生(),关注学生()、()的学习和发展需求,增强课程()。
坚持与时俱进,反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果,更新课程内容,体现课程()。
8.遵循学生身心发展规律,加强()设置,促进(),提升课程()和()。
进一步精选对学生终身发展有价值的课程内容,()。
9.结合义务教育性质及课程定位,从()、()、()三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。
10.落实党中央、国务院“双减”政策要求,在保持义务教育阶段九年()总课时数不变的基础上,调整优化课程设置。
11.将小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德整合为(),进行()设计。
改革艺术课程设置,()以音乐、美术为主线,融入()等内容,()分项选择开设。
将劳动、信息科技从()课程中独立出来。
科学、综合实践活动起始年级提前至()。
2023年小学道德与法治教师专业考试试题及答案(三套)
2023年小学道德与法治教师专业考试试题及答案(三套)考试试题一1. 道德是人们在日常生活中表现出的()。
A. 能力B. 规则C. 想法2. 社会道德规范的形成具有()性和()性。
A. 继承性,普遍性B. 时代性,个体性C. 国际性,特殊性3. 法律是维护社会秩序和()的行为准则。
A. 公平B. 人权C. 公正4. “安全第一”的原则告诉我们()。
A. 安全是生命之基B. 安全是第一权利C. 安全是最高指导5. 以下哪个情况不属于道德行为?A. 讲究卫生B. 尊重长辈C. 进行合法游行考试试题二1. 中国的法律体系主要包括()。
A. 民法、刑法、行政法等B. 宪法、商法、环境法等C. 贸易法、国际法、劳动法等2. 遵守法律的好处有()。
A. 维护社会秩序B. 保护公民权益C. 实现个人欲望3. 自愿遵守法律和规则的行为是一种()。
A. 道德行为B. 法律行为C. 义务行为4. 制造、买卖和使用毒品都违法,这是因为毒品对人体()。
A. 健康有害B. 利益有损C. 财产有害5. 道德品质包括()。
A. 诚实守信B. 贪婪自私C. 狭隘偏见考试试题三1. 道德价值观是人们在实践中形成的()和()。
A. 规范,概念B. 价值,准则C. 道德,法律2. 孝顺是中国传统文化中的重要()。
A. 道德B. 宗教C. 俗3. 人权是指人们依因自身的()而享受的权利。
A. 地位B. 成绩C. 人性4. 偷窃别人财物是对别人()权利的侵犯。
A. 生活B. 财产C. 自由5. 法治社会的要求是()。
A. 人人都可以为所欲为B. 没有法律C. 所有人受法律约束参考答案试题一:1. B,2. A,3. C,4. A,5. C 试题二:1. A,2. A,3. A,4. A,5. A 试题三:1. B,2. A,3. C,4. B,5. C。
部编人教版小学五年级道德与法治下册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________部编人教版小学五年级道德与法治下册第一单元《我们一家人》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号 一 二 三 四 总分 分数一、填空题(本大题共5小题,每空3分,共24分。
) 1.( )是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期( )中不断形成的家庭文化。
2.优秀家风意蕴深远。
是凝聚情感、涵养德行,砥砺成才的( )。
3.当家人意见不一致时,我们可以和家人( ),同时要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题.4.传承和弘扬优秀家风,要从( )做起,从( )做起。
每个人都可以成为优秀家风的传播者。
5.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以( )、( ),主动化解矛盾。
二、判断题(本大题共7小题,下列说法,你认为对的打“√”,错的打“×”,每小题2分,共14分)。
1.时代在变化,我国古代的家训家规,早不适应社会的发展了,我们应该舍弃它。
( )2.在沟通时,遇到父母不理解的地方,用吵闹来解决。
( )3.一个词、一句话、一个故事、一段记忆,不能当成家风的载体。
( )4.《朱子家训》教会我们小学生知道怎样做人、怎样在具体生活中要求自己。
( )5.不同的时代,为国家,为民族不计得失的精神,牺牲个人,献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的民族之魂。
( )6.感恩父母就要事事顺从父母。
( )7.我国已经进入新时代了,没有必要再提倡俭以养德、静以修身的家风了。
( )三、选择题(本大题共5小题,把正确答案的序号填在括号里,每小题4分,共20分。
部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》测试卷(满分:100分 时间:60分钟)一、填空题(本大题共6小题;共22分)1.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个________“落水”。
可是,在校园生活中,我们有时却会因为种种原因________、________或者________了某些同学。
2.我们每个人都有我们自己________、________的内心世界。
3.想要交到更多的朋友,就要用________的眼光看待他人,________他人与自己的不同。
4.有时我们会不由自主地说了谎话,这是由于________、________或虚荣好胜而引起的。
5.如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子。
同学之间有很多________,可又________。
6.________是中华民族的传统美德,是做人之________。
二、单选题(本大题共10小题;每小题3分,共30分)7.我长得( ) A. 较胖,但挺结B. 较瘦,爸爸妈妈总要我多吃些C. 不胖不瘦,我对自己的身材很满意 8.我的性格( )A. 安静B. 活泼C. 有时静,有时动9.和“不同”的同学相处,我会( ) A. 用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同 B. 希望他能改变自己,与我“相同” C. 不与他来往10.下面能体现同学相处快乐的是( ) A. 拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学 B. 歌咏比赛中各自展示自己的风采 C. 考试时同学们互相帮助传递纸条11.我们对待自己的态度应该是( ) A. 我是独一无二的 B. 自己不如别人棒 C. 特别讨厌自己的性格12.下列说法错误的是( ) A. 诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提 B. 说谎会让别人对自己的评价降低 C. 说谎可以让我们得到长久的友谊13.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次狼真的来了,却没有人再相信他,因为()A. 村里的人都太冷漠B. 谎言会失去别人对自己的信任C. 第二次他还是在撒谎14.下面说法不正确的是()A. 不管是在学校还是在家庭中,我们都不能只考虑自己B. 很多游戏都需要多人一起玩,和同学在一起很快乐C. 我们时刻不能离开同学,自己不能独立做事15.下列做法不能体现集体意识的是()A. 小明刻苦练习,为了在运动会上给班级争光B. 联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享C. 小红说出板报靠其他同学就行了16.“世界上没有两片完全相同的叶子”,这句话说明()A. 树叶都是各不相同的B. 每个人都有自己的特点,各不相同C. 人与人之间有很多相同点三、判断题(本大题共8小题,每小题3分,共24分,正确的打“√”,错误的打“×”。
《义务教育课程方案》(2022年版)小学道德与法治课标题库120题(带答案)
《义务教育课程方案》(2022年版)小学道德与法治课标题库120题(带答案)1.第二学段道德教育主题内容要求:学习基本的网络道德规范,做到________。
A.礼貌上网B.文明上网C.分类上网D.公平上网答案:B2.引导学生文明上网,可采取分小组收集________中不文明现象的资料,选取典型事例进行评价,讨论制订文明上网公约。
A.班级生活B.日常生活C.网络交往D.生活交往答案:C3.第二学段道德教育主题内容要求:初步理解社会主义核心价值观的要求,并在________和 ________中践行社会主义核心价值观。
A.课内生活班级活动B.课外生活班级活动C.实践生活集体活动D.日常生活集体活动答案:D4.为了让学生懂得尊重劳动者,懂得职业没有高低贵贱之分,在班级交流的故事人物中不合适的是________。
A.劳动模范B.犯罪团伙C.大国工匠D.普通劳动者答案:B5.初步理解社会主义核心价值观的要求,可以结合图片展览等方式,初步感受________在引领社会风尚中的作用。
A.社会主义新文明B.社会主义集体力量C.社会主义新风尚D.社会主义核心价值观答案:D6.中段学生掌握良好的人际交往技能,应学会倾听和表达,学会________和________,养成礼貌友好的交往品质,形成合群而独立的健康人格。
A.独立自信B.独立包容C.团结包容D.团结友爱答案:C7.开展第二学段“生命安全与健康教育”主题教育时,教师可以通过开展“我能行,你也行”等活动,让学生了解自己的优缺点,知晓别人的长处和特点,学会________。
A.改变自己B.悦纳自己C.正视不足D.欣赏别人答案:B8.第二学段教学中,通过举办故事分享会,与同学分享克服困难的经验,增强________。
A.分析能力B.解决能力C.抵抗能力D.抗挫折能力答案:D9.第二学段课程内容要求:初步感受学习知识的乐趣,能够自主参与各种活动,养成________的习惯。
部编人教版2021--2022学年度第二学期小学三年级道德与法治下册期中考试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2021---2022学年度第二学期期中考试卷三年级 道德与法治(满分:100分 时间:60分钟)一、填空题。
(每空2分,共32分)1.________是中华民族的传统美德,是做人之本。
2.用________的眼光看待他人,接纳他人与自己的________,我们将会交到更多的朋友。
3.我很熟悉我的家乡,对它有待________的地方了如指掌,我热爱它,当然希望它变得_______________,我会努力想解决问题的________________。
4.我们不能因为有这样成那样的缺点面完全________自己,要学会________自己、接纳自己,让自己变得更好。
5.在校园生活中,我们有时会因为种种原因冷落、________或________了某些同学。
6.常言道,________________。
在我们需要帮助的时候邻居们常常伸出援助之手。
7.与邻居相处,我们应该相互________、相互________。
8.由于________和________的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同,甚至在________、性格特征上也会有所差异。
二、选择题。
(每题2分,共20分)1.小明说:“我的家乡有美丽的漓江。
”小明的家乡在( )。
A.北京 B.上海 C 广西2.如果被同学冷落了,心情会( )。
A.感到很幸福B.感到很快乐C.感到很孤独 3.下面做法是为邻居着想的是( ) 。
A.偷邻居家东西B.帮邻居扔垃圾C.和邻居打架 4.如果同桌对我撒谎了,我应该( ) 。
A.不放在心上,无所谓 B.再也不和他做朋友 C.劝他以后要诚实5.下面做法是诚实表现的是( )。
A.考试交头接耳 B.打碎花盆主动认错 C.用电子设备作弊6.下面说法正确的是( )。
A.农村的环境和城市基本一样B.社区中清洁工的工作不重要C.农村和城市社区都存在着待改进的地方 7.下面地方需要改进的是( )。
部编人教版2022--2023学年度第一学期l三年级道德与法治上册期末测试卷及答案(含三套题)
部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷三年级 道德与法治(满分:100分 时间:40分钟)一、反复比较,我会选。
(每小题2分,共20分) 1.下列不属于中国传统节日的是( )。
A .清明节B .“六一”国际儿童节C .春节D .中秋节2.妈妈的兄弟,我称呼他( )。
A .叔叔B .伯伯C .舅舅D .姨夫3.下列关于过年说法正确的是( )。
A .过年时走亲访友有助于联络感情B .过年不想走亲访友C .过年就是在家里吃吃喝喝玩玩4.关于“年夜饭”,下列说法错误的是( )。
A .“年夜饭”又称“团圆饭”B .“年夜饭”是农历除夕的晚餐C .“年夜饭”是正月初一的晚餐5.公交车上,邻座的奶奶想免费请红红喝饮料,红红应该( )。
A .不吭声,保持沉默B .谢谢奶奶,我不渴 C .接过来就喝 6.和陌生人交往时,下列哪位同学的做法是正确的( )。
A .公交车上,一位不认识的奶奶想请红红喝饮料,红红没有吭声 B .夹着公文包的叔叔向东东问路,东东热情指路并帮着带路 C .一位陌生的叔叔夸赞文文漂亮,走上前去要亲亲她,文文有礼貌地拒绝了D .路上遇到的一位阿姨提出让贝贝用她的手机玩游戏,贝贝接受了 7.当你放学回家,发现门已打开,小偷正在你家偷东西,你应该( ) A .进屋抓小偷B .悄悄出门报警C .立即大声呼喊D .害怕,大声哭8.我们要为校园建设出点力,下列做法正确的是( )。
A .经常向老师打同桌小报告B .为了保护校园环境,和同学打架 C .提醒同学不要乱扔垃圾9.当我们发现学校里有需要改进的地方时,你可以( )。
A .告诉其他同学,让他们去改进B .给老师或校长提建议,并说明情况C .和我没啥关系,装作没发现 10.下列说法错误的是( )。
A .学校的好坏与我们小学生没有任何关系 B .学校有改进的地方,可以通过我们的行动解决C .调查学校有哪些不如意的地方,可以给校长写一份建议书 二、细心读题,我会填。
2022《道德与法治》义务教育课程标准考试模拟试卷及部分答案(两套)
《道德与法治》义务教育课程标准考试模拟试卷(一)一、单项选择题1.道德与法治课在小学课程体系中仍属综合课程,是一门以()为基础,以学生良好品德形成和学生法治素养形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程。
A.知识B.能力C.思想D.生活2.关于小学道德与法治课程,以下不属于其基本特征的是()。
A.综合性B.人文性C.开放型D.实践性3.小学道德与法治课程以()教育为核心和重点,融合了爱国主义、集体主义和社会主义教育,历史与文化、国情教育,地理和环境教育,生命与安全教育,民族团结教育等内容。
A.德育和智育B.道德和法治C.道德和修养D.道德和品质4.在学习《与家务活“签约”》这一课,在课程结束时,李老师让同学课后结合自身情况写一份家务承诺书,并积极在家里承担这些家务。
李老师的做法体现了道德与法治课程的哪一性质特点()。
A.实践性B.开放性C.思想性D.综合性5.关于小学品德与生活课程目标,下列属于行为与习惯目标的是()。
B.具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能C.体验提出问题、探究或解决生活中的问题的过程D.初步养成良好的生活、卫生习惯6.初步了解生活中的自然、社会常识、了解有关祖国的知识,这属于小学品德与生活课程目标中的()。
A.知识与技能B.情感与态度C.行为与习惯D.过程与方法7.下列不属于小学品德与生活课程内容的是()。
A.健康、安全地生活B.愉快、积极地生活C.负责任、有爱心的生活D.我们的健康成长8.()是课程改革的一个重要组成部分,是课程改革顺利推进的基本保障。
A.课程资源的开发与利用B.课程内容的更新与删除C.教材体系的更新和改变D.教学方法的改进与更新9.部编版小学《道德与法治》教材是以()为线索。
A.儿童生活或成长中遇到的重要事件或问题B.家长生活或成长中遇到的重要事件或问题C.教师生活或成长中遇到的重要事件或问题D.学校中遇到的重要事件或问题10.关于小学道德与法治课程内容的选定原则,以下说法正确的有()。
部编人教版小学五年级道德与法治下册第一单元《我们一家人》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________部编人教版小学五年级道德与法治下册第一单元《我们一家人》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题。
(本大题共10小题,每空2分,共30分。
) 1.我们要主动与家人 ,让自己合理的需求和做法得到他们的 。
2.与父母沟通需要讲技巧,“四心”沟通法主要指留心看、 、 用心讲、 。
3.以 的态度、 的方法,主动沟通并化解矛盾。
4. 是我们生活的港湾、 情感的归宿、精神的乐园。
5.在和谐的家庭中,要做到家庭事,同商议、共 。
6.一个家庭承担着赡养老人、 、感情交流、 的责任。
7.为家庭尽责首先要做到 ,学会为家庭做力所能及的事情 。
8.传承和弘扬优秀家风,要从 做起,从 做起。
9. 是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。
10.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的 。
二、选择题(本大题共10小题,把正确答案的序号填在括号里,每小题3分,共30分。
)1.和家人发生矛盾时,我该怎么做 ? ( )。
A.躲进自己房间不和他们说话 B.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出 C.和他们吵,把事情说清楚D.反思自己,和家人一起商量解决的办法2.与父母沟通需要讲技巧,下列哪项不属于“四心”沟通法( ) A .细心听 B.默不作声 C .留心看 D .耐心说3.妈妈下班后很累,我不该怎么做( )A.多陪她说说话B.做一些力所能及的家务活C.玩电子游戏D.帮妈妈烧泡脚水4.对某件事你和家人的意见有分歧时,你应该( ) A.一起讨论商量 B.保持中立 C .不予理睬 D .生气不说话5.下列选项中哪项不利于共建美好家庭?( ) A.要学会关心和帮助家人 B.学会民主商议C .共担责任 D.无视家人对家庭的贡献 6.我们小学生能做到自理自立的表现是( )。
2021小学道德与法治教师招聘考试及答案(三套)
小学道德与法治教师招聘考试(一)一、填空(共10分)1.新课程的“三维”课程目标是指()。
2.新课程的最高宗旨和核心理念是()。
3.新课程倡导的学习方式是()。
4.综合实践活动的四大领域()。
5.教材改革应有利于引导学生利用已有的()和(),主动探索知识的发生与发展。
二、判断题(共10分)1.教师只是课程的传递者和执行者。
()2.两个班使用的教材不同,不能横向比较学生学习质量。
()3.生活经验也是知识的重要组成部分。
()4.新课程强调过程与方法,所以在教学中要以学生体验为主,系统知识掌握为辅。
()5.“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果,更要注重讲清解决问题的思维过程。
()三、简答题(共20分)1.新课改中要求教师角色应当如何转变?2.在新课程理念下,如何使用教材?3.有人认为接受学习已经过时了,对此,你有何看法?4.过去,我们认为,评价只有分等级的作用,新课程理念下的评价具有哪些功能?四、案例分析题(20分)1.结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。
青蛙老师在教学生们《怎样捕捉蚊蝇》2、请你谈谈对下列情况的处理对策。
课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件,一般说来,教学中的偶发事件和意外情况可分为三类:第一类属于课堂纪律方面的问题;第二类属于学习方面的意外情况。
学生会进行质疑问难,发表种种看法,或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰,分散了学生的注意力。
五、学科新课程理论与实践(共40分)1.品德与生活(或品德与社会)课程总目标是什么?(8分)2.品德与生活(或品德与社会)的基本理念是什么?(8分)3.评析《长江三峡》教学实录片断。
(10分)师:课下,同学们已搜集了关于长江尤其是三峡的一些图文资料。
现在请同学们先在小组内交流一下,然后选出你们认为最有价值的两至三份材料在全班交流。
(学生组内交流筛选,准备汇报)生:长江是我国第一长河,是世界第三大河。
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小学道德与法治课程标准测试题答案(一)
一、单项选择
1.品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的( B)。
A.活动课程
B.综合课程
C. 活动型综程
D. 生活课程
2.品德与生活课程的核心是<D>
A.帮助学生养成基本文明行为,遵守纪律
B. 帮助学生参与社会,学习做人
C.引导儿童珍爱生命,热爱自然,热爱科学
D.引导儿童热爱生活,学会关心、积极探究
3.品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导,“祝你平安"生题中设置了学打电话求助的活动,其中交通事故报警电话是(B))。
A. 110
B. 122 C119 D. 120
4、品德与社会课程设计思路: -条主线,点面结合,综合交叉,螺旋上升。
请问-条主线指以( B )为主线。
:
A、学生的生活
B、学生的发展
C、学生的体验
D、学生的实践
5.了解不同民族生活习惯和独特风土人情是多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容,泼水节是( C ) 传统节日。
A.彝族
B.布依族
C.傣族
D.蒙古族
6.“将垃圾分类”是主题"美,就这么简单”中的一一个操作性活动,其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事,下列( C ) 是可回收的垃圾
A.霉变食品碎玻璃片
B. 废弃衣服,废弃电池
C.报纸矿泉水瓶
D. 烟头建筑垃圾
7、在学习”选购商品的初步知识,能够独立购买简单物品,文明购物,具备初步的消费者自我保护意识"这个教学内容时,一位教师在课前安排学生独立去商场购买东西,在实践中自己发现问题,这样的设计体现了本课程( A ) 的基本特征。
A、实践性
B、开放性
C、活动性
D、综合性
8.唐诗”独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
"描述的是( C ) -种"插茱萸,除恶气”的传统习俗。
A. 端午
节B.中秋节C.重节D.清明节
9.品德与生活课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展,促进每
个儿童的品德发展与( B )。
A.生活质量的提高
B.生活能力提升
10.学生的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和(C)。
A.感受 B.感情C. 感悟D.感想
二、简答题;
1、结合自己的教学实践回答下列问题:
1)品德与生活(社会)课程常用的教学形式分别有哪些? (6 分)
答:品德与生活课程常用的教学形式有:
A:讨论,资料调查,现场调查,情景模拟与角色扮演,操作性、实践性活动;
B:教学游戏,参观访问,欣赏,练习,讲故事。
2)试就其中一种活动形式举例说明。
(4 分)
答略)
2、请简要介绍品德果程开放性具体包括哪些方面的开放? (10 分)
答:开放性具体包括了以下几方面:教材的开放性;教学活动内容的开放性;教学活
动形式的开放性。
教学活动时间、场所、人员的开放性;教学评价的开放性。
3、小学品德与生活(社会)课程的性质、核心是什么? (10 分)
答:性质: (1)小学品德与生活课程的性质:以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
(2) 小学品德与社会课程的性质:是在小学中高年级开设的一门以学生的社会生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。
核心: (1)品德与生活课程的核心是:引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究。
(2)品德与社会课程的核心是:帮助学生参与社会、学习做人。
三、教学活动设计
试着运用《品德与生活》新课程理念,并结合自己的理解,写出我为家人添欢乐“或”可爱的动物”的教学设计。
要求:活动设计的目标准确,能很好地表达教材意图,活动设计过程清晰,体现新课程的理念等。
《道德与法治》《品德与生活》课程标准测试题(二)
姓名:分数:
一、填空题。
(38 分)
1、本课程视儿童的()为宝贵的课程资源.课程学习本身是儿童生活的组成部分,是儿童在教师指导下()生活、主动参与生活、()的过程。
2、本课程超越单一的书本知识的传递和接受,以()为教和学的基本形式。
课程的呈现形态主要是儿童直接参与的()、()或其他实践活动;课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的()、()和主动建构来实现。
3、本课程以儿童的生活为基础,具有().课程设计体现儿童与()、儿童与()、儿童与自我的内在整合。
4、引导儿童()、学会关心、()是《》这门课程的核心。
5、参与并享受()、()、()的学校生活是每个儿童的权利。
6、本课程采用的评价方法主要有:()、访谈、()、成长资料袋评价、()等。
二、判断题。
(25 分)
1、学校生活是童年生活的重要组成部分。
()
2、儿童品德的形成源于家长的教育。
()
3、负责任、有爱心地生活是儿童自身的道德需求,也是社会的要求。
()
4、本课程旨在培养乐于探究、热爱生活的儿童。
()
5、《道德与法治》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展,促进每个儿童的生活能力提升。
()
三、简答题。
(21 分)
1、本课程的基本特征是什么?(12 分)
2、教学内容如何选择?(9 分)
四、论述题。
(16 分)
请谈谈本课程采用的评价方法。
小学品德与生活新课程试卷及答案
一、填空题(60 分,每空1.5 分)
1、品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、
热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
2、儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的
而非虚假的道德体验和道德认知。
3、低年级的课程应当通过深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育,为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础,为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
4、学校生活是童年生活的重要组成部分,参与并享受愉快、自信、有尊严的学校生活是每个儿童的权利。
5、童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特点,它不仅仅是未来生活的准备或教育的手段,其本身就蕴藏着丰富的发展内涵与价值。
6、儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展的。
7、重视课程与儿童生活世界的联系,让课程变得对儿童有意义,这将有
利于他们构建真正属于自己的知识和能力,形成内化的道德品质。
8、儿童在自己的生活中通过认识自然、了解社会和把握自我,并在其与
自然、社会的互动中发展着自己,建构自己与外部世界的关系。
9、“品德与生活”课程以儿童的生活为基础,用三条轴线和四个方面组
成课程的基本框架,并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。
10、负责任、有爱心地生活是儿童应当遵循的基本道德要求,愉快、
积极地生活是儿童生活的主调,健康、安全地生活是儿童生活的前提和
基础,动脑筋、有创意地生活是时代对儿童提出的要求。
二、简答题(40 分)
1、小学《品德与社会》课程具有哪些基本特征?(25 分)
答:1.生活性。
本课程遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程
内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正
确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。
2.开放性。
本课程面向儿童的整个生活世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有
兴趣的题材;课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间;
时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展;评价关
注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
3.活动性。
本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。
课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。
活动是教和学共同的中介。
教师的主要作用是指导儿童的活动,而非单
纯地只讲教科书;儿童更多地是通过实际参与活动,动手动脑,而非仅
仅依靠听讲来学习。
2、“品德与生活”课程以儿童的生活为基础,用哪三条轴线和四个方面
组成课程的基本框架?(15 分)
答:三条轴线是儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然。
四个方面是:健康、安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心
地生活;动脑筋、有创意地生活。