住院医师规范化培训师资培训理论考试题
住院医师规范化培训考试试题.
住院医师规范化培训考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1、主诉的写作要求下列哪项不正确（ D ）A.提示疾病主要属何系统B.提示疾病的急性或慢性C.指出发生并发症的可能D.指出疾病发热发展及预后E..文字精练、术语准确2、病程记录书写下列哪项不正确（ D ）A.症状及体征的变化B.体检结果及分析C.各级医师查房及会诊意见D.每天均应记录一次E.临床操作及治疗措施3、病历书写不正确的是（E ）A,入院记录需在24小时内完成 B.出院记录应转抄在门诊病历中C.接收记录有接受科室医师书写 D.转科记录由原住院科室医师书写 E.手术记录凡参加手术者均可书写4、有关病历书写不正确的是（ A ）A.首次由经管的住院医师书写B.病程记录一般可2-3天记录一次C.危重病人需每天或随时记录D.会诊意见应记录在病历中E.应记录各项检查结果及分析意见5、问诊正确的是（ D ）A.您心前区痛放射到左肩区吗B.你右上腹痛反射到右肩痛吗C.解大便有里急后重吗D.你觉得主要是哪里不适E腰痛反射到大腿内侧痛吗6、死亡病历讨论记录应在多长时间内完成（ A ）A.7天B.9天C.14天D.3天E.24小时7、关于萎缩性胃炎，下列哪项最可能是癌前病变的病理改变？（C ）A、肠腺上皮化生B、假幽门腺化生C√、重度不典型增生D、腺体萎缩伴局部增生E、粘膜固有膜腺体萎缩8、下面所述张力性自发性气胸患者的临床表现中，哪一项最具有诊断意义？（D）A、突发性呼吸困难B、突发性胸痛C、患侧叩诊呈鼓音D√、气管移向健侧E、患侧呼吸音减弱9、男，农民，55岁，过去有慢支和肝炎史，近一周精神绪乱伴少尿，查体：昏睡状态，口有臭味，心肺正常，腹水征阳性，未引出扑击样震颤，本例应考虑？（B ）A、肺性脑病B√、肝性脑病C、尿毒症D、农药中毒E、糖尿病酮症酸中毒10、某女，30岁，畏寒，高热一天，体温40℃，右肾区轻叩击痛，尿比重1.025，尿蛋白＋＋，尿WBC＋＋/HP，临床最可能诊断是（ B ）A、急性膀胱炎B√、急性肾盂肾炎C、慢性肾炎合并感染D、急性肾炎E、慢性肾盂肾炎急性发作11、某男，30岁，心悸，多汗、纳佳，消瘦2年，2天前突发高热，大汗淋漓、心慌、气喘、不能平卧。
医院住院医师规范化培训及答案（精选五篇）
医院住院医师规范化培训及答案（精选五篇）第一篇：医院住院医师规范化培训及答案医院住院医师规范化培训理论考试科室：姓名：得分：一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。
每小题2分，共20分。
)1.外科疾病发生、发展的根本原因是()A.气血盛衰B.脏腑功能失调C.阴阳失调D.经络阻塞2.下列除()外，均正确反映了脏腑功能与外科疾病的关系。
A.脾胃湿热，火毒蕴结可以发为疮疡B.诸痛痒疮皆属于心C.体表疮疡可以影响脏腑而发生病变D.“五善七恶”是脏腑功能失常的表现3.下列哪项不是辨心恶的症状()A.神志昏糊B.惊悸时作C.疮色紫黑D.言语呢喃4.辨肿块时，如肿硬似馒，有囊性感属()A.寒B.湿C.痰D.气5.肿疡溃后脓水稀少，坚肿不消，身热乏力，面色少华，脉数乏力，治宜()A.内托法B.补法C.透脓法D.补托法 6.加减葳蕤汤适用于治疗()。
A.气虚感冒B.血虚感冒C.阴虚感冒D.阳虚感冒7.治疗咳嗽凉燥证，其最佳选方是()。
A.桑杏汤B.杏苏散C.清金化痰汤D.香苏散8.治疗虚喘，主要应从哪两脏着手()。
A.肺肾B.心肾C.肺脾D.肝脾9.痰浊中阻导致的眩晕，其最佳选方为()。
A.苓桂术甘汤B.半夏白术天麻汤C.涤痰汤D.三子养亲汤10.我国现存第一部治疗肺痨的专书是()。
A.《千金要方》B.《济生方》C.《十药神书》D.《理虚元鉴》二、多项选择题(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题中的括号内，错选、多选、漏选均不得分。
每小题3分，共30分)1.外科以毒来取名的病的共同点是()A.传染性B.发病快C.病程长D.病较重E.预后差2.疮疡溃后逆证的表现是()A.溃后皮烂肉坚B.脓水清稀C.时流血水D.疼痛剧烈E.疮口难敛3.外科运用补法的适应证是()A.精神衰疲B.元气虚弱C.脓水清稀D.坚肿不消E.疮口难敛4.腐蚀药可用于()A.头部赘疣B.臁疮C.脓腐不脱D.对汞、砒过敏者 E.肿疡脓成末溃5.常用的生肌收口药有()A.生肌散B.八宝丹C.九黄丹D.红灵丹E.白降丹6.阴虚火旺导致的汗证，其治疗宜选用下列哪些方剂()。
住培师资培训考试试题
1、住院医师规范化培训中，以下哪项是师资培训的重要目标？A. 提高医师的数学运算能力B. 增强医师的临床诊疗技能与教学能力C. 提升医师的文学作品鉴赏力D. 加强医师的物理实验操作能力（答案：B）2、在住培师资培训中，关于临床带教方法，下列哪项描述是不正确的？A. 应注重理论与实践相结合B. 鼓励住院医师自主学习与探索C. 只需传授理论知识，无需关注实践操作D. 强调临床思维与决策能力的培养（答案：C）3、住院医师规范化培训师资应具备的核心素质不包括？A. 扎实的医学专业知识B. 良好的临床操作技能C. 精通外语，特别是医学英语D. 优秀的教学与沟通能力（答案：C）4、以下哪项不是住培师资在培训住院医师时应遵循的原则？A. 以患者为中心，确保医疗安全B. 强调团队协作，培养团队精神C. 过分依赖高科技医疗设备，忽视基本功训练D. 注重医德医风教育，培养职业素养（答案：C）5、在住培师资培训中，关于临床案例教学的说法，哪项是正确的？A. 案例应尽量选择罕见病例，以增加挑战性B. 案例应具有代表性，能够反映常见疾病的诊疗过程C. 案例分析时，只需关注诊断结果，无需讨论诊疗思路D. 案例教学不适用于住院医师的初期培训阶段（答案：B）6、住院医师规范化培训中，师资应如何指导住院医师进行临床操作？A. 直接示范，让住院医师模仿B. 先让住院医师自行操作，再给予指导C. 通过视频教学代替实际操作指导D. 在确保安全的前提下，逐步引导住院医师参与并独立完成操作（答案：D）7、关于住培师资的继续教育，以下哪项说法是不正确的？A. 师资应定期参加专业培训，更新医学知识B. 师资的继续教育应以提升临床技能为主，无需关注教学理论C. 鼓励师资参与学术交流，拓宽视野D. 师资的继续教育应涵盖医德医风、法律法规等内容（答案：B）8、在住培师资培训中，关于住院医师评估与反馈的说法，哪项是正确的？A. 评估应主要依据住院医师的理论考试成绩B. 反馈应具体、及时，并注重正面激励C. 评估与反馈只需在培训结束时进行D. 评估应侧重于住院医师的个人品质，而非专业能力（答案：B）9、住院医师规范化培训中，师资在指导住院医师进行科研活动时，应重点强调？A. 科研项目的经费申请与管理B. 科研论文的发表数量与期刊影响因子C. 科研思维的培养与科研方法的掌握D. 科研成果的商业化应用与转化（答案：C）10、以下哪项不是住培师资在培训住院医师时应关注的能力培养？A. 临床诊疗能力B. 医学人文素养C. 科研创新能力D. 高级数学运算能力（答案：D）。
住院医师规范化培训师资培训班理论考核试题
住院医师规范化培训师资培训班理论考核试题一、单项选择题（每题3分）1.入轮转科室教育下列描述不恰当的是（） [单选题]A. 入科室教育由轮转科室教学主任牵头，科室教学团队参与，教学秘书落实具体安排。
B.入科室教育在住院医师入科后第1周内进行。
C. 住院医师入科后，教学秘书未上班，由科室教学主任负责完成。
D.住院医师入科后，教学秘书未上班，可暂时不完成，等教学秘书上班后再完成。
(正确答案)E.专业基地应参与入科教育的监督与管理。
2.教学病例讨论的叙述下列不恰当的是（） [单选题]A. 病种选择疑难病例，具有讨论价值。
(正确答案)B. 所选病例原则上应病史清晰、体征明确、辅助检查资料完整、治疗过程规范。
C. 指导老师一般设置2-3个讨论目标。
D. 讨论过程中，避免把教学讨论变成临床小讲课。
E.指导住院对相关辅助检查进行判读，提出独立见解。
3.Mini-CEX的应用优势，下列不恰当的是（） [单选题]A. 评价内容全面，应用学科广泛B. 注重人文关怀C. 操作简单，不影响临床工作D. 以考促学，促进教与学的发展E. 任何教学活动都可以使用(正确答案)4.教学查房准备过程中，下列不属于住院医师准备的选项是（） [单选题]A. 准备资料及应用物品B. 提前通知学习小组C. 和患者进行沟通(正确答案)D. 掌握病情并提出问题E.了解患者入院后至实施本次教学查房前的病情变化5.培养临床思维的最佳途径是（） [单选题]A. 理论培训B. 临床实践(正确答案)C. 阅读文献D. 阅读书籍E. 观看教学视频6.指导老师在准备病例讨论过程中，下列不恰当的做法是（） [单选题]A. 指导老师需提前发放病例讨论资料B. 指导老师要明确告知本次病例讨论的中心环节和临床问题C. 指导老师要明确讨论讨论目标，根据不同年级设置多个目标，越多越利于学员掌握这类病例(正确答案)D.指导老师选病例时，尽可能选住院医师所管理病人E.指导老师应预先指定住院医师完成病历摘要汇报7.综合能力的培养不包括（） [单选题]A. 临床思维B. 团队合作C. 沟通交流D. 体格检查(正确答案)E. 职业精神8.住院医师规范化培训的核心目标是（） [单选题]A. 具备临床胜任力(正确答案)B. 具备扎实的理论知识C. 具备良好的医患沟通能力D. 具备良好的动手能力E. 具备一定的教学能力9.教学目标的确立依据是（） [单选题]A. 以老师为中心B. 认为需要学什么C. 以老师为中心，认为需要学什么D. 以学生为中心，认为需要学什么E. 以学生为中心，实际需要学什么(正确答案)10.,以下哪项不属于“入科教育”的目的（） [单选题]A.帮助住院医师尽快了解科室情况，适应科室环境B.明确住院医师在该轮转科室的培训任务和考核要求。
住院医师规范化培训试题及答案
科室姓名得分综合试卷(一)一、选择题(每题1分，共40分)[A型题]1．胸骨角两侧平对（）A．第5肋 B．第4肋 C．第3肋 D．第2肋E．第1肋2．膀胱三角的标志为（）A．尿道内口与膀胱底之间 B．输尿管间襞与膀胱尖之间C．尿道内口与膀胱尖之间 D．两输尿管口与膀胱尖之间E．尿道内口与两输尿管口之间3．血细胞比容指血细胞（）A．占全血容积的百分比 B．占全血质量的百分比C．与血清容积之比 D．与血管容积之比E．与血浆容积之比4．Rh阳性是指红细胞膜上有（）A．D抗原 B．A抗原 C．E抗原D．C抗原 E．B抗原5．降压反射的生理意义主要是（）A．降低动脉血压 B．升高动脉血压 C增强心血管活动D．减弱心血管活动 E．维持动脉血压相对恒定6．肾小球滤过率是指每分钟（）A．两肾生成的终尿量 B．两肾野生成的原尿量 C．1个肾脏生成的终尿量 D．1个肾单位生成的原尿量E．1个肾脏生成的原尿量7．属于真核细胞型微生物的是（）A．衣原体 B．立克次体 C．支原体 D．真菌 E．细菌8．杀灭物体上所有微生物的方法称为（）A．无菌操作 B．无菌 C．防腐 D．灭菌 E．消毒9．下列对单克隆抗体的描述哪项是错误的（）A．某种抗原进入机体也可产生单克隆抗体 B．具有高度的均一性C．具有高度的专一性 D．只针对某一特定抗原决定簇的抗体 E．是由一株B淋巴细胞增殖产生的抗体10．免疫具有（）A．对病原微生物的防御功能 B．抗病原微生物感染的功能C．识别和排除抗原性异物的功能 D．清除损伤或衰老细胞的功能 E．清除突变细胞的功能11．下列哪一类水、电解质紊乱早期就易发生循环衰竭（）A．高渗性脱水 B．等渗性脱水 C．低渗性脱水D．中毒 E．低钾血症12．小儿失钾的最重要原因是（）A．利尿药用量过大 B．严重腹泻、呕吐 C．肾上腺皮质激素过多 D．某些肾脏疾病 E．经皮肤出汗失钾13．促使液体回流至毛细血管内的有效胶体渗透压是（）A．毛细血管血压减去组织间液胶体渗透压 B．血浆胶体渗透压减去组织间液胶体渗透压 C．毛细血管血压减去组织间液流体静压 D．血浆胶体渗透压减去组织间液流体静压 E．毛细血管血压减去血浆胶体渗透压14，某肾盂肾炎患者血气分析结果为：pH 7.32，PaCO230mmHg，HCO215mmol/L。
医院中医住院医师规范化师资培训考核试题
医院中医住院医师规范化师资培训考核试题1．建立住院医师规范化培训模式的目的是 [单选题]A、培养能够医治疑难杂症的医学专家B、培养具备一定科研能力的医学生C、培养具有职业道德素养的医学生D、培养具有相应人际沟通协作能力的医师E、培养能够独立行医的合格住院医师(正确答案)2．以下哪项不是中医住培基地评估指标中激励措施的评估内容？ [单选题]A、轮转科室主任的激励措施B、教学主任的激措施C、带教老师的激励措施D、教学秘书的激励维施E、护理人员的激励措施(正确答案)3．按照《中医住院医师规范化培训基地工作指南》要求，轮训科室自查应 [单选题]A、每周一次B、每月一次(正确答案)C、每季度一次D、每半年一次E、每年一次4．根据《中医住院医师规范化培训基地工作指南》要求，轮训科室自查应由轮转（）负责 [单选题]A、科室主任(正确答案)B、教学主任C、教学秘书D、带教老师E、教学院长5．中医住院医师规范化培训学员出科考核，专业理论考核以中医内容为主，比例不得低于（） [单选题]A、50%B、30%C、70%(正确答案)D、60%E、80%6．中医住院医师规范化培训学员3次出科考核不合格则视为过程考核不合格，不能参加结业考核。
除了过程考核和师承考核合格要求，还有哪些考核不合格学员不能参加结业考核？ [单选题]A、执业医师考试(正确答案)B、强化考核C、岗前培训考核D、入职考核E、模拟考核7.培训基地（医院）设立住院医师规范化培训领导小组，实行（）负责制，全面负责医院住培工作。
[单选题]主管行政科室院长“一把手”(正确答案)主管副院长所属大学8.教学查房考核的主体是 [单选题]规培学员(正确答案)带教老师教学主任教学秘书9.教学活动开展要求 [单选题]A、教学查房每月2次、小讲课每月1次、病例讨论每月1次(正确答案)B、教学查房每月2次、小讲课每月2次、病例讨论每月1次C、教学查房每月4次、小讲课每月2次、病例讨论每月1次D、教学查房每月3次、小讲课每月3次、病例讨论每月2次10.我院开展针对培训科室的院级督导频次为？ [单选题]每月一次每季度一次(正确答案)每半年一次每年一次11.中医规培基地工作指南中带教老师的基本条件包括以下哪几个方面?A、具有良好的职业道德，治学严谨，以身作则，为人师表，热爱医学人才培养事业。
住院医师规范化试题及答案
住院医师规范化试题及答案### 住院医师规范化培训试题一、单选题1. 以下哪项不是住院医师规范化培训的目的？- A. 提高医疗质量- B. 保障患者安全- C. 增加医院收入- D. 促进医学教育2. 住院医师规范化培训的周期通常是多久？- A. 1年- B. 2年- C. 3年- D. 4年3. 住院医师在培训期间需要完成哪些基本任务？- A. 参加临床轮转- B. 完成学术论文- C. 参加专业考试- D. 所有选项二、多选题1. 住院医师在培训期间应具备哪些基本技能？- A. 临床诊断能力- B. 患者沟通技巧- C. 医疗伦理知识- D. 医疗设备操作2. 住院医师规范化培训的评估方式包括哪些？- A. 理论考试- B. 临床操作考核- C. 同行评议- D. 患者满意度调查三、判断题1. 住院医师在培训期间不需要进行临床操作的考核。
- 对- 错2. 住院医师规范化培训的目的是提高住院医师的临床实践能力。
- 对- 错3. 住院医师在培训结束后可以直接获得主治医师资格。
- 对- 错四、简答题1. 简述住院医师在规范化培训期间需要遵循的职业道德。
2. 描述住院医师在培训期间如何平衡临床工作与学习的关系。
五、案例分析题案例：某住院医师在进行胸腔穿刺操作时，由于操作不当导致患者出现气胸，需要紧急处理。
请分析该住院医师在操作过程中可能存在的问题，并提出改进措施。
答案：一、单选题1. C2. C3. D二、多选题1. A, B, C, D2. A, B, C, D三、判断题1. 错2. 对3. 错四、简答题1. 住院医师在规范化培训期间需要遵循的职业道德包括但不限于：尊重患者，保护患者隐私；遵守医疗伦理，公平对待每一位患者；持续学习，提高专业技能；诚实守信，不隐瞒医疗错误。
2. 住院医师在培训期间可以通过以下方式平衡临床工作与学习的关系：制定合理的时间管理计划；利用碎片时间进行学习；与导师和同事沟通，寻求指导和帮助；合理安排休息，保持良好的工作状态。
住院医师规范化培训骨干师资培训考试
住院医师规范化培训骨干师资培训考试1、【A1型题】如何加强青年培训?（E）A放手不放眼B改变粗放的、个人奋斗式、自然成长的师资培训模式C安排主治医师多带教D培养青年教师提高师资力量E以上都是2、【A1型题】在培训过程中以什么为中心?（E）A患者B教师C住院医师D培训大纲E临床3、【A1型题】在分步递呈的临床思维训练中，对病例的选择不推荐的是（E）A常见病和多发病B.误诊漏诊过的C用药错误的D病例虽少见，但并发症致命的E疑难病例4、【A1型题】对患者的承诺是以什么为中心?（A）A以病人为中心B以医师为中心C以医院为中心D以讲座为中心E以学习为中心5、【A1型题】教学督导最核心的职能是哪一项（A）A监督B指导C评估D反馈E检查6、【A1型题】以下关于问题列表的说法，哪一项是不正确的（C）A是医疗系统中重要的沟通工具B是便捷、准确、全面记录患者临床情况的一览表C体现了以临床问题为中心的病历概念D资料是可结构化的，有助于识别特定疾病人群，利于随访E公共卫生事件登记报告系统中不可或缺的部分7、【A1型题】沟通合作的方法是什么?（E）A语言与书面语言——针对不同对象B非语言交流与书面语言——针对不同对象C语言及非语言交流与书面语言——针对不同对象D语言口头与书面语言——针对不同对象E语言及非语言交流、口头与书面语言——针对不同对象8、【A1型题】遵守法律与行业规范，自律自爱，诚实守信是对什么的承诺?（B）A对社会B对行业C对患者D对自己E对医院9、【A1型题】临床思维训练常用的方法有哪些，除了（E）A情景式教学B改良问题列表C以案例为导向的讨论式教学D迷你临床演练评估E技能训练10、【A1型题】沟通合作的目的是什么?（C）A建立医患的伦理关系B建立医疗和伦理关系C建立医患之间的医疗和伦理关系D建立医院的医疗E建立医患之间伦理关系11、【A1型题】对于规培期间常见的心理问题描述错误的:（C）A抑郁情绪(抑郁症)为常见的心理问题B规培第一年的压力最大，最容易出现心理问题C心理问题是规培学员个人的事情D工作时间和规培期间的心理问题发生有关12、【A1型题】当导师的条件是什么（C）A担任一年带教老师B担任二年带教老师C担任三年带教老师D任四年带教老师E担任五年带教老师13、【A1型题】下列不是骨干、资深师资条件突出教学贡献的是（A）A授课B创新C.研究D文章阅读E师资培训14、【A1型题】师资管理360°评价频率是多少（A）A每月1次B每月2次C每月3次D每月4次E每月5次15、【A1型题】规培教学查房病例选择（C）A必须由教师指定B必须由学员选择C教师指定或者学员自主选择D随机查房E由病人选择16、【A1型题】规培教学查房中教师与学生的关系（A）A以学生为主，教师为辅B以教师为主，学生为辅C全程教师辅助学生D教师进行所有示范与查体诊治，学生观摩E学生诊治，教师全程不作任何参与17、【A1型题】规培教学查房的形式（A）A区别于普通查房，突出以学员为中心的原则B区别于普通查房，突出以教师为中心的原则C等同于普通查房，突出以学员为中心的原则D等同于普通查房，突出以教师为中心的原则E区别于普通查房，突出以病人为中心的原则18、【A1型题】现代医学的重要标志是（C）A循证医学B标准化治疗C循证医学和标准化治疗D高水平治疗E辩证思维19、【A1型题】住院医师培训同质化和规范化的基础是（B）A根据循证医学结果对病人进行经验化诊治和治疗B根据循证医学结果对病人进行标准化诊治和治疗C根据辩证医学结果对病人进行标准化诊治和治疗D根据辩证医学结果对病人进行经验化诊治和治疗E根据辩证医学结果对病人进行现代化诊治和治疗20、【A1型题】规培教学查房形式（E）A病室内床旁汇报病史B病室内查体C教室讨论D病室内床旁汇报病史查体E病室内床旁汇报病史查体+教室讨论21、【A1型题】第三年培训要求为（D）A workB teachingC leaderD consultingE learning22、【A1型题】定时带教工作查房，病案汇报以（C）为主A主治医师B主任医师C R1D R2E R323、【A1型题】岗前培训是对初学者做的什么培训?（D）A为适应新岗位所做的培训B为适应态度所做的培训C为适应基本知识、基本技能所做的培训D为适应新岗位基本知识、基本技能和态度所做的培训E为适应基本知识和态度所做的培训24、【A1型题】岗前培训的目的是什么?（A）A熟悉新环境，适应新岗位B人人达标C达到岗位基本要求D提高临床技能水平E改善受训者自信25、【A1型题】下列哪项不是主讲住院医师报告的主要汇报内容?（E）A研究背景B研究方法和设计C研究结果D多媒体课件E病人分组26、【A1型题】住院医师在做关键步骤时，指导医师要干什么?（A）A保持持续观察，以确保患者医疗安全B及时介入C终止D指导住院医师E评价住院医师27、【A1型题】迷你临床演练评估是以什么为中心?（A）A学生B医师C医院D学习E形式28、【A1型题】基于学生作为独立个体的发展需求在主动投入、积极探索的学习过程中的体现是?（A）A学生终身学习及全面发展B学生学习C全面发展D发展需求E积极探索29、【A1型题】下列不是人文关怀方面的是?（D）A表现同理心与亲和力B获得患者信任C感同身受，接受性回应D关注思者的任何问题E保持持续观察30、【A1型题】下列不是组织效能方面的是?（E）A整个过程的顺序完整、合理B有效总结汇报C言语、操作简洁有效D有应变能力E不去安排整个诊疗过程31、【X型题】360°评估优点（BCDE）A收集信息复杂B全面C信息的质量比较好D评价者多E能够减少偏见32、【X型题】一个良好设计的教学应包括:（ABCDE）A教学目标B教学方法C教学效果D课程评估E需求分析33、【X型题】教学方法选择的原则:（ABCDE）A教学方法需符合理论学习B教学方法与教学目标一致C多方法联合优于单一方法D考虑教学方法本身的影响E平衡教学方法以及可行性34、【X型题】根据病历特点进行初步诊断时，诊断内容包括（ABCDE）A病因诊断B病理解剖诊断C病理生理诊断D疾病的分型与分期E并发症的诊断35、【X型题】分步递呈的临床思维训练病例选择（ABCDE）A常见病和多发病B误诊漏诊过的C用药错误的D病例虽少见，但并发症致命的E合并症需要同时处理的36、【型题】分步递呈的临床思维训练中，可对住院医师进行多方面的培训目标，其中包括（ABCDE）A理论水平B临床能力C人文沟通D临床工作的态度E出院指导以及预后随访37、【X型题】住院医师核心胜任力的具体体现包括（ABCDE）A是否能准确询问病史B全面体格检查C正确书写病历D熟悉各轮转科室诊疗常规E是否有正确的临床工作方法38、【X型题】教师的教学责任有哪些（ABCD）A融入思政内涵，坚持立德树人的根本任务，发挥教学门诊的育人功能B以身作则，培养住院医师以患者为中心的医疗服务理念C展示完整的诊疗过程、沟通技巧和职业风采D指导住院医师独立接诊、规范书写门诊病历，提高住院医师医患人际交往、沟通能力，学习对患者的连续管理E医患沟通要求高，说服家长接受检查和治疗39、【型题】教学督导的职能是依据国家的教育方针政策、法律法规对下级或所属单位的教学工作进行巡查，其主要工作任务包括以下哪几项:（ABCD）A监督B检查C评估D指导E审计40、【X型题】有关住院医师规范化培训教学督导工作的叙述，下列哪些是正确的?（ABCDE）A向培训基地反馈学员培训情况B指导专业基地完善师资培训和教学工作C督查住院医师培训教学质量D为住院医师培训工作的改进决策提供依据E修订培训内容和标准。
住院医师规范化培训考试题
住院医师规范化培训考试题一、单选题1. 以下哪项不是住院医师规范化培训的目标？A. 提高医疗服务质量B. 强化医德医风建设C. 促进医学科研发展D. 增强患者满意度2. 住院医师在进行病人诊断时，首先应该：A. 详细询问病史B. 立即进行实验室检查C. 依据经验判断D. 咨询资深医师意见3. 关于医患沟通，以下说法正确的是：A. 只需告知患者必要的医疗信息B. 应避免与患者讨论治疗方案的选择C. 应当充分尊重患者的知情同意权D. 沟通时可以隐瞒病情以免患者担忧4. 在处理医疗纠纷时，住院医师应该：A. 坚持己见，维护自身权威B. 主动沟通，寻求和解C. 忽略患者的投诉D. 仅依赖法律手段解决问题5. 以下哪项不属于住院医师规范化培训的考核内容？A. 临床技能操作B. 理论知识掌握C. 患者教育能力D. 个人兴趣爱好二、多选题6. 住院医师在进行病例分析时，应考虑的方面包括：A. 患者的基本信息B. 病史及家族史C. 实验室及影像学检查结果D. 患者的社会经济状况7. 住院医师在团队合作中应具备的能力有：A. 有效沟通B. 领导力C. 冲突解决D. 独立决策8. 住院医师在面对患者提出的不合理要求时，应如何处理：A. 无条件满足B. 解释并坚持医疗原则C. 转交给资深医师处理D. 忽视患者的需求9. 住院医师规范化培训中，对于医学伦理的教育应包括：A. 患者隐私保护B. 医疗资源的合理分配C. 临床试验伦理D. 医疗广告的合法性10. 在临床实践中，住院医师应如何提升自身专业素养：A. 定期参加学术会议B. 阅读最新的医学文献C. 忽视同事间的交流D. 积极参与临床研究三、判断题11. 住院医师在遇到疑难病例时，应当独立解决，不必寻求他人帮助。
（错）12. 住院医师应鼓励患者参与治疗方案的决策过程，并尊重患者的选择。
（对）13. 住院医师在进行手术操作时，可以不遵守无菌原则。
（错）14. 住院医师可以通过提供虚假信息来提高患者满意度。
2023年住院医师规范化培训院级师资考核试题
2023年住院医师规范化培训院级师资考核试题1. 下列不属于模拟培训实施阶段的工作内容是（）A、介绍培训所涉及的设备物资B、根据培训演练进度进行推进C、及时指出培训进程中学员出现的错误(正确答案)D、对培训结果进行反馈E、对学员培训过程中的需求进行应答2. 在模拟教学准备阶段，下列表述不正确的是（）A、需要根据教学对象设定教学目标B、需要根据临床实际设定教学目标C、应该从技术能力、行为及认知能力提高的角度确定培训需求D、模拟教学多采用形成性评价E、模拟教学不需要设定量化的培训目标(正确答案)3. 下列哪一项不是中国腹腔镜培训与考核现状（）A、腔镜技术已在多个领域广泛开展B、腹腔镜人才梯队建设比较完善(正确答案)C、我国腹腔镜外科医师队伍的素质及其技术水平两极分化严重，缺乏准入D、国内的培训重操作而轻理论，重应用而轻基础，基础技能培训环节薄弱E、传统“传、帮、带”，短期培训班，呈跳跃性的学习曲线，缺乏系统化的腔镜外科培训4. 在创伤模拟培训中，如果教学重点为多发伤的急救培训，最佳的培训工具为（）A、标准化病人B、虚拟现实技术C、大体模型D、高仿真模拟人(正确答案)E、动物模型5. 下列哪一项不是腹腔镜模拟虚拟技术训练的特点（）A、标准化程度高B、花费比较昂贵(正确答案)C、符合伦理要求D、可重复E、已被发达国家纳入专科医师认证考核6. 下列哪一项不是 FLS 考核的操作模块（）A、钉板移物B、剪圆圈C、夹豆子(正确答案)D、腔镜下缝合打结E、套圈7. 以下哪项不是标准化病人的主要功能（）A、扮演病人B、督导教学(正确答案)C、评估学生D、教学指导员8. 标准化病人教学法的优势在于（）A、学生接受度高B、有利于医学人文素养培养C、考核信效度高D、以上皆是(正确答案)9. 标准化病人教学法的主要应用场景是（）A、培训沟通技巧B、培训问诊技能C、培训查体技能D、以上皆是(正确答案)10. 医学模拟技术包括（）A、局部模型B、生理驱动的模拟系统C、标准化病人D、以上都是(正确答案)11. 医学模拟教学的内容主要包括（）A、技术性(正确答案)B、非技术性(正确答案)C、沟通D、团队合作E、收集反馈12. 医学教育课程开发六步法（）A、问题识别和一般需求评估(正确答案)B、有针对性的需求评估(正确答案)C、总体目标和具体目标(正确答案)D、教育策略(正确答案)E、实施(正确答案)F、评估和反馈(正确答案)13. 布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为（）A、认知(正确答案)B、分析C、反馈D、情感(正确答案)E、心智活动(正确答案)14. 住院医师规范化培训以培育什么能力为核心（）A、诊疗病人能力B、临床思维能力C、人文沟通能力D、岗位胜任力(正确答案)E、自我学习能力15. 外科住院医师技能训练阶梯性成长包括（）A、基础手法(正确答案)B、通用手法(正确答案)C、专科训练(正确答案)D、通科轮转训练E、专科手术训练(正确答案)16. 住院医师临床技能培训课程构建（）A、执医24项基本技能B、单项专科技能训练(正确答案)C、情景模拟训练D、综合性实验项目(正确答案)E、标准化病人训练17. 传统临床思维教学方式（）A、课堂(正确答案)B、典型病例讲解C、床旁(正确答案)D、教学查房18. 住培结业实践能力考核指导标准中哪几个专业对人文单独设站，并单站否决（）A、内科B、外科C、全科(正确答案)D、超声医学科(正确答案)E、口腔内科19. 医学模拟教育能够弥补哪些不足？（）A、基本技能水平较低(正确答案)B、综合能力培养不足(正确答案)C、带教质量差异(正确答案)D、患者安全教育不足(正确答案)20. 医学模拟课程设计分层分级中属于PGY-2（二年级住培）的是？（）A、基础生命支持B、综合临床思维培训课程C、基本单项技能课程D、中等难度单项技能课程(正确答案)。
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住院医师规范化培训师资培训理论考试题
1住院医师规范化培训体系三级管理机构包括？
A.培基地、专业基地、轮转科室
B.培训基地、职能管理部门、专业基地及轮转室
C.职能管理部门、专业基地、轮转科室
D.住培基地、职能管理部门、轮转科室
2.病例讨论的重点内容不包括以下哪一项？
A.临床思维
B.循证决策
C.医学知识进展
D.科研创新
3.教学查房的主体是？
A.指导医师
B.住院医师
C.患者
D.医护团队
4.教学查房最重要的目标是？
A.住院医师信息采集能力
B.住院医师诊断能力
C.住院医师职业素养
D.住院医师岗位胜任力
5.下列哪种情况不适合作为教学门诊病人的选择？
A.慢性病复诊配药的患者
B.主诉较多的患者
C.症状学病人不能明确病因
D.慢性病出现器官功能衰竭的患者
6.下列哪项不作为门诊教学的基本内容？
A.门诊病历书写
B.术前谈话签字
C.病史询问和体格检查
D.辅助检查结果判断
7.以下关于门诊教学描述正确的是？
A.门诊教学主要是跟着老师看为主
B.门诊教学主要安排在病房工作空余的时间
C.门诊教学要注重学员独立的实践
D.门诊教学主要针对三年级学员
8.教学查房目的？
A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力
B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法
C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力。
培养住院医师的医学人文素养及职业精神
D.以上都是
9.教学查房实施分为以下几个阶段：
A.开始查房阶段-汇报病例阶段-讨论分析阶段-总结阶段
B.汇报病例阶段-床边查体阶段-讨论分析阶段-总结阶段
C.准备阶段-信息采集阶段-病例讨论阶段-总结阶段
D.病例汇报阶段-信息采集阶段-讨论分析阶段-总结阶段
10.下面说法正确的是：
A．医学教育分为院校教育、毕业后教育、继续教育三个阶段，住院医师规范化培训属于继续教育B．医学教育分为院校教育、毕业后教育、继续教育
三个阶段，住院医师规范化培训属于毕业后教育C．医学教育分为院校教育、毕业后教育二个阶段，住院医师规范化培训属于毕业后教育
D．医学教育分为院校教育、毕业后教育二个阶段，住院医师规范化培训属于院校教育
11.教学查房容易陷入的误区：
A.等同于临床查房
B.脱离病例
C.缺乏互动
D.以上都是
12.关于教学查房中加强对住院医师基本功训练的描述错误的是:
A.老师床旁核实、补充询问病史
B.要求学员对病人进行重点查体和系统查体相结合
C.对学员书写的病历进行点评和指导
D.围绕病人的疾病进行相关理论知识教授
13.入科教育内容包括哪些？
A.科室情况工作流程
B.科室规章制度
C.培养计划与要求
D.临床基础知识和基本技能训练与考核
14.住培考核内容包括？
A.医德医风和临床职业素养
B.出勤情况
C.临床实践能力
D.培训指标完成情况和参加业务学习情况
15．针对全科住培医生开展的“临床教学病例讨论”，以下说法正确的有？
A. 该项教学活动是在示教室或办公室完成
B.参加人员仅限于全科住培医生
C.教师和学员都应提前准备包括基础和临床知识在内的多方面问题
D.该项教学过程中有教学互动、归纳启发等教学方法
16.住院医师规范化培训过程考核，包括哪些？
A.日常考核
B.出科考核
C.年度考核
D.结业考核。