住院医师规范化培训师资培训理论考试题

住院医师规范化培训师资培训理论考试题

1住院医师规范化培训体系三级管理机构包括？

A.培基地、专业基地、轮转科室

B.培训基地、职能管理部门、专业基地及轮转室

C.职能管理部门、专业基地、轮转科室

D.住培基地、职能管理部门、轮转科室

2.病例讨论的重点内容不包括以下哪一项？

A.临床思维

B.循证决策

C.医学知识进展

D.科研创新

3.教学查房的主体是？

A.指导医师

B.住院医师

C.患者

D.医护团队

4.教学查房最重要的目标是？

A.住院医师信息采集能力

B.住院医师诊断能力

C.住院医师职业素养

D.住院医师岗位胜任力

5.下列哪种情况不适合作为教学门诊病人的选择？

A.慢性病复诊配药的患者

B.主诉较多的患者

C.症状学病人不能明确病因

D.慢性病出现器官功能衰竭的患者

6.下列哪项不作为门诊教学的基本内容？

A.门诊病历书写

B.术前谈话签字

C.病史询问和体格检查

D.辅助检查结果判断

7.以下关于门诊教学描述正确的是？

A.门诊教学主要是跟着老师看为主

B.门诊教学主要安排在病房工作空余的时间

C.门诊教学要注重学员独立的实践

D.门诊教学主要针对三年级学员

8.教学查房目的？

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力。培养住院医师的医学人文素养及职业精神

D.以上都是

9.教学查房实施分为以下几个阶段：

A.开始查房阶段-汇报病例阶段-讨论分析阶段-总结阶段

B.汇报病例阶段-床边查体阶段-讨论分析阶段-总结阶段

C.准备阶段-信息采集阶段-病例讨论阶段-总结阶段

D.病例汇报阶段-信息采集阶段-讨论分析阶段-总结阶段

10.下面说法正确的是：

A．医学教育分为院校教育、毕业后教育、继续教育三个阶段，住院医师规范化培训属于继续教育B．医学教育分为院校教育、毕业后教育、继续教育

三个阶段，住院医师规范化培训属于毕业后教育C．医学教育分为院校教育、毕业后教育二个阶段，住院医师规范化培训属于毕业后教育

D．医学教育分为院校教育、毕业后教育二个阶段，住院医师规范化培训属于院校教育

11.教学查房容易陷入的误区：

A.等同于临床查房

B.脱离病例

C.缺乏互动

D.以上都是

12.关于教学查房中加强对住院医师基本功训练的描述错误的是:

A.老师床旁核实、补充询问病史

B.要求学员对病人进行重点查体和系统查体相结合

C.对学员书写的病历进行点评和指导

D.围绕病人的疾病进行相关理论知识教授

13.入科教育内容包括哪些？

A.科室情况工作流程

B.科室规章制度

C.培养计划与要求

D.临床基础知识和基本技能训练与考核

14.住培考核内容包括？

A.医德医风和临床职业素养

B.出勤情况

C.临床实践能力

D.培训指标完成情况和参加业务学习情况

15．针对全科住培医生开展的“临床教学病例讨论”，以下说法正确的有？

A. 该项教学活动是在示教室或办公室完成

B.参加人员仅限于全科住培医生

C.教师和学员都应提前准备包括基础和临床知识在内的多方面问题

D.该项教学过程中有教学互动、归纳启发等教学方法

16.住院医师规范化培训过程考核，包括哪些？

A.日常考核

B.出科考核

C.年度考核

D.结业考核