人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节《细胞的生活》同步训练(有答案)

人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节《细胞的生活》同步训练（有答案）
第四节细胞的生活
1.“糖醋蒜”吃起来酸甜爽口。

下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是( C )
A.糖和醋没有进入大蒜细胞内
B.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出
C.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力
D.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内
2.(2019连云港)如图是某动物细胞的结构模式图,相关叙述错误的是( D )
A.①②③是细胞的基本结构
B.①能控制细胞内外物质的进出
C.②是细胞生命活动的控制中心
D.③中含有叶绿体、液泡等许多微细结构
3.将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中,形成重组细胞,然后重组细胞在适宜的环境中发育成美西螈个体,如图所示,据此,可以得出的结论是( A )
A.细胞核控制美西螈体色
B.细胞质控制美西螈体色
C.细胞是一个统一的整体
D.黑色美西螈和白色美西螈都能产生后代
4.(2019青岛)如图为动、植物细胞结构模式图,对其结构和功能叙述错误的是( D )
遗传信息,包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。

(4)单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成,多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动,这说明细胞是进行生命活动的基本单位。

7.学习了《细胞的生活》一节后,小明同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣,他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。

请你帮助他完成实验探究:
实验材料:1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。

实验步骤:
(1)提出问题:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗?
(2)作出假设:活细胞的细胞膜具有(或不具有)控制物质进出的作用。

(3)设计实验方案:
①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙;
②在甲、乙两烧杯中加入等量相同的清水,并把甲烧杯放到铁架台上,用酒精灯加热,直到沸腾,乙烧杯不做处理;
③把等量相同的红色苋菜叶片分别放入甲、乙烧杯中;
④观察并记录烧杯中水的颜色变化。

(4)实验现象:甲烧杯中的水变成红色;乙烧杯中的水不变
色。

(5)原因分析:甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜被沸水破坏,乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜完好无损。

(6)实验结论: 活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。