部编版五年级下语文《习作：那一刻我长大了》优质示范课教案

部编版五年级下语文《习作：那一刻我长大了》优质示范课
教案
一、课程背景
1.1 教材简介
部编版五年级下语文教材涵盖了丰富多样的内容，包括课文、诗歌、散文等，旨在帮助学生提升语文素养，培养阅读写作能力。

1.2 课程目标
•理解故事情节，把握主旨
•掌握习作写作技巧
•启发学生用心感悟，勇于表达
二、教学内容
2.1 教学内容
本节课教学内容为《习作：那一刻我长大了》，通过学生自主感悟和表达，引导他们深入思考成长与体验。

2.2 教学重点
•体会写作背后的情感
•表达个人独特的成长体验
2.3 教学难点
•如何让学生真实而深刻地表达成长感悟
三、教学过程
3.1 导入
1.师生互动：谈论“长大”是什么样的感觉，分享自己的成长经历
2.播放相关视频或音频，引发学生思考
3.提出学习目标：通过写作表达那一刻成长的感悟
3.2 学习中心
1.学生自主写作：设定时间让学生思考、记录成长经历，写下自己的习
作
2.小组讨论分享：学生之间分享自己的感悟，交流互动
3.师生交流：教师点评学生的表达，鼓励学生思辨
3.3 课堂拓展
1.分享优秀习作：选择几篇优秀的习作进行展示和讨论
2.教师点评：总结表达技巧和思考方法，指导学生进一步提升写作水平
3.作业布置：鼓励学生继续写作，完成特定习作
四、教学反思
通过本堂课的教学，学生在习作写作中获得了独特的成长体验，锻炼了表达能力，激发了对生活的思考和感悟。

教学中要注重引导，让学生在情感共鸣中体验成长，引导他们思考如何更好地表达自己。

未来的教学中，可结合更多的写作技巧和情感体验，丰富学生的表达方式。

以上是本次课程的教案，希望能够为教师们提供一些参考和启示，共同促进学生语文素养的提升。