【生物课件】4.3《物质跨膜运输的方式》ppt教学课件

5、 新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸
收 收母到乳血中 液的 中免 的疫 方球式蛋分白别和是半（乳糖），B这两种物质被吸
A ·主动运输、主动运输 B·胞吞、主动运输
C·主动运输、胞吞
D·被动运输、主动运输
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
（C）
A、酒精通过细胞膜 B、O2进入肺泡细胞
C、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D、水分子出入细胞
1、 小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖，却难吸
收----相（对分）子质A量比葡萄糖小的木糖，原因是-
A·细胞膜上无木糖载体 B·细胞膜的磷脂分子排列紧密 C·木糖的浓度太高 D·以上三项都正确
3、的细（胞膜）B的功能的复杂程度主要取决于膜上
A·磷脂含量 B·蛋白质的种类和含量 C·糖 的种类 D·水的含量
4、 如图是胡萝卜在不同含氧的情况下从硝酸钾溶
液中吸收K＋和NO3-的曲线。影响Ａ、B两点和B、
C两点吸收量不同的因素分别是（ B ）
A·载体数量、能量
吸 收
A B
NO3K＋
量
B·能量、载体数量
C
C·载体数量、离子浓度
氧浓度
D·能量、离子浓度
1.4.3 物质跨膜运输的方式
知识回顾
糖蛋白
磷
脂
双
分
蛋白质
子
结构特点：具有流动性 功能特点： 选择透过性
离子
O2 H2O
脂溶性物质 葡萄糖
1.这22、、张葡什图萄么所糖样反不的映能分的通子膜过能是无够生蛋通物白过膜质脂吗的双？脂层为双？什层什么，么？但样 是的小分肠子上不皮能细通胞过能？大量吸收葡萄糖，对此该 如何解释？
为什么这些离子 能够逆浓度运输？
主动运输 主动运输有哪些特点？
主动运输
特点：
1.逆浓度梯度（低→高） 2.需要载体 3.需要消耗能量（ATP）
主动运输的例子
①葡萄糖、氨基酸通过 小肠上皮细胞膜； ②离子通过细胞膜等
主动运输速率受哪些因素的限制？
小分子物质跨膜运输三种方式的比较
自由扩散 协助扩散 主动运输
细胞膜的功能特性是_选__择__透__过__性__，其对
物质的选择吸收是取决于细胞膜上 ___载__体__蛋__白__的__种__类__和__数__量_____。 自由扩散和协助扩散相对于主动运输来 说是一种__被__动____运输。
__主__动___运输对活细胞完成各种生命活动 有重要作用。
下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是
小分子物质跨膜运输的类型
自由扩散 协助扩散 主动运输
自由扩散 H2O，O2，CO2，甘油，乙醇，苯等
自由扩散有什么特点？
自由扩散 物质通过简单的扩散作用进入细胞
特点：
1.顺浓度梯度（高→低）
自由扩散速率 受什么影响？
2.不需要载体
3.不需要消耗能量 实例：
①水分子 ②气体分子：O2，CO2等 ③脂溶性分子： 乙醇，甘油，苯等
好好学习，天天向上。 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
协助扩散
协助扩散与自由扩散有什么区别？
协助扩散：进出细胞的物质借助 载体蛋白 的扩散。
特点： 1.顺浓度梯度（高→低） 2.需要载体参与 3.不需要消耗能量
实例： 葡萄糖进入红细胞
思考：影响协助扩散的因素有哪些？
自由扩散和协助扩散的异同
自由扩散
协助扩散
运输方向
顺浓度梯度 高浓度 低浓度
顺浓度梯度 高浓度 低浓度
运输方向
顺浓度梯度
高浓度 低浓度
顺浓度梯度
高浓度 低浓度
逆浓度梯度
低浓度 高浓度
载体
不需要 需要
需要
能量 举例
不消耗
不消耗 消耗
O2、CO2、H2O、 甘油、乙醇、
苯பைடு நூலகம்
葡萄糖进 入红细胞
Na+ 、K+、Ca2+ 等离子；
小肠吸收葡萄糖、 氨基酸。
影响物质跨膜运输的因素: 物质浓度 ，氧气， 温度
1.物质浓度对运输速率的影响
如：分泌蛋白的合成与运输。
想一想？
❖主动运输和被动运输靠的是细胞膜 具有选择透过性这一功能特性。那 么胞吞胞吐靠的又是细胞膜的什么 特点呢？
❖具有一定的流动性
小结
自由扩散 被动运输
小分子物质
物质
的跨
主动运输
膜运
输方 式
胞吞
大分子物质 胞吐
协助扩散
消 耗 能 量
顺浓度 梯度
载体蛋白
通过物质跨膜运输的三种方式说明
载体
不需要
需要
能量 举例
不消耗
不消耗
O2、CO2、H2O、 葡萄糖进入红细胞
甘油、乙醇、苯
丽藻细胞液与池水的
多种离子的浓度比 思考： 物质都是顺浓度梯度进行跨膜运输的吗？
离子
H2PO4K+ ClNa+
SO42Ca2+ Mg2+
细胞液浓度/池水 浓度 18050 1065 100 46 25 13 10
运 自由扩散
运
输
输
速
速
率
率
协助扩散
物质浓度
2.氧气浓度对运输速率的影响
运 （自由扩散/协助扩散） 运
输
输
速
速
率
率
物质浓度
主动运输
氧气浓度
氧气浓度
大分子是如何进出细胞的呢？
胞吞和胞吐
胞吞和胞吐
细胞摄取大分子－－胞吞作用
接触 凹陷 包围 分离
例：白细胞吞噬病菌
细胞外排大分子－－胞吐作用
包围 移动 融合 排出