写出自己的感受和思考——真正的爱
《美丽的教育》读后感范文10篇
《美丽的教育》读后感范文10篇《美丽的教育》表达朴实、诗意、形象而充满激情，她擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中，在一个个曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感下面是小编精心整理的《美丽的教育》读后感范文，希望对大家有所帮助。
《美丽的教育》读后感范文篇1读完了《美丽的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
美丽的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。
说到班主任工作经验，我应该最没有资格，我从事班主任工作仅仅三月有余，要问这段时间我最大的感受是什么，我会毫不犹豫地说：杂、乱、烦！从早到晚总是忙忙碌碌，晚上拖着疲惫的身体回家，清点一天的工作，却觉得一无所获，班上有几个孩子太调皮，管都管不住，怎么办？班上的后进生成绩太差，每次小练习都只能给我个位数的成绩，怎么办？有些孩子太懒，不按时完成作业、作业不认真、字迹马虎，默写都默不及格，怎么办……无数“头疼的事儿”把我的思维五花大绑，急得我喘不过气！这么麻烦的工作，难道仅仅靠一个“爱”字就可以解决，一开始我不相信，我觉得学生不听话就要批评，惩罚，实践证明自己的这种思想并不完全正确，有时候会适得其反，现在我也试着多鼓励学生，让他们找到自信，找到自己身上的闪光点，我发现学生越来越听话，对待学习也认真了，对班级的活动也积极了许多。
书中讲到了怎样培养学生的集体荣誉感，尊重学生的人格、情感、爱好，培养批评和自我批评的班风，这几方面我感受很深，好的班风对学生的学习生活和教师正常的教学有着十分重要的作用，为了培养学生的集体荣誉感，加强班级的凝聚力，我把我们班的值日生具体到每个人，比如下第一节课擦黑板是那位同学，下第二节，第三节，打扫教室的，打扫卫生区的，抬菜的，分菜的，送餐具的，确保每一个学生都有事做，让每个学生都能意识到自己是班级的小主人，都能为班级建设贡献自己的力量，前段时间举行的跳绳拔河比赛，我们班有三十二个同学参加了比赛，每个同学都能积极的准备，通过这次的活动增强了班级的凝聚力，同学们体会到了胜利的喜悦。
《爱的教育》读后感13篇
《爱的教育》读后感13篇《爱的教育》读后感1读着《爱的教育》，我思绪万千。
合上《爱的教育》，我心潮起伏。
书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能平静。
有时，我自己仿佛也成为了其中的一员，看看他们，想想自己，我感到自愧不如。
记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。
记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。
和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀！虽然我上前掏尽所有的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。
在处理与同学的关系上，我有时也会因为小事而与他们吵架。
其实，在世界上，处处播撒着爱的花粉。
就拿这一次四川发生里氏8。
0级大地震来说，从人们知道这个噩耗的那一刻起，援助之手就源源不断地伸向灾区。
俄罗斯、日本等国也向四川派去了救援队、医疗队。
人们纷纷向地震灾区的人们捐款捐物，希望帮助他们早日重建家园。
学生们也把买玩具、吃零食的钱省下来，捐给灾区的小朋友们，希望他们能在日住上楼房，早日重返教室。
这就是爱，毫不吝啬金钱，毫无保留地奉献爱心。
中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。
”有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。
朋友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界上的每一个角落！《爱的教育》读后感2可能大家都知道，曾有过爱的教育一书，不过，我也是囫囵吞枣，乱读一通罢了，根本不会在乎它有着什么精彩内容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的错误，我才认认真真地读了一遍，可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔，我没有落泪，我也觉得不值得落泪，因为它是对心灵的洗礼，我为我读了这本书而觉得快乐，幸福，即使花费了这么多的时间。
在这里的人类品德都是高尚的，他们始终为别人着想，曾有一个高年级的孩子看见一个小孩子马上快被车撞了，便直冲过去，孩子保住了性命，可他却被车子轧碎了骨头，校长及时赶了过去，可一看，这孩子救不了了，他被校长高举过头，此时，所有人都已泪流满面，可这孩子却不慌不忙的用微弱的声音请求校长满足他最后一个愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的书包，并背上书包离开人世。
习作：写读后感五年级语文下册部编版
习作：写读后感五年级语文下册部编版读后感，是我们在阅读完一本书、一篇文章或者一个故事之后，把自己的感受、体会和想法用文字表达出来的一种文体。
对于五年级的同学们来说，学会写读后感不仅能够加深对所读内容的理解，还能锻炼自己的思考能力和写作能力。
当我们拿到一篇文章或者一本书时，首先要认真地阅读。
在阅读的过程中，要用心去感受作者想要表达的情感和思想，注意文中的细节和描写，理解故事的情节和人物的性格特点。
比如说，我们读了《草房子》这本书。
书中的桑桑、秃鹤、纸月等人物形象鲜明，他们在油麻地小学里度过的时光，有欢笑，有泪水，有成长的烦恼，也有珍贵的友谊。
我们被他们的故事深深吸引，仿佛自己也置身于那个充满温暖和纯真的世界。
读完之后，我们就可以开始构思读后感了。
首先，要确定一个主题。
这个主题可以是对书中某个人物的评价，比如桑桑的勇敢和善良；也可以是对书中所表达的情感的感悟，比如友谊的珍贵和成长的不易；还可以是对作者写作手法的欣赏，比如细腻的心理描写和生动的场景刻画。
确定了主题之后，就可以开始写了。
开头部分，可以简单介绍一下自己读的这本书的名字和作者，以及自己为什么会选择读这本书。
中间部分是读后感的重点。
我们可以结合书中的具体内容，来阐述自己的感受和想法。
比如，如果我们的主题是评价桑桑这个人物，就可以列举书中桑桑做过的一些事情，像他为了保护纸月和欺负她的人打架，他在生病期间的坚强和乐观等等，然后说说这些事情让我们感受到了他怎样的品质，以及这些品质对我们有什么启示。
在阐述感受的时候，要注意联系自己的生活实际。
比如，我们可以想想自己在生活中有没有遇到过类似的情况，自己是怎么做的，和书中的人物相比有什么不足之处，以后应该怎样改进。
这样可以让我们的读后感更加真实、深刻，也更有意义。
结尾部分，可以对整本书进行一个总结，再次强调自己的感受和体会，或者表达对这本书的喜爱和推荐。
总之，写读后感是一种很好的学习和交流方式。
通过写读后感，我们能够更好地理解书中的世界，也能够让自己的思想更加成熟和丰富。
《爱的教育》读后感
《爱的教育》读后感《爱的教育》读后感 1爱，一个多么熟悉的字眼，而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的真谛。
这本书主要介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱以及对祖国的爱，使人感受到爱的温暖和力量。
爱，经常在我们身边，而经常会被我们忽略，可是我们的生活不能缺少它。
没有爱的人，就等于没有了灵魂，缺少爱，就缺少了心灵的一半。
爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的`力量。
可见，爱是无处不在的。
我们刚出生，就可以感受到父母的爱；上学了，可以感受到老师的爱、同学们的爱……就像那次我发烧了，没去上学，同学们一放学就来我家，帮我带作业、补习，并且带来了许多好吃的，让我多喝水，我多么感动，这，就是爱，人与人之间的爱是多么伟大！是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。
爱，是大树、城墙，让我们依靠；爱，是火焰、阳光，让我们温暖；爱是我们一生的守护者，是我们受伤时的安慰。
多感受一份爱，就就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。
让我们沐浴在爱的温泉里。
《爱的教育》读后感 2今天，我读完了《爱的教育》这本书，深有感触。
《爱的教育》这本书是小男孩——安利柯的日记，他以一个小学生的角度来感受老师和学生，父母和孩子，以及兄弟姐妹之间的天伦之爱，完全用爱去对待身边的点点滴滴。
这本书中的文字虽然简单朴实，却触动着我的心灵。
爱，一个平凡而又难以理解的字眼，充斥着我们的生活。
爷爷奶奶时时刻刻关心爱护着我，爸爸妈妈耐心教育着我，老师同学细心关注着我······可我有时却很任性，无礼，丝毫不领情。
爷爷奶奶来我家玩，而我却处处为难他们，一会儿说他们鞋子脏，踩到干净的地板了；一会儿又嫌他们话太多，处处管着我；一会儿又找了个理由说他们妨碍我学习了，让他们早点走。
爱的教育心得体会(15篇)
爱的教育心得体会(15篇)爱的教育心得体会1爱，就像空气，虽看不见，摸不着，但它所散发出来的光芒却让人感动。
——题记今年暑假的一天，我拉开窗帘，早晨的清风从窗口吹进来，与我撞了个满怀，好凉爽。
于是，我坐在书桌前悠闲地打开手边这本书——《爱的教育》，在清风的吹拂下细细品读起来。
透过书香，我嗅到了爱的芬芳。
这本书是以一个三年级小学生日记的体裁写的，作者用平凡而细腻的笔触叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字：父爱、母爱、友爱、师生之情……故事里处处洋溢着爱，其中最让我感动的就是每月故事——《小抄写员》了。
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭里，一位才上小学五年级的叙利奥眼看着父亲早生白发，就想帮父亲抄写文件多赚点钱。
可又因为父亲不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮父亲抄写。
就这样，家里的情况改善了许多，而叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。
父亲看了非常生气，还屡屡责骂他。
而叙利奥却默默地忍受着父亲对他的误解，对他的训斥，他把难过埋在心底，继续为父亲分忧。
当他最后一次抄写时，突然感到父亲的手在抚摸他的头，只听父亲哽咽着对他说：“你真是我的好孩子!”这种父子之间真挚的感情深深地感动了我，眼泪不知不觉湿润了我的'眼睛。
一个十二岁的孩子，这么懂事这么体贴，这么有责任心，令多少人为之感动!读完了这个扣人心弦的父子故事，我被小叙利奥的坚强所感动，还被他对他父亲那份深深的爱而感动。
“穷人的孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵啊!而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。
为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，他也曾想过停止抄写，他深知这样下去绝对不行。
可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。
不做，就像偷拿了家里几块钱似的。
这股力量是什么?是一种责任感，也就是对父亲深深的爱啊，多么可贵。
在日常生活中，我们许多人在家吃得饱，穿得暖，还觉得不满足，经常向爸爸妈妈要钱买零食。
选取细节，感受母爱作文写作指导
选取细节，感受母爱作文写作指导选取细节，感受母爱作文写作指导作文即生活。
离开生活的作文是没有生命力的，只有写出自己真实的、独特的感受，才是真正的作文。
作文教学，要引导学生关注生活、关注身旁的人和事，激起学生写作的情感和欲望。
在写感恩母爱时，我引导学生从不同的角度感受母爱，选取典型事件，抓住细节来表现母爱。
指导学生写母爱，我从以下几点入手：一、指导观察，感受母爱。
学生的情感一般来自于直接的体验，观察是最根本的。
没有观察就没有作文的素材。
观察，就是要关注生活细节，从生活细节中取得启发。
指导学生平时留意观察母亲为咱们所做的点点滴滴的普通小事，体会这些小事中包括着浓浓的母爱。
二、联系生活，体验母爱。
母爱是对怀中婴儿的甜甜亲吻；是手把手教孩子写字的苦苦耐心；是儿女远行时的句句嘱咐；是过早爬上眼角的一道道皱纹。
母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。
母爱是醉人的春风，是润物的小雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊天涯的缕缕思念。
母亲给予咱们的太多了，生命是她给的，生活是她给的，一切的一切都是她给的。
母爱是人世间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。
我让学生回忆经历寻觅事例：打开你沉封已久的记忆，掀开你成长的历程，想一想那些早已被你遗忘的一件一件的小事，它们就像一粒一粒的珍珠被你无心中丢失在沙土里，此刻，请你们轻轻地把它拾起，用真心拂去尘埃。
给咱们讲讲你和你妈妈的故事，讲讲那些留在你记忆深处的，让你至今感动的事情。
在学生各抒己见的交流中教师相机点评并深化情感，让学生在一件件生活细节中体会到母爱的伟大。
3、情景再现、刻画细节。
细节描述是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描画，它可以描画一个动作、一个神态、一次心理活动等。
它是刻画人物性格，揭露人物心里世界，揭露人物身份，表现人物细微复杂情感等的最重要的方式。
母亲给了咱们无微不至的关切，给了咱们全数的爱。
在咱们的生活中，这样的细节真的数不胜数，让咱们打开记忆的大门，从咱们有记忆开始搜寻，它或许是一个眼神、一个动作，乃至是一次对话……说一说哪些生活细节让你感受到了母爱？叙事是写作的大体能力，而叙事的动人处在于细节。
爱的心得体会
爱的心得体会爱，是人类永恒的主题。
对于每个人来说，爱都有着不同的含义和体验。
对于我来说，爱是一种温暖的情感，体现在生活的方方面面。
首先，爱可以体现在亲情中。
我有一个充满爱的家庭，家人之间的关爱之情是无法用言语描述的。
在我成长的过程中，每当遇到困难或是烦恼时，家人总能给予我鼓励和支持。
我与父母、兄弟姐妹之间四处传递的是一份相互关心、相互尊重的爱，使我们在困难面前能够勇敢地面对一切挑战。
其次，爱也可以在友情中显露出来。
人生并不是一条孤独的路，需要有人陪伴我们共同走过。
我的好朋友张三就是这样的一个人。
我们从小一起长大，十几年的时间没有改变我们之间的感情。
他总是能够在我需要帮助时给予我最及时的支持和鼓励。
相信友情的力量，让我在生活中拥有更多的幸福感和快乐。
此外，爱还可以在爱情中表现出来。
我的女友李四对我来说就是这样一个值得珍惜的人。
我们相遇已经两年，每一次的相处都让我感到特别快乐。
无论是在疲惫的工作中，还是在心情不好的时候，她总能够在我的身边为我带来温暖。
我爱她，不仅仅是因为她对我好，更是因为她让我感受到了人与人之间的真挚情感。
总的来说，爱是一种美好而深刻的感情体验。
它不仅可以让我们感受到无限温馨和幸福，更可以在我们最需要的时候给予我们最关键的支持和帮助。
在我看来，爱需要建立在相互信任和理解的基础之上，只有这样，爱才能更加深入人心，让我们在人生旅程中拥有更加充实和快乐的体验。
所以，让我们一起去珍视爱，享受那份真挚和美好。
李镇西《爱心与教育》读后感
Suffering is the most powerful teacher of life.精品模板助您成功！（页眉可删）李镇西《爱心与教育》读后感李镇西《爱心与教育》读后感1读完李镇西所著的《爱心与教育》，我被他的爱心所震憾；被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼；被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼；为他的所教的学生而感到自豪和骄傲。
从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！”为什么一名普普通通的教师写的一本书出版十多年来依然在社会上引起如此强烈的影响？我个人认为有以下几个方面的原因：首先，从形式上看这本书不是纯理论的说教，而是用心所写。
理论性的书籍要么让人难以理解，要么枯燥乏味，让很多读者望而却步。
而这本《爱心与教育》，除了有很少的文字是出于解释说明有点理论的嫌疑之外，其余几乎全是实例的.叙述和真情的流露。
从本书的副标题《—素质教育探索手记》可以看得出来。
它的内容源于实践，而他的表述和总结又高于实践，感觉是娓娓道来，又让读者领悟到其中深刻的道理。
由此可见，这本书一直受到广大读者的欢迎也就不足为奇了。
其次，从感觉上来说它是与教育教学的零距离的接触。
内容几乎都是源于第一手的材料，有李老师自己的亲身体会，有学生们的所见所闻，所做所为，所思所想，还有李老师同远方一群中学生的通信，字里行间流淌着真情，以至于很多地方让人感动甚至落泪，让读者被那种浓浓的情包围着。
第三，从内容上看，这本书几乎包含了学校教育的各个方面：“爱心和童心”是关于师生之间真挚的感情故事；“与顽童打交道”介绍了李老师在后进生转化方面所做的努力和成绩；“锻造卓越人格”是关于对优秀学生的培养；“回答心灵的呼唤”是他对青春期教育的尝试；“沉重的思考”介绍了他由一位女生自杀引发的德育剖析；“生死两地书”，生动地叙述了他和远方一群中学生多年来的通信；“让人们因我的存在而感到幸福”则是引导学生关注周围的人。
内容全面而详实，让读者通过阅读一个个生动感人的故事，从李老师的爱心和真情里学到了教育的智慧，为广大教育工作者指点了迷津，明确了今后的努力方向。
感悟爱作文范文
最近，我开始思考爱这个话题。
什么是爱？我们真正理解爱吗？当我们思考一下这些问题时，我们会得到什么样的答案呢？我认为爱是一个非常广泛的概念，它包含了很多不同的层面和维度。
它可能是家人之间、朋友之间、情侣之间、甚至是人与自然、人与动物之间的情感联系。
爱是一种情感，一种强烈的情感，它可以产生奇迹，改变人们的生活，并有助于创造真正美好的世界。
我们每个人都需要爱。
爱是我们生存的必需品，它可以带给我们安全感，幸福感和自我肯定感。
尽管有时我们可能不知道如何接受爱，如何表达爱，但我们每个人都渴望被爱。
因此，我们必须学会如何爱自己和别人。
学会爱自己真的很重要。
自我爱是我们产生幸福和健康的基础。
它让我们更好地关注自己的需求和欲望，以及在日常生活中注意身体健康和精神平衡的重要性。
当我们学会自我爱时，我们可以更好地与别人互动，因为我们可以以一种平和、自信、平等和有爱心的方式对待他人。
学会爱别人也是我们生活中必须的技能。
爱意味着理解、尊重和接受别人。
它是建立有意义和充满兴趣的关系的基础。
爱还意味着理解和包容别人的错误和不足之处，它是互相支持和鼓励的理解和平等的关系的标志。
当我们爱别人时，我们有机会了解他们的想法、需求和梦想，并在一起实现他们。
爱是一种奉献。
它关心别人，担心别人，愿意为别人付出。
它意味着将别人放在比我们自己更重要的位置，并在他们需要帮助时尽力帮助他们。
爱是一种无私的奉献，它让我们更接近真正的人性，它让我们成为更好的人。
爱是人们生命中最美好的经历之一。
我们需要学习如何理解、接受和表达爱，以建立与自己、他人和这个世界的健康关系。
让我们珍惜爱情、家庭、友谊、自然和动物，并努力与他们建立信任和关系，建立更美好的未来。
感悟生活 写出“真我”
感悟生活写出“真我”【摘要】在现实生活中，我们时常迷失在琐碎的事务和社会压力中，渐渐地迷失了自我的本质。
正确认识自我，发现真正的“真我”，才能找到生命的真谛。
在面对困境时，保持真我是至关重要的，这样才能在逆境中保持镇定和自信。
勇敢地面对改变，不忘初心的“真我”，让我们不忘初心，保持前行的勇气和决心。
通过践行真我，我们可以追求内心的平静与快乐，享受生命的意义。
最重要的是做一个真实的自己，享受生活的美好，这样才能真正实现“感悟生活，写出真我”的目标。
生活中，我们要以平常心对待一切，只有保持真我，才能找到属于自己的一片天地，实现内心的宁静与快乐。
感悟生活，写出真我，让我们在这个浮躁的社会中找到自己真正的存在价值。
【关键词】认识自我、真我、困境、改变、勇敢、内心平静、快乐、真实、享受生活、感悟、追求、做自己1. 引言1.1 感悟生活写出“真我”生活中，我们时常会迷失自我，被社会的琐事和压力所迷惑，忘记了真正的自己是什么样的。
感悟生活，就是要帮助我们重新认识自己，发现真正的自我。
每个人都有自己独特的性格、思想和追求，但很多时候我们为了迎合他人或是适应环境的要求而改变自己，逐渐远离了真实的内心。
我们需要保持对自我的认识，坚守真我不被外界干扰。
在面对困境和挑战时，保持真我更加重要。
困境可以考验一个人的意志和品质，但只有忠于自己的内心，才能在逆境中坚强地站起来，迎接新的挑战。
勇敢面对改变也是重要的，但不要忘记自己的初衷和价值观，只有坚持真我，才不会被外界的变化所左右。
践行真我，追求内心的平静与快乐，是每个人都应该努力的目标。
做一个真实的自己，享受生活的美好，不受外界干扰，保持对自我的认识和坚守，这样才能真正感悟生活，写出真我。
生活是一个长久不断的过程，不断地思考和总结经验，才能更好地感悟生活，找到真正的快乐和生活的美好。
2. 正文2.1 认识自我，发现真我认识自我，发现真我，是一个持续不断的过程。
每个人都是独一无二的个体，拥有自己的特点、爱好、价值观和梦想。
描写对爱的感受
描写对爱的感受的段落如下：
爱，是一种超越言语的力量，是心灵深处涌动的柔软旋律，是生命中最美丽的颜色。
它如同晨曦初露，温暖而宁静，将心房填满着柔软的温馨。
当爱降临，仿佛是一场心灵的盛宴，让每个感官都沉醉其中。
在爱的怀抱中，世界变得如诗如画。
那是一种深沉而澎湃的感受，如同一汪湖水，清澈见底，让人心弛神往。
爱，是一种无声的默契，是心与心之间的默契交流，不需要言语，却能感知对方的心跳，读懂对方的眼神。
在爱的世界里，时间仿佛停滞了，只剩下那一瞬间的宁静和欢愉。
每一个微笑都如同阳光穿过云层，温暖而灿烂，每一次拥抱都是心灵的归属，让人感到生命的完整。
爱，是一场永不磨灭的梦，是生命中最美好的邂逅，是情感的海洋，宽广而深邃。
然而，爱并非只存在于美好的瞬间，它还在平凡的日子里扎根。
在风雨中，它是坚实的避风港；在寒冷中，它是温暖的火炉。
爱是一种默契，是相濡以沫的承诺，是在困境中互相支持的力量。
它在生活的琐碎中悄然绽放，成为日复一日的陪伴。
总的来说，对爱的感受是一种复杂而美好的情感体验，它蕴含着温馨、默契、支持和奉献，构筑着生命中最为珍贵的回忆。
爱的教育心得体会 19篇
爱的教育心得体会 19篇爱的教育心得体会 1利用暑假的时光，我读完了《爱的教育》。
这本书的名字在我小时已有耳闻，但是在我读后才懂得了作者想要传达的这份生活态度，得到了许多生活态度方面的启示。
虽然只是三年级学生的日记，但给我的感触仍然极深。
小作者写了许多自己对所见所闻的感想，以及许多自己的想法和态度。
他和书中其他的同学们一样并非是一个完美无缺的孩子，但是他有着一颗善良的心，虽然有时会控制不住脾气做出一些不当的事情来，但是他的身边有父母通过在日记本上写话的.方式与他沟通，化解他的疑惑以及矛盾的心理，并且他们会经常提醒小作者家中的生活来之不易，有许多的孩子们家境远不及他们的好，使他能够珍惜自己所拥有的环境，并对贫苦的人们有怜悯之心，不歧视他们。
除了父母的教育，他还有良师益友的教诲和提醒。
令我印象颇为深刻的是他的朋友卡隆。
他是一个正直的人，对于弱者总是尽力让他们受公平对待，而不受欺负，如驼背的耐利就由他来同桌，使他不受同学的嘲笑，保护了他的自尊心，并鼓励他做力所能及的事情，记得一次爬竿的时候，就是卡隆的盯视使同学们没有嘲笑耐利，而在之后他也给了耐利鼓励，使他最终爬上了平台。
这样的一个朋友使我敬佩不已。
除了对作者身边的人们的敬佩之外，我心中产生了许多次的愧疚之情。
三年级的意大利学生们已经能够如此待人接物，而我们身上仍有许多未改正的问题。
学习生活中总会出现同学被大家嘲弄的事情，而有些咧着嘴笑语的同学们在事后却还不认识到错误，对于伤害他人自尊心的错误没有丝毫愧疚与自责，使人在惊讶之余感慨日前经济愈加发达的社会中，不少良好的道德品质已有缺失了。
读过《爱的教育》，让我能够自省：有没有做伤害了他人的事？读《爱的教育》培养了我的心态，使之更加积极向上，能够接受他人给予的意见，也让我能保有一颗善良的心灵。
另外，也让我记住要关心，了解，帮助他人。
其中的例话让我明白爱国精神的伟大，以及小作者改正缺点的过程和下定决心努力学习的态度，还有许多的事件同样让我能从中学习而受益。
爱的教育读后感及个人启迪范文
爱的教育读后感及个人启迪范文爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。
那爱的教育，这本书你们看过吗?内心有何感受?下面是XX为大家带来的有关爱的教育读后感及个人启迪范文【5篇】，希望大家喜欢。
爱的教育读后感及个人启迪【篇一】它让我感受到了人们多么需要互相关心，互相理解，互相帮助。
这本书里有很多的人物：有顽强拼搏的斯代地，有爱集邮票的卡洛斐，有舍己救人的费鲁乔，有被父亲虐待的波来可西，有保护弱者的卡隆。
可是，我最欣赏的是波来可西和卡隆这两个人物。
先说说波来可西吧。
他是一个经常遭到父亲虐待的孩子。
父亲总是无缘无故的殴打波来可西，把他的作业本摔得满地都是，这还不算什么，最惨的一次是波来可西向父亲要钱买作文书，父亲不但不给钱，还把波来可西从楼梯上扔下来，真惨啊!波来可西的爸爸不仅是酒鬼还不务正业，成天东游西荡不干正事，交上了一帮地痞流氓，经常在外寻衅闹事。
家里甚至连饭也吃不上，波来可西在学校实在饿不下去，就吃卡隆给他的面包，或是那个帽子上插着红羽毛的老师给他的苹果。
父亲对他不好的事情，在学校里他总是守口如瓶，甚至千方百计的不让同学们知道。
波来可西最最简单的想法是：让同学们觉得他也是个幸福的孩子。
他自尊又很有自信，最终他通过自己的努力，超过了全班54名同学，得了二等奖。
父亲被他感动得哭了，最后也改掉了自己的坏毛病，开始好好工作了。
本文来自读后感吧。
波来可西，你是好样的，我真为你骄傲。
在这么艰苦的条件下，你很乐观。
不但自己考了好的成绩，还挽救了父亲。
让他也成了好人。
接下来要介绍的是为人厚道，喜欢助人为乐的卡隆。
卡隆在班上个子最高，力气也最大，为人厚道，不管同学们问他什么，只要他知道的，都毫无保留的告诉他。
他的学习用品，铅笔啊，橡皮啊，纸啊，小刀啊，随时都可以借给或赠送给困难的同学。
在课堂上，他很守纪律，从不与人交头接耳，总是聚精会神的听老师讲课。
老师也很喜欢他。
一天，一个学班的孩子丢了买笔记本的钱，站在大街上哭，卡隆知道了这件事，把自己的钱给了他。
爱的教育读书笔记摘抄感悟(精选7篇)
爱的教育读书笔记摘抄感悟(精选7篇)爱的教育读书笔记摘抄感悟篇1寒假里，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。
这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西:爱。
给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。
故事内容是这样的，一个贫穷的意大利青年，从小就被卖到戏班子，受尽了虐待。
一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。
在意大利领事的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。
船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他，纷纷给了他一点钱。
正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西!”读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。
我由此想到不少这样的爱国者。
南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死;边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者;多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。
我们从小就应该以他们为榜样，树立爱祖国的思想。
爱祖国，平时应体现在爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物。
爱祖国就一定要为祖国而奋斗，是自己具有为祖国建设服务的本领，将来也像他们一样，要为祖国增光添彩!爱的教育读书笔记摘抄感悟篇2这几天，我读了一本叫《爱的教育》的书。
它对我的教育很大。
这是一本意大利作家亚米契斯的不朽作品。
全书是由一个名叫安利柯的意大利男孩在上小学四年级时日记组成。
书里介绍了意大利小男孩安利柯的生活和学习，写出了发生在安利柯身边的各式各样感人肺腑的小故事。
创作反思与心得体会(优秀5篇)
创作反思与心得体会(优秀5篇)创作反思与心得体会(优秀5篇)创作反思与心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的创作反思与心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【创作反思与心得体会(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
创作反思与心得体会篇1我的创作反思与心得体会我想分享一下关于我近期完成的一份创作过程的心得与思考。
这次的创作是一个虚构的故事，基于我自己的想象力和对生活中各种细节的观察与体验。
我想通过这次分享，让大家更了解我的创作思路和心得。
这次创作的主题是关于一个年轻人在面临生活困境时的内心挣扎和成长。
我选择以这个主题为出发点，是因为我深感在现代社会中，每个人都会遇到各种挑战和困境，无论是在生活中还是工作中。
我希望通过这个故事，传达出面对困境时的勇气和坚持，以及如何在困境中寻找希望和力量。
在创作过程中，我主要采用了线性叙事的方式。
我首先设定了故事的背景和基本情节，然后逐步添加细节和角色，最终形成了一个完整的故事。
在构建故事情节时，我特别注重角色之间的互动和情感变化，我希望通过细腻的描写，让读者能够感受到角色之间的情感纠葛和变化。
在写作技巧方面，我尝试运用了多种手法，如对话、比喻和象征等。
我希望通过这些手法，增强故事的感染力和表现力。
同时，我也注重语言的简洁明了和逻辑的严谨性，以确保读者能够轻松理解故事情节和角色情感。
在创作过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，在故事情节的推进上，我曾遇到瓶颈，无法顺利地推进情节。
为了解决这个问题，我尝试从不同的角度思考故事，甚至重新开始构建故事。
最终，经过反复修改和调整，我成功地完成了创作。
总的来说，我认为这次创作是一次很有挑战和收获的过程。
我不仅学会了如何构建故事和运用各种写作技巧，还更加深入地理解了创作背后的思维过程。
我深刻体会到，创作是一个不断调整和突破自我的过程，需要我们不断尝试新的写作手法和思维方式，以提升自己的创作能力和作品的品质。
形近字造句有哲理
形近字造句有哲理
形近字是指字形相似，但意义不同的汉字。
通过使用形近字造句，可以展现出一些哲理和智慧。
下面是一些形近字造句，并对其进行了拓展。
1. 忍与认：人生的道路充满了困难和挑战，只有忍耐和认真面对，才能获得真正的成长和进步。
2. 感与想：生活中的每一个经历都可以给我们带来感受和思考，只有通过感受和思考，我们才能更好地理解和改变自己。
3. 力与励：拥有坚定的意志和奋发向前的动力是实现梦想的关键。
只有不断努力和奋斗，才能改变自己的命运。
4. 知与智：知识是智慧的基础，只有通过学习和积累知识，我们才能成为真正有智慧的人。
5. 思与悟：思考是人类最重要的能力之一，只有通过思考和领悟，我们才能获得真正的启迪和智慧。
6. 爱与念：爱是人类最纯粹和伟大的情感之一，只有通过对他人的深切关怀和思念，我们才能感受到爱的真正力量。
7. 难与易：人生中总会遇到各种各样的困难和挑战，只有勇敢地面对和克服困难，我们才能享受到成功的喜悦和成长的快乐。
通过以上形近字造句，我们可以看到哲理和智慧在生活中的重要性。
无论是面对挑战，还是通过学习和思考，我们都需要有忍耐、有意识、有动力，才能实现自己的目标和梦想。
同时，爱和关怀也是构建良好人际关系和推动社会进步的重要力量。
形近字造句不仅能够帮助我们更好地理解字义，还能够启发我们的思考和行动，让我们更加充实和充满智慧地生活。
爱的心得体会
爱的心得体会爱，是人类最美好、最纯粹的情感之一。
它可以温暖人心，让人感到幸福和快乐。
在生活中，我们经常会感受到爱的力量，无论是来自家人、朋友还是爱人，爱都是我们生活中不可或缺的一部分。
在我看来，爱是一种包容、宽容、无私的情感，它能够让人变得更加善良、宽厚，让我们感受到生活的美好和温暖。
首先，爱是一种包容的情感。
在人际关系中，我们经常会遇到各种各样的问题和矛盾，而爱能够让我们包容对方的不足，理解对方的处境，从而化解矛盾，维护良好的人际关系。
包容不是放任，而是一种理解和宽容，它能够让我们更好地与他人相处，建立和谐的人际关系。
在家庭中，父母对孩子的包容和理解，夫妻之间的互相包容，都是爱的体现。
只有在包容中，我们才能真正体会到爱的力量，让我们的生活更加幸福美满。
其次，爱是一种宽容的情感。
宽容是一种胸怀，能够让我们接纳他人的不足，不计较得失，从而让我们的心胸更加宽广。
宽容能够让我们更加平和地面对生活中的挫折和困难，让我们更加从容地面对他人的批评和指责。
宽容不是软弱，而是一种坚韧和坚定，它能够让我们更加坚强地面对生活的挑战，让我们的心灵更加健康和坚强。
只有在宽容中，我们才能真正体会到爱的伟大，让我们的生活更加丰富多彩。
最后，爱是一种无私的情感。
无私是一种奉献，能够让我们不计较得失，为他人着想，从而让我们的生活更加充实和有意义。
无私能够让我们更加关爱他人，帮助他人，让我们的生活更加充满阳光和希望。
无私不是牺牲，而是一种奉献和付出，它能够让我们更加快乐地生活，让我们的心灵更加充实和幸福。
只有在无私中，我们才能真正体会到爱的美好，让我们的生活更加幸福美满。
总之，爱是一种包容、宽容、无私的情感，它能够让我们变得更加善良、宽厚，让我们感受到生活的美好和温暖。
在日常生活中，我们应该学会包容他人、宽容他人、无私奉献，让爱成为我们生活中最美好的一部分。
只有在爱的感召下，我们的生活才能变得更加美好，让我们的心灵更加充实和幸福。
爱的议论文
爱的议论文篇一：关于爱的作文素材关于爱的作文素材爱是宽容和理解，爱使我们的生活和我们的社会更美好。
爱有时意味着责任。
爱是博大的，不仅要爱自己、爱亲人和朋友，还要爱社会、爱整个人类。
爱的力量远远比恨强大。
名言老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
爱是美德的种子。
用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。
爱是自然界第二个太阳。
爱，既非环境所能改变，亦非时间所能磨灭。
道德中最大的秘密就是爱。
爱胜过一切。
爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
爱是理解的别名。
——［战国］孟子——［意］但丁——［英］莎士比亚——［美］查普曼——［英］布朗宁——［英］雪莱——［瑞士］希尔泰——［荷兰］梵高——［印度］泰戈尔经典素材权欲可以使爱心泯灭(曹植的七步诗)曹操在66岁这年，因旧病复发，死在洛阳。
曹操死后，太子曹丕继续他做了魏王和丞相，全揽朝廷大权。
曹丕即位以后，有人告发他的弟弟、临淄侯曹植经常喝酒骂人，还把他派去的使者扣押起来。
曹丕立即派人赶到临淄，把曹植逮住押回邺城审问。
原来，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。
曹操不但是个政治家、军事家，又是个文学家，曹丕、曹植兄弟俩也擅长诗文，文学史上把他们父子合称为“三曹”。
曹植从小聪明非凡，十几岁的时候，就读了不少书，能写很出色的文章。
曹操觉得曹植才华出众，对他非凡宠爱，多次想把他封为太子，只因有些大臣反对，才决定不下来。
曹丕怕自己地位不稳，想方设法讨曹操欢喜。
再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少，曹操宠爱曹植的心才渐渐变了。
曹丕称帝以后，仍然嫉恨曹植。
这一回，就抓住机会把曹植抓起来，要处罚曹植死刑，他母亲卞太后知道了，连忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，宽恕曹植。
曹丕把曹植召来以后，为了要惩罚他一下，要他在走完七步的时间里做出一首诗。
假如做得出，就免他一死。
曹植略略思考一下，就迈开步子，走一步，念一句，随口就念出一首诗：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
成人读书心得体会范文（精选5篇）
成⼈读书⼼得体会范⽂（精选5篇）成⼈读书⼼得体会范⽂（精选5篇） 有了⼀些收获以后，写⼀篇⼼得体会，记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么如何写⼼得体会才能更有感染⼒呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的成⼈读书⼼得体会范⽂（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
成⼈读书⼼得体会1 你知道什么是真正的“爱”吗？如果你还不熟悉这个问题，请阅读Amicus写的《爱的教育》。
这本书是⼀个普通的意⼤利⼩学四年级学⽣安喜欢写的，他记录了社会上发⽣的事情，引起了他的感情。
但从中我们可以看出很多。
在安利眼⾥，“好⼈”和“坏⼈”是有明显区别的。
“好⼈”是善良、诚实、尊重他⼈的⼈，“坏⼈”是欺骗、邪恶的⼈。
精神疾病；做错事不懂得悔改的⼈，只会推卸责任。
看，不是很简单吗？所以我们要⽤更简单的⽅式去看待别⼈。
其实⼈是善良的，纯洁的，温暖的，换个⾓度看别⼈，看社会，这就是《爱的教育》教给我们的。
最难忘的是《洛马格那的⾎》。
故事讲的是⼀个杂货店的⼩孩，赌博输了钱，被奶奶发现了。
奶奶认认真真教他，告诉他如何努⼒把他养⼤。
虽然孩⼦没有说出来，但他的⼼已经被触动了。
正在这时，⼀场噩梦降临了。
两个强盗破门⽽⼊，⼀个⽤⼑威胁⽼⼈，另⼀个抢了钱。
他们刚⾛，⽼⼈就认出了其中⼀个。
强盗⽴即想杀了他，⽤⼑刺伤了⽼⼈。
孩⼦为了保护⽼⼈献出了⾃⼰的⽣命，但是⽼⼈却被刺伤了。
强盗逃跑后，孩⼦不顾⾃⼰的伤势安慰⽼⼈，最后因为失⾎过多永远告别了这个世界。
故事⾥有快乐也有悲伤，懂事也有调⽪；对⽼师和⾝边优秀的⼈有尊重和敬佩，对嫉妒欺负弱者的⼈也有鄙视和厌恶。
“在学校，不管什么阶层的⼈，都成了平等的朋友。
”"卖⽊炭的⼈的⼉⼦和绅⼠的⼉⼦是平等的。
"告诉⼈们意⼤利孩⼦在学校是如何团结友爱地互相帮助、学习和⽣活的。
书中提到了很多感⼈的事情：“⼆年级学⽣洛佩迪冲到车前，去救⼀个站在街上的⼀年级学⽣，但是他的腿被车撞断了。
同学、⽼师和校长都称赞他是“⼀个牺牲⽣命帮助朋友的⼈”。
《爱的教育》学习心得十篇
《爱的教育》学习心得十篇《爱的教育》这本书采用日记的写作方法,讲述了一个叫恩利柯的小男孩的成长故事,我最喜欢的是每月故事——撒丁岛的鼓手，下面是为大家分享的《爱的教育》学习心得，希望能帮助到大家!《爱的教育》学习心得1《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的著作。
这本书里处处洋溢着令人感动的爱。
让我的感受很深。
这本书的小主人公是一位三年级的小学生——安利柯。
这本书是以日记的形式展此刻读者面前，每月都有一个故事，称作每月故事。
它主要讲了安利柯从新学年开始一向到一学年的结束所发生的大大小小的事情。
洛贝谛舍身救人，卡隆的高尚品德……但最令我感动的还是恩里科的妈妈。
当她的孩子生病后，她无微不至的关怀着自我的孩子，她能够置自我的尊严于不顾，上街乞讨，甚至连自我的命都要搭进去了，也不在乎。
恩里科的妈妈是伟大的，我的妈妈也是伟大的。
昔日，幼稚的我不理解妈妈的苦衷，不理解“打是亲，骂是爱”的真正含义，当母亲拖着疲惫的身体回到家时，还要为我生气，那谁还受得了呀!小时候，爸爸去出差了，妈妈每一天都要为了我忙来忙去，她那么忙，还会抽出时间来检查我的作业，为了上第二天的课，妈妈每一天晚上都要备课，晚上到了十二点钟时也还没有睡觉，早上到了十点多才有时间吃早餐，妈妈是多么的忙碌啊!也可见，妈妈是多么的爱我啊!每个人都有自我的妈妈，每个人都感受过母爱，哪怕一点点。
我想：妈妈是上帝赐给我们最珍贵的礼物。
是谁把我们带到人世?是谁把我们抚养成人?又是谁给我们不厌其烦地讲述人生哲理?是母亲。
她无私地为我们奉献自我的一生而不图一丝回报。
当我完全感悟了这本书时，我才明白了原先自我体会到的母爱是那么浮浅。
没有什么爱能比母爱更加伟大，母爱是大公无私的、母爱是不求回报的、母爱是奉献到老的、母爱是无怨无悔的、母爱是无法用语言来表达和衡量的!《爱的教育》学习心得2爱，像空气，每一天都会在我们的身边，它在每一个角落。
常常会被我们所忽略，我们的生活不能缺少它，因为它的意义已融入生命。
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写出自己的感受和思考——话题作文“爱的方式”训练导引一、话题材料1、一个小女孩捉住了一只美丽的小鸟，拿给祖母看。
祖母说：“宝贝，你真的喜欢它吗？”“当然”“那就放了它。
”“为什么？”“因为它不喜欢笼子，笼子里的生活会杀了它。
”祖母严厉地说：“你要永远记着，如果你真的喜欢某个有生命的东西，首先要给它的就是自由。
”2、一位“大款”家长，当孩子受到司法机关的处罚后，他竟然把孩子带到大饭店，接风压惊。
结果孩子以后更加肆无忌惮，又再次犯罪，被法院判处了有期徒刑。
看了上述材料，你一定会有很多感受，一定会产生许多想象和联想。
在我们的生活中你经历过类似或相反的情形吗？请你以“爱的方式”为话题，写一篇文章。
注意：①所提供的材料可用可不用，但是所写的内容必须在这个话题内，而且要写出自己的独特感受。
②立意自定。
③自选角度。
④自拟题目。
⑤自定文体。
⑥不少于800字。
二、快速审题本话题就是个一元概念题。
快速审题,我们首先就是要围绕“什么是真正的爱”、“为什么有点爱不是真正的爱”、“怎么样选择或者体会那种真正的爱”进行深入的挖掘和思考，写出自己独到的生活体验和理性思考。
我们可以这样操作：（1）分析话题规避误区。
“爱的方式”这个话题中有两个概念“爱”“方式”，分析这两个概念的地位可知，本话题侧重于谈与爱有关的“方式”，而不是谈“爱”。
这样，如果我们把本话题写成浅层意义上的“爱”，是不太妥当的。
（2）添加信息迅速定位。
在“爱的方式”这个话题上我们可以这样添加：①在“爱”前加上“真正的”。
②在“方式”前加上“正确的”“不恰当的”。
这样，我们就可以迅速把话题的主旨定位在“真正的爱是什么”“真正的爱表现方式是怎样的”“你需要怎样的爱”“怎样正确感受那特别的爱”等爱的深层含义之上。
（3）分析材料验证思考。
这个话题，共有两个材料和一个话题提示。
第一个材料是说“爱一只鸟不是把它关在笼子里而是给它自由”。
第二个材料是说“他用自己的方式（让我做我喜欢做的事情，并关切我而等我到深夜）表达了对我的爱，但那是一种真爱，我感受到了”。
最后的话题提示中提示我们写作时必须侧重于生活中“经历过类似或相反的情形”，即各种“爱的方式”——正确的或者错误的，但是必须写出自己对此的独特的内心感受。
（4）深入思考细化认识。
联系实际生活情景，作一些思考：“爱”有哪些方式呢？哪些“方式”的“爱”是“真正的爱”？哪些“方式”的“爱”不是“爱”，甚或是“害”？你是如何感受并思考那种种不同的“爱”的“方式”的？三、快速立意通过深入思考，我们可以得到如下具体的认识：（1）爱是人类的一种高贵的情感，表现爱有许多的方式。
世界上的爱有好多种，有人际之爱——亲子之爱，师生之爱，男女之爱，兄妹之爱，朋友之爱；有事物之爱——权力之爱，金钱之爱，生命之爱，工作之爱，事业之爱。
而且，不同的人表现出来的爱的方式可能是一样的也可能是不同的。
比如轰轰烈烈的海誓山盟是爱，平平淡淡的相濡以沫也是爱；润物无声的温柔体贴是爱，近乎严酷的要求也是爱；从大处为人着想是爱，从细微处默默的关注也是爱；比如努力追求直至拥有是爱，为了给予自由而自我放弃也是爱，等等。
爱是一种感受，而感受爱是要用心的。
高中语文课本第一册写作部分第一单元讲的就是“用心感受生活”，实际上生活中有些的爱确实是要用心才能体会到。
（2）爱这种情感能产生巨大的影响力，不同的方式产生的影响力可能是不一样的。
比如爱一只鸟，如果是占有它，把它放入笼子，它就有可能受不了束缚而悲伤痛苦甚至死亡，所以占有鸟不是爱鸟，而是害鸟；只有给它自由，让它在蓝天白云下在花树草丛中自由、快乐地跳跃、鸣叫、飞翔，那才是对鸟的真正的爱。
（3）爱必须是讲究方式的，我们爱一个事物必须要寻找那种正确的有利于该事物的生存和发展的“爱的方式”，一定要避免好心办坏事。
我们要用成熟的眼光看待事物，用理性的思考为该事物着想，切不可囿于成见或偏见，在“爱”的旗子下做出一连串傻事——比如家教中普遍存在的爱的误区：溺爱娇宠型（主要表现是家长不重视对孩子进行自理、自信、自强、自尊、自爱的培养，对孩子的要求过于满足，溺爱娇宠），专制棍棒型（主要表现是家长信守“不打不成材”、“棍棒底下出孝子”的信条，对子女的“过失”动辄打骂，不肯做细心的疏导，误以为这样才是严格要求），放任自流型（主要表现是一些家长本着“树大自然直”的原则，对子女放任自流，不闻不问），害人又害己。
所以说，恰当的爱的方式来自于对爱的含义的理性的认识，我们要在生活中、学习中，在感受爱和施与爱的过程中，习惯进行理性的思考。
（4）爱是需要用心去体验的。
我们既要用理性的眼光去看待来自周围的种种的“爱”以规避误区，又要细心地感受到来自他人的“不同方式”的“爱”，以感恩的心对待那真正的关爱和那些深层含义的大爱，切不可把人家的好心当驴肝肺。
如同“溺爱娇宠不是爱，放任自流不是爱不是爱”一样，有些看起来并非“爱的模样”的倒是别样的爱。
林黛玉进贾府时，一再提醒自己“步步留心，时时在意”，我们体验、感受爱，就应该做到林黛玉那样的“用心思”，不要把来自别人的关爱不当一回事，不要把来自父母亲人的关爱当作是理所当然，让我们用一棵感恩的心对待你感受到的爱，并用你的笔记录下那点点滴滴——冬天里给你的一句温暖的话语，雨天里为你送来的一把雨具，夏日里默默递来的一杯凉水，春日里给你送来希望的祝福——写成随笔，写成日记，唱出你心中最真诚的感受。
这样，平淡的生活，因为有了爱而显得无比美丽，你也因为有了爱的体验而具有一棵充满爱的心，在爱的感恩中又施与爱。
四、立意误区（1）对“爱的方式”的“爱”字有误解。
比如，文章只是写父母给自己买吃的，对自己的照料，乃至倾家荡产让自己上重点中学等。
没有着眼于材料中的“爱”的深层内涵。
（2）对“爱的方式”的“方式”有误解。
比如，只是泛泛而谈地写不同内涵的爱——医生爱病人，父母爱子女，情人之间的爱，老师爱学生，同学间的爱。
比如，写爱需要奉献，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
比如，写动物也需要爱——动物是我们亲近的朋友，动物也需要爱。
我们不知道爱鸟只知道每天捕捉小鸟，使许多鸟濒临灭绝。
（3）对“真实感受”的“真实”有误解。
比如，以为写了中学生朦胧的初恋就是写了真实感受——因为爱她，不敢轻易表达，只是默默注视而错过时机，女子爱上了别的男生，但是自己内心虽然痛苦然而对她的爱还不变。
（4）对“真实感受”的“感受”有误解。
文章虽然是写“爱”，但是大多写得概念化、程式化，比如写喜欢选取“大事件”，加上缺乏自己内心真实情感的渗入，是“爱”的感受显得平淡平庸、苍白无力，使“爱”成为一种说教，缺乏应有的感人力量。
每个人的内心世界是独一无二的，同样一个爱的表示，在不同的人，乃至同一个人的不同处境或时期引发的内心感受可能是不一样的，所以写感受一定要写出个性，写出独特性。
五、快速构思（1）选定文体。
本话题既可以考虑写成记叙文（包括散文，故事和小小说等），也可以考虑写成议论文。
两相比较，我觉得似乎写成前者可以稍占一点优势，因为它可是在记人叙事中倾注自身独特的情感体验而做到以情动人。
（2）谋篇布局。
这里侧重于谈谈记叙文的谋篇布局。
记叙文要写的好，谋篇布局的工夫少不了。
在审清题意以后，我们首先应该考虑如何使内容充实。
它要求我们注意运用一些构思技法：一、化大为小法：《爱的方式》，从字面上看，题目也是很虚很大的，虽然在审题立意时我们已经用因果分析、类比分析明确了话题的本质指向，但是如果我们不能化大为小就不能化虚为实。
所以在构思时，我们要把话题具体化为有血有肉的具体的两个人，并从日常生活中寻找爱的细节，爱和被爱的具体感受，通过设定描写的具体情景，让人和事在我们的心中活起来。
要运用正面描写和侧面描写，细描和简笔。
――写人独特的外貌、富有个性的语言、活灵活现的神态、行为举止，尤其是那些传神的细节。
――一要注意环境烘托，气氛渲染，他人陪衬、议论等，给读者以具体逼真的感受。
二、瞬间场景法：记叙文不可以泛泛而做，很多场合下以写发生在一瞬间的一两个场景让人感悟爱的深层内涵。
这样的文章才可以一波三折，引人兴味，才可以跌宕起伏，扣人心弦。
我们可以借助悬念设置、暗埋伏笔、铺垫渲染、先抑后扬、编排误会、妙用巧合、大力突转、对比衬托、复沓回环、白描表现、着意讽刺、陡起波澜、再掀波澜，将爱的深层内涵巧妙地加以展示，抒写自己内心的独特体验。
六、快速选材（1）从文学中寻找与话题类似的材料。
①周幽王烽火戏诸侯，据说是因为爱褒姒，结果这样的爱使褒姒因此成了红颜祸水的代名词，不得不背上千古骂名。
②《触龙说赵太后》触龙爱怜舒祺：“愿令得补黑衣之数，以卫王宫。
”“愿及未填沟壑而托之。
”触龙这样评价赵太后对子女的态度的：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
”“父母之爱子，则为之计深远。
媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。
已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：…必勿使反。
‟岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”③《墨子•耕柱第四十六》：“子墨子怒耕柱子。
耕柱子曰：…我毋俞于人乎？‟子墨子曰：…我将上大行，驾骥与牛，我将谁驱？‟耕柱子曰：…将驱骥也。
‟子墨子曰：…何故驱骥也？‟耕柱子曰：…骥足以责。
‟子墨子曰：…我亦以子为足以责。
‟（译文：墨子对耕柱子发怒，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，（你认为）我将驱策哪一种呢？”耕柱子答道：“当然用良马了。
”墨子问：“为什么要良马呢？”耕柱子说：“因为良马可以负得起责任。
”墨子说：“我也认为你是负得起责任的”。
）④《红楼梦》中的宝黛相爱，都是默默无语；金墉《天龙八部》中段誉爱王语嫣只是傻傻跟着；古龙《萧十一郎》中连城璧爱沈碧君是占有乃至软禁；《玩偶之家》中的海尔茂口口声声说爱娜拉，但是之是把娜拉当成玩偶，不给她一点自由。
⑤舒婷《致橡树》：“我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。
……”⑥莎士比亚《李尔王》：李尔王在将国土分给三个女儿之前问她们是否爱他，大女儿二女儿都做了令父亲满意的回答而分得了国土，小女儿因为觉得爱不可用语言表达就拙于言辞所以被父亲赶出了王宫，然而李尔王最终得到爱是来自于小女儿的。
⑦《泰坦尼克号》：当杰克把生的希望给了爱人露丝以后自己沉入了海底，躺在木板上漂浮着的她虽然悲痛欲绝，但最终选择了生存，以实现对杰克的生的允诺，坚强地或了下去，并结婚生子。
露丝的选择让他们的爱情GOON，永恒。
⑧《让我爱你少一点吧，我的孩子》：妈妈爱你，胜过爱这世界上的一切。