七年级下册生命与健康教学常识计划表

七年级下册生命与健康教学常识计划表
全文共5篇示例，供读者参考
七年级下册生命与健康教学常识计划表篇1
一、学情分析
本年级共3个班，每班共有学生40人，开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。

二、教材简析
本册教材分主题编排。

全册共分10个主题。

分别是科学饮食每一天；选择安全食物；肠胃，你好吗；我们去爬山；你打预防针了吗；居室卫生有讲究；远离烧烫伤；我是小小包扎员；植物朋友告诉你；魔法兔子的网络日志。

以传授健康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的.卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。

三、教学重点难点分析
（一）通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。

（二）通过学习让学生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

（三）通过学习让学生了解自己的消化器官，培养良好的护胃习惯。

（四）通过学习让学生了解爬山的技巧，并学会处理伤口。

（五）通过学习让学生了解打预防针的重要性。

（六）通过学习让学生了解居室有哪些污染，养成良好的卫生习惯。

（七）通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。

（八）通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。

（九）通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害。

（十）通过学习带学生走进神奇的网络世界，正确引导学生如何利用网络增进知识。

四、教学措施
1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。

利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

五、教学进度
科学饮食每一天2课时
选择安全食物1课时
肠胃，你好吗2课时
我们去爬山2课时
你打预防针了吗1课时
居室卫生有讲究1课时
远离烧烫伤2课时
我是小小包扎员2课时
植物朋友告诉你2课时
魔法兔子的网络日志1课时
七年级下册生命与健康教学常识计划表篇2
一、学生情况分析
本年级有学生50人，大部分学生的个人习惯有待改进，且不懂得如何自我心理调整与控制，维护身体健康与心理健康的意识不强。

二、教材简析
本教材的总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌
握必要的保护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识，
形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

三、教学目标
帮助学生初步认识自然界的生命现象，懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害.学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。

四、单元分析
（一)呵护呼吸系统健康
认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病
（二)预防寄生虫
认识寄生虫，预防寄生虫病
（三)你的文具玩具安全吗
文具玩具很重要，怎么选择适合自己的文具玩具?
（四)远离危险地带
1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。

2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。

3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力
（五)洪水来了
让我们一起如何正确面对洪水的威胁。

（六)地震逃生记
1、了解地震是地壳运动的表现，是一种自然现象，会导致地形的剧烈变化，并给人类带来灾难。

2、知道地震爆发前有预兆，是可以预测的。

知道地震的分布有一定的规律。

（七)我读书我快乐
养成良好的读书的习惯，学会读书，体验读书的快乐。

（八)责任伴我成长
1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的`一员还应承担相应的责任。

2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。

（九)我爱简朴生活
了解当代社会生活俭朴的内容和具体表现，懂得在经济发展、生活水平提高的情况下崇尚生活俭朴的必要性和重要性
（十)美丽的生命历程
1、学生了解什么是生命。

2、学生了解生命的历程。

五、贯彻目标手段
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。

3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。

5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

六、教学进度
第一周呵护呼吸系统健康
第二周预防寄生虫
第三、四周你的文具玩具安全吗
第五周远离危险地带
第六周洪水来了
第七、八周地震逃生记
第九、十周我读书我快乐
第十一十二周责任伴我成长
第十三周我爱简朴生活
第十四周美丽的生命历程
七年级下册生命与健康教学常识计划表篇3
一、学情分析
本年级共有两个班。

绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育。

二、教材分析
本册教材共分为十课，主要内容是：科学饮食每一天，让学生了解食物中有6种营养素，了解良好的饮食习惯，培养学生良好的饮食习惯；肠胃你好吗，了解肠胃的功能，知道保护胃的方法，养成良好的卫生饮食习惯；我们去爬山，知道爬山对人体的作用，学会制作简单的担架，养成良好的锻炼身体的习惯；你打预防针了吗，了解有关保
护身体的方法，知道关于预防针的知识，培养学生良好的健康习惯；
居室卫生有讲究，了解居室的污染情况，知道怎样保持居室的卫生，
培养学生良好的卫生习惯；远离烧烫伤，知道一些烧烫伤的治疗办法，学会烧烫伤救护操，不迷信，培养学生科学的救护烧烫伤的习惯；我
是小小包扎员，了解磕磕碰碰是在所难免的.，学会受伤后怎么处理，
培养学生健康的保护自己的意识；植物朋友告诉你，了解植物的作用
以及给人类带来的许多益处，知道植物同时也会带来麻烦，培养学生
爱护植物的思想；魔法兔子的网络日记，了解网络的优势和不足学会
正确的上网，了解上网的必备知识，培养学生健康上网的意识；做善
良的人真好，让学生了解要做一个健康的人，首先要有健康的人格。

通过故事让学生在辨析中去了解人性，培养学生健康的人格和品格。

三、教学目标
教育学生热爱生命，珍爱生命，在生活中提高安全意识，学会保
护自己，不断提高自己生命的价值和质量，让这种生命质量的教育在
学生的一生中起到影响。

（一）情感、态度、价值观
1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、的态度。

2、树立科学的健康意识，从小注意身体和心理的健康发展。

3、进一步形成安全意识。

（二）知识、能力
1、能够认识自己的性别，明白自己的性别优势。

初步掌握基本的自护本领。

养成良好的生活和行为习惯。

2、能够掌握一些基本的健康和卫生常识，用这些常识指导自己的生活。

3、拥有健康的心理，爱劳动，让自己的生活更加有意义。

4、掌握一些用电、游戏的安全知识。

（三）过程与方法
1、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。

四、教学措施
1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。

2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。

3、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。

五、教学进度安排
第一～二周科学饮食每一天
第三～四周肠胃，你好吗
第五～六周我们去爬山
第七～八周居室卫生有讲究
第九～十周远离烧烫伤
第十一～十二周我是小小包扎员
第十三～十四周植物朋友告诉你
第十五～十六周魔法兔子的网络日记
第十七周做善良的人真好
第十八周期末测评
六、活动安排
第五周打预防针模拟演练
第十周小小包扎员模拟演练
七年级下册生命与健康教学常识计划表篇4
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。

二、学情分析：
本班共54人，绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健
康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍
爱生命、提高生命质量的教育。

三、教材分析：
本册教材共分为九课，主要内容是：第一课《我从哪里来》让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；第二课《瞧我多健美》，让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；第三课《爱护我们的牙齿》，让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；第四课《警惕病从口入》，让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯,防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；第五课《我运动我快乐》，培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；第六课《安全行路有学问》，教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必
要的交通安全知识；第七课《生活中的陌生人》让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；第八课《别让动物伤着你》让学生知道一些常见动物的.习性，明白动物是有危险的，知道动物对
人的伤害的方式；第九课《小心煤气中毒》让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。

第十课《雷电发生时》让学生明白雷电的危险，同时知道如何防雷，保护自己的人生安全。

四、教学目标：
1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；
2、让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；
3、让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；
4、让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯,防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；
5、培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；
6、教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；
7、让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；
8、让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；
9、让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。

五、教学措施
1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。

2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。

3、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。

七年级下册生命与健康教学常识计划表篇5
一、指导思想：
安全与健康教育工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班
级教育教学的必要保障。

重视班级安全管理和对学生进行经常性的安
全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的
教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。

为做好本学期的安全教育工作，特
制定工作计划如下：
二、学情分析
二年级有59人，通过上学年的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校。

但由于学生的年龄比较小，自控能
力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，针
对学校学生的实际情况，以安全与健康教育知识为载体，加强学生教育，提高学生的安全意识，养成良好的`行为习惯。

在学校、家庭及公
共场所，能够对自己及他人有一定的自我保护能力。

让学生掌握基本
的生活知识和安全知识。

三、教材分析
知识目标：通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，
使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授
基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能
力。

能力目标：紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实
际能力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创造性进行安全教育。

思想教育目标：健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注
的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，为保证学生平
安健康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时向
学生进行安全的教育。

四、教学目标
1、引导学生注意出行安全，知道上学放学路上的交通安全知识。

2、认识生活中的安全标志。

知道指示标志、警告标志、禁令标志的含义。

避免意外伤害事故的发生。

3、懂得良好卫生习惯的重要性。

知道一些口腔卫生、用眼卫生、生活卫生知识。

培养学生讲究环境卫生的良好习惯。

4、了解校园中人为伤害事故的可怕。

知道校园中楼梯走廊上、课间玩耍时、实验手工课上、体育课上的安全注意事项。

5、了解常见传染病的知识。

甲型h1n1流感的预防知识。

6、知道生活中常用的急救电话号码、、、、并知道他们的用途，及拨打时的注意事项。

7、了解生活中的一些其他安全知识，提高学生安全防范意识，提高自我保护的能力。

五、教学措施
1、要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定好教学内容和教学形式。

2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意。

3、要利用好课堂时间进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育。

4、教学要讲究方式和方法，有针对性的对学生开展教育，利用学生喜闻乐见的形式教学，引发学生兴趣，强化学生意识。

5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。