人教版八年级下册道德与法治 公民基本权利

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1.我国公民享有哪些社会经济权利？
（1）财产权。通过合法方式取得财产，并依法占有和 使用，获取收益和进行处分。 （2）劳动权。劳动就业和取得劳动报酬的权利。 （3）物质帮助权。在年老、疾病或者丧失劳动能力的 情况下，国家发展为公民享受这些权利所需要的社会 保险、社会救济和医疗卫生事业。

探究与分享

探究与分享
思考：公民享有选举权 需要哪些条件？

公

年满18周岁公民

民

享

民族

职业

家庭出身

有

选

种 族 不分

宗教信仰

举

权

性别

财产状况

教育程度

的

条

居住期限

件 被剥夺政治权利的人除外

探究与分享
材料：自美韩在韩国部署“萨德”反导系统以 来，我国人民及社会各团体纷纷以集会、演说、游 行等不同方式，支持中国政府主张，抵制部署“萨 德”系统的行为。
P37—38：2016年8月，教育部发布《国家学生资 助政策体系简介》。资助政策中提到：教育公平是社 会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政 策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题， 从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。
思考：国家从制度上保障不让一个学生因家庭 经济困难而失学，这有助于维护学生的什么权利？
上述行为是否合法？请简要说说理由。
【提示】不合法，我国宪法规定， 公民的通信自由和通信秘密受法 律的保护。

三、社会经济与文化教育权利
探究与分享
P37：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出 警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包人……
警察在征用摩托车时对公民的哪项基本权 利进行了限制？需要遵循哪些程序？
乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本 权利受到了侵犯？
【提示】违法；人身自由、住宅、言论自由、监督权 均受到了侵犯。

2.我国公民享有哪些人身自由？（内容） 人身自由不受侵犯
——禁止非法逮捕、拘禁、剥夺、限制、搜查 人格尊严不受侵犯
——禁止侮辱、诽谤和诬告陷害 住宅不受侵犯
——禁止非法搜查或者非法侵入 通信自由和通信秘密受法律保护
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
第1框 公民基本权利

新课讲解

一、政治权利和自由

1.政治权利和自由的含义及地位？
含义：依照宪法规定，通过各种途径和形式 参与国家政治生活。

地位：人民行使当家做主权力的重要形式

2.我国公民享有哪些政治权利和自由？（内容）
人民当家做主的 最主要形式
选举权和被选举权——公民的一项基本政治权利 政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威 监督权——批评、建议、申诉、控告、检举
——禁止非法侵犯

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辨一辨：是否侵犯公民的肖像权 ◆报社把小陆翻越马路护栏的镜头刊登出来。 ◆公安机关在通令中使用被通缉者的肖像。 ◆小王同学收集了广东省“孝老爱亲”好人赖燕 珍的肖像和事迹，出了一期墙报。

探究与分享
生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学 生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信 件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。
思考： 材料说明我国人民享有什么权利？有何意义？
Fra Baidu bibliotek
探究与分享
思考： 公民行使监督权需注意什么？ 有何意义？

二、人身自由
1.人身自由的含义及地位是什么？
含义：指公民的人身不受非法侵犯的自由
地位：公民最基本、最重要的权利，保障公民独立、 自由、有尊严地生活。

探究与分享
P35：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土 地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在 睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。

国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓 励和帮助公民进行科学文化活动。
《智取生辰纲》 （我班同学参加
戏剧展演）

2.我国公民享有哪些文化教育权利？
（1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得 接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 （2）文化权利。科学研究的自由、文学艺术创造的自 由和其他文化活动的自由。

课堂小结

随堂演练
早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代 表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上 学。
从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基 本权利？
➢ 小云上学，体现她享有受教育权； ➢ 妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权； ➢ 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权； ➢ 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。