九年级下册课文《变脸》
九年级下册语文《变脸》教案、教学设计
（一）导入新课
1.教学活动设计：通过展示一组变脸艺术图片和视频，引发学生对神秘变脸艺术的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2.教学过程：
a.教师出示变脸艺术图片和视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么艺术吗？它有什么独特之处？”
b.学生回答，教师总结并引出本课主题——《变脸》。
九年级下册语文《变脸》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
《变脸》是九年级下册语文的一篇重要课文，通过学习该课文，学生应该能够：
1.了解并掌握课文中出现的生字词，如“神秘”、“尴尬”、“江湖”等，并能熟练运用。
2.理解并分析课文的结构，把握文章的主题和情节发展。
3.领会作者通过对比、讽刺等手法，揭示社会现象和人物性格的特点。
4.家庭作业：与家人分享本节课所学内容，向他们介绍变脸艺术，并尝试用课文中的句子、段落进行仿写。
5.结合课文内容，思考以下问题并完成回答：
a.课文中的变脸艺术反映了哪些社会现象？
b.你认为变脸艺术在现代社会中具有怎样的价值？
c.如何将变脸艺术传承和发扬光大？
6.挑战性作业：以小组为单位，编写一个以变脸艺术为主题的短剧，要求剧情紧凑、富有创意。在下节课上进行展示，同学们互相评价、学习。
c.教师简要介绍变脸艺术的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
1.教学活动设计：通过讲解、分析课文内容，让学生掌握生词、熟读课文，理解变脸艺术的内涵。
2.教学过程：
a.学生自读课文，解决生词、难句。
b.教师讲解课文，分析变脸艺术的特点和魅力。
c.教师引导学生关注课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并进行分析讲解。
4.组织课堂实践活动，如角色扮演、仿写等，让学生在实践中提高语文素养。
人教版初中九年级语文PPT课件-变脸
包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
了解“变脸”
相传“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽， 为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同 形态，以吓唬入侵的野兽。川剧把“变脸”搬 上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺 术。
变脸是一种“瞬间艺术”，演员根据剧情 的需要，在极短的时间内，在一抬手一拂袖一 甩头之间，变换出不同的面目来。技艺纯熟者， 往往只用十几或二十几秒钟就可变化出十来张 不同的脸谱。
第四部分（“水上漂：死丫头，不要命了” 至文末）：情节的结局，水上漂救起落水的狗 娃，爷孙俩相依为命。
水上漂怡然自得
买来狗娃
女狗娃乖巧伶俐 其乐融融 水上漂重男轻女
尽 管 受
苦
女狗娃担心不安
受
狗娃撒尿露了馅
难 ，
变 脸
抛弃狗娃 气得老汉白眼翻 重男轻女占上风
急转直下
但 善 良
船如箭发弃狗娃
的
狗娃追船落了水
人 性
老汉见状返船回 收留狗娃 良知战胜旧思想
有情有义
大 放 光
收留狗娃成一家
辉
课文讲解
1、如何看待水上漂和狗娃的冲突？
水上漂对狗娃的态度， 表现了他根深蒂固的重男轻 女的思想观念；而狗娃的处 境，则表现她作为下层社会 女孩的不幸和对于命运的抗 争。二人的冲突，固然有性 格的因素，而更多的是两个 人命运的冲突。
写作背景
《变脸》是作者1997年创作的。全剧 共六场，本文节选的是第二场。剧情着重 描写了一个叫狗娃的女孩的人生遭遇，同 时也刻画了心地善良而命运不幸的老艺人 水上漂的形象，反映了民间艺人的苦难命 运，以及官场的腐败、军阀横行、匪盗为 患、民不聊生的社会现状，从一个侧面展 现了旧社会人民的生存状态。
初中九年级语文下册新人教版14_变脸 (1)ppt课件
生于1941年，四川内江人。9 岁唱戏， 14岁即开始发表习作, 中国当代著名的剧作家, 被誉 为 “巴山鬼才 ” 。代表作品 有: 《易胆大》《四姑娘》 《潘金莲》《夕照祁山》《变 脸》等。
魏明伦
剧情简介
水上漂身怀“变脸”绝技，只身驾舟，浪迹江湖。观音会上， 结识“活观音”男旦梁素兰，又从人贩子手中买下狗娃，爷孙俩 相依为命，其乐融融。
2、情节美在巧设“悬念”。狗娃是女孩，既在意 料之外，又在情理之中。因这一身份构成了误会和悬 念，并随着真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。
剧本赏析——情节美
3、情节美在巧妙设置铺垫。围绕狗娃的身份，作者多次 铺垫。从水上漂的角度看：爷孙和美，铺垫一也；水上漂自 叙身世，重男轻女的思想根深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝 技，传男不传女，铺垫三也。
狗娃撒尿露了馅 老汉深感受了骗 重男轻女盼留后 船如离箭弃狗娃
狗娃追船跳下江 老汉见状返船回 救起狗娃暂收留 改口不再称爷孙
天伦乐中暗含 危机
真相大白 事态急转
暂时共处 埋下伏笔
善人 良性 而放 不光 幸辉
剧本赏析
情节美 形象美 语言美
剧本赏析——情节美
1、情节美在起伏跌宕，曲折有致。上半场细致地描绘 出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景；下半场气氛直转 而下，水上漂抛弃狗娃；最后狗娃落水又获救，气氛紧张， 激荡如潮，给人以强烈的情感震荡和精神冲击。
抠痒（ kōu） 惺忪（
xīng）sōng
阴霾（ má）i 打鼾（
hān ）
2、 掌握下列词语的含义
阴 霾： 空气中因悬浮着大量烟尘而显得混浊
盘 缠： 路费
打牙祭： 吃久未曾吃的丰盛的饭菜
3、圈出能展示人物精神状态和感情冲突的句子，并复述本 文大意
人教版语文九年级《变脸》说课稿
人教版语文九年级《变脸》说课稿说课是进行教学研究、教学交流的一种教学形式，有助于提高教学效果。
说课稿栏目为广大师生精心准备了《变脸》语文说课稿范文，以供大家学习参考!一、说教材《变脸》是人教版语文教科书九年级下册第四单元的一篇课文。
本单元旨在引导学生学习戏剧剧本和影视剧本，了解戏剧文学和影视文学的一些特点，更好地欣赏戏剧和影视，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏能力。
《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。
川剧剧本《变脸》是作者于1997年，根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。
全剧共六场，本文节选的是第二场。
故事的时代背景是我国上世纪20年代，人物活动的地点是当时的川江沿岸一带。
剧本描写的是，流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩，被身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己的孙子，二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。
这场戏，情节起伏跌宕，人物形象鲜明，给人以强烈的情感震荡和精神冲击;戏曲语言既高度个性化，又高度生活化，唱词真切动人，对白自然流畅;思想上注重破除重男轻女的世俗观念，引发人们对造成剧中人物悲剧命运根源的深层思考。
以上这些都体现了作者戏曲创作的深邃的人文思想和深厚的艺术功力。
根据课标要求，本单元旨在引导学生学习戏剧剧本和影视剧本，了解戏剧文学和影视文学的一些特点，更好地欣赏戏剧和影视，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏能力。
据此我制定以下几点学习目标：1、把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。
2、揣摩剧中人物形象，深刻理解剧中人物的思想感情。
3、了解戏曲唱词和说白的语言特色，，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。
根据文本特点我把把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突以及体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情作为教学重点。
根据九年级学生的认知特点和感知规律，把正确认识水上漂重男轻女的世俗观念作为教学难点。
二、说教法学法根据新课标的要求和戏剧文学的教学特点，我准备采取演读法、讨论法、美点寻踪法等教学方法。
九年级语文下册《变脸》课文原文及赏析
九年级语文下册《变脸》课文原文及赏析《变脸》课文原文水上漂（唱）老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……狗娃（唱）爷爷——事到如今不埋怨，只望爷爷收留我……水上漂（唱）老汉嘴角抽一抽，哪里来的伤心话？……狗娃（唱）我从下江来四川，无奈举目无亲眷……水上漂（唱）望见可怜小儿女，心头不禁添凄惨……狗娃（唱）爷爷——你方才讲……水上漂（白）讲甚么？狗娃（唱）那个千金叫甚么？水上漂（白）陈千金。
狗娃（白）啊！…… （唱）她比你先死无仇冤……水上漂（白）怎么？你待要替那个丫头，向我讨饶？不要脸！呸！滚下去！快滚下去！（怒视狗娃，喘粗气）狗娃（惊愕，悲痛，指天发誓）爷爷！我绝不学我爸那个贼样子——我要念书，脸上再不添黑疤！（蓦地，发现水上漂脸色陡变，急转直下用恳求的语气）爷爷…… （掖起破衣揩泪）你别气恼……只要你好，我就好……爷爷，你若不收留我，我就跳嘉陵江了！（悲痛欲绝地捶胸顿足）水上漂（震惊、同情、焦急地转着圈儿）狗娃——（唱）老汉嘴上大骂你，心中却很喜欢你！你若嫌弃老汉我，船舱儿里就卧死…… （发现狗娃发呆，急忙拉起狗娃的手）狗娃！你……？怎不讲话？快叫！快叫啊！（追逼狗娃）叫！快叫！叫出来！（狗娃闭口不语。
老汉惊愕、悲愤地跌坐在桅杆旁的竹椅上。
）格老子一场欢喜忽悲辛哟！（撩衣襟揩泪珠，颤巍巍地站起，仰对苍天，悲愤交集地唱）老汉呀老汉！你娃娃硬是有缘却无分啊！（甩髯口凄厉地哀叹、啜泣）天啊！你错生了一个苦命的苗苗哇！天啊！你为啥又要跟我这穷老汉作对呀？（哭头）天爷啊！（做昏倒状，跌在地上。
）狗娃（凄哀地呼唤）爷爷！爷爷……（紧抱水上漂大声呼唤）。
《变脸》是一出优秀的川剧传统戏。
川剧是四川的一种地方戏曲，特色之一就是善演悲剧，《变脸》即是其代表剧目之一。
它写一个老艺人水上漂身怀“变脸”绝技，只身驾舟江上。
水上漂有一个视若掌上明珠的孙女叫狗娃。
一天，水上漂从人贩子手中救下了一个被拐卖的少年叫“活观音”。
活观音和狗娃相认以后方知，狗娃原来也是被人拐卖了来的。
九年级下册语文《变脸》教案【】
九年级下册语文《变脸》教案【】一、教学内容本节课选自九年级下册语文教材第五单元《变脸》，主要内容包括：课文阅读理解，分析变脸艺术的文化内涵，探讨作者通过对变脸艺术描述所传达的思想感情。
二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，理解变脸艺术的基本知识和文化背景。
2. 培养学生分析和解读文本的能力，提高学生的文学素养。
3. 引导学生体会作者的思想感情，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：分析课文中所蕴含的思想感情，理解变脸艺术的文化内涵。
教学重点：课文阅读理解，变脸艺术的基本知识和文化背景。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一段变脸表演视频，激发学生对变脸艺术的兴趣，引出本节课的主题。
2. 课文阅读：学生自主阅读课文，理解变脸艺术的基本知识和文化背景。
3. 例题讲解：分析课文中关键句子，讲解作者如何通过对变脸艺术的描述传达思想感情。
4. 随堂练习：学生根据讲解，分析课文中的其他句子，体会作者的思想感情。
5. 课堂讨论：分组讨论，分享学习心得，探讨变脸艺术的文化内涵。
六、板书设计1. 变脸艺术的基本知识和文化背景2. 作者思想感情的分析3. 变脸艺术的文化内涵七、作业设计1. 作业题目：结合课文内容，谈谈你对变脸艺术的理解。
2. 答案要求：观点明确，论述合理，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学进行自我反思，分析教学效果，查找不足之处。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读关于变脸艺术的拓展资料，深入了解我国传统文化，提高文学素养。
【】代表需要填写具体日期，此处省略。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定关系到教学目标能否顺利实现。
九年级下册语文《变脸》教案【】
九年级下册语文《变脸》教案【】一、教学内容本节课选自九年级下册语文教材第五单元《变脸》，主要内容包括：课文阅读理解、词句解析、文本分析以及课后讨论。
具体涉及章节为第五单元第一篇。
二、教学目标1. 让学生理解课文内容，掌握变脸这一传统文化的表现形式及其内涵。
2. 培养学生通过阅读文本，提炼关键信息，提高阅读理解能力。
3. 激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点难点：对课文中一些生僻词汇的理解和运用，以及变脸文化的深入剖析。
重点：培养学生对文本的阅读理解能力，了解变脸的艺术特点及其文化内涵。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、字典五、教学过程1. 导入：通过播放一段变脸表演视频，让学生初步了解变脸艺术，激发他们的学习兴趣。
2. 阅读课文：让学生自主阅读课文，了解变脸的基本知识。
3. 讲解：对课文中的难点、重点进行讲解，帮助学生理解课文内容。
4. 例题讲解：选取典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
6. 课堂讨论：引导学生就变脸艺术的文化内涵进行讨论，提高他们的思考能力。
六、板书设计1. 变脸的定义与分类2. 变脸的艺术特点3. 变脸的文化内涵七、作业设计1. 作业题目：请结合课文内容，谈谈你对变脸艺术的认识。
2. 作业题目：请举例说明变脸在现代社会中的运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：引导学生课后查阅相关资料，深入了解变脸艺术的历史发展、流派等，提高他们的自主学习能力。
同时，鼓励学生参加各类传统文化活动，亲身感受变脸艺术的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习设计。
3. 作业设计中的题目和答案的详细要求。
4. 课后反思及拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在学生对文本的阅读理解能力的培养上，特别是对变脸艺术的文化内涵的理解。
初中语文人教新课标版九年级下册第四单元第十四课《变脸》(课件+教案+练习)
狗娃：勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩 图报 水上漂：心地善良、直率豪爽、重男轻女而 又有情有义 在人物塑造上，以丰富的细节生动地展现人物 形象；并注重心理的刻画，展示人物的精神状 态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格。
《变脸》是一个美的综合体，这堂课 我们初步探求了这部戏的美点，你能 用这样的句式来概括一下你的收获吗？ 《变脸》的人物美，美在 _________________________。 示例：1：水上漂、狗娃形象鲜明，让人 过目难忘。 2：刻画人物手法高妙，细节 描写、心理描写颇为成功。
课堂小结
《变脸》是非常有名的川剧作品，情节美、形 象美、语言美、手法美，美不胜收，值得我们 细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲，阅 读戏曲剧本，慢慢地，你就会发现你已经成为 一个准戏迷了。
师生共同赏析剧本的情节美
在这场戏剧冲突中，水上漂对狗娃的态度，表 现了什么样的思想？而狗娃的处境，则展示了当 时一种什么样的社会态度？
水上漂对狗娃的态度，表现了他根深蒂 固的重男轻女的思想观念； 而狗娃的处境，则表现了她作为下层社 会女孩的不幸和对命运的无奈抗争。
水上漂重男轻女的思想与狗娃 身为女孩的矛盾。从根本上说， 他们之间的冲突，反映的是我国 传统社会极其恶劣的生存环境与 底层人民艰难求生的矛盾。
Hale Waihona Puke 课后作业1．剧中“帮腔人”由幕后唱到台前，替狗娃 向水上漂求情。请你以”帮腔人”的口吻，再 写几句劝说水上漂的唱词。 2．学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容 和艺术手法，任选一个角度，写一篇文学短评。 3．预习《枣儿》。
2018-2019九年级语文下册新人教版第14课《变脸》ppt课件(精选)
精品
最新中小学课件
12
整体感知
1、阅读本场内容，并能复述大意；
2、圈出能展示人物精神状态和感情 冲突的句子。
精品
最新中小学课件
13
变脸
精品
买来狗娃 抛弃狗娃 收留狗娃
水上漂怡然自得 女狗娃乖巧伶俐 水上漂重男轻女 女狗娃担忧不安 狗娃撒尿露了馅 气得老汉翻白眼 重男轻女占上风 船如箭发离狗娃
其乐融融 急转直下
猝不及防
精品
(cù) 最新中小学课件
(hān)
(lù sī) (xīng sōng) (kāi) (wēi) (zhōng)
10
打鼾： 睡觉时粗重的呼吸。
怡然自得： 形容喜悦。 盘缠： 路费。 睡眼惺忪： 形容刚刚睡醒，还不大清醒。 打牙祭： 吃久未曾吃的丰盛的饭菜。 阴霾： 空气中因悬浮着大量的烟尘而显得混浊。 蹑手蹑脚： 形容走路时脚步放得很轻。
铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱—— 给老人捶背、抠痒，“不贪嘴，不挑菜，学本事，
听安排。” 知恩图报—— “没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作
人看待，亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般 爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!”
精品
最新中小学课件
16
心地善良—— “看，青一块，紫一块，对畜生也不能这样下死 手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨 啊!”“打在你的身上，痛在爷爷心上。爷爷是 个糍粑心肠。你有缘遇上我，时来运转了。”
而狗娃的处境，则表现了她作为下层社会女孩的不幸和对命
运的无奈抗争。
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最新中小学课件
21
仅供学习交流！！！
在剧中，帮腔人是一个 局外人，一个旁观者， 而不是故事情节中的人 物角色。在剧情发展的 关口，以“画外音”或 旁白的方式，对剧情起 着催化、点化的作用。 表达了作者、观众和狗 娃的心声，提示人们关 注狗娃的命运，警醒人 们的心灵，加重了悲剧
九年级语文下册 第四单元 第14课《变脸》课件
狗娃儿对变脸王的重男轻女不服气，在一 次偷试变脸王的脸谱时引发火灾，栖身的 船烧了。狗娃儿自知闯祸，愧疚离开了变 脸王，在流浪乞讨中，再次落入人贩手中。 在人贩子破旧的阁楼，狗娃儿遇见了同被 拐来的三岁男孩天赐，并趁人贩子喝醉之 际，带着天赐逃离虎口。狗娃儿把天赐送 到变脸王的船上，自己又悄悄离开。
善良 而不 幸人 性放 光辉
精读——人物
水上漂
欢喜的脸： 水上漂买来“孙儿”狗娃
女狗娃乖巧伶俐
苦涩的脸： 身世水上漂重男轻女
悲伤的脸 绝活没有接班人
精读——人物
狗娃
悲泣的脸： 变脸
被人贩子当牲口卖 没有爹娘的疼爱
喜悦的脸： 遇见疼爱他的“爷爷”水上漂
狗娃担忧水上漂不要她
• 魏明伦（1941年- ） 四川内江人。9岁唱 戏，14岁即开始发表 习作，中国当代著名 的剧作家，被誉为 “巴山鬼才”。代表 作品有《易胆大》 巴山鬼才、川剧鬼 《四姑娘》《潘金莲》 《夕照祁山》《变脸》 才、戏妖 等。
川剧剧本《变脸》是作者于1997年，根 据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成 的。全剧共六场，本文节选的是第二场。故 事的时代背景是我国上世纪20年代，人物活 动的地点是当时的川江沿岸一带。剧本写的 是：流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩，被 身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人 水上漂买下，收为自己的孙子，二人之间， 就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。
讨论：
在这场戏剧冲突中，水上漂对狗娃的态度， 表现了什么样的思想？而狗娃的处境，则展示 了当时一种什么样的社会态度？
水上漂对狗娃的态度，表现了他根 深蒂固的重男轻女的思想观念； 而狗娃的处境，则表现了她作为下 层社会女孩的不幸和对命运的无奈 抗争。
传宗接代，延续绝技是水上漂出于功利目的的一 种需求，最初他对狗娃的感情，他的那种快乐中 是掺杂这种功利因素的。他知道真相后，要丢弃 狗娃的根本原因就在于这个功利需求没有得到满 足，而狗娃对水上漂完全是出于真情，是人最真 诚的情感。真爱和利益一直在剧中冲突着。 水上漂重男轻女的思想与狗娃身为女孩的矛盾。 从根本上说，他们之间的冲突，反映的是我国传 统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生 的矛盾。
九年级下册课文《变脸》
九年级下册课文《变脸》变脸几天后，人贩子与人贩头在角落私议。
人贩子老大，恭喜发财。
人贩子老二，行情怎样?人贩子这几天出手十几条“牲口”，总共卖了这个价钱。
(袖里交易)人贩子小猫小狗，油水不多。
我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的肥猪儿。
人贩子绑票?人贩子说文雅点，“请”嘛。
只要能“请”到一个土老肥的小宝贝，那价钱……人贩子要当它一百个狗娃!水上漂 (内呼)狗娃!狗娃 (内应)爷爷!水上漂 (内呼)船拢码头，开饭，打牙祭喽!人贩子、人贩头隐退。
音乐锣鼓欢快，水上漂带狗娃驾舟舞蹈上。
水上漂 (唱)啊!一江风——渔夫唱晚，古寺敲钟，鸟儿归巢，鸭子归棚，一群群携儿带崽回家中。
我家住在小船上，漂流停泊芦花丛。
靠岸，系缆，弄炊，摆饭。
狗娃穿着一新，吃得香甜，给老人斟酒添菜，做事勤脚快手。
水上漂怡然自得，饮酒抒情。
水上漂 (唱)芦花丛，白头翁，娃娃敬我酒三盅。
往日独叹黄昏冷，今朝笑看夕阳红。
沾阳光，乘好风，老少有缘巧相逢。
呼爷爷，唤公公，甜蜜蜜，乐融融。
三十年重圆天伦梦，陪孙子唱儿歌啊——我返老还童，返老还童!老陪少，拍巴掌，手舞足蹈，合唱儿歌。
狗娃 (唱)张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐。
狗娃没姐姐，剪刀送爷爷。
爷爷留我船上宿，小小船儿飘荷叶。
水上漂 (与孩子同做摇船游戏)哈哈……狗娃 (唱)荷叶船，摇啊摇，摇到外婆桥。
外婆桥，水淹了，不见外婆只见桥!苦命的狗娃没人要，好心的爷爷双手抱。
水上漂 (搂抱孩子)小嘴巴好甜，哈哈……(回溯儿歌：“打剪刀送姐姐”又没姐姐!“摇到外婆桥”又没外婆!狗娃，你的家在哪里?狗娃我的家就在这里，爷爷。
水上漂我是问你老家在哪里?狗娃大水淹了，啥都没了。
水上漂 (黯然)狗娃，你姓啥?狗娃我爹说，我就姓“苟”。
水上漂你爹?前几天卖你那个人会是你爹?哼，哪有亲爹卖儿子不流泪的?他满口生意经，是个人贩子嘛。
(挽起孩子衣袖)看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊!狗娃 (涕泣)爷爷……水上漂 (抚慰)狗娃，打在你的身上，痛在爷爷心上。
人教版九年级语文下册第四单元《变脸》教案
《变脸》教案一、教学目标1．积累词语，读准“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。
2.了解魏明伦及川剧的一般特点，掌握《变脸》的戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。
3.了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。
二、教学重点1．把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。
2．悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。
三、教学难点正确认识水上漂重男轻女的世俗观念及标题的含义。
四、课时安排：2课时五、教学过程第一课时学习目标：积累词语，读准“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。
了解魏明伦及川剧的一般特点，掌握本文的内容。
（一）图片导入：（1）用电视剧《笑傲江湖》中余沧海的剧照引出他身上的一项绝技——变脸。
（2）师媒体展示：川剧变脸艺术的特点及发展历史。
导语：因为“变脸”这项绝技是传男不传女、传内不传外，所以咱们今天不学绝技，只欣赏魏明伦创作的川剧——《变脸》。
（二）《变脸》剧情介绍水上漂身怀“变脸”绝技，只身驾舟，浪迹江湖。
观音会上，结识“活观音”男旦梁素兰，又从人贩子手中买下狗娃，爷孙俩相依为命，其乐融融。
后来，水上漂发现狗娃原来是个假小子，大失所望,又不忍心赶走，便将她改作小帮工，暂时留在身边。
狗娃生性好奇，偷看“老板”变脸秘密，酿成大祸，不得己跳船逃走。
川江某城，梁素兰主演《舍身岩》，玩友师长率部捧场，戏园内外人声鼎沸，十分闹热，人贩子从人群中“请”走高家孙少爷天赐，又抓回狗娃严加看守。
狗娃却身背天赐逃出虎口，暗中送给水上漂认作孙儿，惹出一桩绑票案，给水上漂带来杀身之祸……。
《变脸》全剧共六场，课文节选的是第二场。
这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩时，要将她抛弃而最终将她收留的一段波折。
上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致的描绘出了一幅爷孙共乐和美悠然的生活图景。
鲁教版初中语文九年级下册《变脸》1ppt课件
鉴赏剧本的形象美（一）
水上漂、狗娃各有那些性格特点？ 在该剧中有不少细节、心理刻画，
谈谈其作用。
细节的刻画展现了人物形象，心理的刻画 展示了人物的精神状况，从深处凸现人物 性格。
水上漂变脸是因为他与狗娃的性格 冲突吗?
鉴赏剧本的形象美（二）
水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖， 身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。
情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃，出人意料但又 在情理之中。爷孙和美，铺垫一也；水上漂自叙身世，重男轻 女根深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝技，传男不传女，铺垫三 也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也；说话结巴，“传儿不 传……女……”暗示二也；上岸撒尿。暗示三也。
情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场 直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂 与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身 为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，解除 生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对 命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会 意义。
魏明伦
作者简介
魏明伦（1941年-）四川内江
人。9岁唱戏，14岁即开始发 表习作，中国当代著名的剧作 家，被誉为"巴山鬼才"。代表 作品有《易胆大》《四姑娘》 《潘金莲》《夕照祁山》《变 脸》等。
关于《变脸》
《变脸》是作者1997年创作的。全 剧共六场，本文节选的是第二场。剧 情着重描写了一个叫狗娃的女孩的人 生遭遇，同时也刻画了心地善良而命 运不幸的老艺人水上漂的形象，反映 了民间艺人的苦难命运，以及官场的 腐败、军阀横行、匪盗为患、民不聊 生的社会现状，从一个侧面展现了旧 社会的人民的生存状态。
人教版九年级语文下册变脸
川剧剧照
情节结构
水上漂怡然自得
买来狗娃
小狗娃乖巧伶俐 水上漂重男轻女
其乐融融
善
小狗娃担忧不安
良
狗娃撒尿露了馅
的
变脸 抛弃狗娃
气得老汉翻白眼 重男轻女占上风
急转直下
人 性
船如箭发离狗娃
放
狗娃追船落了水
光
收留狗娃
老汉见状返船回 良知战胜旧思想
有情有义
辉
收留狗娃成一家
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1941年出生, 四川内江人。9岁唱戏，14岁 即开始发表习作，中国当代 著名的剧作家，被誉为“巴 蜀鬼才”。代表作品有《易 胆大》《四姑娘》《潘金莲》 《夕照祁山》《中国公主杜 兰朵》《变脸》《巴山秀才》 （合作）《岁岁重阳》等一 批在国内外有影响的戏曲文 学剧本。
2020/6/21
没想到世上还有好人在， 爷爷出现笑颜开。 把我当作人看待，
知恩图报 亲亲热热贴胸怀
舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排， 扯烂衣裳不分开!
2020/6/21
以下描写水上漂的词语表现在课文中的句子是？
“看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死
心地善良
手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨 啊!”“打在你的身上，痛在爷爷心上。爷爷是
2020/6/21
水上漂对狗娃的态度，表现了他根 深蒂固的重男轻女的思想观念。
而狗娃的处境，则表现了她作为下 层社会女孩的不幸和对命运的无奈抗 争。
2020/6/21
帮腔人的作用
在剧中，帮腔人是一个局外人，一个旁观 者，而不是故事情节中的人物角色。在剧情 发展的关口，以“画外音”或旁白的方式， 对剧情起着催化、点化的作用。表达了作者、 观众和狗娃的心声，提示人们关注狗娃的命 运，警醒人们的心灵，加重了悲剧的气氛。
《变脸》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下列小题。
变脸范小青我和我老婆，老夫老妻。
好多夫妻，有了第三代，互相间就不再以名字相称，而是按着孙辈的叫法来称呼对方，我喊她奶奶，她喊我爷爷。
好多人家都这样，既老又不太老嘛，是个尴尬的年纪。
还年轻时那样喊名宇，甚至是爱称、昵称之类，感觉就有点儿异怪了。
现在年轻人好像有个什么“么么哒”，也不知道啥意思，反正上了年纪的，都不这么喊，别说心呀肝的，连原先好好的名字，喊起来都觉得怪不自然了，干脆就扯着嗓子连名带姓一起喊。
但是如果真这么喊，人家又会觉得你们家生分了，像外人了，也不够文明礼貌呀。
所以我们的婚姻生活中有么一段时间，互相间的称呼有些奇怪，经常没来由地就变了，一会儿喊小名，一会儿是大名，又或者是连名带姓，一会儿又是“喂”、“哎”，总之怎么喊都觉得不顺，拗口。
还好，这样的尴尬时间并不长。
我老婆在小区门口的超市做收银员，大家都认得地，喊她曾阿姨，我听到了，觉得称呼不错，就跟着喊，时间一长，她就是曾阿姨，再也不是我当初穷追到手的曾优美了，差不多同时，曾阿姨也找到了我的新称呼，她喊我艾老师。
艾老师，水开了。
曾阿姨，青菜威了。
真是一个潇洒自在的时代。
后来我们也要与时俱进了，我的手机被偷了，得换新手机。
手机就像是我身上的一个器官，它有温度、有脉动，所以对刚被偷，我就发现了，我一发现手机没了，顿时心脏要停跳了。
那还了得。
我以最快度到了家附近的营业厅，先挂失，再用老号码办新手机。
你们懂的，问题来了。
要我的脸和身份证照片匹配。
只有匹配了，才能办理手机业务。
我坐到机器面前，让机器检查我是谁。
你们猜得到，我不是我。
怎么办？我一着急，打电话让我弟弟来帮我解决困难，我弟弟比我横，说不定他有办法。
我弟弟闻迅赶来，因为我电话里口气比较着急，他以为谁欺负我了，见了我就问，人呢，狗日的人呢？一边还抻拳撸臂。
我指了指自己的鼻子说，人在这儿呢，可惜此人已经不是此人了。
等我说明了事由，我弟弟一身的劲儿没处去了。
眼看生意要泡汤，营业员急呀，忽然眼神闪亮，大声说，咦，咦，你，是你。
《变脸》课文教案及反思
《变脸》课文教案及反思《变脸》课文教案：教学目标：1、积累词语，把握“糍粑、阴霾〞等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪〞等词的词义并学会运用。
2、了解魏明伦及《变脸》的剧情。
3、了解川剧的一般特点。
能力目标：1、整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。
2、了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。
德育目标：了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光芒，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。
教学重点：1、把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。
2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。
第一课时资料助读;整体感知，积累词语，了解剧情;精读课文，欣赏品味，美点寻踪;着重赏析剧本的情节美。
一、导语设计设计(一)“变脸王〞大家听说过吗?(学生答复：“一种电脑屏保程序〞“著名川剧变脸王彭登怀〞……)(多媒体显示川剧变脸画面)我们今天走进魏明伦的《变脸》，结识一位“变脸王〞水上漂老人。
设计(二)多媒体播放电影《变脸》片断。
芦花丛中，渔夫唱晚。
一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人，与他新买来的“孙儿〞拉开家常，其乐融融。
老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。
然而，他的愿望却落了空……二、资料助读学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料，教师酌情提供相关材料，如魏明伦简介(见备课资料局部)、《变脸》剧情简介等。
三、默读课文，整体感知1、学生自读课文，了解剧情。
学生自行积累词语。
多媒体显示：糍粑(cībā)打鼾(hān)阴霾(mài)鹭鸶(lùsī)怡然自得(yí)：怡然，形容喜悦的样子。
睡眼惺忪(某īngsōng)：因刚睡醒而眼睛模糊不清。
蹑手蹑脚(niè)：轻手轻脚。
2、学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。
例如1：这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子〞的女孩狗娃之间的命运碰撞。
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九年级下册课文《变脸》
变脸
几天后，人贩子与人贩头在角落私议。
人贩子老大，恭喜发财。
人贩子老二，行情怎样?
人贩子这几天出手十几条“牲口”，总共卖了这个价钱。
(袖里交易)
人贩子小猫小狗，油水不多。
我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的肥猪儿。
人贩子绑票?
人贩子说文雅点，“请”嘛。
只要能“请”到一个土老肥的小宝贝，那价钱……
人贩子要当它一百个狗娃!
水上漂(内呼)狗娃!
狗娃(内应)爷爷!
水上漂(内呼)船拢码头，开饭，打牙祭喽!
人贩子、人贩头隐退。
音乐锣鼓欢快，水上漂带狗娃驾舟舞蹈上。
水上漂(唱)
啊!一江风——
渔夫唱晚，古寺敲钟，
鸟儿归巢，鸭子归棚，
一群群携儿带崽回家中。
我家住在小船上，
漂流停泊芦花丛。
靠岸，系缆，弄炊，摆饭。
狗娃穿着一新，吃得香甜，给老人斟酒添菜，做事勤脚快手。
水上漂怡然自得，饮酒抒情。
水上漂(唱)
芦花丛，白头翁，
娃娃敬我酒三盅。
往日独叹黄昏冷，
今朝笑看夕阳红。
沾阳光，乘好风，
老少有缘巧相逢。
呼爷爷，唤公公，
甜蜜蜜，乐融融。
三十年重圆天伦梦，
陪孙子唱儿歌啊——
我返老还童，
返老还童!
老陪少，拍巴掌，手舞足蹈，合唱儿歌。
狗娃(唱)
张打铁，李打铁，
打把剪刀送姐姐。
狗娃没姐姐，
剪刀送爷爷。
爷爷留我船上宿，
小小船儿飘荷叶。
水上漂(与孩子同做摇船游戏)哈哈……
狗娃(唱)
荷叶船，摇啊摇，
摇到外婆桥。
外婆桥，水淹了，
不见外婆只见桥!
苦命的狗娃没人要，
好心的爷爷双手抱。
水上漂(搂抱孩子)小嘴巴好甜，哈哈……(回溯儿歌：“打剪刀送姐姐”又没姐姐!“摇到外婆桥”又没外婆!狗娃，你的家在哪里?
狗娃我的家就在这里，爷爷。
水上漂我是问你老家在哪里?
狗娃大水淹了，啥都没了。
水上漂(黯然)狗娃，你姓啥?
狗娃我爹说，我就姓“苟”。
水上漂你爹?前几天卖你那个人会是你爹?哼，哪有亲爹
卖儿子不流泪的?他满口生意经，是个人贩子嘛。
(挽起孩子衣袖)看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊!
狗娃(涕泣)爷爷……
水上漂(抚慰)狗娃，打在你的身上，痛在爷爷心上。
爷爷是个糍粑①心肠，你有缘遇上我，时来运转了。
从今向后，你就是我的孙子。
哪个再敢欺负你，爷爷我给它拼命!(冲动，咳嗽)
狗娃(忙给老人捶背)爷爷、公公……
水上漂捶轻点，再轻点……
狗娃痛吗?
水上漂不痛，痒起来了。
狗娃我给你抠痒。
水上漂好，抠上去一点，下来一点，对了，舒服，好安逸……
音乐徐起，水上漂享受天伦乐，拉起家常话。
水上漂狗娃，爷爷也是一个苦命人啦。
爷爷的爷爷没有留下田地房廊，只留下小船一只，闯江湖不宿客店，跑码头俭省号钱，我一辈子都在水上漂来漂去。
年轻那时候，娶了—个婆娘，生了一个儿子……
狗娃你的婆娘、儿子到哪里去了?
水上漂唉，儿子出天花死了，独苗苗早就断了。
婆娘
哩，嫌我穷，跟野汉子跑了。
哼，幸好，我没把变脸绝活儿传给她，从此赌咒再也不跟女人打堆了。
呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三!
狗娃(一震，停止挠痒)……
水上漂哎，咋个不抠了?
狗娃(掩饰)我，我抠累了。
水上漂莫累坏了，来，过来歇息。
(将孩子揽到怀里) 狗娃(依偎)爷爷，你真好。
水上漂爷爷待你好，是对你有望啊。
爷爷老了，越老越怕。
一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。
爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。
狗娃(喜悦)爷爷，我要学变脸，快教我嘛。
水上漂好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。
狗娃家传绝技，独孤一枝。
水上漂传内不传外，传儿不传女!
狗娃传内不传外，传儿不传……女……
水上漂记清楚……传女背叛祖先……要遭天打雷劈哟……
水上漂连声哈欠，渐转呓语，打起盹来。
狗娃轻轻松出老人怀抱，童心独语，对月抒情。
狗娃(唱)
月亮走，我也走，
我和月亮交朋友。
给你说句悄悄话——
我是黄毛小丫头!
又是喜，又是忧，
小丫头遇上好老头。
心事不敢说出口，
害怕爷爷把我丢!
月亮走，我不走，
我和月亮分分手。
月亮躲进乌云后，
我愿留在小船舟。
音乐行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕。
水上漂狗娃，你在干啥?
狗娃爷爷，我在看月亮。
水上漂早点睡，明天还要赶场卖艺，快进舱去睡吧……
哎，哎，你朝哪里走?
狗娃上岸去撒尿，尿了好睡觉。
水上漂用不着上岸，就站在船头，往河里一冲嘛。
狗娃没法站着撒尿，趁老头蒙眬打鼾，蹑手蹑脚下船，拨开芦丛寻视方便之处。
猛然发现草中一物，骇得步步后退。
狗娃(呼救)蛇!有蛇呀!
水上漂蛇!
水上漂一跃而起，猛省出事，飞步上岸救护孩子，奋不顾身与蛇搏斗，抓住蛇尾一抖，甩进草丛。
返身抱起孩子。
跳上船头，喘息未定，忙着关怀狗娃。
水上漂蛇咬着你没有?伤着哪里没有?
狗娃(惊魂未定)没有，没有，吓死我了!
水上漂(长吐一口气)阿弥陀佛，保佑我孙子逢凶化吉! (责备)我叫你不要上岸，你为啥偏不听话…… (忽感手腕疼痛，发觉自己受伤)哎哟，老子被蛇咬一口，起先不痛过后痛!(急忙用嘴吮毒)
狗娃爷爷、爷爷，都怪我……
水上漂(吐出毒液)快，掌灯，拿酒来!狗娃掌灯火，捧酒碗。
水上漂喝一大口，喷到手腕伤口消毒。
再撕下衣裳一角，用灯火，点燃布条，装进碗内。
水上漂(命令)狗娃，撒尿!
狗娃(一怔)尿?
水上漂童子尿，拌布灰，祖传单方，消肿去毒!快撒尿!解开裤子，尿到碗头!
狗娃(猝不及防，失去对策，本能地捂住裤子后退)不，不……
水上漂(疑心顿起，似有所悟，厉声催逼)你、你咋个了?
给我撒尿!
狗娃(被迫哭叫)我、我是女的!
水上漂啊! (恍然大悟，重新审视假小子，气得双手颤抖)格老子的眼睛瞎了!酒碗粉碎，灯火熄灭。
暗中，远处吼起无词的川江号子……
复明，满天阴霾，满江愁浪。
水上漂手腕伤口已草草包扎，闷坐岸边，狠抽旱烟。
狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。
狗娃爷爷……
水上漂(苦笑)谁是你的爷爷?格老子一场空欢喜!(斥责)你小小年纪就充当假货，串通人贩子，骗了我老江湖。
狗娃(断续分辨)我不是骗子。
我被卖过七次了，都嫌我是女的，都把我当牲口卖……我怕说出来，你也把我卖了。
水上漂我不会卖你，可也不会留你。
男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。
这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。
水上漂送钱送粮，欲解缆登舟。
狗娃呼叫下跪，抱住老头后腿哭诉。
江水呜咽，为之帮腔。
帮腔人(幕内代言)
小小心灵受损害，
童言诉苦童声哀——
狗娃(唱)
千不该，万不该，
不该错投女儿胎!
不该生在穷乡里!
不该遇上大水灾!
被人拐，被人卖，
被人骑，被人踩……
只见人人良心坏!
鞭打牲口爬悬崖。
没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。
把我当作人看待，
亲亲热热贴胸怀。
舍不得这份情啊!
割不断这般爱!
天上雁鹅排对排，
扯烂衣裳不分开!
好雁鹅，快飞来——
给狗娃帮腔说情补补台! 帮腔人(应声而出)
啊!
帮腔帮她说句话，
幕后走到台前来!
满场观众也悲哀，
要求老汉留女孩!(隐退)
水上漂(唱)
老汉心并非铁石块，
是留是丢几徘徊……
狗娃(抓住一线希望，急唱快板) 我比男娃子更勤快，
能干粗活能挑抬。
下河帮你洗铺盖，
煮饭帮你劈干柴……
你桌上只添一双筷，
我不贪嘴，不挑菜，
学本事，听安排……
爷爷呀——
你收个孝顺的孙女划得来!
水上漂(唱)
可怜可爱，
好灵好乖，
催人滚滚泪!
背着娃娃揩……(返身望天三思) 雁鹅阵阵飞天外，
炊烟袅袅起楼台。
我家香烟今何在?
愧对祠堂祖先牌。
养儿方能续后代，
女生外向招祸灾。
事出无奈，
快快丢开。
狗娃休把老汉怪——
重男轻女自古来!
水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。
狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰……
水上漂回头一看，女孩在水中沉浮!
水上漂死丫头，不要命了!
老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人!艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。
狗娃(一息尚存)爷爷……
水上漂死丫头，蚂蝗缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊!
川江号子无奈地长叹……
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