人教版九年级中考模拟试题（天津地区）中考模拟卷九年级下册人教版语文试题下载

人教版九年级中考模拟试题(天津地区) 中考模拟卷九年级下册
人教版语文试题下载
试题预览
"2006年中考模拟试题
本试卷分为第Ⅰ卷(基础题)、第Ⅱ卷(综合题)和第Ⅲ卷（作文题)三部分。

第Ⅰ卷，第1页至第4页；第Ⅱ卷，第5页至第8页；第Ⅲ卷，第9页至第12页。

试卷满分120分。

考试时间120分钟。

第Ⅰ卷 (基础题共1大题共23分)
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号，用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔填在“答题卡”上；然后再将准考证号、考试科目用2B铅笔填涂在“答题卡”上。

2．第Ⅰ卷答案答在试卷上无效。

每小题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案序号涂黑。

如需改动，用橡皮擦于净后J再选涂其他答案。

3．考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

一、（23分）
1．下列加点字的读音全部相同的一项是（）
A．鲜艳新鲜鲜为人知寡廉鲜耻
B．强求牵强强迫强词夺理
C．差错出差差强人意参差不齐
D．角度角落角色群雄角逐
2．没有错别字的一项是（）
A．谈笑风生别出心栽既往不咎敝帚自珍
B．目不瑕接仗义直言惟妙惟肖汗流夹背
C．厉精图治走投无路提心掉胆脍灸人口
D．名列前茅滥竽充数销声匿迹面面相觑
3．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）
（1）巴勒斯坦人民和平的愿望何时才能真正变为现
实。

（2）我们要努力学习布局谋篇的，加强作品的表现力。

（3）真诚，它帮助我们创造金色的人生。

A．乞求技巧严守
B．乞求技能恪守
C．祈求技巧恪守
D．祈求技能严守
4．下列句中加线的成语使用正确的一项是（）
A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。

B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。

C．老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵”。

D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。

5．下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（）
A．没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之材。

B．鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。

C．他们个个身强体壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。

D．孙淑伟在跳板与水面之间描画出一连串从容的曲线。

6．从句式搭配的角度看，最恰当的一项是（）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。

A．是山的儿女怎能居功自傲。

B．谦虚谨慎是山的儿女的品质。

C．是山的儿女就不能自满自足
D．是山的儿女就应虚怀若谷
7．下面各项中说法不正确的一项是（）
A．《咏水仙》一诗情景交融，深切地表现了诗人对大自然的热爱以及对大自然浸润人们心灵的美育作用。

B．诗人在《蝈蝈与蛐蛐》中主要通过对冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，歌颂了大自然美如诗歌，永远歌声不断，永远充满生机。

C．莱蒙托夫的《帆》一诗中“帆儿”的形象是诗人人格、理想的化身，是诗人倔强高傲、不图安逸、不甘平庸、奋勇进取的品格的象征，是诗人渴望自由、渴望斗争的精神的象征。

D．《囚徒》一诗，表达了诗人灵魂中不灭的自由精神。

阅读《葫芦僧判断葫芦案》片段，选出8 ~ 10题的正确答案。

雨村听了也叹道：“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然，不然这冯渊如何偏只看上了这英莲？这英莲受了拐子这几年折磨才得了个路头，若果聚合了，倒是件美事；偏又生出这段事来！--且不要议论他人，只目今这官司如何剖断才好？”问子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反成个没主意的人了！小的听见老爷补升此住，系贾府王府之力；此薛蟠即贾府之亲：老爷何不顺水行舟做个人情，将此案了结。

日后也好去见贾王二公。

”雨村道：“你说的何尝不是。

但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之时，岂可因私枉法，是实不忍为的。

”问子听了冷笑道：“老爷说的自是正理，但如今世上是行不去的！岂不闻古人说的，‘大丈夫相时而动’，又说，‘趋吉避凶者为君子’，依老爷这话，不但不能报效朝廷，亦且自身不保：还要三思为妥。

”
雨村低了头，半日说道：“依你怎么着？”门子道：“小人已想了个很好的主意在此：老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书，发签拿人，--凶犯是自然拿不来的……小的在暗中调停……小人暗中嘱咐拐子，令其实招……老爷细想，此计如何？”雨村笑道：“不妥，不妥。

等我再斟酌斟酌，压服得口声才好。

”二人计议已定。

8．下列各句中的“是”字与其他三句意思不一样的一项是
A．这也是他们的孽障遭遇。

B．若果聚合了，倒是件美事。

C．岂可因私枉法，是实不忍为的。

D．老爷说的自是正理。

9．“--且不要议论他人”中破折号的作用是
A．表示解释说明 B．表示话题转换
C．表示意思递进 D．表示声音延长
10．文中两处画横线的句子表明贾雨村的心理活动是
A．优柔寡断，既想报效朝廷起用之恩，又怕惹恼举荐自己为官的贾府、王府。

B．口是心非，一派官腔，心中主意已定，还要遮上“清正”的面纱，不露破绽。

C．不忍心为私利加害百胜，表明他尚未丧尽天良。

D．事关重大，怕处理不好会断送自己的前途，表现他胆小怕事的性格。

第Ⅱ卷 (综合题共3大题共47分)
注意事项：
1．答第卷前，考生务必将密封线内的项目和试卷第5页左上角的“座位号”填写清楚。

2．第Ⅱ卷共4页，用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

二、(本大题共8小题，共23分)
根据原文将下面11 ~ 13题中的诗文的句子补充完整。

（5分）
11．父老四五人，，，。

（杜甫《羌村其三》）
12．，匹马戍梁州。

，。

（陆游《诉衷情》）
13．，，，，山间之四时也。

（欧阳修《醉翁亭记》
14．某校初三（8）班学生李明，勤奋好学，力求上进，志存高远，但家境十分不好，体质欠佳，困难重重，班主任个别谈话时，便用李白《行路难》中的诗句“______________，______________”来鼓励他发奋图强，矢志不渝的去实现自己的远大抱负。

（1分）
15．亲情历来是许多诗人歌颂的对象，请你写出两个古代诗歌中歌颂亲情的诗句，要求
意思要完整。

（2分）
①
②
阅读《曹刿论战》回答问题。

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必一般情。

”对曰：“可以一战，战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩?
相关试题：。