2023年青岛版数学一年级上册3被减数是6、7的减法优选课件
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4.把得数是5的 圈起来。
学以致用
5.
？只
?只 4 + 2= 6
7只 7- 1= 6
课堂小结
这节课有什么收获？
利用“一图两式”理解被减数是6、7的减法意义。 减法是加法的逆运算。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
有6个同学 走了2个同学
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
5, 4
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
6
24
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
4+2 =6 -=
探索新知
树上还剩几只 ？
树上有7只 从树上跳下5只
7 – 5= （只）
探索新知
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
复习导入
看图列算式。
5 –□4 =□1 （只）
情景导入
从图中你知道了哪 些数学信息？
根据这些信息，你能提 出什么数学问题？
探索新知
树上有6个 摘了5个 还剩几个桃子？ 树上有7只 从树上跳下5只 树上还剩几只猴子？ 有6个同学 走了2个同学 还剩几个同学？
探索新知
还剩几个同学？
6 – 2 = （个）
易错提醒
错误分析： 6-2计算错误。
24 33 642 65 1
学以致用
1.
4+ 3 =7 3 +4 = 7
7 - 2= 5 7 - 5= 2
学以致用
2. 摘桃子。
6-3=3
6-5=1
6-4=2
7-1=6
6-0=6 7-6=1
7-2=5
7-4=3
学以Байду номын сангаас用
3.青蛙跳远。
7 - 4 =3
学以致用
青岛版(六年制)
一年级 数学 上册
第三单元 10以内的加减法 3.4 被减数是6、7的减法
学习目标
1.初步掌握被减数是6、7的减法计算方法， 能正确计算被减数是6、7的减法算式。 2.使学生从具体情境中理解根据一幅图可以 列出两道减法算式，体会两道减法算式之间 的联系。 3.感受数学与生活的联系，进一 步增强学习数学的兴趣。
树上还剩几只 ？
7 – 5= （只）
6,5,4,3,2
探索新知
树上还剩几只 ？
7 – 5= （只）
探索新知
树上还剩几只 ？
7 – 5= （只）
7
52
探索新知
树上有6个 ，摘了5个 。 还剩几个 ？
6-5=1（个）
典题精讲
?个
7- 3= 4
7个
易错提醒
看图写算式。
24 33 643 65 1
学以致用
5.
？只
?只 4 + 2= 6
7只 7- 1= 6
课堂小结
这节课有什么收获？
利用“一图两式”理解被减数是6、7的减法意义。 减法是加法的逆运算。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
有6个同学 走了2个同学
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
5, 4
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
6
24
探索新知
还剩几个同学？
6 –2 =
（个）
4+2 =6 -=
探索新知
树上还剩几只 ？
树上有7只 从树上跳下5只
7 – 5= （只）
探索新知
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
复习导入
看图列算式。
5 –□4 =□1 （只）
情景导入
从图中你知道了哪 些数学信息？
根据这些信息，你能提 出什么数学问题？
探索新知
树上有6个 摘了5个 还剩几个桃子？ 树上有7只 从树上跳下5只 树上还剩几只猴子？ 有6个同学 走了2个同学 还剩几个同学？
探索新知
还剩几个同学？
6 – 2 = （个）
易错提醒
错误分析： 6-2计算错误。
24 33 642 65 1
学以致用
1.
4+ 3 =7 3 +4 = 7
7 - 2= 5 7 - 5= 2
学以致用
2. 摘桃子。
6-3=3
6-5=1
6-4=2
7-1=6
6-0=6 7-6=1
7-2=5
7-4=3
学以Байду номын сангаас用
3.青蛙跳远。
7 - 4 =3
学以致用
青岛版(六年制)
一年级 数学 上册
第三单元 10以内的加减法 3.4 被减数是6、7的减法
学习目标
1.初步掌握被减数是6、7的减法计算方法， 能正确计算被减数是6、7的减法算式。 2.使学生从具体情境中理解根据一幅图可以 列出两道减法算式，体会两道减法算式之间 的联系。 3.感受数学与生活的联系，进一 步增强学习数学的兴趣。
树上还剩几只 ？
7 – 5= （只）
6,5,4,3,2
探索新知
树上还剩几只 ？
7 – 5= （只）
探索新知
树上还剩几只 ？
7 – 5= （只）
7
52
探索新知
树上有6个 ，摘了5个 。 还剩几个 ？
6-5=1（个）
典题精讲
?个
7- 3= 4
7个
易错提醒
看图写算式。
24 33 643 65 1