期末学习复习计划

期末学习复习计划
期末学习复习计划范文汇总五篇
期末学习复习计划篇1
我的复习计划如下：
一、星期一——星期五除了老师布置的作业以外的复习安排：
星期一：复习语文和英语，1.写两课语文的练习题。

2.复习标点符号。

3听写1——2单元的生词和要背诵的地方。

4.背1——2课的英语单词。

星期二：复习数学和科学，写一面的数学练习题。

2.看一章的玩转数学。

3.复习科学书2——17面。

星期三：主要复习英语，1.写一课英语双基训练。

2.背3——4课英语单词。

3.看一章玩转英语。

星期四：主要复习语文，1.听写3——4单元的生词和要背诵的地方。

2.看一章玩转语文。

星期五：主要复习科学，复习科学书18——24面。

2.、看一章十万个为什么。

二、周末的。

复习计划：
周六时间安排：
早上7：30—8：30写家庭作业，听读录音20分钟。

9：00—11：30复习6—7课的英语单词
下午2：30—3：30复习科学。

4：00—5：00默写所有古诗词，听写5—6单元的生词。

晚上7：00—8：00复习数学，做一面练习题。

周日时间安排：
早上8：00—10:00上书法课。

10：30—11:30写家庭作业，听读录音20分钟。

下午2：30—3：30听写7—8单元的生词。

4：00—5：00 复习8—9课的.英语单词。

三、考试目标：
1.语文的基础题尽量不扣分，我的目标是95分以上。

2.数学计算题一定要用草稿纸算，我的目标是95分以上。

3.英语听力题和选择题最好不要错，我的目标是95分以上。

4.科学的判断题一定不能错，我的目标是95分以上。

期末学习复习计划篇2
1. 期末考试的重要性
大学里的成绩很重要，并不像高中时知道的那样，只要不挂科就可以。

还是那句话，大学里每一次期末考试的成绩，都比高中除了高考意外的成绩重要。

大学里的成绩是累计的，就是大三或者大四的时候，会按照你们三年的成绩进行排名，所以考砸一年，就会影响你整个大学的成绩。

其实不止是保研和成绩有关，很多事情都跟成绩有关。

保研、出国、评奖学金、入党、竞选社团干部等都跟这个有关。

在学校里面，什么东西都会和成绩挂钩的。

就像赵枭学长所说的，学习好了，什么好处都跟着来了
2. 复习技巧
大学里学习需要方法，我们经常会发现学习最努力的人，成绩并不是最好的，学习成绩最好的人，也可能不是获得最多奖学金的人。

奖学金，以前和大家说过，这里就不赘述了。

下面从几个方面讲下复习和考试的事情。

A．一定要临时抱佛脚。

这招很管用，无论是文科性质的还是理科性质的。

在此特别提醒平
时学得比较认真的同学。

我大一的时候，平时就学得比较认真，到期末的时候，翻开书，觉得都挺熟悉的，所以就不怎么想复习了。

可是考试以后才发现，有很多题目是和书本上一样的。

虽然最后我大部分也做出来了，可是那些临时抱佛脚的同学不仅做出来了，还记得答案，所以他们做得更快更自信，最后成绩可能比我还高。

我记得当时有个好朋友跟我说，她觉得自己平时学得挺明白的，而XX人几乎没怎么学，考前还经常请教她问题，可是最后XX竟然考得比她还高。

后来她说，大学里的成绩并不是和努力程度相关的，和方法的关系很大。

B．根据学分分配复习时间。

非大一的同学对这个应该很了解，
但是大一的大部分同学，还
是不清楚的。

先举个例子：A同学高数90分，英语85分，B同学英语90分，高数85分。

拿高中的观点来看，这两个同学的成绩是一样的，但是拿大学的观点来看，A同学的成绩比B同学的好，因为高数的学分比英语高。

学分其实影响的是求和时的权重，为了便于理解，大家可以认为学分越高，这门课越重要。

所以，大家可以给学分高的课程多安排一些复习时间。

学分可以在你们的个人信息中心看，学分高的有高数、英语、大物、宏微经等。

C．根据老师要求分配复习时间。

大学里有个叫平时分的，不过不同的课程，所占比例不一
样。

有二八分的，七三分的，四六分的。

大家最好看看第一节课的笔记，老师一般第一节课都会介绍怎么获得平时分。

我学习的原则之一就是，第一节课一定不逃课，就是要弄清楚这门课怎么拿高分。

另外，还有些老师是最低分是九十分的。

我就遇到过一个老师直接说最低分就是就十分的。

对于这种科目，大家就不用花什么时间了，因为大学里面，九十分和一百分是一样的。

GPA是按分数段来计量的。

如果这部分不是很清楚，大家就先记着，能上九十的尽量上九十分，上不了九十分的也要尽量保证上八十五分。

超过九十分的分数，倒是有点浪费了。

D．文科复习方法。

文科临时抱佛脚的作用更明显了，所以考前一定要多复习。

课本一定要
尽可能看一遍，划出重点。

如果平时看过的，可以不重新看。

第二遍看划出的重点，并根据目录、老师的课件等理出重点，并把比较陌生的知识用另一种颜色的笔标出。

第三遍就是背诵记忆，并尽可能把一本书的知识点用一页纸写出来，晚上睡觉前看着这页纸回忆一边。

知识点上要包括重点以及每一个重点应该包括几小点。

一定要记住包括几小点，免得到时候答题时也不清楚自己有没有漏掉一点呢。

另外，一个宿舍的同学可以多讨论，因为很多老师上课的时候会提到哪部分甚至哪道题会考，哪些不会考。

E．理科复习方法。

文科类课程，平时表现往往只影响平时分，
以及让你们知道哪些知识点
可能考。

所以，很多人平时不学，最后分数也可能很高。

但是理科类的要做到这样就比
较有难度。

理科要在平时学习时多花点时间，复习的时候，主要是要知道题型是什么，然后针对不同的题型进行准备。

准备的方法主要是课本例题、课后习题和往年的试卷。

理科类的，老师一般会给往年的试卷，而文科的经常不会给。

在做题的时候，比较建议分题型的做，选择、判断、计算、证明，做完一种，再归纳每一种题型考了哪些知识点，每一种知识点有哪几种考法。

我很记得我在准备高数下的时候就是这样准备的，当时很多同学都没做完，可是我提前半个小时就做完了。

因为我用这种方法复习，对要考哪些知识点以及用什么方法都很清楚了，做题的时候就一个个方法的套。

特别是高数的证明题，很多人看了就直接放弃，但是我发现我们学校的证明题，一般就六种方法。

F．问学长学姐进行复习。

我记得我在协会的会上，多次强调一定要多和本专业的学长学姐
联系。

联系他们的好处很多，可以问各科老师给分情况、考试题型、考试重点、考试资料以及选修课的事情，等等。

建议大家考完以后，先别急着玩或者回家，而是找学长学姐去一趟，为下一年的学习做准备。

我就曾经辅导过好几个学妹，都取得了不错的成绩。

而我现在呆在协会以及举办回首我的大学活动的原因之一就是想跟你们交流一下学习、社会工作等方面的想法，希望大家在大学期间能够很好的提升自己。

G．考前做好几件事。

一是考前应该对每一科的题型、题量以及每种题型的分值分布有很好
的了解。

大学里考试前没有模拟，这方面信息可以课间问老师，或者问学长学姐。

大家可以根据这些信息，考前就把考试的100分钟分配好，检查花多少时间，单选题花多少时间。

因为大家都很久没有做过试题了，很可能出现题目做不完的情况，而考试中最忌讳的就是打不完题。

无论会不会答，都不能留空白。

二是应该对课程的重点有
所了解。

很多时候，没有时间进行全面的复习了，只能复习重点。

三是对每一科的必考点有所了解。

一般情况，老师在上课时都会提哪些知识点是会考的。

四是学会为每一科写注意点，特别是理工类的。

我复习的时候，一般都会准备一页纸写易错点，比如高数的.不定积分，要注意+C，以及一些易错的公式。

五是准备一些提神的食物或者运动。

经历高考，大家可能发现了状态很重要，大学里也一样，千万不要遇上头晕之类的问题。

如果遇到了，可以去教务科申请缓考。

除此之外，还要尽量使考试的精神处于最佳状态。

我一般喜欢在临近考试时多做运动，考试时会吃巧克力，并且会带着风油精，预防万一。

H．数学、英语和政治的复习方法。

数学和英语学分高，所以在此特别提一下，而政治是容
易被忽视，而使得大部分学习成绩好的同学悲剧的学科。

数学大家就把例题、课后题和往年试题做熟做透就可以了。

具体方法，上面理科类复习方法中有提到。

数学类的考题，很有可能就是书上的原题，所以不是会做了就可以，还要尽可能做熟。

建议大家都去买一本课后题解析书。

注意是答案书，而不是是辅导书。

我觉得没有必要做辅导书上的题目，做好书上和试卷上的题就可以了。

大家可以去家属区幼儿园旁边的12号楼的五色土书店买书。

这个书店是我们学校的一个学长办的，里面有不少二手书，价格挺便宜的。

而且，今年大家用的是农大出版的线代书，这本书市面上没有答案书，而这个学长自己编了一本。

对了，这个学长是数学专业的，他知道我们协会，也认识我，如果你们说你们是建模协会的，还可能会打折。

英语主要是听力和阅读要提高。

考前可以重点培训下。

另外，个人觉得英语的题量有点大，大家要把握好时间。

还有，作文的话，背诵一些模板吧，写作就会快很多了。

千万不要在写作上花太多时间，因为才15分，如果一不小心，很可能会花上半个小时。

个人认为一分钟至少应该做一分的题，所以考试时要注意每一题的分数。

有个需要提醒一级班的同学的是，你们一定要好好努力，经讨论，一级班的分数普遍偏低。

政治类的考试成绩很难把握，特别是开卷的，一定要注意。

个人觉得政治类的考试，都想写字比赛，时间
很紧，一定要注意速度。

而字写得好看，也是很重要的。

不过答完了，字写得好了，也不一定能拿高分。

所以，有以下三方面的建议：一是政治类的老师一般会扩大平时分的比例，所以平时要积极参加各种活动，如讲ppt之类的，尽可能去讲，无论老师有没有说给不给加分。

二是大家要相互交流。

这个交流不是一个班的同学的交流，而是上升到同一门课程不同老师之间的学生的交流。

因为我个人的感觉是，政治类的老师的风格差异很大，有些老师连考试题型都不说，有些老师是会划重点的，所以大家可以多问问其他老师交的学生。

三是大家可以根据课后题等上网搜一些答案。

前面说过政治类的考试，时间很紧，有时候紧张到就是把答案给你抄，也不一定抄的完的程度。

所以，要是开卷的话，不要指望太多现场找答案，尽可能课前搜一些常考题的答案，打印出来。

I．再次重申成绩很重要。

大三的同学现在应该都意识到了成绩的重要性和竞争的激烈性。

相邻名次的同学之间往往就差0.01分。

所以，考砸一门，就可能掉好几个名次，而考砸一个学期，可能就永远没有翻身之日了。

在此特别想对大一的男生说，大一下学期的时候一定要注意，不要被你们的宿舍氛围迷惑。

据我所知，很多男生在大一下学期都沉迷于游戏而荒废了学习，等大二大三的时候，醒悟过来，都放弃学习了，因为无法改变了。

期末学习复习计划篇3
2.错题与难题：
整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，考前再看一遍。

这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。

重复做卷子里容易出错的和难度较大的综合题目，越熟练越好。

2.书本和笔记：
把书本通透一遍，并整理课堂笔记。

可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

3.公式烂在心：
再次理解一遍公式，熟烂在脑海，在平常的学习中，我是不建议记公式的，但考试不一样，要利用公式最快速算的做出题目，所以，公式错不得一个符号。

4.综合试卷，临阵磨枪：
临阵磨枪，有两件事：①错题必须过一遍；②考试前一周必须模拟两套综合试卷，好处多多。

综合模拟试卷可以让你提前适应考试，合理分配答题方式，找到时间控制的感觉，还能将各个模块知识点和题型熟练一遍，必不可少。

语文重阅读
低年级的语文学习以字词为主，在复习阶段要做到：会注音，会组词，会区别同音字，会分清形近字。

这样任何题型你都能够得心应手。

另外，课文的熟练背诵，重点句子的正确默写也很重要！
中年级的复习阶段，我们除了掌握基本的字词、课文以外，要针对性地进行一些句子的练习：如造句、写比喻、拟人句、修改病句等。

对于同学们比较头疼的短文阅读，可以每天练习一小篇。

作文建议大家以语文书上练习过的状物类习作为主！
高年级的语文平时的积累是关键，在复习阶段，建议大家进行网络式的梳理与整合。

以语文书的目录为复习的经线，注意单元板块的特点；以每一篇课文的主题思想、重点语句、内容拓展为纬线，编织出整册语文书的复习网络，这样的复习方式同样适用于中学阶段！
英语重归纳
低年级英语考试中听力占的.比例较多，所以在复习阶段要坚持每天读10-20分钟的英语。

中高年级英语复习建议分以下几个阶段：首先，单词按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按单元课文内容归类复习。

接着，进行横向复习，做到点面结合，根据各知识点的前后联系将散落于本学期的语言点进行整体归纳，如特殊疑问句与一般疑问句的不同回答等。

最后，对平时经常出错的题目进行记录，在考试之前，拿出错题本，浏览一遍，强化记忆，避免同一个错误犯两次订正错误。

三科通用的重要方法
即：模拟试卷。

还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。

子曰：温故而知新。

意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解。

每天放学回到家，首先就是主动完成作业。

写作业的时候不能让父母催促着写，不懂的问题自己去思考，然后再去查资料，最后才去请教父母或老师。

写完作业后的时间也不能浪费，自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象；其次我们应该上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。

其次，不要整个晚上都复习同一门功课。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。

如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。

课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

最后，在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。

我们应该合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。

期末学习复习计划篇4
为了搞好期末复习，针对学生实际特制定如下复习计划：
一、总体思想：全面复习，查漏补缺；先章后总，循序渐进；先概念，后题目；一步一个脚印；重基础，抓重点；知识归类，形成体系；紧抓课本，适当拓展；加强个别学生的辅导。

二、学情分析：
本届学生的数学思维较僵化。

从期中考试的情况来看，若试题注重基础知识考察的话，绝大部分学生还能适应，成绩不错。

但涉及到与现实生活相联系的灵活题目时，只有一小部分学生能解决。

三、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养
成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的`知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

四、复习的具体设想
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。

可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。

也可以引导学生设想自己的复习方法。

这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、设计专题活动，渗透各项数学知识。

专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。

同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。

期末学习复习计划篇5
一、复习指导思想：
1、查漏补缺。

对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强孩子的记忆，深化认识，使所学的知识内化为孩子的知识素养，使孩子对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。

使孩子在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助孩子找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。

3、在复习、练习过程当中，注重孩子的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展孩子逻辑思维能力。

4、养成孩子认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

二、复习形式：
分类复习、综合复习、做复习提纲相结合
三、复习目标：
1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;
2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;
3、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;
4、通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的`数据整理制作统计图，分析结果。

5、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
6、通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发孩子主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

四、复习措施：
1、教会孩子复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。

复习后及时进行检测。

复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

2、狠抓孩子的计算和理解方面的能力。

采用多种方法，比如孩子出题，抢答，抽查，孩子互批等方法，提高学习兴趣。

3、提高基础较好的孩子，主要是在课堂提高。

对基础较差的孩子采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。

4、加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动孩子帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。

让他们力争做到当天的任务当天完成。

5、课堂上教会孩子抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。

6、在抓好基础知识的同时，全面培养孩子的数学素养，培养孩子总结与反思的态度和习惯，提高孩子的学习能力。