科学复习计划

六街小学2013—2014学年六年级

科学上册复习计划

六街小学王文顺

一、复习目标:

1、通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、通过复习与练习,使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。

3、查缺补漏,同时学会做题方法。

4、进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做科学实验的良好习惯。

二、指导思想:

培养学生的科学素养为宗旨,在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念,并以就是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。

三、复习内容:

1、六年级上册各单元教学内容

2、综合练习

四、复习重点、难点:

1、工具与机械:了解各种简单机械的作用,知道不同的机械具有不同的结构与不同的功能;能通过实验与收集数据,发现问题并做出自己的分析解释

2、形状与结构:柱、梁、拱形、框架等形状结构各有不同特点,能满足

人们不同需要;改变材料的形状与厚度能改变材料的抗弯曲能力;三角形框架具有稳定性,利用三角形可以加固框架结构。

3、能量:电流可以产生磁性;能量可以相互转换。

4、生物的多样性:生物的种类就是多种多样的;不同的生物生活在不同的环境中,同种生物也会具有不同的个体性状;保护生物的多样性。五、学情分析:

六年级的学生,经过一个学期的科学课学习,对科学本质有一定的了解,科学素养得到培养,不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧敢,随着年级的升高,课程难度值增加,学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养发展态势一般。通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。查缺补漏,同时学会做题方法。进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做科学实验的良好习惯。

六、方法及措施

1、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别就是学困生,教师要特别关爱。

2、采取灵活多样的复习方式,增加学生对复习内容的兴趣,正规地、系统地引导学生复习科学知识。

3、着重进行感观训练,让学生学会有目的、按顺序地复习。复习内容以实验课培养的动手技能为主,锻炼她们对知识的应用,从而巩固所学

习的新旧知识。

4、由于学生有两极分化现象,再加上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不够。对她们的复习应因材施教,做好系统观察与定量观察的指导,让枯燥的理论知识与学生们的动手操作相结合,并让学生对问题发表自己的意见,只要能说出理由都给予肯定,给她们信心、给她们动力。

时间安排:

12月28日新课结束

12月29日----1月13日进行期末复习

1月14日期末考试

相信,通过全面系统的复习,学生对本学期所学的内容一定会牢记在心,并为今后的学习打下良好的基础。