5 应对自然灾害(第一课时)(教案)-2021-2022学年六年级下册道德与法治(部编版)

5 应对自然灾害（第一课时）（教案）-2021-2022学年六
年级下册道德与法治（部编版）
教案
课题：应对自然灾害
教学时长：1课时
教学目标：
1. 了解自然灾害的种类和危害；
2. 能够正确应对自然灾害，保障自己的安全；
3. 培养学生的安全意识和自救互救的能力。

教学重点：自然灾害的种类和危害、正确应对自然灾害
教学难点：自救互救的能力
教学方法：讲授、学生小组合作讨论
教学媒体：多媒体投影仪
教学内容及时间安排：
1. 师生互动（5分钟）：老师和学生互相打招呼，了解学生的近况和思想情况，让学生有一个放松的氛围，为后面的学习打下基础。

2. 引入新课（5分钟）：老师通过多媒体工具呈现自然灾害的图片，介绍自然灾害的种类和危害。

3. 学生合作学习（20分钟）：
(1) 学生分小组，相互讨论自然灾害的种类和危害，记录在小组讨论笔记中。

(2) 小组展示自己总结的自然灾害的种类和危害，并让其他小组进行补充和讨论，老师在一旁给予指导和补充。

(3) 小组讨论如何正确应对自然灾害，并做出1-2分钟的讨论汇报。

4. 总结课堂内容（15分钟）：老师针对学生的讨论汇报进行点评和总结，强调安全意识和自救互救的重要性，举例说明如何正确应对自然灾害。

5. 课堂作业（5分钟）：布置课堂作业，让学生继续了解自然灾害的知识，可以借助网络、书籍等工具查找相关资料，并进行适当的整理和总结。

教学师生角色分工：
老师角色：专业授课、引导学生思考、点评学生表现
学生角色：积极参与、讨论分享、自觉合作
教学资源准备：
教学工具：多媒体投影仪
教学材料：多媒体幻灯片
小组讨论笔记
教学评价：
1. 学生思维活跃程度
2. 小组讨论和汇报的表现
3. 完成课堂作业的情况
4. 整体听课和参与的情况
教学反思：
1. 整个课堂时间安排比较紧凑，可能会出现一些让学生适应的情况，需要提前做好课堂准备。

2. 学生合作学习的情况较好，但是在展示和汇报的环节可能需要老师进行更多的指导和引导。

3. 教师需要灵活调整自己的教学策略，因材施教，才能让学生更好地理解和掌握课堂内容。