部编版道德与法治八年级上册 2.2 合理利用网络 课时训练 有答案

第2课时合理利用网络
一选择题
1．“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。

”这句话说明了 ()
A．网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所
B．网络信息良莠不齐
C．网络是个非常自由的环境
D．在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息
2．新兴网络词语“喷子”是指爱好胡乱指责他人而不通情达理的人，一些变态喷子甚至通过种种不道德，乃至违法的手段配合“攻击语言”，以达到在精神上战胜对方的目的。

在网络上遇到“喷子”时，正确的选择是()
A．发动网民搜索其信息并予以曝光
B．以相同方式回应他们，彻底战胜他们
C．道德谴责或运用法律维护权益，维护公平与正义
D．应尊重他们的言论自由
3．《全国青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范。

下列行为中有违《全国青少年网络文明公约》的是()
A．在网络聊天室里语言文明，不辱骂他人
B．在虚拟的网络世界里不受约束，为所欲为
C．在网络交往过程中遵守法律，不制造、不传播病毒
D．网络交流真诚友好，不欺诈他人
4．做一个合格的“中国好网民”，下列做法正确的是()
①坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制，抵制、举报有害信息②坚持言论自由，不需要监管网络发言③对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人④公民应该依法行使自己权利，不得损害国家、社会的公共利益
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
5．“聚焦文明，理性发帖，识别谣言，不盲目跟帖”，我国网民正在不断提升媒
介素养和公德意识，人人争做“中国好网民”。

在网络生活中，下列做法不正确的是()
A．恪守道德，遵守法律
B．利用网络平台为社会发展建言献策
C．随意发布虚假消息
D．学会“信息节食”，不沉溺于网络
6．互联网技术与社会文化生活的结合，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。

为此，青少年在享受网络文化时，正确的态度是()
①自觉遵守网络道德和法律②浏览色情、暴力等网络信息时，要有所节制③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
7．2019年6月15日，海峡论坛·第七届两岸公益论坛“互联网＋青年公益”分论坛开幕，在分论坛上，青年代表分享了“互联网＋”5G网络时代在给社会公益带来的革命性变革。

这启示我们()
A．要积极利用网络传播正能量
B．网络生活要遵守道德和法律
C．要学会辨析网络信息的真假
D．网络中个人隐私容易被侵犯
8．下图中网络谣言制造者的行为()
A．无可指责，因为网络是自由的空间
B．说明他能充分利用网络的优势
C．值得学习，这是在利用网络解决现实中的问题
D．是错误的，上网时没有遵守道德和法律
9．2018年5月，网民蒋某发布侮辱英烈黄继光的言论，被当地警方拘留；2019年4月1日，网民尹某在网上发布多条侮辱四川因公牺牲消防员的言论，被警方依法刑事拘留。

这些案例警示我们()
①公安机关这么做妨碍了人们的言论自由
②即使英雄们牺牲了，他们的人格尊严也依然受法律保护
③违反网络规则、破坏网络秩序的言行会阻碍正常的网络交往，还有可能受到法律的制裁
④要旗帜鲜明地与制造民族分裂的行为作斗争
A．①②④B．①③
C．②③④D．②③
10．如图漫画《毒蛇》，下列观点正确的有()
①网络交往有弊无利
②使用网络应遵守法律，不得侵犯他人合法权益
③我们应提高辨别觉察能力，学会自我保护
④网络危害不可避免，我们应远离网络
A．①②B．②③
C．②④D．①③
11．很多人喜欢玩抖音，但在收获朋友们点赞的同时，也会不经意泄露许多个人信息。

近期抖音宣布启动“向日葵计划”，将对知识科普类、传统文化类视频加权推荐，鼓励更多适合青少年的优质内容涌现，助力未成年人健康成长。

对此认识正确的是()
①要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短②有利于为未成年人营造清朗的网络空间，体现了对未成年人的社会保护③体现出法律对未成年人的特殊保护④要增强法律意识，保护个人隐私、尊重他人隐私
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
12．“望群内群外，人人兴奋，两眼放光，魂牵梦绕……”，正如网友改编的《沁园春·红包》所描述的那样，一个小小的虚拟红包，将传承数千年的新春礼俗演变成一场基于熟人社交关系链的温情互动。

但是对于电子产品的依赖也让我们少了很多人文关怀和现实交流，在亲友聚会等场合，总有人低头紧握手机，频频滑动指尖抢红包。

有网友调侃：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

”对此，下列评价正确的是()
A．阖家团圆笑开颜，微信红包更重要
B．回归理性抢红包，家人团聚叙亲情
C．对面交流增感情，拒绝红包莫沉醉
D．虚拟红包别当真，远离手机拒依赖
13．2019年9月10日，国家互联网信息办公室就《网络生态治理规定(征求意见稿)》向社会公开征求意见。

从总体看，《征求意见稿》创新了网络治理思路，再次提升了国家和全社会对未成年人网络安全的重视程度，努力用“真招”“实招”构筑未成年人健康上网的全方位立体网络生态系统。

下列做法属于健康上网的是()
A．周末完成作业后通宵上网
B．只要不浏览低俗、不健康信息就行
C．带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息
D．在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力
二非选择题
1．如何理性参与网络生活？
(1)我们要提高__________ ，积极利用互联网获取新知、_______ 、________。

(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会_________ 。

(3)我们要学会辨析________ ，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4)________ 、______是网络生活的基本准则。

每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情
绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

2．如何传播网络正能量？
(1)我们要充分利用网络平台____________ 。

我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

(2)我们要在网上传播正能量。

我们要践行_________，不断提高网络媒介素养，共同培育_____ 、________的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

3．网络丰富日常生活，推动社会进步。

请你说说中学生应该怎样理性参与网络生活。

4．情境探究题。

以下是小文在日常生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：最近同学们流行玩直播小视频，小文担心自己落伍，于是也开始玩了起来。

(1)小文的做法是______________ 的表现。

(2)小文应该：_________________________________________。

情境二：和谐家园小区倡导宣传“禁止燃放烟花爆竹，文明城市从我做起”，邀请小文参加。

(3)小文应该：_________________ 。

(4)理由：_________________________ 。

情境三：在班级QQ群，小文发现同学们正在传播和讨论某化工厂爆炸伤亡的谣言。

(5)小文应该：_______________________ 。

(6)理由：__________________________________。

5．材料分析题。

【拥抱科技，走进互联网】
材料一：2019年10月19日—21日，水乡乌镇再次吸引世界目光，第六届世界互联网大会在中国浙江乌镇召开，来自全球83个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、专家学者等1 500余名嘉宾出席大会，围绕
“智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体”的主题，从科学与技术、产业与经济、人文与社会、合作与治理等方面，深入交流研讨，分享实践经验，贡献思想智慧。

(1)根据所学知识，从网络的优势谈谈为什么要“共建网络空间命运共同体”。

材料二：观察漫画《网》。

网
(2)漫画《网》，反映了什么问题？
(3)请你伸出援助之手，帮助漫画中的同学解脱出来。

6．某班同学围绕网络直播这一主题，在QQ群展开了讨论。

假如你是林林，请参与讨论，说明你对网络直播的看法。

星星：我有一个闺蜜，竟然在宿舍里偷偷直播他人洗脚、写日记等，太不像话了。

元元：那是直播用错了地方。

我今天在马路上看到的直播现场就值得点赞。

一位交警正在直播查酒驾，而且还现场解说醉驾案例，普及交通法规，与网友在线交流，提醒民众安全驾驶。

薇薇：我们要提高媒介素养，正确对待网络直播。

林林：____________________________________________
参考答案
一选择题
BCBDC DADDB BBC
二非选择题
1.媒介素养促进沟通完善自我“信息节食”网络信息恪守道德遵守法律
2.为社会发展建言献策社会主义核心价值观积极健康向上向善
3.①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。

②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③学会辨析网络信息，提高抗诱惑的能力。

等等。

4.1)盲目从众
2)明辨是非，正确对待社会流行，独立思考，理性行动
3)积极参加
4)我们要关爱社会，培养亲社会行为
5)制止，并向有关部门举报
6)传播谣言是违法行为，破坏了正常的社会秩序
51).①拓宽知识面，更好地开展探究学习和合作学习；②增进友谊，扩大交际面；
③放松心情，缓解学习压力，课余生活丰富多彩；④方便我们的生活；⑤网络改变生活方式，促进社会发展。

2).反映出一部分青少年沉迷于网络，形成网瘾。

3)①增强个人信念，培养自律意识；②树立责任意识，明辨是非，理性选择；③增强自我保护意识和能力；④自觉抵制不良诱惑，谨防上瘾；⑤认真接受家长、老师和其他长辈的指导；⑥学会“信息节食”，不沉迷于网络；⑦把注意力转到学习上，积极参加班集体活动；⑧请他人监督等。

6.网络直播是一把双刃剑，既可能带来负面影响，侵害他人权利，也可能带来积极影响，推动社会进步。

我们在进行网络直播时，应遵守规则，恪守道德，不泄露他人隐私；更应该遵守法律，不侵害他人的合法权益，自觉传播网络正能量，维护网络秩序。