初中语文九年级《柳宗元捕蛇者说》

一、念念不忘——关于1-6 题（基础知识题）
• 切记一定要读正确的最终结果， 正方向强化，千万不要让那些错 误的选项进入你的视线。
• 一定要发出声音阅读，念念不忘， 念念才能不忘。
第Ⅰ卷 （一）.1.读音辩正（考辨析，不考拼写，不 考查汉语拼音方案）：注意越是平常最有把 握、人人似乎都这么读的字眼越有可能是错 的！如果一个形声字的注音与其声旁相同， 十之八九是错误的。
6 .你是怎样理解文段中蒋氏“专其利”中的“利” 的？蒋氏不以捕蛇为苦，反而“熙熙而乐”，对 此你同意吗？造成这种反常心理的根本原因是什 么？
所谓的“利”是用蒋氏祖父和父亲的生命以及自己 的九死一生换来的，隐含着无限的辛酸和痛苦。
蒋氏所谓的“熙熙而乐”，实际上恰恰反映了赋税 重重，百姓家破人亡的社会现实，蕴含着讥讽和 怨愤之情。作者这样写是为了衬托乡邻们在沉重 的赋税压迫下更加痛苦的遭遇。
它给我们暗示了什么？ 蛇可以“当其租入”。它暗示租税比蛇还要毒。
蒋氏对捕蛇这一职业
到底持什么态度？
A、喜欢 B、愿意 C、怨恨 D、其它 。
异蛇毒 捕蛇险 赋敛甚
5 .蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？ 作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自 己的话加以简要回答。
蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专利”工作 的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去 自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第 一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤 （为个人）；第二次“悲”，为广大人民受 到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。
毒 ①若毒之乎？ ②呼嘘毒疠。 ③孰知赋敛之毒……
得 ①得而腊之。 ②以俟夫观人风者得焉
怨恨 有毒的
害
捉住 得到
食
①退而甘食其土之有 ②谨食之
吃 ｓì，饲
观
①今以蒋氏观之。
看
②以俟夫观人风者得焉。 考察
语句翻译
1.黑质而白章； 触草木，尽死；以啮人，无御之者。 （野蛇）黑色的身子上有白色的花纹；它碰到草木，
根本原因是赋敛之毒有甚是蛇。
7 .“余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得焉” 两句话，反映了作者怎样的思想感情？
对人民苦难的关心和同情；但自己又无力 解决这现状，于是把解决矛盾的希望寄托 在封建统治者身上。
写法探究
文中作者为何反复渲染毒蛇厉害？ 这是运用衬托手法。写毒蛇之害是用来衬托
赋税苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖父、 父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事， 这就令人心痛地看到“赋敛之毒有甚是蛇 者”。
语文答题规范化指导
目的:
让语文答题的规范化和技巧成为一 种和出卷者及阅卷者之间的斗智斗勇的 游戏攻略，规范答题,巧妙答题，轻松拿 分
狭路相逢智者胜， 从来有招胜无招。
大原则：
1.冷静，细心，放松。切记“欲速则不达”。 2.先阅卷，通盘考虑。切记：先做会做的， 再做分值大的，绝对不允许空白。但不要先 看作文题，防止感觉陌生，影响做题情绪。 3.细心答题，尽可能在试卷上将自己思考的 痕迹写下。 4.认真审题，严格按照要求答题，避免非智 力因素的失分。 5.选择题不要做一题就将答案填在答题卡上， 既浪费时间又容易出错，应该全做好检查后 再五个一组填入答题卡。
下列词语中加点的字，读音有误的一
组是
B
A. 晕眩(xｕàn) B. 哄(hǒnɡ)堂大笑
C. 咬文嚼(jiáo)字 D. 伺(sì)机反扑
第Ⅰ卷 （二）.1.字形辩正（主要考辨析）： 此类题之所以得 分率不高，与部分考生基础不扎实、在记忆字形时采 用孤立地死记词语的办法，没有将字形和字义结合起 来，比如“融会贯通”一词，有些考生总是将“会” 与“汇”混淆，其实只要记住“会”为领会之意，就 不会将它和“聚集、汇合”的“汇”混在一起。字形 结构及词语结构分析法也比较使用。
“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ！”
乡邻 （赋敛之毒）
生日蹙 非死则徙 鸡犬不宁 旦旦有是 死者相藉
蒋氏 （毒蛇之毒）
专其利三世 捕蛇独存 弛然而卧 冒死者二 虽死已后
课文小结
本文通过蒋氏祖孙三代宁可死于毒蛇之口 而求免于苛税的记述，深刻揭露了封建统 治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行，表达 了作者对劳动人民疾苦的同情。
草木都要死掉；如果咬人，没有抵御蛇毒的方法。
2.太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其 租入。永之人争奔走焉。
太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两次，召募 能够捕到这种蛇的人，让他捕蛇来抵他的租赋。永 州的百姓争着干这差事。
3.退而甘食其土之有，以尽吾齿。 （献蛇）回来后就很有味地吃那田地里生产出
来的东西，来过完我的岁月。
4.今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安 敢毒耶？”
（我）现在即使死在捕蛇这件事上，比起我乡 邻们的死已经是死在后面了，又怎么敢怨恨 呢？
5.孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋 氏观之，犹信。
孔子说：“苛酷的统治比猛虎还凶啊。”我曾经怀疑 过这话，现在从蒋氏的遭遇来看，这句话还是可信 的。
赋
①岁赋其二
征收
②孰知赋敛之毒…… 租赋
入 ①当其租入
缴纳
②竭其庐之入
收入
岁 ①岁赋其二
②积于今六十岁矣 甚
①貌若甚戚者
每年 年
很
②未若复吾赋不幸之甚也 厉害
③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 超过
若
①貌若甚戚者 ②若毒之乎 ③更若役，复若赋 生
好像 你 你的
①君将哀而生之乎？ 使… … 活
②而乡邻之生日蹙。 生活
6.呜呼！孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！故为之说， 以俟夫观人风者得焉。
唉！谁知道搜括老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢！ 因此，我写了这篇“说”，以期待那些考察民情的 人得到它。
课文理解
1.文段从哪三个方面写出了永州之蛇的“异”？ 从蛇的外形、毒性和医疗作用三个方面来写永州
之蛇的“异”。 2.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？
[]
捕
蛇
唐者
柳 宗
说
元
制作：通安中学 徐邦桃
学习内容 1 .复习巩固重要文言词语和语句； 2 .理解体会文中所表达的思想感情； 3 .学习掌握文章的写法特点.
一词多义
为 ① 然得而腊之以为饵。 作为 ②今吾嗣为之十二年。 做、干 ③故为之说。 写
已 ①可以已大风。 医治 ②比吾乡邻之死则已后矣。已经
下列各组词语中，没有错别字的一组是 D
A.灸手可热
B. 无精打 彩