人教版数学二年级下册第四单元 表内除法(二)课件
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典型例题
运用规律,练口诀。
7×4=28 8×2 =16 28÷4= 7 16÷2 =8 28÷7= 4 16÷8 = 2
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8×6= 48 48÷6= 8 48÷8= 6
四七二十八
二八十六
六八四十八
看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除
法算式,口诀的作用可真大啊!
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7×2= 14 6×8=48 7×8=56 6×7= 42
复习旧知
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将下列口诀补充完整: ( 七 )八五十六
三( 九 )二十七
六( 九 )五十四
七( 九 )六十三
二( 九 )十八
( 四 )七二十八
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复习旧知
学校买来18本课外读物,平均分给6个班,每班分得几
本?
18÷6=3(本)
将12个桃子平均分给4只小猴,每只小猴分得多少个?
课堂练习
4.将下列算式填在合适的( )里。
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35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
( 7×7)>( 72÷8)>( 42÷6)>( 36÷6)>(35÷7)
课堂练习
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5.二(2)班有学生40人,如果分成5个组,平均每组多少人?
40÷5=8(人)
如果分成8组,平均每组多少人?
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4.1 用7、8的乘法口诀求商
学习目标
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1.掌握运用乘法口诀求商的方法。(重点) 2.熟练运用乘法口诀求商,根据除法算式想出合适 的口诀。(重点、难点)
复习旧知
口算练习:
4×5=20 8×4= 32 6×5= 30 3×6=18
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5×8= 40 7×3= 21 8×8= 64 2×8= 16
复习旧知
看图列式并计算。
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8
( 6 )×( 2 )=( 12 ) ( 12 )÷( 2 )=( 6 ) ( 12 )÷( 6 )=( 2 )
复习旧知
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填一填。
( 6 )×4=24 9×( 4 )=36 (30 )÷ 5=6
( 5 )×7=35 64÷( 8 )=8 ( 9 )×( 9 )=81
8×5= 40 48÷8= 6
课堂小结
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1.知识方面: 乘法口诀 熟练运用乘法口诀求商
2.思想方法方面: (1)求商的方法。 (2)看除法算式是几,就想那句乘法口诀。
课堂练习
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1.请你用连一连的方法帮助每个小动物找到自己的家。
30÷6 18÷3
16÷4 15÷3
7
5
24÷6 25÷5
复习旧知
把下面的口诀补充完整。 ( 三)七二十一
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四( 八 )三十二
五( 六 )三十
( 七 )八五十六
五( 七 )三十五
六( 六 )三十六
情景导入
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上节课我们还有一个问题 没有解决呢,让我们一起来看一 看。
根据信息,你能利用手中 的学具摆一摆吗?
探索新知
自主直观地探索用9的乘法口诀求商。 我是这样摆的:
想(七)八五十六
想 七(八)五十六
探索新知
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7×8=56 口诀:七八五十六 56÷8=7 想(七)八五十六 56÷7=8 想 七(八 )五十六
你是怎么想到这句口诀的? 刚才我们在计算这两道除法算式的时候,先看的是除数, 除数是几,就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算 一道乘法算式和两道除法算式,看来乘法口诀很重要啊!
探索新知
我这样摆:
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这幅图跟你们摆的结果一样吗?谁再来说一说你是怎么摆的? 看着这幅图你会列式吗?
7×8=56 56÷8=7 56÷7=8
探索新知
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7×8=56
7×8你们用的是哪句乘法口诀? 七八五十六
探索新知
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56÷8=7
56÷7=8
56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢?
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谁能看图列出三个算式?
( 3 )×(9 )=(27 ) (27)÷( 3 )=(9 ) (27)÷( 9 )=(3 )
探索新知
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( 3 )×(9 )=(27 ) (27)÷( 3 )=(9 ) (27)÷( 9 )=(3 )
解决上面的问题用的是哪句口诀?
口诀:三九二十七
探索新知
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( 3 )×(9 )=(27 ) (27)÷( 3 )=(9 ) (27)÷( 9 )=(3 )
口诀:三九二十七
在口算这两道你除们法是算怎式么的想时到候用,这我句们口要诀根的据?算式想所对应 的乘法口诀,也就是先看除数,除数是几就想几的乘法口诀。
探索新知
4
6
8
36÷6 28÷7
课堂练习
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2.填空。
被除数 除数 商
2 54 8 32 5 28 9 72 2 5 18 5 7 3 8 1 9 8 4 14 3 9
课堂练习
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3.把口诀填完整,并写出两道乘法算式和两道除法算式。
( 五 )八四十
5×8=40
8×5=40
40÷8=5
40÷5=8
典型例题
说一说每一道题用的是哪句口诀。
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7÷7= 1
一七得七
64÷8= 8
八八六十四
32÷8= 4
四八三十二
21÷7= 3
三七二十一
48÷8= 6
六八四十八
49÷7= 7
七七四十九
典型例题
算一算。
5× 7 =35 32÷8= 4 49÷7= 7
6× 7 =42 24÷8= 3 6× 7 =42
典型例题
看谁算得又对又快!
42÷6= 36 64÷8= 7
35÷7= 7 7×3= 2
56÷7= 7 32÷8= 3
8×5= 5 48÷8= 8
错解分析: 一是在口算的时候没有看清运算符号。
二是乘法口诀不熟练。 正确解答:
42÷6= 7 64÷8= 8
35÷7= 5 7×3= 21
56÷7= 8 32÷8= 4
12 ÷ 4 = 3 (个)
有15个同学去参加植树活动,每3个同学植一棵树,共
植几棵树?
15 ÷3=5(棵)
情景导入
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仔细观察画面,你发现了哪些与准备工作有关的 数学信息?谁能说一说? 剪子、彩纸、铅笔......
情景导入
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我们一起来看这个信息, 你们能用手中的学具把结 果摆一摆吗?
40÷8=5(人)
课后思考
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①计算除法算式的时候,先看除数,除数是几,就想 几的口诀。
②同一句口诀可以帮助我们口算出两道乘法和两道除 法算式的结果。
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4.2 用9的乘法口诀求商
学习目标
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1.熟记9的乘法口诀并运用9的乘法口诀进行计算。 (重点)
2.用9的乘法口诀进行计算。探索9的乘法口诀的规律。 (重点、难点)