2015年暨南大学经济学考研笔记(高鸿业版)(十五),参考书及复试线,考研复习规划

人大高鸿业版《西方经济学》（包括微观和宏观部分）笔记讲义（精装版）
西方经济学笔记第十一二章
第十一章、第四节乘数理论（一）投资乘数投资乘数的含义注入的增加会引起国民收入的增加，
但注入所引起的国民收入的增加必定大于最初的注入量，乘数正是国民收入的变动量与引起这种变动量
的最初注入量之间的比率，如果注入是投资，则该比率称为投资乘数，如果注入是净出口，则该比率称
为外资乘数，我们以投资为例来判断乘数。

投资变动对国民收入的乘数效应投资的增加之所以会有乘数作用，是因为各经济部门是互相关
联的，某一部门的一笔投资不仅会增加本部门的收入，而且会在国民经济各部门的中引起连销反应，从
而增加其它部门的投资与收入，最终使国民收入成倍增长。

如果以DY代表增加的收入量，以DI代表增加的投资量，以K代表乘数则K=DY/DI，由于DY=DI+DC，
则I=DY-DC.则：（由于DC/DY是边际消费倾向）
所以乘数是一减去边际消费倾向的倒数，也就是边际储蓄倾向的倒数，如果某部门增加100万
投资，设MPC=0.8此时，这笔新增加的投资可以使国民收入增加500万，（R=1/（1-0.8）=5，新增国
民收入=100×5=500万）。

因为边际消费倾向一般小于一，大于零，所以乘数一般大于1）。

当然，乘数的作用是两面性的，即有投资增加时，引起国民收入减倍增加，当投资减少时，国
民收入成倍减少，所以，它是一面双刃剑。

乘数定理成立的条件乘数定理成立的条件是生产能力为充分利用，即经济处在萧条时期。

（二）其他乘数政府购买乘数政府购买乘数是指政府购买变动引起的收入改变量与政府购买支
出的改变量之间的比率。

其数值等于边际储蓄倾向的倒数。

税收乘数税收乘数是指税收变动起的收入改变量与税收的改变量之间的比率。

其数值等于边际
储蓄倾向的倒数乘上边际消费倾向。

平衡预算乘数平衡预算乘数是指在政府预算保持平衡的条件下政府购买和税收等量变动引起的
收入改变量与政府购买支出（或税收）的改变量之间的比率。

其数值等于1.第十一章、第五节产品市场
的均衡：IS曲线（一）两部门经济中的IS曲线IS曲线的含义IS曲线表示使得产品市场处于均衡的利息率
和均衡产出的不同组合描述出的曲线。

两部门经济的IS曲线的推导和特征
IS曲线的特征是：向右下方倾斜IS曲线的移动投资增加或者储蓄减少，IS曲线向右上方移动；
投资减少或者储蓄增加，IS曲线向左下方移动。

（二）三部门经济中的IS曲线三部门经济的IS曲线的推导
IS曲线的特征是：向右下方倾斜IS曲线的移动政府增加购买或者减少税收，IS曲线向右上方移
动；政府减少购买或者税收增加，IS曲线向左下方移动。

第十二章、第一节利息率的决定（一）货币的需求货币的需求或流动偏好的含义货币的需求是
指人们在手边保存一定数量货币的愿望，它是人们对货币的流动性偏好引起的。

货币需求又被称之为流
动性偏好。

引起货币需求的三种动机交易动机：是指人们为了应付日常交易而在手边留有货币的动机，因
此产生的需求称为货币的交易需求。

预防动机或谨慎动机：是指人们为了防止意外情况发生而在手边留有货币的动机，因此产生的
需求称为货币的预防需求。

货币的交易和预防需求的决定因素是国民收入水平。

投机动机：是指人们为了能够及时把握投机机会而在手边留有货币的动机，因此产生的需求称
为货币的投机需求。

货币的投机需求的决定因素是市场利息率。

流动偏好陷阱的含义流动偏好陷阱又称为凯恩斯陷阱，是凯恩斯在分析人们对货币的流动偏好
时提出的。

它是指当利息率极低时，人们对货币的投机需求趋向于无穷大。

货币的需求函数：L=L1（Y）+L2（r）
货币的需求曲线
（二）货币的供给货币供给的含义货币供给是指一个国家在某一特定时点上由家庭和厂商持有
的政府和银行系统以外的货币总和。

货币供给的决定因素货币供给的数量取决于政府的货币政策。

货币的供给曲线
（三）利息率的决定货币市场的均衡条件M=L=L1（Y）+L2（r）
利息率的决定货币的需求与货币供给的相互作用决定均衡利息率。

货币的需求或供给变动都会对均衡利息率产生影响。

第十二章、第二节货币市场的均衡：LM曲线（一）LM曲线LM曲线的含义LM曲线是使得货币市场
处于均衡的收入与均衡利息率的不同组合描述出来的一条曲线。

换一句话说，在LM曲线上，每一点都表
示收入与利息率的组合，这些组合点恰好使得货币市场处于均衡。

LM曲线的推导过程币需求和货币供给变动对LM曲线的影响当决定LM曲线的因素发生变动时，LM
曲线的位置会发生变动。

首先，如果货币的需求增加，既定的收入条件下市场均衡利息率升高，从而LM
曲线向左上方移动。

反之，当货币的需求减少时，既定收入下的市场均衡利息率下降，从而LM曲线向右
下方移动。

其次，如果货币的供给增加，既定收入对应的市场均衡利息率下降，从而LM曲线向右下方移
动。

反之，当货币的供给减少时，LM曲线向左上方移动。

第十二章、第四节总需求决定理论的基本框架总需求决定理论的基本框架和主要内容
上述分析包含以下要点：①作为宏观经济运行成果度量国际收入的大小主要取决于总需求的大
小。

②总需求由消费需求与投资需求构成。

③消费取决于已有的收入和消费倾向。

④投资取决于利息率
和资本的边际效率的比较，利息率取决于货币供给与货币需的均衡，其中货币需求由交易动机、预防动
机和投机动机引起。

资本的边际效率则取决于厂商预期收益和资本品的供给价格。

当资本的边际效率超
过利息率时，资本家才会进行投资。

凯恩斯理论利用三大心理规律对萧条作出的解释以及政策对策边际消费倾向递减、流动偏好和
预期收益不足是导致总需求不足从而经济萧条的病因。

为使经济走出萧条，应采取的政策对策是扩大总需求。

2015年五阶段考研复习规划
把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。

过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。

----------育明教育寄语
第一阶段：预热（3月1日至7月1日）
预热原因：
育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。

如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。

正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。

这是无数学子的血泪教训。

重点任务：
1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。

毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。

2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。

对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、
电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。

这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。

3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。

这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。

不易过快进入紧张的复习状态。

4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。

这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。

这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。

这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。

5.制定复习计划。

一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。

没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。

6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。

数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。

英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。

专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。

第二阶段：发力（7月1日-10月1日）
发力原因：
这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。

抓住这个阶段，就成功了一半。

重点任务：
以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。

尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。

专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。

争取完成第一轮的复习。

达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。

第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）
坚持原因：
这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。

经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。

加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。

这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。

毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。

很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。

重要任务：
这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。

第四阶段：冲刺（12月1日-初试）
冲刺原因：
到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。

在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。

如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。

为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。

很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。

但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。

这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。

重点任务：
以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。

这是个“模拟练习的阶段”。

第五阶段：调整（初试至复试）
调整原因：
经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。

但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。

因此，这个阶段还是不能够太过于放松。

很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。

万望诸君注意。

重点任务：
1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。

因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。

2.寻找复习的资料。

包括老师们最近的讲话、论文等等。

3.准备听力和口语。

以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。

资料来源：育明考研考博官网。