大连理工版四年级上册信息技术6文字也精彩教案

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2、通过演示与学生探索相结合的方法,熟练掌握美图秀秀中添加文字的相关操作。
3、通过应用美图秀秀文字介绍诗词景观,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重点
学会应用美图秀秀中的多种文字效果;学会调整文字相关属性。
教学难点
学会调整文字相关属性。
教学准备
网络教室、诗词图片、PPT多媒体课件
学习者分析
该班学生在微机学习上普遍存在着浓厚的兴趣,能够积极按老师的要求进行学习。四年的学生活泼好动,学习兴趣高,表达创新能力强,所以本课加强学生的操作能力。
信息技术《文字也精彩》教学设计
课题
《文字也精彩》
年级
四年级(上册)
教材版本
大连理工2015版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ执教者
教学内容
通过学生运用观察、访问等办法收集、整理关于古诗词的信息;使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。
教学方法
任务型教学法、直观教学、多媒体教学
教学目标
1、学会应用美图秀秀中的多种文字效果;学会调整文字相关属性。
分步演示讲解,培养学生良好的上机操作习惯。和培养学生自主操作能力。
培养学生的观察和分析能力培养学生操作能力、语言表达能力。
突出重点,激发兴趣
3、自主活动展示评介
图片文字的添加方法我们已经掌握,下面我们把自己修改的图片做个拼图,完成后展示给大家。展示评价(自评、互评、师评)
独立拼图,展示评价。体验诗词之美。
教师讲解演示
一、静态文字1、打开图片2、单击选择文字工具栏3、单击输入文字并调整属性4、保存图片过度:静态文字的添加方法我们已经掌握,美图秀秀文字工具栏中还有两种文字效果(漫画文字和动画闪字),下面,我们分组自学来完成。
二、漫画文字
三、动画闪字
小组推选代表演示汇报
分组讨论,介绍结果
倾听观察动手操作试使用“文字模板”让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力演示汇报.
教师活动
学生活动
设计意图




1、激趣导入引入新知
演示诗词景图,导入:我们是诗词特色校,诗词的韵味渗透在我们校园的每一个角落,今天老师为同学们收集了一些描绘诗词的图片,让我们一起进入美图秀秀,为图片配上相应的诗句。
出示本课学习目标
学生欣赏
通过情景导入,激发学生的学习兴趣,进入本节教学主题。
2、演示操作学习探究
不设定具体要求,让学生大胆去创作。充分发挥学生主体作用,挖掘其
潜能,启发学生发散性思维。
4、小结
作品展示
培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力
让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.
培养学生的自学能力
学生互评
归纳本课所学内容




6文字也精彩
静态文字
漫画文字
动画闪字
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