浅谈高校毕业设计(论文)存在的问题及对策
高校毕业设计(论文)环节存在问题及对策研究
务重 ， 精力投入不足 ； （ ４ ） 部分高校师资力量薄弱使
得 毕业 设计 选 题 缺 少 科 研 、 实验和工程实践背景 ；
（ ５ ） 一般高校存在指导教师与被指导学生的师生比
高 校毕 业设 计 （ 论文 ） 环节 存 在 问题 及 对 策研 究
徐 行 ， 郝大鹏
（ Ｉ Ｎ安航 空学 院 １ ． 理学院 ； ２ ． 图书馆 ， 陕西 西安 ７ １ ０ ０ ７ ７ ）
摘
要： 分析高校毕业设计（ 论文） 教 学环 节存在的 ８个方 面的问题 ， 提 出“ 建立毕 业设计（ 论 文） 规 范、 制度” “ 加 强毕
第３ １ 卷第 ６ 期
２ ０１ ３ 年 １１ 月
西 安 航 空 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ １ ｏ ｆ Ｘｉ ’ ａ ｎ Ａｅ ｒ ｏ ｎ ａ ｕ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
ｖ０ １ ．３１Ｎｏ． ６
Ｎｏ ｖ． ２ ０ １ ３
全 国高等学校教学研究 中心的调研 由于规模
大、 调研 内容 有 深 度 ， 因此 虽 然 活 动 开 展 已距 今 １ Ｏ
年多了， 但调研结果仍对 高校毕业设 计教学环节教
改研 究 有 着 深 远 的意 义 。浙 江省 教 育 厅 在 ２ ０ ０ ５年
高校在早期毕业设计量化考核研究 中考核的对 象仅仅是学生， 例如于殿泓［ １ １ ］ 提出的毕业设计答辩
、
高校毕业设计教学环节存在 的 问题
全 国高等学校 教学研 究 中心为 了解高校 毕业 设
本科毕业论文设计选题环节的存在的问题及对策
本科毕业论文设计选题环节的存在的问题及对策本科毕业论文（设计）是本科生培养过程的一个重要环节，而毕业论文（设计）的选题无疑是这个环节的关键。
近年来，随着各高校招生规模的不断扩大，而师资力量又相对滞后，有经验的教师严重不足，因此多数高校的本科毕业论文（设计）的选题凸显出新的问题，或是千篇一律，或是没有深度，或是题目涉及知识面过于狭窄。
本文结合西北民族大学电气工程学院本科生毕业论文工作，就目前本科生毕业论文（设计）选题环节的现状进行了探讨，分析了本科生毕业论文（设计）选题的基本流程，指出选题过程存在的问题，并给出了改进本科生毕业论文（设计）选题的意见和建议。
标签：毕业论文（设计），选题一、前言毕业论文（设计）作为本科生培养方案中的一个重要环节，一直是各个高校人才培养过程质量保障的关注重点。
然而，近年来发现很多学校本科毕业论文（设计）的质量一直在滑坡，学生完成的毕业论文（设计）良莠不齐。
为此，教育部下发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》[1]，通知要求：各高校要严格执行《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》，要切实落实《教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》要求。
要严格实行论文查重和抽检制度，建立健全盲审制度，严肃处理抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等违纪问题，确保本科毕业生论文（设计）质量。
分析本科毕业论文（设计）的工作流程[2]，选题、开题、答辩是毕业论文（设计）的三个关键环节。
不难发现，选题环节又是这三个关键的关键，良好的、恰当的毕业论文（设计）选题，学生可以充分运用自己所学的专业知识，发挥自己的聪明才智完成各项任务，不但完成度很高，毕业论文（设计）的质量也有保障，学生的收获也非常大。
而差的毕业论文（设计）题目，则让学生无处着手。
有些题目学生需要学习很多新的专业知识，或者新技能，才能对题目进行研究，有的题目内容要求则过于宽泛，学生根本抓不住着力点，研究过程不但事半功倍，而且质量得不到保证，非常打击学生的积极性和自信心[3-4];还有些论文题目只涉及到极少的专业知识，有点作为毕业论文的题目都甚至有点牵强。
浅谈高校学生毕业设计(论文)中存在的问题及对策
浅谈高校学生毕业设计(论文)中存在的问题及对策
杨英桂
【期刊名称】《化工高等教育》
【年(卷),期】2006(23)3
【摘要】毕业设计(论文)是高校本科教学计划中一个重要的实践性教学环节.本文就目前本科学生毕业设计(论文)中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的对策.【总页数】3页(P65-66,55)
【作者】杨英桂
【作者单位】青海大学,化工学院应用化学系,青海,西宁,810016
【正文语种】中文
【中图分类】G64
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校外毕业设计(论文)中存在的问题及对策
随着我校 校外毕 业 设计 （ 文 ） 数 的增 加 ， 论 人 校
外毕业 设 计 （ 文 ） 经 成 为 本 科 生 毕 业 设 计 （ 论 已 论
文） 的重 要 组 成 部 分 。就 我 校 农 田水 利 专 业 而 言 ， 校 外毕业 设 计 （ 文 ） 数亦 不 在少 数 。笔 者 在对 论 人 农水 专业 校 外 毕业 设 计 （ 文 ） 论 的现 状进 行 分 析 的 基 础上 ， 其 中存在 的 问题进 行 了探讨 ， 出了相应 对 提 的对策 。 目的在于进 一步提 高我 校农水 专业校 外毕 业 设计 （ 文 ） 论 的水平 和农水 专业 的教学 质量 。
一 ． —
ＬＪ
毕业设 计 （ 文 ） 工 科 专 业 最后 的一 个 重 要 论 是 实践 性教 学环 节 ， 是毕 业前对 学生 的学 习能力 、 独立 思考 能力 、 理论 知识 应 用 能力 的 一 次全 面综 合 的总
９ ０人 ， 在校外 做毕业 设计 （ 文 ） 论 的人数 为 ４ ７人 ， 占 ５ ． ％ ， 毕业设 计和毕 业论 文的人数 分别 为 ２ ２２ 做 ４人
一
、
校外毕 业设计 （ 文 ） 论 主要 形 式有 两 种 ： 一是 用
人 单位 已经 与毕业 生 达 成 协议 ， 人 单 位要 求 毕 业 用 生去单 位完 成毕业 设计 （ 文 ） 二 是 为 了加强 本科 论 ；
生 的科 研能 力 ， 生 主动 或 者被 派往 科研 单 位 参 与 学
现 状 分 析
图 １ ２１ ０ ０届 农 水 毕 业 生 毕 业 设 计 与 毕 业 论 文 人 数 对 比
校 外 毕 业 设 计 的 主 要 内容包 括 水 工 建 筑 物 设 计， 如泵 站设计 、 闸设 计 、 管 设 计 和大 坝 的 除险 水 涵 加 固等 ， 还有土 地整 理 项 目和灌 溉 工程 设 计 几方 面 组成 。其 中水工 建 筑物 的设 计 占绝 大 多数 ， 占校 外 毕业设 计 数量 的 ６ ． ％ ， 地 整理 和灌 溉工 程均 为 ６７ 土
毕业论文存在问题[6篇]
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毕业论文存在问题[6篇]以下是网友分享的关于毕业论文存在问题的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
毕业论文存在问题第一篇2007届国际经济与贸易专业毕业生论文指导的若干问题一．存在的问题2007届国际经济与贸易专业毕业生的论文写作工作已经进程过半，在论文指导过程中存在诸多问题，主要表现在：1．部分指导教师还没有全部与学生取得联系。
2．不能按照规定的进程完成论文的写作和指导，有些学生的开题报告还没有提交。
3．学生找工作和实习期间变动频繁，联系困难。
4．部分学生写作态度不端正，有敷衍的倾向。
以上存在的问题，究其原因既有教师要求不够严格，也有学生自身对论文不重视，认为可以轻易蒙混过关。
二．解决方法针对以上问题，我们从教师和学生两个方面提出了解决的方案：（一）对教师的要求我们要求每一个指导教师必须要尽职尽责，完成好论文指导任务，具体要求是：1．指导教师必须保持和学生的沟通畅通，可采用多种方式，如电话，电子邮件，信件和直接见面等，要求在论文写作的各个阶段都能直接的对学生进行指导。
2．指导教师应该非常熟悉毕业论文的写作规范，作到学生遇到问题能够清晰准确的回答，并能为论文最后的成稿格式进行把关。
3．指导教师必须在规定的定稿时间将自己指导的全部学生论文一式两份收齐，完整的填写好所有的教师指导意见（含开题报告，评语，教师指导意见记录和评分表，其中评分表要算出具体分数），分南北校区提交。
如若成稿论文出现以下问题将由指导教师承担全部责任：1．论文选题不符合专业培养方向。
2．论文格式不符和河北经贸大学毕业论文写作规范（包括装订）。
3．评语没有填写或填写过于简单的（其中开题报告申请书中的评语是关键）。
4．论文有严重抄袭的。
（二）对学生的要求1．按照规定的时间完成各个阶段的任务。
2．主动并及时的与指导教师进行沟通。
3．认真按照指导教师的要求进行论文的选题和写作。
如若学生在论文写作中出现以下问题将视为没有完成论文，不得进行答辩或必须进行二次答辩：1．指导教师虽多次指导仍不按要求写作者，将视为没有完成论文，不得参加答辩，不能获得学分。
新建地方本科院校毕业设计(论文)工作存在的问题及对策研究
圈
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害 中国电力 教育
２０ ￣ ８ ０ ８ 月上 总第 １８ １期
安 排 在 第 十学 期 ）进 行 。 在 此 期 间 ， 是 不少 学 生 忙 于 找 工 作 ， 一 毕业 设 计 （ 文 ）成 绩 评 定一 般 安 排 在 ６月 初 进 行 ，已 经 找到 论
（）处于地 级市。新建地方本科 院校绝大 多数都 处于地 级 ２
于 ２０ ０ ２年 ４月对 全国高校毕 业设 计 （ 文 ）教学情 况进行 了 市，某种程 度上改变了高等院校集 中在发达地 区和大 城市的状 论 调研 ，先后对北 京地区高校及教育 部直属工科 院校 进行 了一系 况，高等 院校 布局 向地 级市 的延伸，有力地促 进了地级 市区域
合并等方式升格而 形成 的本科院校 ，我们把此 类院校称为 “ 新
建 地方本 科院校 ” 。如南 通Байду номын сангаас 学、扬 州大学 均为合并组建 的地 大众化 教育逐 步转变。 由于高等学校在 校学生逐年增多，新建
工作面临着种种 困难， 生师 比偏高 ， 方综合性大学 ，常州工学 院、盐城师 范学 院等为专科升格的本 地方本科 院校毕业设 论文 ）
环 节，是学生在校学 习的一 次全面检 验、总结 和提高，是学生 是哪种类型 的新建地方本科 院校 ，组建时间都 比较短 ，基础差 ，
利用所 学 的专业知 识，解决 实际问题 的一次综 合 训练。因此， 底子薄 ，还存 在着很多影响其教育质量 的不利 因素。新建 地方
毕业设 计 （ 论文）在 整个 本科教学 中所起 的作用和 地位，是 其 本科 院校具备以下主要 特征：
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中国电力教育簿
新建地方本科 院校毕业设计 （ 论文）工作 存在 的问题及对策研究
提高毕业设计(论文)质量的研究与实践
提高毕业设计(论文)质量的研究与实践【摘要】毕业设计(论文)是实现本科教学培养目标的重要教学环节，提高其教学质量对提高高校办学质量有着举足轻重的作用。
本文基于“以学生为主体，以教师为主导”的思路，对如何提高毕业设计(论文)质量进行研究并付诸实践，从学生，教师及相应的保障体制等方面，将多年来教学中行之有效的体会进行了归纳和总结，以供参考和借鉴。
【关键词】教学环节创新能力综合素质知识经济的到来对现行教育提出了严峻的挑战，承担高等教育重任的大学应积极准备、迎接挑战。
教学质量直接关系到学校的生死存亡，而毕业设计(论文)作为本科教学的重要教学环节，提高其教学质量对提高高校办学质量有着举足轻重的作用。
毕业设计(论文)是大学生即将完成学业的最后一个教学环节，是学生学习深化和升华的重要过程：它是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验，也是学生毕业和学位资格认证的重要依据，还是衡量高校教育质量和办学效益的重要评价内容：同时，搞好这一重要环节，对于提高大学生的创新精神、实践能力和综合素质有着十分重要的作用。
提高毕业设计(论文)质量，应考虑学生、教师以及相应的保障体系和质量监控体制等方面。
要以学生为主体，充分调动其主动性、积极性和创造性，努力营造自由、互动的教学氛围，使学生从被动接受的教学客体转变为主动参与的教学主体。
鼓励学生按照个性发展，增强教学的科学性、民主性和多样性，尊重学生的兴趣和爱好，为学生提供尽可能大的自我发展、自我创造空间。
对教师，学校应以教师为主导，充分调动教师的主动性和积极性，创造条件，使教师全身心地投入到教学活动中。
同时，加强毕业设计(论文)的规范管理和相应的质量控制是必不可少的。
1学生方面。
明确学习目的，培养学习兴趣，调动学生的学习积极性和自觉性，发挥其主动性，以达到专业培养目标。
“明确学习目的”是提高毕业设计(论文)质量的前提保证；只有从思想上真正认识到毕业设计(论文)的重要性，才能摆正其地位，全身心地投入到毕业设计(论文)工作中去。
本科毕业设计(论文)中的问题及对策
整 理和 利用 材料 ， 会 科 学 调查 ， 会 实 验 设 计 ， 学 学 学
行 ， 生 需 要 完 成 的 任 务 有 ： 题 、 Ｎ－ 索 、 研 、 学 选 资 检 调
相关 软 件 的学 习应 用 、 案 确 定 与 设 计 、 文 撰 写 、 方 论 论 文 答 辩 等 ； 个 过 程 有 ３ ５个 月 的 时 间 ， 相 当 整 — 但
有重 要 意义 ， 体体 现 在 以下三个 方面 ： 具
１ ．培 养 学 生 解 决 实 际 问 题 的 能 力 。 工 Ｎ－ 毕 类 业 设 计题 目与实 际联 系密切 ， 解 决 一些 实 际 问题 ， 为 学 生 不 仅 需 要 扎 实 的 专 业 基 础 ， 需 要 查 阅 大 量 文 还 献 、 行 实 际 调 查 ， 具 备 一 定 写 作 功 底 。这 个 过 程 进 并 也 是 对 专 业 知 识 的 再 深 入 学 习 ， 强 了 学 生 对 所 学 增 专 业 知 识 的 综 合 运 用 ， 高 了 学 ｌ 解 决 实 际 问 题 的 提 － － Ｉ ＝
二 、 在 的 问 题 存 近 几 年 带 毕 业 设 计 （ 文 ） 践 过 程 中 ， 现 不 论 实 发
本 科 毕 业 设 计 （ 文 ） 学 生 从 学 习 阶 段 到 实 际 论 是 工 作 阶 段 之 间 的 一 个 过 渡 环 节 ， 培 养 学 生 运 用 所 是
学 知识 解决 实 际 问题 和 进 行 知识 创 新 的 主 要 途 径 ， 是 学 生 动 手 能 力 、 践 能 力 、 位 适 应 能 力 、 论 知 实 岗 理 识 运 用 能 力 、 学 研 究 能 力 的 综 合 训 练 过 程 ［ 因 Ｎ－ ”。
高校毕业设计(论文)教学中存在的一些问题和对策
定 的 联 系 ，但 同 时 应 该 更 强 调 二 者 之 间 的 本 质 区别 。 从 本 质 上 ・ ，定 积分 是一个和式 的极限 ，是 一个数 ，而 不定积分是原 函 看 数 的 全 体 ，是 一 族 函 数 。 再 如 ， 在 学 习 定 积 分 的 应 用 时 ， 由 于
．
课时和课本内容深浅要求不同的原因 ，医学生 多数专业的学生都 ‘ 以为只要记住公式代入进行计算得 出结论就行 ，并没有理解解决 问题的根本方法。实际上 ，透过 公式这个表面 ，实际上都是 “ 微 ７结 论 ． 元 法 ” 的 具 体 应 用 。 不 论 是 求 平 面 图形 的 面 积 ，还 是 求 旋 转 体 综上分析 ，在医用高等数学的教学过程 中将数学 与哲学结合 的体积 ，还是变力沿直线做功等等，最终都归结到定义定积分的 起来 ，不仅能提高学生的学习兴趣 ，从而使学生在高 中知识的基 方法—— 微元法 。 础上 ，进 一步学习和掌握本课程的基础知识和基本技能 ，具有正 确 、熟练 的基本运算能 力 ，较 强的 逻辑 思维能 力，逐步提高运 ５． 联 系的观点 ”在教学中的应用 “ 用数学方法分析 问题和解决 问题的能力 ，还能促成学科间的相互 事物是普遍联系的。数学 中的内容也不是孤立存在的 ，它们 推进 ，培养学 生融汇贯 通知识 的能力 。 之 间存在着千丝万缕的联系。ｌ￣ ，微分和积分就不是孤立存在 ： ｎ ｋ 的 ，它们互为逆运算 。有 了对 微分的理解 ，利用普遍联 系的观 参考文献 点 ，在讲解积分 时，就 使学生 们相 对容 易理 解了很 多。再比如 ， ［】 １张选群 ．医用高等数学 ．北京 ：人民卫生出版社 ，２ ０ ０４ 定积分和不定积分也是相互联系的 。尤其是在学习了不定积分的 【 】 良贵 ．马克思主义哲学原理 （ ０ ５年版） ２胡 ２０ ．成都 ：四 ０５ 换元积分法之后 ，在学习定积分的换元积分法时 ，在指明二者的 川 民 族 出版 社 ，２ ０ 相同之处时 ，重点强调二者的不同之处 ，从而使学生既掌握了新 【】 ３傅华忠 ．在医用高等数学教学中对 医学生辩证思维能力的 知识 ，又加深 了对 已学知识 的回顾与复 习。在高 等数学的教学 培养 ．遵义 医学 院学报 ，１ ９ ９ ８ 中 ，注意联 系的观点 ，可使学生对所学 内容融会贯 通 ，在 解题 【 ｈＷ ：／ ４ ｔ ／ ｗｗｗ ． ｘ ｊ．ｏ ］ ｚ ｄｙ ｃｍ ｈ 过程中注意这些联系也可帮助我们寻求简捷的解题方法。
浅谈本科毕业论文存在的问题原因分析及改进措施论文
浅谈本科毕业论文存在的问题原因分析及改进措施论文浅谈本科毕业论文存在的问题原因分析及改进措施论文摘要：毕业论文是当前本科教学工作的重要环节，也是本科生衡量四年专业能力和素养的重要指标。
实践过程中，本科毕业生论文呈现出各式各样的问题，其产生有着诸多原因，解决的对策主要在于现有的教学模式的更新与改革、学生独立思考和钻研能力的培养。
关键词：本科毕业论文；文献阅读；论文选题现今高等院校进行教学改革的目标是：提高大学本科生的综合素质，培养适应科技快速发展时代所需的人才，而本科毕业论文则是高等院校提高大学生创新精神和实践能力综合素质的一个重要环节。
20世纪90年代以来，中国高等教育从精英化时代一举进入了大众化时代。
随着大幅度的扩招，师资短缺，教学资源不足以及青年教师在大幅增加，本科论文质量明显下滑，内容充实，观点新颖、格式规范高水平毕业论文越来越少。
在不少高校，毕业论文成了做样子、走过场。
因此，提高毕业论文质量具有重要的现实意义。
本文分析了本科毕业论文存在的问题、原因，提出了更新与改革教学模式的方法和措施。
一、本科毕业论文存在的问题1.论文选题大而空泛，缺乏理论意义、实践意义及创新意义从选题的空间范围来看，很多学生喜欢拿中国和世界性问题来研究，而不注重选择与自己未来专业工作和现实生活紧密联系的“小”问题的研究。
四年大学，一些学生没有自己的专业兴趣，理论基础比较薄弱，对课题选择比较盲目，好高骛远，在一些大的领域选题，只看到存在的问题，却很难认识哪些问题是在其知识结构范围内、凭借自己的能力可以解决的，哪些问题是力所不及的，导致选题过大，内容空泛。
在选题环节，导师发布的课题与实际或科研不能结合，题目大而空洞，毕业论文设计内容和要求不明确，导致学生在选题上比较盲目。
另外，毕业论文时间安排不合理，本科毕业论文一般安排在第八学期，一般集中两到三个月的时间进行毕业论文的选题、实验、写作。
这样，学生在选题上的考虑时间就不足，没有充分的时间准备，没有好的.开始，就会造成对毕业论文质量的影响。
毕业设计存在的不足
毕业设计存在的不足篇一：毕业设计中不足及其改进点9 设计不足及其改进点9.1 毕业设计中存在的问题经过几个星期的毕业设计，体现出了我们小组设计人员对知识点的熟悉及掌握程度上都还是有所欠缺的，特别是在一开始时对于做设计所需要的注意点甚至都还模棱两可，完全有种找不到入脚点的感觉；其次，是对于设计一台设备来说，某些关键点以及专业技术问题上我们还是不大清楚，导致本次设计在部分重要参数上出现了不确定性；最后，那就是在时间的分配上有所欠缺，有些时候都没有按照最初敲定任务书时所规定的的进度来进行，导致在后阶段出现了有点手忙脚乱的情况。
9.2 存在问题的原因应该说本次设计工作出现不足的原因有很多，但归根结底总结起来，导致这些不足的最大原因有如下三个方面：1.知识点掌握不够。
我们两个组员在自身知识点的掌握上，特别是在对机械设计的细节知识点上以及对某些标准的了解、认知程度上深度不够。
2.在时间的分配上出现问题。
因为在毕业设计任务开始进行时，我们小组成员都已经离开学校进入公司实习阶段了，在上班过程中显然就达不到像在学校那样一心一意的完成毕业设计，整个设计过程都只是抽取下班空闲时间进行，完全就是像在“打补丁”式的，今天做一点点、明天又做一点点。
所以说整个过程中基本上都没有完全按照任务规划的进度在进行。
3.小组成员间讨论沟通时间太少。
首先，我们小组两个组员实习公司就相隔很远，讨论仅有的方式便是通过电话或是网络，这样的讨论就显得很是不方便。
很多时候的讨论都是在晚上空闲时间通过打电话进行，这与小组作业安排来说就显得有点不符合。
9.3 改进的对策对于本次设计中的几点不足点而言，时间安排以及小组讨论问题就显然没有什么大的改进之法了，我们能够改进的便是在知识点上的“进修”。
毕竟，知识点的掌握程度就决定了一个设计工作进展质量的好坏。
对于这一点，我们会在接下来工作过程中去慢慢补给，争取在工作过程中将理论与实际更好的结合，达到我们自己的最好。
工科院校本科生毕业设计存在的问题及对策
少学生认为毕业设 计就 是走 形式 ，抱着 一种 “ 求优 秀，但求 学校都对 多少科研项 目、多少科研 到款 、多少高７－ 不 ＪＴ的论文有 ￣ ＇ 通 过”的思想。此外，目前中国高校多数 是实行严进宽 出的政 明确的指标，教 师的压力越来越大 。教 师把 主要精力放 到了科 策， 绝大多数学生都能顺利通 过毕业论文答辩 ， 顺利毕业 。因此， 研 的组织和实施 上，无 暇顾及本科生 的毕业设计，因此在 实际
难 ；即便找到就业单位，现在的用人单位也不顾忌学校的制度，
（ ）也有部 分教师责任心不 强，在选题 、指导、评审等程 ３
要求学生先去实 习一段时 间才给签约 教师选择 课题 时偏软件的
位实习，造 成学 生白天去上班 ，晚 上做 设计，毕业设计 的时间 多了，这样 的课 题省事省经费，同时还有 的教 师给学生留后路 ，
、
目前毕业设计存在的主要问题
在 近 几 年 指 导 本 科 毕业 设 计 的过 程 中发 现 ， 毕业 设 计 的质 学 生很 难 控 制 自己。
量有逐年滑坡 的趋势，有 的甚 至流于形式。本文根据 几年来指
（）由于学分制 的实施 ，取消了留级制度，使得部分 学生 ４
导 机 械 类 本 科 毕业 设 计 的 经 验 和 体 会 ，进 行 了初 步 的总 结 ，从 的 补 考 、重 修 、 清 科考 试 等 考 试 遗 留问题 都 集 中到 最 后 一 个 学
毕业设计是教学计划中最 后一个综合性实践教学环节，是 得不到保 障，进度缓慢，教 学双方很难找到一个良好的结合点。 学生在教 师的指导下，独立从事科学研 究工作的初步尝试 。其 因此，就业 过程成 了影响毕业设 计质量的最主要的因素。此外，
高校化工专业毕业设计(论文)存在的问题及对策
持续 的扩招 使得 高 校 的师 生 比一 直 在 下 降 ， 教 师 实 验 药 品浪 费 严 重 ， 实 验 设 备 老化 损 耗 特 别 快 ， 毕 业
与素质等方面 ， 具有不可替代的作用 ， 是培养大学生 己的毕 业设 计 （ 论 文） ， 每个 学 生 只 对 自己 的 成 果 负 很 少 与 指 导 教 师进 行 交 流 ， 学 生 之 间也 没 有 沟 通 的创 新 能 力 、 实践 能 力 和创 业 精 神 的重 要 实 践 环 节 。 责，
王进喜 ， 展 惠英 ， 李翠林
（ 兰州文理学院 化工学院 ，甘肃 兰州 ７ ３ ０ ０ ０ ０ ）
［ 摘
要］本 文主要剖 析 了高校化 工专业毕 业设 计（ 论 文） 完成过程 中存在 的一些 问题 。根 据分析 结果， 提 了 出基 于工
作过程 实现化工专业毕 业设计 （ 论文 ） 团队化 的构想 。通过 团队化 的形式完成 毕业设计 （ 论 文） ， 增 强学生的 团队协作
（ 一） 题 目范围较 窄 ， 局 限性 大
目前 ， 高校对毕 业设计 （ 论文 ） 的要 求 是 一 人 一 于 简单 ， 主要 看结 果 ， 疏于过 程 管理 ， 最 终 以学生 是 否 题， 由于 个 人 精 力 有 限 ， 所 以指 导 教 师 在 布 置 题 目时 交 毕业设 计 （ 论文 ） 为准 ， 答辩 也 流于形 式 。结 果导 致 往往 选 择小 题 目， 化 学 化工 方 向的毕 业 设计 通 常是 一 部 分 同学 仅 用 几 天 时 间东 抄 西 拼 完 成 论 文 ， 草 草 了 个 小 的工程 设计 或 是一 个 验证 实 验 的 简单 扩 大 ， 题目 事， 有 的甚 至还 随意 编造数 据 或直 接 照抄 照 搬 别人 的
浅谈高校学生毕业设计(论文)中存在的问题及对策
２６第 （第期 ０年３ 总８ ） ０ 期 ９
墨 ｛ 竞李 ｝
浅谈 高校 学生毕 业设计 （ 文） 论 中存 在 的 问题 及 对 策
杨 英 桂
（ 海 大学 化工 学 院应用 化 学系 ， 青 青海 西 宁 ８０ １） １０６
［ 摘要 ］ 毕业设 计（ 论文） 是高校本科教 学计划 中一个重要的实践性教学环 节。本 文就 目前本科 学生毕 业
（ ｉ ） 专业 课 程 设 计 差 不 多 ， 正 都 能 过 关 。 Ｓ文 跟 反 因此 ， 对所 设计课 题 过程 是否 正确 ， 所计 算 工艺设
备是否合理 ， 是否切合实际等问题不认真讨论 和
［ 作者简介］杨英桂 （ ９ ４） 女 ， 师。 １６ 一 ， 讲
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此外积极培育青年教一高度重视毕业设计伦文工作在人才培师的实践能力和科研能力可采用进修下基层参养中的地位和作用与科研单位工厂技术改造和扩建等实际项目或无论对学生教师管理者都要在思想上充分聘请有实践经验的技术人员上门指导和讲学等方认识到毕业设计论文是大学本科实践教学的重式提高青年教师的实践经验同时创造宽松的环要环节是培养人才的一个重要阶段和过程是对境和条件让青年教师积极参加科研活动使青年学生四年学习成果的综合性检阅也是学生最初教师尽快达到毕业指导教师的条件从而保证教感受科研工作的过程
一
个 阶段 ， 般 安排 在 大 学 学 习 第 四年 下 半 学 期 一
中， 此时 ， 各种各样 的人才交 流会接连不断 ， 多数
学 生急 于参加 交 流会 ， 得对 毕 业 设 计 （ 使 ｉ ） Ｓ文 投
入 时 间 、 力 不 够 充 足 ， 些 学 生 认 为 毕业 设 计 精 有
方面 毕业 设计 （ 论文 ） 导教 师教 学工 作量 指
略论毕业设计(论文)的质量控制
略论毕业设计（论文）的质量控制略论毕业设计（论文）的质量控制关键词：略论,毕业设计,质量控制,论文略论毕业设计（论文）的质量控制介绍：毕业设计（论文）是高等院校实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是对即将毕业的本科学生学习效果的检验，本科学生通过这一教学环节的学习，梳理自己知识结构、框架体系，使所学知识更系统化、合理化，从而优化知识结构，深化所学的理论、基本知识与技能，提高收集资料、查阅文献、调查分析、软硬件开发及调试能力。
毕业略论毕业设计（论文）的质量控制详情： [ 论文：.lwlwlw.] 毕业设计（论文）是高等院校实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是对即将毕业的本科学生学习效果的检验，本科学生通过这一教学环节的学习，梳理自己知识结构、框架体系，使所学知识更系统化、合理化，从而优化知识结构，深化所学的理论、基本知识与技能，提高收集资料、查阅文献、调查分析、软硬件开发及调试能力。
毕业设计质量的好坏，直接反映了高校毕业生的综合素质和高校的人才培养水平。
但是，随着各高校招生规模的扩大，毕业设计（论文）的质量呈滑坡趋势，近期，笔者通过借鉴兄弟院校的做法和结合我院实际情况，提出一些改进建议与措施。
一、本科生毕业设计（论文）的问题 1.学生态度不够认真，投入精力有限完成一篇优秀的毕业论文（设计），学生需要查阅大量的有关资料，进行多方面的调查和数据搜集工作，获得一手资料，并将资料进行分析、比对、整合，然后提出设计（论文）的最初设想，进而进行科学研究。
不经过踏实努力的付出，无法做出高水平的毕业设计（论文）。
目前的情况是，学生不愿意去对课题进行深入细致的研究，不去了解课题的现状，发展的趋势，遇到困难也不去积极主动地解决。
学生过分依赖指导教师和网络资源。
另外，很多学生在进行毕业设计（论文）的同时，还忙于考研和就业。
他们往往认为考研和就业才是头等大事，忽视毕业设计（论文）的重要性，无法全身心投入到毕业设计的任务中去。
本科生毕业设计存在的问题及对策探讨
导致 本 科 毕 业设 计 质 量 大 受 影 响 。 在 多 年 指 导 本 科 毕业 设 计 的 教育 部 的 一组 数 据 表 明 ，１９ ９ ８年 我 国 高校 招 生 人 数 为 ｌ８万人 ， Ｏ
在详细分析以及多年 实践的基础上，提 出了相应的解决策略。
一
、
本科毕业设计出现的问题
精 力 的很 大 冲 击， 加 上 扩 招 导 致 学 生 综 合 素 质 的 下 降 等 原 因 ， 实 践 中， 指 导老 师 的 角度 ， 文 总 结 了毕 业设 计 中存 在 的 问题 ， 从 本
２ 学生综合素质下降，导致毕业设计质量出现滑坡 ．
从 １９ ９ ８年开 始 ，我 国 的大 学 扩 招 已经有 ｌ 个 年 头了，来 自 １ ２０ ０ ６年 这 一 数 字 变 成 ５ ４万人 ，２ ０ 年 达 ５ ０万人 ，２ ０ ０ ０７ ６ ０ ９年 全 国 普 通 高 校 本 专 科 招 生 ６ ９万人 ， 在 历 史 上 首 次 突 破 ６ ０ ２ ０ 万
计教学环节是高等学 校人才培养计 划的重要组成部分，是培 养 去了毕业设计的兴趣 ，造成了对毕业设 计的错 误认识。 学生分析 问题 、解决 问题和 创新能力的重要环 节，是实现人 才 （）部分 院校对就业率 的片面追 求，造成学校政策 向就 业 ４ 培 养 目标 的重 要教学环 节，国内外高 等院校都十分重视。通 过 方 向倾斜，使得 部分学 生产生了错误 的认识 ，以为大学最 后～ 毕业设 计可 以培养 学生作为未来 工程 师的严肃 认真 的科学态度 个学 期主要应该是找工作的，只要找到工作，毕业设 计做不做 和严谨 求实的工作作风。但是 近年来 ，由于毕业设 计与就业实 无 所 谓 。 习之 间的时间冲突，毕业设 计受到了毕业 生为谋职应聘 而耗 费
关于高职高专毕业设计(论文)质量的思考
意 识 、 行 科 学 研究 基 本 训 练 、 高 综 合 进 提
实 践 能 力 与 素 质 等 方 面 具 有 不 可 替 代 的
计 ｆ 文） 论 的质 量 ， 挥 这 一教 学 环 节 在 人 发 才 培 养 中 的 作 用 ． 已成 为 提 高 高 职 高 专
院 校 教 学质 量 的重 要 课 题 之一 高职 高 专 毕 业 设 计 （ 文 ） 论 的质 量 现 状 江 苏省 是 我 国 高 等 教 育 比较 发 达 的 省 份 ．高 职 高专 教 育 水 平 和 质 量 也 位 于 全 国前 列 江 苏 省 教 育厅 自 ２ ０ ０ ５年起 持 续 开展 了普 通 高 等学 校 本 专 科 毕 业 设 计
作 用 ．是 教 育 与 社 会 实 践 相 结 合 的重 要 体 现 ． 培 养 高 职 学 生 的创 新 能力 、 践 是 实 能 力 和创 业 精 神 的 重要 实践 环 节 同时 ．
毕 业 设 计 （ 文 ） 质 量 也 是 衡 量 高 职 教 论 的
被 抽 检 的 ５ ６篇 毕 业 设 计 （ 文 ） ０ 论 中 ， 抽 检 专 家 组 评 审 ， 格 的 ２ ８篇 ， 经 合 １ 占 ４ ％ ： 本 合 格 的 ２ ４篇 ， ５ ％ ； ３ 基 ６ 占 ２ 不
中 图分 类 号 ： １ Ｇ７ ０ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ６ ２ ５ ２ ２ ０） ８ ０ ２ — ３ １ ７ — ７ ７（０１ ０ ～ １ ０ ０
毕 业 设 计 （ 文 ） 实 现 高 职 院 校 培 论 是 养 目标 的重 要 教 学 环 节 毕业 设 计 （ 论 文 ） 培 养 高 职 学 生 探 求 真 理 、 化 社 会 在 强
工科院校本科毕业论文存在的问题及对策探讨-最新范文
工科院校本科毕业论文存在的问题及对策探讨工科院校本科毕业论文存在的问题及对策探讨关键词：工科,本科毕业,对策,探讨,院校工科院校本科毕业论文存在的问题及对策探讨介绍：摘要从学生、指导教师和学校管理三个方面分析当前工科院校本科毕业论文教学存在的问题,有针对性地提出本科毕业论文教学改革的相应措施,以提高本科毕业论文质量。
关键词工科院校;毕业论文;教学改革。
1前言。
毕业论文是本科生在完成本专业教学计划所规定的课程、实验和课程设计等教学环节之后,所进行的最后阶段的知工科院校本科毕业论文存在的问题及对策探讨详情：[：]摘要从学生、指导教师和学校管理三个方面分析当前工科院校本科毕业论文教学存在的问题,有针对性地提出本科毕业论文教学改革的相应措施,以提高本科毕业论文质量。
关键词工科院校;毕业论文;教学改革。
1 前言。
毕业论文是本科生在完成本专业教学计划所规定的课程、实验和课程设计等教学环节之后,所进行的最后阶段的知识技能综合考核。
要求学生能综合应用学到的基本理论、基础知识和基本技能,在教师的指导下对某一课题进行较为系统和深入的研究,以培养和加强学生分析问题和解决问题的能力。
《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》中指出：毕业论文是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节[1].然而近年来,工科院校本科毕业论文质量整体水平不断下滑,现状堪忧,对本科毕业论文进行教学改革已刻不容缓。
2 当前本科毕业论文教学存在的问题。
学生方面：1）就业和考研双重冲击。
就业压力大是本科生毕业论文质量下滑的一个重要因素。
目前我国普通高校实行的是学年学分制,毕业论文大都安排在最后一个学期,而这一学期正是本科生忙于找工作的关键时期。
多数学生频繁地参加各种人才交流会,在他们看来,工作第一、论文第二,毕业论文质量的好坏与就业没有直接关系,对就业不会造成任何影响;有些单位要求学生在签约前先去实习一段时间,因而很多学生毕业论文阶段根本不在学校;还有些学生忙于研究生复试,认为考上研究生就万事大吉,对毕业论文投入的精力明显不足,错过了本科毕业论文环节这一很好的锻炼机会。
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生从题 目确立 到撰 写论文 ， 都需要 查阅大量 的资料文献 ， 搜集 数据 ， 分析计 算设 计的合理性 ， 不但要用 到学过的各方面知识 ， 还要用到没有学过 的相关知识 。 目前这一方面存在的主要 问题 是 ： １学生不注意跨专业 内容 的学 习。（ ） （） ２ 学生过分依赖指导 教 师 ， 现问题 、 发 解决 问题 的能力在毕 业过程 中没 有得到真 正
择 。实际检索能力低下 ， 育过 程缺乏和其他学科教育 的联系 教 与整合 ， 学生缺乏信息 获取特别是信 息利用实践经历 。文献信
息利用能力和研究能力低下 。 文献检索教 育的终极 目标是使学
生具备文献信息获取和综合利用能力 ， 而使 其形成较强的知 进 识更新能力 、 科研能力和实 际工作能力 。很 多学生缺乏文献信
值， 以及 所 反 映 出 的学 生 的 实 际 动手 能力 等 。 由 于种 种 原 因 ， 但 理论课和实践环节存在脱节 。
文 献综述是 由学生通过 系统 地查 阅与所选课题 相关 的国 内外 文献 ， 进行收集 、 整理 、 加工 ， 而撰写的综合性 叙述和评 从 价文章 。 对文献综述的评价主要是看其是否具有“ 综合性 、 描述 性 、 价 ｌ 的特点 ， 就是 在文献综述 中是否较全面地反 映了 评 生” 也 与本课题直接相关 的一定时期 的国内外研究 成果 ， 是否指 出了
有 限。
把如何提升学生 的信息素养渗入到毕业 设计的各个 阶段 ， 逐步 完善培养机制 ， 而把 学生培养 成会 终身学习的人 。 从
一
、
毕 业 设计 存 在 的 问 题 分 析
（） ２ 部分教师本身缺乏科研 、 程实践 、 工 社会实践经验 和指 导学生应有 的环境条件 ， 造成对指导不力 。
本科毕业设计安排在学 习的最 后阶段 ， 时学 生已经具 备 此 基本 的完成毕业设计工作 的能力 ，但 与其他的教学环节一样 ，
教 师 在 这 个 环 节 中所 起 的作 用 仍 然 是 非 常关 键 的 。 毕 业设 计 在
性训练 ， 是理论联系实际的重要体现 。 由于受 就业 、 但 师资等 多
的各个环节 ， 如选题 、 指导 、 质量控制 中教师都起着 不可 替代 的
作 用 。 以 ， 出指 导 教 师 教 学 中存 在 的 问 题 非 常 重 要 。 导 教 所 找 指
师存在 问题 主要有 ：
（） １教师 指导学生人 数过多 ， 同时 指导教师还 要面 临大 量
的教学工作 ， 造成教师投入到毕业设计指导工作 中的时间和精 力也 就有 限， 使得教 师与学生之 间进行 的效 沟通 、 指导和管 理
２ 综 合 应 用 能 力 ．
本课题继续研究 的意义 ， 以及对 原有成果 的综合 比较和评论情
况。
这 方 面 的 问题 是 ： 生 信 息 意 识 不 强 ， 校 虽 然 设 有 文 献 学 学 检 索 课 ， 作 为 一 门 选 修 课 ， 学 分 不 高 ， 大 多 数 学 生 未 选 但 且 故
息 利用 实践 ， 乏 和 其 他 课 程 学 习与 研 究 的整 合 。 缺
综 合应用 能力主要评价 学生综合 运用本 专业 的基 本理 论
和基 本 技 能 的熟 练 程 度 ； 文 表 述 的概 念 是 否 清 楚 、 确 ； 算 论 正 计 方 法 掌 握 的熟 练 程 度 ， 及 计 算 结 果 的正 确性 等 。 这 就 要 求 学 以
出了从 制订监控体系 、 学选题 、 科 指导教师 作用 、 学生综合 知识能力等
几 方 面 提 高 毕 业 设 计 质 量 的措 施 。
关键词 ： 毕业设计 ； 毕业论文 ； 问题 ； 措施
毕业设计是高校人才培养 的重要环 节 ， 是教 学计划 中最重
的锻炼 和提高 。
３指 导 教 师 ．
首先 ， 表现在课程设置上 。比如 ， 一般情 况下 ， 本科 学习 中 只设置 了生产实习 、 课程设 计及毕业设 计等有 限 的环 节 ， 能接 受到专业技能的锻炼和培养。除此之外 ， 再没有更 丰富和充实 的实践环节锻炼学生的专业能力 。
其 次 ， 习深 度 不 够 ， 生 参 与 度 不 高 。 中实 习 中 存 在 接 实 学 集 受 指 导 学 生 多 ， 师 指 导 压 力 大 ， 习容 易 流 于形 式 ， 不 到 毕 教 实 达 业 实 习 的 预 期 目标 。
要 的实践性教学环 节 ， 通过这一过 程 ， 培养学生综 合应 用所学
基础课 、 技术基础课 和专业 课知识及相应技能解决 本专业 的问 题 的综合能力 ， 为走上社会 实践打下 良好基础 。毕 业设计也是
检 验 学 生 掌 握 知 识 程 度 、 析 问 题 和 解 决 问题 基 本 能 力 的综 合 分
种 因素 的影 响， 毕业设 计工作 目前仍存在不足和问题 。 毕业设计是理论层次 、 实践层次 、 具层次和资源层 次 、 工 过 程 与 目的层次 的集 中展现 。在毕业设计 环节 ， 以信息素养标 应
准 为 指 导 ， 立 一 个 完 善 的 毕业 设计 实 施 计 划 ， 在 该 计 划 中 ， 建 并
４文 献 综 述 ．
１学 术 水 平 与 实 际动 手 能 力 ． 学 术 水 平 与 实 际 动 手 能 力 主要 评 价 学 生 设 计 舱 文 ） 究 方 研
案 的合理性 ， 见解 的独 特性 ； 研究是否 富有新 意 ， 较高 的学术 有 价值或较强 的应用价值 ； 实验数 据的准确性 、 可靠２６ 第 １期
教学科研
浅谈高校毕业设计（ 论文 ） 存在的问题及对策
马 月辉 高力 强
（ 家 庄 铁 道 大 学 电气 与 电子 工 程 学 院 ， 北 石 河 石家庄 ０ ０４ ） ５ ０ ３
摘
要 ： 文分析 了当前高校 毕业设计 （ 本 论文 ） 中存 在 的问题 ， 提