拍毽子4

小学体育课拍毽子教案(水平一)

年级：二年级人数：52 课次：4 教师：

课的部分课的内容教师活动学生活动要求组织方法

时

间

强

度

开始部分一、课堂常规

1.集合、体育委

员整队、

报告人数，检

查学生着装。

2.师生问好。

3.宣布课的内容、

要求。

二、准备活动

1.左右转体

2.原地踏步走-立

定

3.徒手操

（1）头部运动。

（2）手腕运动。

（3）侧平举、上

1、教师语

言要清

晰。

2、教师讲

解课堂

要求和

任务。

3、教师讲

解徒手

操的动

作和要

求。

4、师生一

练习。

1、学生站成

四列横

队。

2、学生和教

师一同做

游戏。

3、学生认真

听讲看示

范。

学生精神饱

满。

1.集合

做到静、

齐、快，

认真听教

师讲解。

6

分

钟

一

般

教学内容拍毽子4

教学目标1、初步学会提腿胯下拍毽子动作，发展协调性。

2、树立积极合作、自主锻炼的学习习惯，体验成功、享受乐趣。

教学重难点1、提腿胯下拍毽子

2、体验成功、感受乐趣

举、斜上举。

（4）两脚开立，

低头看练习。

（5）站立双手侧

平举换半蹲前平

举再过渡到双手

撑地动作练习。

课的内容

教师活动

学生活动

要求

组织方法时

间

强

度

基本部分1、结伴练习提腿

胯下拍毽子动作，

强调动作的协

调

性。

2、根据学生练习

情况，教师制定、

B“目标”，达到A

目标后，可以和教

师“击一下掌”；

达到B目标后，可

以和教师“抱一

抱”。

3、分层展示、共

同点评；互相鼓

励、体验成功。

4、“我是拍毽小能

手”，树立榜样，

鼓励学生课余积

极进行锻炼，建立

自觉健身的意识。

1.教师放手

让学生练

习并观察。

2.教师作拍

毽子动作

完整动作

讲解与示

范。

3.巡视指导

学生练习、

纠正错误。

4.对比评

价、讲解、

启发学生

思考。

5.巡视指导

1,认真听讲、

培养兴趣、尽

快进入角色。

2,学生认真学

习拍毽子,准

备接受新知

识。

3.学生进行尝

试性练习，体

验拍毽子动

作。

4,学生勇于展

示动作,学生

自评。

1.态度认

真、精神

饱满。

2.认真积

极练习。

3.动作正

确。

29

分

钟

较

强

学生练习，语言表扬

激励学生,

注重个体差异。

请学生做学习成果

展示,给予

表扬。5.认真听老师

讲解动作要

领,了解动作

的全貌。

①友伴分组

练习。

②小组探讨,

互帮互助练

习。

③差异分组

练习。

④自查评估。

4.能做自

我评估、

小组讨论

思考。

5.听从指

挥、注意

安全。

结束部分1.放松活动。

2.学生自评，老师

评价。

3.小结，表彰鼓

励，布置作业。

1,教师引导

学生进行

愉快的放

松。

2,教师评

价.

所有学生能

在教师徒手

操的引导下

充分放松,踊

跃回答问题,

学生自评.

尽量的放

松身体各

关节，轻

松，自然，

愉快地消

除运动疲

劳。

5

分

钟

小

场地器材器材准备：短绳40条

预计

练习

密度

45-50%

课后小结