(中国教师行动网)教师职业道德规范与专业发展(考试题目及答案)

教师职业道德规范与专业发展考试答案
1、“爱生”体现在哪些方面？
答：关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

2、“终身学习”是时代对教师的要求，教师应从哪些方面加强学习？
答：“终身学习“首先要有明确的学习目标和计划。

广大教师要梳理自身知识结构，制订符合自己的学习目标和计划并努力完成。

其次，在学习过程中要做到博学。

教师是知识的传授者，是学生学习的引领人，没有广博的知识是万万不能的。

教师要对最新教育理论、学术与科研的前沿内容加强跟踪、加紧研究、加快转化；要掌握新知识；要会运用新技术，尤其是通用技术；要充分利用网络进行学习，包括网络平台使用、自主学习、网络课件下载、与其他教师进行网络教学交流、利用网络学习平台开展形式多样的助教助学活动等，从而丰富网络学习的多样化和有效性，为教师在网络中实践“体验学习”提供良好的应用基础和环境。

最后，学校要为教师的终身学习提供平台。

要为教师提供硬件和技术支持；要充分结合平时的教学、教研工作等进行学术引领；要大力鼓励教师间的学术交流；要让最优秀教师的教学成果成为全校乃至全县教师的教学共识；要制定相应的监督和奖励机制。

成功的终身学习模式应该进行推广。

作为教师，有责任为学生设计未来，为他们的可持续发展打下良好基础。

如果我们教师不注重终身学习，不注重提高更新自己，我们又怎样去培养能够终身学习的学生？教师的终身学习值得我们每位教育工作者去关注、去思考。

教育紧跟时代在不断改革、发展、创新，教师的整体素质也必须随之提高，教师应该也应当成为终身学习的典范，成为自律的终身学习者。

3、你在自身专业化发展方面有哪些切实可行的计划？
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

基础教育
课程改革，已将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。

个人专业化成长规划的设计与制定是对自我发展的一种需要，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化理论化，一名教师只有不断的学习研究、不断地挑战自我，才能提高人生的价值。

结合学校的教师专业发展规划，针对自己的特点，制定个人发展计划如下。

总体发展目标
热爱教育事业，敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践。

道德高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，重视学生的心理健康发展，师生关系和谐，做学习型、科研型教师。

1、使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。

2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，努力做到因材施教。

3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。

5、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。

注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

具体目标及措施
（一）提升学科素养：认真研读本学科的相关文本，煮熟煮透。

丰富自身的知识体系，形成自己的校本材料。

驾驭课堂得心应手，活学活教，堂堂为学生乐学的课堂。

1、多听课，多参加听评课。

2、多向优秀教师学习，积累知识，不断提高自己的教学水平和业务水平。

3、热爱每一个学生,深入了解学生。

多读书，多学习，提高自己的修养和素质。

（二）创建有效课堂。

运用适合自己的教学模式，培养学生初步自学的意识。

逐渐培养学生良好的学习习惯，使学生喜欢学习，愿
意学习。

逐步形成自己满意的课堂教学。

学生自主学习的意识初步形成，没有老师看班的情况下，也会自觉学习，遵守课堂纪律。

学生能够能力进行自主学习。

课堂气氛达到良好效果，学生自学意识形成，提高小组合作能力。

1、钻研教材，认真备课。

2、学习运用教学先进理念和模式，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生自主学习意识和能力的培养。

3、课堂上注重精讲多练。

4、加强对学生习惯的培养。

5、积极撰写教学反思，分析教案的设计以及教案生成中的精彩部分，和不足的地方。

6、课堂上，让学生学会合作学习，竞争学习。

（三）、积极实践教改：积极参加学校的预习课题的研究和实施。

在学校的教科研活动中，积极献计献策，为学校的校本计划出一份力。

预习课题达到良好效果。

1、培养学生主动预习的习惯和能力。

2、平时多阅读别人的优秀教案作为自己的教学参考，更多地努力钻研教材，使教学内容与自己研究的课题紧密结合起来，以教促研，以研带教。

3、与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

（四）、应用信息技术手段，提高课堂效益。

应用多媒体教学同时积极制作课件，提高自己的水平。

（五）、读书增知学习丰识，1、树立终身学习的理念。

教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

2、认真研读教育方面的书籍和教育名家的传记，学习他们的先进理念和优秀经验。

3、认真读三本，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。

精读几本教育方面专著，提高自己的业务水平和自身素质。

定好书目，坚持阅读，每天不少于半个小时。

4、学完本课程后你觉得老师应该从哪些方面来增加自己的魅力指数？
答：老师要具备高尚的道德修养和渊博的知识，同时还要具备一颗可以同孩子们做朋友的童心，举手投足一言一行都是孩子们的偶像，也是榜样。

当然还，如果具备了这几点，你的魅力指数就会自然提升与学生之间的亲和力，幽默，一视同仁。

把自己看作是他们的同伴，这样能够赢得学生的欢心。

课堂上讲课方式大胆创新。

不一味只讲课本知识，将同学们感兴趣的话题与课本内容结合从而引起学生学习兴趣。

一个有魅力的老师，一定能够受到学生的欢迎。