2024新粤教版科学三年级下册第4单元 天气、气候和我们《台风》优质课件

注重科学实验能力的培养、培养科学思维能力、鼓励学生参加科学活动和比赛等方式，可以帮助学生更好地
掌握科学知识和实验能力，从而更好地应对科学学习和生活中的科学问题。
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新粤教版科学三年级下册
4.23 台 风
第4单元 天气、气候和我们
情景导入 台风真的影响这么大吗？
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新知讲解 1.什么是台风？
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新知讲解
台风能引起强风暴雨、巨浪大潮。台风来临前，气 象台会根据台风的发展和前进路线，适时发布相应的台 风预警信号。
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新知讲解
2.台风预警信号
24小时内可能或者已经受热带气旋 影响，沿海或者陆地平均风力达6级以上， 或者阵风8级以上并可能持续。
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新知讲解
3.台风的等级
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新知讲解
4.台风的危害
★强风： 对建筑、作物和树木带来损害，对交通带来严重影响。
台风暴雨造成的洪涝灾害，是最具危险性的灾害。台风 暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破
★暴雨： 坏性极大。连续暴雨还可能造成泥石流、滑坡等，可能造成
生命财产的损失。
风暴潮与天文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，
力，例如通过科学问题的提出、分析、解决等过程，培养学生的科学思维和创新能力，从而更好地掌握科学
知识。
5. 鼓励学生参加科学活动和比赛
学生可以通过参加科学活动和比赛，提高自己的科学水平和实验能力。例如，学生可以参加科学展览、科学
竞赛等活动，从中学习和探究科学知识，提高自己的科学思维和实验能力。
总之，培养学生科学思维和实验能力需要学生不断学习和实践。通过掌握科学基本概念、培养科学探究能力、
1. 掌握科学基本概念
学生需要掌握科学的基本概念，例如科学方法、科学实验、科学理论等等。通过掌握这些知识，从而更好地培养科学思维和实验能力。
2. 培养科学探究能力
科学探究能力是指学生通过观察、实验、分析等方式，发现事物的本质和规律的能力。学生需要通过实践，
培养科学探究能力，例如通过实验、观察、调查等方式，探究科学问题，从而更好地理解和掌握科学知识。
3. 注重科学实验能力的培养
科学实验能力是指学生进行科学实验的能力。学生需要注重科学实验能力的培养，例如通过实验课程、科学
实验竞赛等方式，提高学生的实验技能和实验能力，从而更好地培养学生的科学思维和实验能力。
4. 培养科学思维能力
科学思维能力是指学生通过科学方法，对科学问题进行分析、推理、判断的能力。学生需要培养科学思维能
★风暴潮：
导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，淹 没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失，海水倒灌
造成土地盐渍化等灾害。
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新知讲解
5.台风的防御
台风经过的地区会遭受严重 的灾害。为减少台风的危害，避 免生命和财产遭受损失，人们往 往会采取相应的防御措施。
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新知讲解
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新知讲解
如何预防台风？
24小时内可能或者已经受热带气旋 影响，沿海或者陆地平均风力达8级以上， 或者阵风10级以上并可能持续。
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新知讲解
2.台风预警信号
12小时内可能或者已经受热带气旋 影响，沿海或者陆地平均风力达10级以 上，或者阵风12级以上并可能持续。
12小时内可能或者已经受热带气旋 影响，沿海或者陆地平均风力达12级以 上，或者阵风14级以上并可能持续。
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课后实践
制定家庭防御台风预案。
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课外拓展 台风如何命名的？
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2024/2/16
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小学科学学习方法：如何培养科学思维和实验能力？
小学科学学习是培养学生科学思维和实验能力的重要阶段，以下是一些方法和建议，可以帮助学生培养科学
思维和实验能力：