第7课《敬业与乐业》课件(共35张PPT) 部编版语文九年级上册

、7：论述“敬业”的重要。 8：论述“乐业”的重要。
三：勉励人敬业乐业。（9）
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作者是怎样分析”有业之必要”的? 举了哪些例子?
先谈有业的原因：有业是敬业的基础
无业的害处 反面论证 用孔子的话做理论论据
有业的重要 正面论证 用百丈禅师做事实论据
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主一无适便是敬。 －－朱熹 用志不分，乃凝于神。
素－其－位庄而子行，不愿乎其外。
－－孔子
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因自己的才能、境地， 做一种劳作做到圆满， 便是天地间第一等人。
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作者是怎样论述“敬业”的必要 性的？
1、什么叫敬业？引用朱子的话做理论论据
2、为什么要敬业列？举两个地位悬殊的
职业作事例论据
3、怎样才能做到 引用《庄子》、曾文
敬业？
正、孔子和法国学者 的论述做理论论据
敬业 与 乐业
议论文（演讲稿） 梁启超
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人生是短暂的，如同一颗闪烁即逝的 流星。在你有限的生命里，你最向往的、 最能体现你人生价值的职业是……
人各有志，那你的志向是……
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你会选择？
为
什
官员
演员 医 生
教师
么 ？
律师 修鞋匠 清洁工
军人
3
湖南电视台著名节目 主持人－－李兵
五星级的擦鞋店
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心点我
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演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发 表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和 动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见 解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手 段。演讲时应注意以下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须 了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
3．课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》
《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些
论述，认真想一想它们的意思。
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旁骛 （ wù）佝偻 （gōulóu ）
承蜩 （tiáo亵）渎
（ xiè）
骈进 （ pián ）强聒 （qiǎngguō）
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亵渎： 轻慢，不尊重。 骈进： 并进，一起前进。
断章取义： 不顾全篇内容，只是根据自己
2、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和 百丈禅师的两个例子加以说明（举例子）；谈到 “凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加 以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有 业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有 趣味的”提供几个例子。
3、课后研讨第四题。
4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们 23
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一：在工作中寻找快乐。 二：在奋斗中感受快乐。 三：在竞争中体味快乐。 四：在投入中享受快乐。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
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－－孔子
作者是怎样论述“乐业”的？ 明确1：、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷
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1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合 理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
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议论文常识简介：
三要素 结 构
论点
提出问题（引论）
论据
分析问题(本论）
论证
解决问题（结论）
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议论文知识归类
１、分类（从论证方式分）：立论文、驳论文
２、三要素：论点、论据、论证
论据： 事实论据、道理论据
３、基本论证方法：
事例论证 道理论证
对比论证、比喻论证、引用论证
驳论文的论证方法 ：
驳论点、驳论据、驳论证、 9
４、议论文结构 Ａ、基本结构：提出问题、分析问题、解决问题
即引论、本论、结论 Ｂ、可分两大类
a.纵式： 层层深入式
b.横式： 总论——分论——总论 总论——分论 分论——总论
５、议论文的语言特点：
准确、严密，色彩鲜明
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整体感知
1．把不理解的字词，难懂的语句做上记号； 2．试把每一段的段意归纳出来并找出全文的 中心论点和分论点，说说作者分别运用了哪 些论据证明论点的？
灯燃们真
。的的正
是心的
证 我里光
俨 们，明
法1929)，中
国近代维新派领袖，学者。字卓 如，号任公，又号饮冰室主人。 广东新会人。清光绪举人。和其 师康有为一起，倡导变法维新， 并称"康梁"。著述涉及政治、经 济、哲学、历史、语言、宗教及 文化艺术、文字音韵等。其著作 编为《饮冰室全集》。
需要孤立地取其中一段或一句话。
安居乐业： 使人民安定生活，快乐劳作。 心无旁骛： 心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍： 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
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应该怎样理解“业”的含义？
业，并不局限于狭义的职业。 即不只限于正式的谋生职业，也指 生活中任何一件有价值的事情； 不只限于成人的工作，也可以包括 学生的学习。
的意思和作用。
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合 理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出 敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而 不是一味地发牢骚。
业：并不局限于狭义的谋生 职业，它同样可以指生活中 任何一件有价值的事情；不
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1、作者先后谈论了哪几个问题?
1、有业;2、敬业;3、乐业.
2、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
3、找出本文的中心论点。
《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居， 乐其业
敬业乐业 人生法门
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一：揭示中心“敬业乐业”。 （1）
2-5：有业之必要
二：论述敬业 和乐业的重要 性。（2－8）
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2、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子 加以说明（举例子）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了 四个原因加以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有业之 必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
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只限于成人的工作，也可以
怎样深入理解“敬业”精神？
敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行， 爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。
我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领 会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文 化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是 “万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是 “学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种 官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动， 人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因 此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有 着矫正世风、改良国民性的积极作用。