农业推广技术试验与试验设计共47页文档
农业推广技术试验与试验设计共47页文档
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
ห้องสมุดไป่ตู้
审
容
膝
之
易
安
。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
实验指导书农业推广学
吉林农业科技学院《农业技术推广学》实验指导书适用专业：植物科学与技术、园艺、植物保护开课院系：植物科学学院农学系进行学期：第7学期实验学时：10编写人：李海波编写时间：2010年10月植物科学学院实验一推广试验设计一、实验目的：一个错误的试验设计不可能得出正确的实验结果。
通过以目前国家或地区重点推广的农业大田作物、蔬菜、果树等栽培技术或新品种，或者与你本人毕业论文有关的内容为题目，设计一个试验，从而掌握试验设计的基本原理和技巧，理解试验设计在科学研究中的重要地位。
二、实验学时：本实验共2 学时。
三、方法步骤（一）试验的题目（二）作者及单位（三）导言1、试验的意义2、国内外研究进展（查阅5篇以上文献）3、试验的目的（四）材料与方法1、试验地选择及概况（气候、土壤、人文、生态条件）2、试验设计★设计方法★处理数★重复数★小区面积★试验所需的物品（化肥、种子、农药等）3、试验方法★田间观察的项目★测定指标（生理生化指标、产量指标、经济指标）★指标测定方法及所需的化学试剂4、统计方法四、实验内容主要根据学生本人的本科学位论文所要求的格式，结合自己的实验实习完成一个科学标准的试验设计。
五、实验报告：按照方法步骤的要求设计一个试验。
实验二农业推广现状调查一、实验目的：通过对农业推广现状的调查，掌握所在地区的农业生产现状，农业推广的力量分布、推广水平的高低、科技对农业的贡献率，农业推广过程中存在的问题，寻求扩大农业推广规模和提高农业推广质量的途径和措施。
二、实验学时：本实验共2 学时。
三、方法步骤调查以个体为单位，调查范围可以是一个乡或县，鼓励在自己家乡范围进行。
（一）搜集资料通过农业推广地区的政府、主管部门、农业规划、统计部门等途径，广泛搜集本地区的有关资料1、本地区农业生产情况统计，如国土面积、耕地草场、作物布局、生产能力、水平、经营效益、政策法规、劳动者的素质等。
2、党委政府对本地区农业及农业发展规划，包括中长期规划，近期规划与要求等。
农业推广
探讨性开发试验 对于某些引进的新技术、新品种、新项目，进行探讨性的 改进试验，以寻求该项新技术成果在本地的最佳实施方案 使其更加符合当地的生产实际，技术的经济效益得到更充 分的发挥。这是理论联系实际对原有技术成果进行改进创 新的重要过程。 综合性试验 以第一目标为主线，将多个相关内容的技术成果进行组装 集成的试验。
二、成果示范的作用
有利于充分展示新技术的预期效果
有利于弥补其他技术传授的欠缺
三、成果示范的基本要求
技术要成熟可靠 示范目标与农民和社会生产目标相一致 具备成果示范的必需条件 合理选择和布局示范点
四、成果示范的方法步骤
制订示范计划 确定示范地点和示范户 进行示范 观察记载数据 组织观摩
五、成果示范的总结 总结内容
二、农业推广试验的基本要求
试验目的要明确 试验要有代表性 试验结果要准确可靠
三、农业推广试验的实施步骤
制定实施计划 准备试验物质 严格落实农艺操作 观测记载试验数据 试验的收获
第二节 农业推广成果示范
一、成果示范的概念
指在农业推广专家（技术人员）的直接指导下，在农业 生产者承包经营的土地或科技示范园等特定场地中，把 经过当地适应性和开发性试验取得成功的某个单项技术 成果或综合组装配套技术，严格按照其技术规程要求实 施，将其优越性和最终效果尽善尽美地展现出来，作为 示范样板，以引进周围生产者的兴趣及采纳激情，并采 用适当的方式鼓励、督促他们效仿的过程。
第十章 农业推广试验与示范
第一节 农业推广试验
一、农业推广试验的类型
按试验的性质划分，农业推广试验可分为三大类型 技术适应性试验 是将国内外科研单位、大专院校的研究成果，或外地农 民群众在生产实践中总结出的经验成果，引入本地区、 本单位后，在较小规模（或面积）上进行的适应性试验 主要目的是观测检验新技术成果在本地区的适应性和推 广价值。适当放大面积的适应性试验即生产上的中试。
农业推广技术试验与试验
例如：土壤及肥力不均匀是影响实验的因素 之一，增加重复次数可使实验误差降低，但 由于实验田面积的增大，土壤差异也随之增ห้องสมุดไป่ตู้加，为减少这种差异，则可采用局部控制的 原则。采取按土壤及肥力变化趋势划分区组 （重复），每一区组内再按处理设置小区。 这样使得每个区组内各处理小区间就很少受 土壤差异影响，土壤差异则主要存在于重复 间。
实验结束（收获）
收获前的全面调查(株高、倒伏情况、小区 实有株数及病虫害情况等)
收获计产材料（分区收获，挂号标签）
收获考种材料
测产
单株荚数 单荚粒数 百粒重 小区产量
谢谢观看
3.试验设计
3.1田间试验的基本原理 3.1.1田间试验种类 3.1.2试验误差 3.1.3田间试验设计基本原理 3.2试验具体步骤
3.1.1 田间试验种类
按试验因素的多少来分 单因素试验 例如小麦品种试验中只有“品种”
这一个因素；玉米密度试验中“密度。”
多因素试验 例如同时考察品种和密度两个因
❖试验用地设计
保 护行
水
渠
保 6.1
6.21
7.31
4.22
5.12
7.11 保
水
渠
护 7.31
5.12
4.22
7.11
6.1
6.21 护
行 7.11
水
渠
6.1
7.31
5.12
6.21
4.22 行
水
渠
保 护行
田间管理
在田间管理过程中，除播期处理不同以外， 其他措施尽量做到一致，例如：小豆品种， 整地，施肥、中耕、除草等，各小区要求一 致。只有这样，才能测出不同播期对小豆产 量及各生理指标的影响。
农技推广试验方案
农技推广试验方案背景随着科技的不断进步以及人们的生活水平得到提高，农业领域也迎来了新的发展。
同时，相应的农业技术也在不断更新和发展。
然而，在实际推广应用中，往往会存在一定的问题。
因此，农技推广试验方案的制定至关重要。
目的制定农技推广试验方案，旨在解决现有农业技术推广过程中的问题，搭建实验平台，进行试验研究和数据分析，以提高农民的生产力和生产效益。
方案内容一、试验对象试验对象为农村地区的农民，试验面积为100亩。
二、试验内容本次试验的内容为针对水稻种植技术的改进。
1.耕作措施试验现场将比较普遍采用的两种耕作措施，即全耕和半深松两种方式。
分别比较的项包括作物生长情况、土壤墒情和经济收益等等。
2.施肥方式试验现场将对比有机和化学两种施肥方式对水稻的产量和品质影响。
在施肥过程中，将精确地控制肥料的配比和施放及其时机等严格的实验标准。
3.抗病处理在常见水稻病害的发生高峰期，将进行针对性的统一防治措施。
记录不同方案的发病率、抗病力及经济效益等参数。
4.灌溉措施现场将测试洪灌和滴灌两种不同的灌溉措施。
记录两种灌溉方式下的土壤活性氧含量、作物生长情况及其它重要参数，以便分析两种灌溉方式的优劣。
三、试验周期试验周期为两年，分别进行春季和夏季的两个试验周期，以保证数据的准确性。
四、数据分析试验结束后，将进行数据的收集和分析。
通过统计各个耕作措施和施肥方式等因素下的数据，形成实验报告并进行分析，同时提出下一步的改进和反馈意见。
总结本次农技推广试验方案的制定，旨在解决农业技术推广过程中的问题，构建实验平台，提高农民的生产力和生产效益。
本方案的相关措施既考虑到科学性，又考虑到实用性，有望取得理想的实验效果。
《农业科学实验与新技术推广》教案
《农业科学实验与新技术推广》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解农业科学实验的基本方法和技术；（2）掌握农业新技术推广的过程和策略；（3）能够运用所学知识分析和解决农业实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实验实践，培养学生的动手操作能力和观察能力；（2）通过案例分析，提高学生的思维能力和解决问题的能力；（3）通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对农业科学的兴趣和热爱；（2）培养学生关爱环境、珍惜资源的意识；（3）培养学生勇于创新、不断探索的精神。
二、教学内容第一章：农业科学实验概述1.1 农业科学实验的意义和作用1.2 农业科学实验的基本方法1.3 农业科学实验的设计与实施第二章：农业科学实验技术2.1 植物生理实验技术2.2 土壤分析实验技术2.3 农业微生物实验技术第三章：农业新技术推广概述3.1 农业新技术的定义和特点3.2 农业新技术推广的意义和任务3.3 农业新技术推广的过程和方法第四章：农业新技术推广实践4.1 农业新技术的试验与示范4.2 农业新技术的推广与应用4.3 农业新技术推广的效果评价第五章：农业科学实验与新技术推广案例分析5.1 我国农业科学实验与新技术推广的典型案例5.2 案例分析与启示三、教学资源1. 教材：《农业科学实验与新技术推广》2. 实验器材：植物生理实验器材、土壤分析实验器材、农业微生物实验器材等；3. 案例资料：相关农业科学实验与新技术推广的案例资料；4. 网络资源：农业科学实验与新技术的相关论文、报道、视频等。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂参与度、实验操作能力、小组讨论表现等；2. 期中考试：考察学生对农业科学实验与新技术推广的基本概念、方法和策略的掌握；五、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟；2. 教学方式：讲授、实验实践、案例分析、小组讨论相结合；3. 教学过程：（1）第一章：2课时；（2）第二章：3课时；（3）第三章：2课时；（4）第四章：3课时；（5）第五章：3课时。
农业推广实习指导书(2015)
实习一农业推广试验一、农业推广试验的目的和意义农业技术成果是在一定具体的实验条件下产生的，适应于一定的范围，有很大的局限性。
另外，生产条件的复杂性，不同地区经济状况，文化素质的差异性都对农业科研成果具有强烈的选择性。
把农业科研成果投入生产，它既具有大幅度增产增收的可能性，同时又具备不确定性。
这就要求在实现科研成果的转化过程中，必须增加试验环节，以检验科研成果的适应性和实用性，并通过农业推广试验，在原有科研成果的基础上再创新。
二农业推广试验的基本原理1．推广试验基本要求试验目的要明确、试验要有代表性、试验结果要有准确性、试验结果要有重演性。
2．推广试验误差的控制：减小外界环境条件的差异、试验材料的选择要同质一致、减少人员及测量方法所造成的误差三农业推广试验的设计1．试验设计的基本原则：重复、随机、局部控制。
2．常用的几种试验设计：两个处理的成组设计和成对设计、随机区组设计、裂区设计四农业推广试验的内容及步骤（1）制订田间试验计划对试验的目的、要求、试验的方法及各项技术措施进一步明确。
把田间试验的具体内容，包括试验的名称、时间、地点、田间设计、整地播种、田间管理措施、田间调查内容、室内考种、分析测定项目及方法等预先写在纸上。
（2）试验的准备包括试验地的准备及试验所需农用物资的准备。
试验地要求除具有代表性外，还应交通便利。
试验地点一旦确立，应对试验地进行播种前的准备工作，主要进行翻、耙、耢、起垅等作业。
农用物资的准备，主要是试验过程中所使用的种子、化肥、农药、农膜、农机具等。
（3）栽培管理在试验过程中，所采用的技术必须准确无误地进行操作，由专门技术人员负责。
对于试验因素以外的其它栽培措施也应力求质量一致，以避免由于栽培管理所引起的人为试验误差。
（4）田间观察与记载农业推广试验对象大多是有生命的生物体，其生长发育受外界环境、生产条件的影响较大。
因此，在不同的试验地区对其进行生长、发育动态的观察及测定，对于最终说明其产量效应及对试验结果进行正确分析和判断具有重要意义。
《农业科学实验与新技术推广》教案
《农业科学实验与新技术推广》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解农业科学实验的基本方法和技术；（2）掌握农业新技术的研究与推广过程；（3）学会分析农业实验数据，提出合理的农业改进措施。
2. 过程与方法：（1）通过实验演示，培养学生的动手操作能力；（2）采用案例分析法，提高学生的问题解决能力；（3）开展小组讨论，培养学生的团队合作意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对农业科学的兴趣和热爱；（2）增强学生保护生态环境的责任感；（3）培养学生勇于创新的精神。
二、教学内容：1. 农业科学实验的基本方法和技术（1）实验设计的原则和方法；（2）实验操作的基本技术；（3）实验数据的收集与分析。
2. 农业新技术的研究与推广（1）新技术的研究方法；（2）新技术的推广策略；（3）农业技术推广的效果评价。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）农业科学实验的基本方法和技术；（2）农业新技术的研究与推广过程。
2. 教学难点：（1）实验数据的收集与分析；（2）农业新技术的研究与推广策略。
四、教学准备：1. 实验器材：显微镜、试管、移液器等；2. 教学资源：教材、课件、案例资料；3. 实验药品：农药、肥料等。
五、教学过程：1. 导入新课：通过农业生产的实际案例，引发学生对农业科学实验与新技术推广的兴趣。
2. 讲授新课：讲解农业科学实验的基本方法和技术，农业新技术的研究与推广过程。
3. 实验演示：展示农业科学实验的操作过程，引导学生动手操作，培养实验技能。
4. 案例分析：分析实际农业案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
5. 小组讨论：分组讨论农业新技术的推广策略，培养学生的团队合作意识。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
8. 课后反思：对本节课的教学情况进行反思，为下一步教学做好准备。
六、教学评价：1. 学生实验操作技能的评价：通过实验操作考核学生的动手能力，以及对实验原理和方法的理解程度。
农业推广技术试验与试验设计共46页文档
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
农业推广技术试验与试验
我国也是世界上最主要的小豆出口国， 出 口商品产地主要是河北 、东北及华东 、山 西 、山东 。台湾小豆的生产由出口大省变 为现在的进口省。日本小豆主产区在北海道 种植面积大约 5．2万 h m （占全国土地2 ＼3）；印度的主产区在东北部 ；韩国的小 豆生产位居第四，此外美国及欧洲国家也开 始注重小豆种植。
重复原则
在田间试验中，同名小区出Fra bibliotek的次数称为重 复。比如某一处理出现两次，即为重复两次， 出现四次，则为重复四次。显然只有重复次 数大于或等于2的试验才能称为有重复的试 验。重复2-5次。
作用：估计误差；降低试验误差
随机原则
随机是指在一个重复区中的某一个处理究竟安排在 哪一个小区，不能由试验者的主观意志进行排列， 而完全是由机会决定的。
案例
探讨开发性试验
指对于某些引进的新技术、新品种、新项目 ，进行探讨性的改进试验，以寻求该项新技 术成果在本地最佳实施方案，使其更加符合 当地的生产实际，技术的经济效益得到更充 分的发挥。
综合性试验
就是指以第一目标为主线，将多个相关内容 的技术成果的组装集成。其目的在于探讨一 系列相关因素某些处理组合的综合作用，它 不能研究个别因素的独立效应和各因素间的 交互作用。
2.农业技术推广实验的类型
技术适应性试验 探讨开发性试验 综合性试验
2.1技术适应性试验
技术适应性试验是将国内外科研单位、大专 院校的研究成果，或外地农民群众在生产实 践中总结出的经验成果，引入本地区、单位 后，在较小规模（或面积）上进行的适应性 试验。其主要目的是观测检验新技术成果在 本地区的适应性和推广价值。
设置重复固然提供了估计误差的条件，但是，为了 获得无偏的试验误差估计值，也就是误差的估计值 不夸大也不偏低，则要求试验中的每一个处理都有 同等的机会设置在任何一个试验小区上，只有随机 排列才能满足这个要求。因此用随机排列与重复结 合，就能提供无偏的试验误差估计值，而使试验处 理的真正效应进行比较。
《农业科学实验与新技术推广》教案
《农业科学实验与新技术推广》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解农业科学实验的基本方法和步骤；（2）掌握一些农业新技术的概念和应用；（3）了解农业科学实验与新技术推广的关系。
2. 技能目标：（1）能够设计简单的农业科学实验；（2）能够分析实验结果并得出结论；（3）能够编写农业新技术推广方案。
3. 情感目标：（1）培养学生的实践操作能力；（2）培养学生的创新意识和团队协作精神；（3）培养学生关注农业科技发展的热情。
二、教学内容1. 农业科学实验的基本方法和步骤；2. 农业新技术的概念和应用；3. 农业科学实验与新技术推广的关系；4. 农业科学实验的设计和实施；5. 实验结果的分析与结论。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）农业科学实验的基本方法和步骤；（2）农业新技术的概念和应用；（3）农业科学实验与新技术推广的关系。
2. 教学难点：（1）农业科学实验的设计和实施；（2）实验结果的分析与结论。
四、教学方法1. 讲授法：讲解农业科学实验的基本方法和步骤，农业新技术的概念和应用，农业科学实验与新技术推广的关系。
2. 案例分析法：分析具体的农业科学实验案例，引导学生掌握实验设计和实施的方法。
3. 小组讨论法：分组讨论实验结果的分析与结论，培养学生的团队合作能力。
五、教学准备1. 教材：《农业科学实验与新技术推广》；2. 实验器材：根据教学内容准备相应的实验器材和材料；3. 课件：制作相关的课件，以便于教学演示和讲解。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示一些农业科学实验和新技术推广的图片，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解农业科学实验的基本方法和步骤：介绍实验设计、实验实施、实验观察和实验数据分析等基本方法和步骤。
3. 讲解农业新技术的概念和应用：介绍一些现代农业新技术，如转基因技术、智能农业、无人机植保等，并讲解其应用场景。
4. 讲解农业科学实验与新技术推广的关系：强调农业科学实验对新技术推广的重要性，以及如何通过实验验证新技术的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
农Hale Waihona Puke 推广技术试验与试验设计36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭