农业类田间试验设计技术PPT优秀课件

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田间试验的设计与实施PPT课件

田间试验的设计与实施PPT课件
理所种植的小区数。 每一个处理至少要有两次重复。
重复的作用: 估计试验误差 降低试验误差
11
(2)随机排列(random assortment) 指试验中的不同处理都有同等的机会设置在任
何一个试验小区上,即重复中的某一个处理究竟 安排在哪一个小区,不要有主观成见,完全由随
机的方法确定。
随机的作用
20
6.重复区(区组)与试验小区的排列
将全部处理排列于土壤肥力相对一致的一个 区域内,是控制土壤差异最简单而有效的方 法之一,这个区域就称作 重复区(区组) 。
重复区可排成一排,也可排成两排或多排
21ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同一重复或区组内的土壤肥力应尽可能 一致,试验地的土壤差异尽可能排列在 重复区之间。
区组间的差异大,并不增大试验误差; 而区组内的差异小,却能有效的减少误 差,因而可提高试验的精确度。
长方形小区长边的方向。
17
3.重复次数
试验设置 重复次数越 多,试验误 差越小。但 在实际运用 时,并非重 复越多越好。
100
平 80
均 60
数 40
的 误
20
差0
0 20 40 60 80 100 120
重复次数
18
4.设置对照区
作为试验中处理间比较标准的处理称做对照 (check)。
设置对照的目的:
6
目前控制土壤差异的措施:
合适的试验地 采用适当的小区技术 良好的试验设计和相应的统计分析方法
7
二、土壤差异与试验地的选择
1.土壤差异的表现 梯度差异 斑块差异 2.土壤差异的估测 目测 空白试验
8
3、试验地的选择与培养 有代表性; 土壤质地均匀,肥力一致; 有土地利用的历史记录; 地势平整; 位置适当; 进行空白试验; 采用轮换制;

农学田间试验设计与实施83页PPT

农学田间试验设计与实施83页PPT

谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
农学田间试验设计与实施
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

农药田间药效试验技术PPT课件

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2018/10/27
杀菌剂田间药效试验技术
杀菌剂田间药效试验技术 一、试验准备工作 试验处理
试验药剂:了解药剂特点、作用方式,以及药剂对作物的敏感
性,避免产生药害,试验药剂一般为三个处理剂量。如果试验药
剂是混配制剂还要设各单剂作为对照处理。 对照药剂:选择当地常规药剂为对照药剂,对照药剂应是在该 作物和对象上获得登记的产品(特殊情况除外),使用常规用量。 空白对照:按试验要求设置无药剂处理对照。
2018/10/27
除草剂田间药效试验技术
一、药效试验开展 区划与基本资料调查 在田间划小区(小区应是长方形),根据田间实际情况,
采用裂区随机排列。 记录当天的天气情况,如最高和最低气温、天气阴晴、 风力及土壤的干湿度等。
2018/10/27
除草剂田间药效试验技术
一、药效试验开展 土壤处理剂试验应记录施药是在作物播种前或后几天施
C A D B E CK F
E CK F A B D C
2018/10/27
完全随机排列
随机区组排列
杀虫剂田间药效试验技术
二、试验实施 取样调查
常用的取样方法有对角线法、大五点法、棋盘式法、平行线 法、分行法、Z字形法等。 对于分布均匀的随机分布型害虫采用大五点、棋盘式、对角
线等方法较合适;对于分布不均匀的核心型害虫采用平行线法
根据试验对象的为害方式,确定取样方法(见《准则》)。如五点
取样法、对角线取样法、平行取样法等。具体调查方法(见《准
则》)对杀菌剂试验而言多数为分级调查方法,已有准则的试验须 按准则要求进行,没有准则的参考相近准则进行。
2018/10/27
2018/10/27
杀菌剂田间药效试验技术

第二章田间试验设计.ppt

第二章田间试验设计.ppt

=12
平均 (8+12)/2=10 效应
互作效应 (10-6)/2=2 (12
20
15
10
5
N1
N2
试验效应-负互作
水平 N1 N2 简单效应 平均效应 P1 10 16 (16-10)=6 P2 18 20 (20-18)=2 (6+2)/2=4
简单 (18-10) (20-16)
平均效应:一个因素内各简单效应的平均数,
也称主效。
互作效应:因素内简单效应之间差异的平均。
试验效应-无互作
水平 N1 N2 简单效应 平均效应
P1 10 16 (16-10)=6
P2 18 24 (24-18)=6 (6+6)/2=6
简单 (18-10) (24-16)
效应 =8
=8
平均 (8+8)/2=8 效应
3、用3个甘薯品种作翻蔓试验。品种为A1、 A2、 A3,翻蔓为B1(不翻蔓)、B2(翻蔓3次)、 B3(翻蔓6次)。以品种为主区因素,翻蔓 为裂区因素,作裂区设计,画出田间排列图。
4、有小麦品种甲、乙、丙、丁、戊、己等6个。 做一个拉丁方设计。写出整个设计和随机的 过程,以及最后的设计结果。
的方向不固定的误差 系统误差(fixed error) :特定因素引起的
方向固定的误差
准确度(accuracy) :测量结果和真实
结果之间的差异程度
精确度(precision) :同一处理不同次
测量结果间的差异程度
误差、精确度和准确度图示
二、田间试验误差的来源与控制
1. 来 源
➢ 试验材料固有的差异 ➢ 田间管理技术的不完全一致
2. 小区设计的三原则:

《田间药效试验》课件

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试验设计的步骤
确定试验目的
明确试验要解决的问题和目标,为试 验设计提供指导。
选择试验单元
根据试验目的和实际情况选择合适的 试验单元,如地块、作物等。
确定处理组数和处理内容
根据试验目的和资源条件确定处理组 数和处理内容,如不同药剂、不同施 药量等。
制定试验方案
根据试验单元、处理组和处理内容制 定详细的试验方案,包括试验方法、 数据采集和分析等。
试验设计的类型
拉丁方设计
通过拉丁方排列,平衡试 验单元间的土壤差异,提 高试验理组,以减少系统误 差和随机误差。
裂区设计
将试验区划分为若干个裂 区,分别进行不同的处理 ,以提高试验效率。
完全随机设计
将试验单元完全随机分配 到不同处理组,适用于样 本量较小的情况。
田间药效试验的设计
试验设计的基本原则
科学性原则
试验设计应基于科学理论和实践经验,确 保试验结果真实可靠。
代表性原则
试验结果应能代表目标区域或作物的实际 情况,具有推广应用价值。
可重复性原则
试验设计应便于重复进行,以便验证结果 的可靠性和一致性。
经济性原则
试验设计应考虑成本效益,合理利用资源 ,避免不必要的浪费。
目的
评估农药在真实环境中的防治效 果,为农药登记、使用和推广提 供科学依据,保障农业生产安全 和农产品质量。
试验的基本原则
科学性
试验设计、实施和数据分析应遵循科学原 则,确保结果的准确性和可靠性。
代表性
试验应选取具有代表性的地点和作物,以 反映农药在实际应用中的效果。
重复性
试验应设置重复,以提高结果的稳定性和 可靠性。
《田间药效试验》ppt课件
CONTENTS

《田间试验》PPT课件

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田间技术实验课程
➢有效果枝数:全株所有结果枝数的总和; ➢果针数:全株入土与未入土子房柄的总数; ➢饱果数:籽仁饱满的单、双仁荚果数; ➢饱果率:单双仁饱果数占总结果数的百分数;
田间技术实验课程
➢ 百果重:随机取具本品种代表性的饱果100 个称重,重复二次,误差不超过2%。
➢ 出仁率〔%〕=籽仁重〔g〕÷ 荚果重〔g〕
田间技术实验课程
一、棉花裂铃调查
田间技术实验课程
棉铃发育历程
➢ 体积增大期:受精-体积最大,20-30天 ➢ 棉子和纤维充实期:-硬桃,25-35天 ➢ 开裂吐絮期:开裂-吐絮,5天
田间技术实验课程
〔一〕苗期调查:
➢ 株高 ➢ 真叶数 ➢ 苗粗 ➢ 单叶叶面积 ➢ 单株叶面积 ➢ 叶面积指数
田间技术实验课程
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《田间试验》PPT课件
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田间技术实验课程
主主要要内内容容
棉花裂铃调查 棉花田间测产与收获 玉米经济性状调查 大豆经济性状调查 花生经济性状调查 标本区作物观察〔大田作物与蔬菜作物〕 柿子品尝
✓ 选样点 ✓ 亩株数 ✓ 亩铃数 ✓ 籽棉产量 ✓ 皮棉产量
田间技术实验课程
三、玉米经济性状调查
田间技术实验课程
1、玉米回忆和考种
出土期 三叶开花期
成熟期
玉米的生长从出苗到成熟要经过不同的时期,根据主要生长部位的不
同一般将整个生育期划分为苗期、穗期和花粒期三个阶段。苗期是从出土

《田间试验设计技术》课件

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区组大小与数量
根据试验目的和试验地条件,合理确定区组的大小和数量,以确 保试验精度和可行性。
区组内试验单元的排列
随机排列
试验单元在区组内的排列应采用 随机方式,以减少系统误差和偏 倚。
局部控制
在保证随机性的前提下,可对局 部环境条件进行微调,以进一步 提高试验精度。
区组间的试验处理与重复
01
02
在设计重复时,需要考虑地块间 的变异性和重复内的误差,以便
于统计分析。
03
随机区组试验设计
区组的确定
区组内环境条件一致性
为保证试验结果的准确性和可靠性,区组内的试验单元需具有相 对一致的环境条件,如土壤类型、地形、肥力等。
区组间环境条件的差异性
区组间的环境条件应具有显著差异,以便区分试验处理的效果和 试验误差。
《田间试验设计技术》ppt课件
目录
• 田间试验设计概述 • 完全随机试验设计 • 随机区组试验设计 • 拉丁方试验设计 • 裂区试验设计 • 总结与展望
01
田间试验设计概述
定义与目的
定义
田间试验设计是指在农田环境中,按 照一定要求和规范,对农作物、土壤 、肥料等农业因素进行试验和比较, 以获取科学数据和结论的过程。
划分试验地块时,需要考虑地块的形 状、大小和排列方式,以便于管理和 统计分析。
试验地块通常按照试验单元进行划分 ,并确保每个地块内的土壤、地形和 气候等条件相对一致。
试验处理与重复
试验处理是用于比较不同处理作 物的种植和管理措施,应根据试
验目的和研究问题来确定。
重复是为了提高试验的可靠性和 准确性,需要在每个试验地块上 种植相同数量的处理作物,并确 保每个处理都有相同的地块数。
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什么是田间试验?田间试验就是在人为控制条件下进 行试验处理,使非研究条件对试验的影响接近一致,突出 主要研究内容,以差异对比法为基础,观测比较不同处理 的反应和效果。
第一节 试验设计基础
试验设计广义的讲是指整个课题(包括各个环节)的设 计,狭义的讲专指小区技术。
一、试验设计中的基本概念
(一)试验指标 在试验中用来判断试验处理效果好坏的标 准称为试验指标(简称指标)。
组合,叫处理组合。在完全实施的试验中,处理组合数等 于各因素水平数的乘积。
(五)试验方案 是根据试验目的和要求所拟定的进行比 较的一组试验处理的总称。具体就是指试验指标、试验因 素和处理、重复次数、对照以及设计方法的确定等等。
二、试验设计的应掌握的原则
(一)各类不同的试验应采用不同的试验设计
园艺植物种类较多,栽培方法差异较大,试验性质有所 不同,因此各类不同的试验应有不同的试验设计。
(二)试验因素 对试验指标有影响,在试验中需加以考察 的条件叫试验因素,简称因素或因子,否则称非试验因素 或非试验条件。
(三)试验处理 是指试验因素的不同状态或不同的数量级 别,简称处理,也叫水平。
(四)处理组合 在单因素试验时,处理和水平的概念是等 价的,但在复因素试验时,处理则是指各个因素水平的
第二章 田间试验设计技术
进行园艺科学研究的方法很多,有调查研究法、田间试 验法、室内试验及盆栽试验等方式。其中以田间试验为最 主要的方法,因为,不论是园艺植物的品种选育试验、栽 培试验或植保等方面的试验,对我们所要研究的主要内容 或提出的理论、假说等都必须在田间试验中验证其优劣或 鉴定其实用价值,而田间试验是最接近于生产实践的试验 活动,是科研工作和生产活动相联系的重要环节。
(四)试验结果便于统计分析
进行试验设计时,就应该考虑到将来的试验结果便于数 理统计分析。因此应合理地运用小区的随机排列、设置重复、 局部控制试验设计的基本原理,以便得出正确的试验结果。
三、处理的设计方法
(一)单因子的处理设计
在一次试验中,只对一个因子进行研究的试验叫单因子 试验,把这个因子如何划分为若干个水平称为处理设计。
在数量性差异的单因子处理设计中,中心处理的选定 不是随机的,通常选取预备试验中较好的水平或是前人报 道的较为适当的水平作为中心处理。处理间距要适当,不 可过大或过小。
(二)复因子处理设计
1.完全实施方案的复因素处理:通常是把各个单因子划分 为若干个处理之后,再把各因子不同水平组合起来,即处理 组合。例如有两个因素的试验A因素有3个水平,B因素3个水 平,则处理共有9个。
(一)土壤差异的控制:可通过选择试验地、正确的小区 设计技术和应用良好的田间试验设计方法来排除、减不影响试验正确性的原则下,应使试验设计简单化、 小型化,但小型试验必须是试验材料一致性强,环境条件 也应一致。
(三)试验设计应该突出试验因子的试验效果
除了试验因素以外,应控制非试验因素尽可能一致,才 能使试验因素的本质差异正确地反映出来,从而突出试验因 素个处理的试验效果。
二、正确性
正确性是指试验结果正确可靠,能够把品种或处理间的 差异真实地反映出来。
三、重演性
重演性是指通过田间试验所获得的试验结果,在相同或 类似的条件下进行重复试验或大面积生产时,可以获得相 同或相似的试验结果。
第四节 试验误差
一、误差的概念
在田间试验所得到的观察值中,除了含有处理的真实效 应外,还包含有其他非试验因素的干扰和影响,这样就使 处理的真实效应不能完全反映出来,这种使观察值偏离
四、按试验小区面积大小的分类
(一)小区试验(二)大区试验
五、按试验年限、地点及场所分类
一年试验和多年试验,单点试验和多点试验, 设施试验 和露地试验 。
第三节 田间试验的基本要求
田间试验必须满足代表性、正确性和重演性这三个基本要 求。
一、代表性
代表性是指试验区的条件,应该能够代表该项成果将来应 用地区的自然条件、生产条件和经济状况。
2.不完全实施方案的多因素处理: 如1 果进行多因素试验时, 若完全实施,则处理数太多,难以实施,往往采用部分实施 方案,例如采用正交设计方法,只将全部处理组合中的一部 分处理用来进行试验。
四、试验设计过程中应注意的问题
(一)防止不注意试验设计,随心所欲地进行试验。
(二)注意试验设计的针对性和灵活性
二、误差的来源
(一)土壤差异所引起的误差:包括土壤肥力差异和土 壤理化性质方面的差异。
(二)试验材料的差异:这是指试验中各处理的供试材 料在其遗传上和生长发育情况上存在着差异。
(三)、小气候差异造成的误差
(四)、作物群体间竞争引起误差
(五)、一些不易被人们所控制的、偶然性的原因造成的 误差
三、控制误差的途径
试验处理真值的影响称试验误差,简称误差。一般可分为 两种:一种是系统误差,是由处理以外的其他非试验条件 的明显不一致所造成的。另一种是偶然误差,是指在严格 控制非试验条件相对一致后仍不能消除的偶发性误差,也 叫随机误差。
误差是衡量试验精确度的依据。试验误差与试验中发生 的错误是完全不同的,误差是不可避免的 ,而避免错误发 生是完全可以做到的。
1.质量性差异的单因子处理设计:这种单因子是不可分 割的,只能按它固有的单位进行处理设计。
2.数量性差异的单因子处理设计:这种单因子可以采用 不同的方法分割成不同的等级,每个等级即为一个处理。 分割常用的方法:
• 等差法:在选定中心处理之后,按照等差的差距向两端 分别设置处理的方法。
•等比法:在选定中心处理后,按照等比的差距向两端分 设处理的方法。
(三)试验设计要周到、细致、全面地用文字固定下来
(四)在进行试验设计时,应使其设计具有一定的可塑性 (五)在进行处理设计时,处理间的级别要适当 (六)在进行试验设计时,应特别注意设置对照 (七)恰当处理试验设计的繁简程度
第二节 田间试验的种类 一、按试验的性质分类 (一)品种试验(二)栽培试验(三)植保试验 二、按试验阶段分类 (一)预备试验(二)正式田间试验(三)生产试验 三、按试验因子的数量分类 (一)单因子试验(二)复因子试验 (三)综合性试验
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