二年级数学下册2表内除法一1除法的初步认识第6课时练习课教案新人教版

第6课时练习课
【教学内容】
教材第15~17页练习三。

【教学目标】
1.复习除法的相关知识并用之解决实际问题。

2.培养学生思考能力。

【重点难点】
除法运算。

【复习导入】
1.我们今天来复习除法的相关知识。

2.看图演练。

看第15页练习三的第2题。

师：每只小熊分得一样多是什么意思？
生：就是平均分。

师：对。

那有几个苹果？
生：6个。

师：对！那谁会列式子了吗？
小结：让学生填写除法算式并对照分苹果活动说出除法算式的实际含义，促使学生体会除法的实际含义，促使学生体会除法的意义。

【练习讲授】
1.复习除法的读写。

例：8÷4=2读作8除以4等于2。

引导学生读出除法等式，可采用“开火车”“接力赛”“抽卡游戏”不同形式组织练习，让学生在愉快的联系活动中掌握知识。

可增加一些除法算式卡片，以增加学生练习的机会。

2.除法的应用。

完成教材第15页练习三中第3题。

引导学生看图讨论并得出式子，说一说为什么这样列等式。

【课堂练习】
1.完成教材第15页练习三的第4题和第16页第5题。

呈现实物图。

让学生用圆圈圈物品的方法进行平均分。

填写算式。

2.完成教材第16页练习三第6题。

要求学生认真读题，用自己的话说一说题目的意思，然后再列式。

3.完成教材第16页练习三第7题。

让学生在独立写出除法算式中熟悉除法算式的读法、除法算式各部分的名称，加深对除法意义的认识。

4.完成教材第16页练习三的第8题。

（1）老师引导学生观察图。

（2）让学生用完整的话说一说图意。

（3）让学生独立写出乘法算式和除法算式。

（4）全班交流。

答案：
1.第4题：6 12 2 6
第5题：6 24 4 6
4 20
5 4
2.第6题：6÷3=2
28÷4=7
12÷3=4
20÷5=4
3.第7题：2 4 2 4
4.第8题：5×6=306×5=30
30÷5=630÷6=5
【课堂小结】
提问：通过本节课学习，你学到了什么？
小结：这节课我们学会了怎么读除法式子以及运用除法式子。

【课后作业】
完成本课时对应练习。

第6课时练习课
8÷4=215÷5=3
18÷3=616÷8=2
通过游戏，带动学生学习，增加学生学习的兴趣，并于游戏中让学生正确地读写除法算
式，本节课生动有趣，循序渐进，值得借鉴。