护理人员在职培训现存问题调查及对策

护理人员在职培训现存问题调查及对策
发布时间：2021-06-08T08:25:00.464Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2021年5月5期作者：李静梅[导读] 在院内护理服务属于无形资产的一个主要组成部分，积极对护理人员进行在职培训，是增强护理服务质量的一个重要手段，其也是院内管理人员最为关注的一个话题。

但受到诸多因素的影响，护理人员在职培训存在较多问题，有碍在职培训质量的提升。

基于此，本文讲一讲护理人员在职培训现存问题调查及对策，供有关人士参考。

李静梅
岳池县人民医院四川广安 638300
在院内护理服务属于无形资产的一个主要组成部分，积极对护理人员进行在职培训，是增强护理服务质量的一个重要手段，其也是院内管理人员最为关注的一个话题。

但受到诸多因素的影响，护理人员在职培训存在较多问题，有碍在职培训质量的提升。

基于此，本文讲一讲护理人员在职培训现存问题调查及对策，供有关人士参考。

一、护士在职培训现存问题
（1）工作负荷重无时间参加在职培训：院内护士存在缺编现象，导致护理人员任务重、人手紧、工作繁重，且随着患者对护理需求的不断增加，以及护理专业的不断发展，护理人员的工作负荷也在不断增加，导致护士过于疲惫，而不愿意主动参加在职培训，或者没有时间参加在职培训，严重制约护理人员护理质量与专业能力的提高。

（2）师资力量缺乏：有些医院，院内护理人员学历低，且人才少，导致护理队伍不稳定，无法形成人才梯队，进而导致专业培训水准比较低，仅停留在技能培训、基础理论培训上，且依旧沿用经验式培训，即师傅带徒弟，无法有效提升护理人员的护理质量，对提升护理团队科研水平也有一定的影响。

（3）培训经费不足：院内培训经费不足，导致护理人员无法去先进医院接受培训。

此外，院内管理者对人才进行培养时，不重视护士的在职培训，存在轻培养、重使用的现象，仅有少部分护士被纳入院内培训计划中，得到去往先进医院学习的机会，而其他大部分护士则没有足够的经费支持其参加在职培训，而自费培训又会增加护理人员的经济负担，导致其不得不放弃深造机会。

（4）缺乏培训积极性：因大多数护士学历都是中专或者大专，无法正确认识在职培训的重要性。

且大部分护理人员都是女性，日常生活中不仅要担负护理工作，还要照顾家庭，也会影响其培训积极性。

此外，有些县级医院没有将在职培训纳入奖励机制中，不会对护士的年度考核、绩效管理造成任何影响，也就激发不了护士的在职培训积极性。

且有些临床护理培训还会和实践脱节，也会影响护士对在职培训的积极性。

（5）文化素质不高：有些护理人员文化素质偏低，缺乏学习与工作积极性、主动性，对护理工作责任心不强。

或者不重视院内的规章制度，无人监督时缺乏慎独精神、自律精神，等等均会影响在职培训的有序开展。

二、解决在职培训问题的对策
（1）解决缺编问题：积极解决院内缺编问题，根据护理工作量合理调配护理人员，并根据工作质量、每日工作量、护理满意度等现象，落实护士的绩效管理，改善护理流程，不断完善护理人员的制度框架，包括护理岗位培训、护理人员配置、岗位设置等，进而不断增加护理质量、护理公平性、护理效益。

（2）增加培训机会：①将培训机会给到院内每个护理人员，让每位护士都有参加在职培训机会。

并对在职培训定制合理的激励制度，提升护理人员参加在职培训的积极性，进而增强学历层次。

②师资培训上尽量将培训周期缩短，以满足护理人员的意愿需求，避免家庭与工作的原因而影响其参加在职培训，进而有利于师资队伍的建立。

③定期举办科室性或全院性的业务讲座，给院内护士讲解专业技术、人文知识、基础知识、新技术、新业务、法律知识、护理服务理念，以增加院内护士的培训机会。

④对于参加外出培训、学术交流、进修学习的护理人员，待其回院后，鼓励其将所学知识传授给其他护士，以起到共同提高护理质量的目的。

（3）推广网络培训：①鼓励护理人员通过远程讲座、远程会诊等方式进行培训学习，并主动和先进医院进行交流、沟通，以减小医院间的差距。

②鼓励护理人员阅读专业学术资料，以掌握护理专业的发展动态，让护理人员在短时间内全面了解专业知识，加深或巩固其技术水平与专业理论，进而增强在职培训质量。

③院内护理管理者通过网络渠道了解护士在职培训内容，并积极整合优势资源，为院内护理人员搭建护理培训平台。

（4）调动护士培训能动性：将在职培训纳入院内考核中，以提升护士主动参加在职培训的积极性，将被动参加培训转变为主动参与。

并根据本院特点，采用网络资源、就近资源等进行灵活培训，促使培训和实践相结合，即利用培训内容解决实践问题，以增强护士的自豪感、成就感，进一步提升护士在职培训积极性。

（5）积极增强护士的职业道德：积极对护理人员进行素质教育，例如护理工作制度、法律知识、职业道德、护理安全等，并定期对护士进行考核，以提升护理人员的职业道德，进而提升其在职培训主动性。

上文即是护理人员在职培训现存问题调查以及对策，积极解决在职培训中现存的问题，是更新护士知识、优化护理团队、完善护士技能、保障护理质量的有效措施。

虽然，护士的在职培训仍然存在各种不足之处，但随着我国医学的进步，还需不断完善在职培训，采取分阶段培训、分层次培训，并注重在职培训的先进性、实用性、针对性，促使其专科理论、临床实践和在职培训相结合，进而全面提升护士的在职培训质量，以便其整体素质、业务水平、工作能力等跟上临床护理学科的发展。