人教部编版历史七上12课汉武帝巩固大一统王朝教案

人教部编版历史七上12课汉武帝巩固大一统王朝教案
第12课汉武帝巩固大一统王朝教学设计
2019-2020人教部编版历史七年级上第12课汉武帝巩固大一统王朝学案
第12课汉武帝巩固大一统王朝
一、学习目标
1.知道汉武帝为巩固大一统局面采取的措施及其影响。

2.认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，对于巩固统一的多民族国家有着重要作用。

二、重难点
重点：汉武帝巩固大一统采取的政策措施，评价汉武帝的历史功绩。

难点：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的政策及其对中国历史的影响。

三、知识导图
四、学习提纲
“推恩令”的实施
1、原因：西汉初，势力强大的诸侯王和地方豪强地主对抗朝廷，导致社会秩序混乱。

汉景帝采纳大臣晁错的“削藩”建议，削夺诸侯王的封地，吴、楚等七国举兵叛乱，对抗中央。

2.措施：
（1）颁布“推恩令”。

建议者：主父偃
措施：颁布“推恩令”。

推恩令：汉武帝接受主父偃的建议，下昭规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。

作用：通过实行“推恩令”，各诸侯国的子弟也都受到封赏，于是他们对汉武帝更是感恩戴德。

从表面上看，各诸侯的子弟都受到了恩惠，但实际上各诸侯国实力大大减弱了，无法同中央抗衡了，这样就加强了中央王朝的统治，维护了国家的统一。

（2）建立刺史制度。

监督地方官员。

刺史制度：汉武帝把全国划分为13个州部，每个州派遣刺史一人，代表朝廷监督地方官员、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。

3.意义：中央对地方的控制大大加强。

“罢黜百家，独尊儒术”
1、原因：西汉初，朝廷对地方的控制减弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。

道家：休养生息，无为而治
儒家：施行仁政，以德治国
法家：严刑律法，以法治国
2、提出者：董仲舒（他通过察举制度进入皇帝视野）
3、措施：“罢黜百家，独尊儒术”
4、思想内涵：崇礼、尊王、攘夷、君君臣臣、父父子子等
5、内容：
①设立太学，使天下文人学习儒家经典。

以儒家经典《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材。

②培养统治阶级需要的儒学人才，儒学也进入各级政权机构。

6、影响：
“罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想上的大一统，有利于中央集权的加强，从此儒家思想成为封建统治的正统思想,儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

盐铁专卖
1、原因：社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。

2、措施：
（1）把铸币权收回中央，统一铸造五铢钱。

（2）实行盐铁官营、专卖。

（3）在全国范围内统一调配物资，平抑物价。

（4）注重农业生产，重视兴修水利
3、作用：国家财政状况有了很大改善，为汉武帝的许多政策的推行奠定了经济基础。

北击匈奴
1、背景：秦汉之际，匈奴族建立起强大的国家，经常挥师南下，威胁到黄河流域人民的生产与生活。

限于国力，西汉初期，不得不对匈奴实行“和亲”。

2、反击匈奴
背景：经过“文景之治”，西汉强盛起来。

时间：前119年
人物：卫青、霍去病
主要战役：漠北战役
意义：汉武帝反击匈奴之战，从根本上摧毁了匈奴赖以发动战争的军事实力，使匈奴再也无力与西汉对抗。

不仅收复了失地，而且大大拓展了西汉的疆域。

五、课堂练习
1.汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一样威风。

他还自造弓箭数十万，府库“珠
玉宝器，多于京师”。

这种状况是由什么制度造成的？（）
A．郡国并行制B．郡县制
C．禅让制D．世袭制
2.汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（）A．锦衣卫B．刺史
C．太尉D．节度使
3张老师在讲授《汉武帝巩固大一统王朝》一课时，出示了两幅图片（见下图）。

对这两幅图片的解读，正确的是（）
A．太学是最早的私学
B．汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学
C．汉武帝首创殿试
D．太学生通过钻研八股，求取功名
4.公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是（）
A B C D
5．汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是( )
A．增加中央财政收入 B.抑制大商人牟取暴利
C．集中财力治理黄河 D.实现经济上的大一统
6.公元前119年，汉武帝发动了对匈奴的大规模反击战争。

当时汉军的统帅是（）
A. 卫青、窦固
B. 卫青、霍去病
C. 窦固、霍去病
D. 韩信、卫青
7.人们总是把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施？（）A．中央集权B．经济发展
C．外族入侵D．儒家学说
8.请结合下列材料，探究问题。

材料一
(1)这两幅图示都体现了汉武帝在政治上实行什么政策？这一政策的内容是什么？有何作用？
材料二
孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》。

遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。

兴太学，修郊祀，改正朔……
——班固《汉书》
(2)这段史料记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？
材料三
汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。

——毛泽东
(3)汉武帝采取的一系列措施使西汉王朝进入了怎样的局面？结合毛泽东同志的评价，用一句话来评价汉武帝。

参考答案：
1.A
2.B
3.B
4.B
5.D
6.B
7.D
8.(1)实行“推恩令”。

下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。

作用：使侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，削弱了诸侯王的势力。

(2)“罢黜百家，独尊儒术”。

从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流。

(3)使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

封建地主阶级杰出的政治家和军事家。

(言之有理即可)
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第12课汉武帝巩固大一统王朝教学设计
出示：夏曾佑的话语……
2.出示学习目标
3.“大一统”概念解读
一、文景盛世存隐忧
“地主豪强役财骄益或至兼并豪党之徒,
——《史记·平准书》
材料二：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。

诸王
门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对
中央集权很不利。

中央集权很不利。

材料三：（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐公
家之急，黎民重困。

——《汉书·食货志》
（2）展示“推恩令”的视频和图片
（3）教师介绍酌金夺侯和刺史制度的建立。

（4）利用图示总结汉武帝采取的以上三点措施，大大加强了中央对地方上的控制。

自学指导三：罢黜百家立正统
(1)趋势：战国的“___________”，秦朝“焚书坑儒”
到西汉武帝的“_________，__________”。

(2)这一趋势反映出( )
①中央集权的加强②思想控制的加强③大一统局面的形
自学指导四：盐铁官营抑富商
1、阅读材料，结合课本
武帝的治国之策。

出示三则材料：
）大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱既买之。

—《史记.平准书》
自学指导五：反击匈奴保边疆
阅读材料，结合课本第一段，完成表格。

3.观看视频，填写漠北战役
视频：漠北战役
4.名将风采
(1)图片
卫青霍去病（2）诗词
铁骑猛封狼居胥，金戈狂扫焉支山。

此生若增廿年寿，马踏匈奴过燕然。

图一图二
材料二：完成“秦皇汉武”加强中央集权表格
(1)材料一中的两幅图片分别反映了秦皇汉武的哪一措。