名著阅读《昆虫记》 (2)

昆虫记
一、阅读下面的文字，回答问题。

A“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。

”
B一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。

这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“____ ”。

（1）语段A中的文字选自《_____ 》。

作者现身说法，教导文中的“你”做一个“______、______”的艺术家。

（2）语段B中《昆虫记》被誉为“______”。

在这本书中，______在地下“潜伏”四年；______ 在编织“罗网”方面独具才能；______善于利用“心理战术”制服敌人。

二、名著阅读。

（1）阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

石猴：
大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。

常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。

’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平!”
齐天大圣：
行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。

那师父步步有难，处处该灾。

你趁早儿告诵我!”
孙行者：
（2）法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。

你所在的学习小组就《昆虫记》“以人性看虫性”这一特点进行了研究性学习。

你建议以“蝉”的图片作为研究性学习报告的封面，请结合具体内容说说理由。

（4分）
三、阅读下面名著《昆虫记》选段，完成下列各题。

①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。

电流击打也不会产生这么快的效应的。

那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。

即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。

②鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。

③身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。

原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。

呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。

这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。

④螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。

这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。

⑤它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。

但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。

它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。

它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。

⑥据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。

许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。

现在它已落入对方威慑的范围。

螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯
合拢，夹紧。

不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。

它的小命休矣。

螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。

（节选自人民教育出版社《昆虫记》，有删改）（1）选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。

（2）选文是一篇文艺性说明文，在说明中兼用文学的笔法。

请具体分析第②段中画线句的修辞手法及作用。

（3）阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面？
四、名著阅读。

（一）他爱护部下是天下闻名的。

自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。

他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。

他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。

军队里任何一个战士都可以直接向总令告状----------而且也常常这样做。

他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。

在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲劳。

（二）“他喜欢运动，但是也喜欢读书。

他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。

他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。

他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，他在战斗中却要发怒。

1.以上文段选自名著《红星照耀中国》，他是（人名），请结合选段说说他是个怎样的人。

2.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家亨利·法布尔所著的长篇科普文学作品，被称为“昆虫的史诗”。

作品真实地记录了几种常见昆虫习性。

比如，（昆虫名称）雌性拥有极其细微的香气，雄性拥有华美且灵敏的触角。

（昆虫名称）拥有带齿条的琴弓和振动膜，求偶者很会搔首弄姿，用唾液作为美发霜，会为求偶互相争斗。

五、简答题。

1.在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?
2. 假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

3.法布尔是个怎样的人？他给了你什么启发？
六、填空题。

1.这部书将(昆虫)世界化作供人获得()、()、()和（ )的美文。

2.在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和()一样有名。

3.蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的()，还有它出色的()。

4.()不靠别人生活。

反倒()位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。

5.蝉怎样喝水,()
6.事实与寓言相反，()是()的乞丐，而()的生产者是(蝉)。

7.在南方有一种昆虫，与(蝉)一样，能引起人的兴趣。

但不怎么出名，因为它不能( ),它是()。

8.螳螂凶猛如()， ()如妖魔，专食()的动物。

9.螳螂外表()而(),()的体色，()的长翼，颈部()，(头)可以向任何方向自由()。

10.(萤)这种稀奇的小动物的()上像挂了一盏( )似的。

一、【答案】昆虫的史诗；傅雷家书；德艺俱备；人格卓越；昆虫的史诗；蝉；蜘蛛；螳螂
【解析】本题考查名著内容及文学常识的识记能力。

解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段出自哪部名著，作者是谁、文中人物是谁，具有怎样的品质，文学常识也就迎刃而解。

（1）通读文段A，这是傅雷写给大儿子傅聪信中的文字。

傅雷把这些书信整理成《傅雷家书》，在这些书信中，傅雷教导儿子做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

（2）B文段介绍了《昆虫记》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，被誉为“昆虫的史诗”。

读过本书，就知道那些地下“潜伏”四年的昆虫是“蝉”；在编织“罗网”方面独具才能的是“蜘蛛”，善于利用“心理战术”制服敌人的是“螳螂”。

答案：
（1）傅雷家书，德艺俱备、人格卓越。

（2）昆虫的史诗，蝉，蜘蛛，螳螂。

《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

拳拳爱子之心，溢于言表。

《昆虫记》，又译《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。

它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。

被誉为“昆虫的史诗”。

解答名著文学常识的识记题，关键在平时积累，文学常识考查点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

二、答案：
（1）石猴：活泼好动、机灵可爱。

齐天大圣：蔑视权威，具有反抗精神。

孙行者：忠诚不二、有情有义。

（2）示例：“以人性看虫性”，蝉有许多耐人寻味的习性。

地下蛰伏四年，地上生活五周，每天都尽情地歌唱，它们积极乐观、毫无怨言。

答案：
（1）①震慑对方，凶恶可怕，盛气凌人；②出击迅猛，干净利落，一气呵成。

（2）比喻，把螳螂展开的“双翼”比作“船帆”和“鸡冠”，生动形象地写出了螳螂双翼展开后的特点。

（3）①充满好奇，勇于探索；②注重观察和实验；③以平等和尊重的态度来研究。

【点评】
解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。

可以分为以下三个步骤：
（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
（2）合理地概括信息；
（3）按照一定的要求加工信息。

在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。

其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。

三、【分析】这篇说明文生动的记录了螳螂捕食蝗虫的过程，螳螂首先张开鞘翅，张开双翼，腹端蜷成曲棍状，身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状，紧张地戒备着，然后目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动，最后，螳螂猛然出击，杀死猎物，享受美食。

利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用的知识，解答即可。

(纤细)(优雅),(淡绿色)(轻薄如纱)(柔软)(头)由(转动)。

10.(萤)这种稀奇的小动物的(尾巴)上像挂了一盏( 灯 )似的。