四年级数学下册一自然数与整数2《认识负数》练一练一教材分析浙教版(最新整理)

《练一练一》教材分析

第1题，在具体情境中区分自然数的基数意义与序数意义。此题共出现4个数，25日表示一个月的第25天（序数），38号表示参加拍卖会的第38个人或单位（序数),18万表示一共要的钱数(基数），4025号表示已经上车牌的序列号。

第2题，说一说电话号码的意义，说一说知道的长途区号，并交流编制区号的实际意义。

第3题，引导学生观察数轴，先找到0，并说一说哪些是正数，哪些是负数,再填空.

第4题,设海平面处为0，海平面以上为正，海平面以下为负.可介绍相关的背景知识，进一步理解正数、负数的意义。

第5题，先引导学生理解图文结合的信息,确定成相反意义的量和以谁为正，以谁为负，然后按要求填空，解决问题。

第6题，可以让学生阅读材料，理解“营业成本是8万元”的意思，明确此题的分界点“0”表示什么，谁为正数,谁为负数，比8万大的数表示什么意思,用什么符号表示，比8万小的数表示什么意思，用什么符号表示。

第7题，通过直观图形,引导学生探索正负数的加减法.教学时，要重视引导学生结合图示来理解运算的方法。如6摄氏度，记为﹢6，上升5摄氏度，就是在﹢6的基础上再往上数5格.应当注意,学生只要结合直观图进行理解即可，不必概括出抽象的方法。

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