五年级上册语文一课一练第22课《狼牙山五壮士》人教新课标(含答案与解析).docx

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第22课《狼牙山五壮士》同步练习
一、基础运用
1.看拼音，写词语。

ri kou jin cha ji zhi hul
shl ti xuan ya mo pan
2.给形近字组词
截________ 斩_________ 绷________ 险__________ 稳__________
载 _______ 暂_________ 棚_________ 检_________ 隐__________
3.选出下列划线字的意思。

（1）临：①到，来；②靠近，面对；③将要，快要。

临街________ 身临其境__________ 双喜临门__________ 临阵磨枪__________
（2）壮：①强将有力；②雄伟，有气魄；③加强。

壮大声势________ 年轻力壮________ 壮烈豪迈_________ 气壮山河________
4•找出下列词语中的错别字并改正。

大举尽犯________ 横七树八_________ 醉落山涧_________
粉身粹骨________ 居高岭下_________ 纷纷棍落__________
5.查字典填空。

（1）____________________________ “抡"用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序
________ ,再查音节_________ ,组词 ________
（2）____________________________ “崎”用部首查字法，应查部，再查画。

用咅序查字法应查咅序
________ ，再查音节________ ,组词 ________
6.下列词语补充完整。

斩钉________ 铁壮烈__________ 迈坚强不__________ 全神__________ 注
昂首________ 胸气_________ 山河热血沸 _________ 惊天_________ 地
7•我能按课文内容《狼牙山五壮士》填空。

五位战-上胜利地完成了掩护任务，准备转移。

面前有两条路：一条通往 ________ ,走这条路可以________ ，意味着他们可以________ ,可是敌人紧跟在身后，容易 _________ ;另一条是通向________ ，那儿三面都是悬崖绝壁，走上这条路就意味着 _________ O走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉_________ 地说了一声“走！’‘带头向棋盘陀走去。

战士们热血沸腾，________ 在班长后面。

他们知道班长要把敌人引上绝路。

&按意思写词语。

①比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。

________
②形容声音响亮或事业伟大。

________
③形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。

________
④站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。

________
9.选词填空。

保护掩护
①为了_______ 人民群众和连队主力，五壮士依然把敌人引上绝路。

②我们要_______ 好自己的眼睛。

进攻进犯
③冲锋号吹响了，战士们向敌人发起了全面________ o
④战上们打退了敌人一次一次的________ O
10.填出不同的q i。

________ 驱不平琴________ 书画________ 自行车各得 _______ 所
________ 心合力红________ 飘扬误入_________ 途 ________ 形怪状
11.把所给的字加偏旁组字组词。

各__________________ 军_____________________ 县—「_______________ 色
________________ 朋___________________
12.给下列划线的字选择止确的读音。

fx^（ning nmg） _________ lli^Cjian jian） _________ 口寇（kbu guan） __________ 嵯
岖（qi qu）________
13.按课文内容排序。

14.给形近字组词。

描________ 狠 _________ 淹 _________ 睁 _________ 殖__________
瞄________ 恨 __________ 掩 __________ 挣 _________ 植__________
15.选词填空。

痛击射击沉痛•悲痛
①胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人_________ o
②六班的五个战士一边_______ 追上来的敌人，一边有计划地撤退。

③我们______ 悼念为革命而献身的战士。

④周总理的逝世，使我们感到无限________O
二、阅读理解
16.课内阅读，回答问题。

五•位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠（）落山涧（），粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧（）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。

他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！"顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽（）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

（1）在文中括号里给加横线的字注音。

不少敌人坠________ 落山涧________ ,粉身碎骨。

他刚要拧________ 开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。

他猛地举起一块磨盘
大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！"顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽______________ 里呱啦的叫声，
敌人纷纷滚落深谷。

（2）________________________ “居高临下，啲意思是_____ ; “山涧'啲意思是。

（・3）给文段拟一个小标题： _______ o
（4）这段文字描写了壮士们的_______ 和 ________ ,表现了壮士们_________ 的精神。

17•课内阅读，回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

（1）_________________________________ 用小标题概括这段文字的内容o
（2）画出文中有“看叩勺意思的两个词，并体会这两个词的含义。

A _______
B ________
（3）他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？
因为________
（4）________________________ 从“纵身跳下深卻，和_____ 我们看到了五壮士光辉形彖。

答案解析部分一、基础运用-
1.【答案】口寇；晋察冀；指挥；尸体；悬崖；磨盘
【考点】拼音，词形，狼牙山五壮士
【解析】【分析】木题主要考查学牛对木课牛字的掌握情况，学牛应在理解的基础上认读牛字，掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“寇、晋、冀、尸、崖''容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同咅字、形近字。

2.【答案】截断；砍断；绷带；危险；稳当；装载；暂时；草棚；检查；隐蔽。

【考点】字形，字义，狼牙山五壮士
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。

还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

故答案为：截断、装载；斩断、暂吋；绷带、草棚；危险、检查；稳当、隐蔽。

【点评】主要测试学牛对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

3.【答案】(1)②；①；①；③
(2)③；①；②；②
【考点】字义，狼牙山五壮士
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。

同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。

临街：靠近，面对。

身临其境：至0,来。

双喜临门：至0,来。

临阵磨枪：将要，快要。

壮大声势：加强。

年轻力壮：强将有力。

壮烈豪迈：雄伟，有气魄。

气壮山河：雄伟，有气魄。

【点评】主要考查学生对多义字的理解，先理解字义，然后根据词语的意思再——对号入座。

4.【答案】尽—犯；树—竖；醉—坠；粹—碎；岭—临；棍—滚
【考点】字形，狼牙山五壮士
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。

认真分析词语屮哪个字用错了，应该怎样改正。

成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

故：尽一犯、树一竖、醉一坠、粹一碎、岭一临、棍一滚。

【点评】木题考查学牛对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音
字、形近字。

5.【答案】(1)扌；4； L； Kin；抡起
(2)山；8； Q； qi；崎岖
【考点】拼音，字形，狼牙山五壮士
【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方而的知识进行考查。

因此，应全而扎实地掌握各方而的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。

对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查
字法。

6.【答案】截；豪；屈；贯；挺；壮；腾；动
【考点】成语，狼牙山五壮士
【解析】【分析】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时
注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

这些词语有：斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、全神贯注、昂首挺胸、气壮山河、热血沸腾、惊天动地。

【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。

能够准确的理解词语的意思。

学生应该熟
读课文，识记常用词语，积累词汇。

7.【答案】主力转移的方向；很快追上连队；脱离危险；暴露群众和连队主力方向；狼牙山的顶峰棋盘陀；走上了绝路；斩钉截铁；紧跟
【考点】课文内容理解，狼牙山五壮上
【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。

要注意“暴、峰、棋、陀、绝、斩,，容易写错。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是
语言表达能力。

8.【答案】斩钉截铁；惊天动地；气壮山河；居高临下
【考点】词形，词义，成语，狼牙山五壮士
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。

这就要求学生在学习课文的过程屮熟练
掌握词语和意思。

①比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。

——斩钉截铁。

②形容声咅响亮或事业伟大。

——惊天动地。

③形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。

——气壮山河。

④站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。

——居高临下。

【点评】木题考查学牛对课文中重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

9.【答案】掩护；保护；进攻；进犯
【考点】词形，词义，狼牙山五壮士
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

掩护：一般是指在敌人来时，在某人身后保护。

如①。

保护：指多方面的保护某人。

如②。

进攻：发动强有力的兵势攻击。

如③。

进犯：发动强有力的兵势进攻侵犯。

如④。

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

10.【答案】崎；棋；骑；其；齐；旗；歧；奇
【考点】拼音，字形，狼牙山五壮士
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。

音同，形、意不同，组词不同。

解答时要依据词义注意比较。

女n：4t q ^崎岖不平、琴棋书画、骑自行车、各得其所、齐心协力、红旗飘扬、误入歧途、奇形怪状。

【点评】主要测试学牛对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。

11・【答案】胳；胳膊；浑；浑身；悬；悬崖；绝；绝路；绷；绷带
【考点】字形，狼牙山五壮士
【解析】【分析】•这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读咅、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆主字。

故答案为：胳一胳膊、浑一浑身、悬一悬崖、绝一绝路、绷一绷带。

【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。

培养学生识字的兴趣。

12.【答案】ning； jian； kou； qi
【考点】拼咅，狼牙山五壮士
【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字
音考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次Z。

多咅字、难读字是“认读"的难点。

复习吋应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：拧M(ning )、山涧(jian) > 日寇(kou )、崎岖(qi)。

【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误•书写出来。

13.【答案】3； 1； 2； 5； 4
【考点】句子排序、仿写，狼牙山五壮士
【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基木内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上而排列的基础•之上，再诵读语段，检查确定。

细读不难发现是按事情的发展顺序写的，恰当的排序为：31254.
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

14.【答案】描述；凶狠；淹没；睁眼；繁殖；瞄准；仇恨；掩护；挣扎；植物。

【考点】字形，字义，狼牙山五壮士
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。

还有些形近字的读咅也是相近或相同的，需要平吋学习积累的吋候细心区分记忆。

故答案为：描述、瞄准；凶狠、仇恨；淹没、掩护；睁眼、挣扎；繁殖、植物。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

15.【答案】射击；痛击；沉痛；悲痛
【考点】词义，狼牙山五壮士
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

射击：用枪炮等火器对着FI标发射。

如①。

痛击：非常狠地打击。

如②。

沉痛：深切的悲痛；深刻而令人痛心。

如③。

悲痛：悲伤哀痛。

如④。

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

二、阅读理解
16.【答案】（1） zhui； jian； ning； jT
（2）站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。

；指山间的水沟。

（3）英勇歼敌
（4）动作；语言；不怕牺牲、浴血奋战
【考点】课文内容理解，狼牙山五壮士
【解析】【分析】①考查学牛对木课我会认的字的掌握情况，学牛应在理解的基础上认读牛字。

坠（zhui）落山涧（jian）. “拧''是多音字，拧（ning）歼、叽（jT）里呱啦。

②词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

居高临下：站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。

山涧：指山间的水沟。

③考查拟定标题。

阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进•一步提炼标题。

④考查对课文内容的理解能力。

解答吋要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。

【点评】①正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。

对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明口。

②本题考查学生对课文屮重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

③此题主要考查提炼文章标题的能力。

④此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

17•【答案】（1）壮烈跳崖
（2）眺望：指的是从高处往远处看。

在文中是说五壮士胜利完成了掩护的任务，他们在看远处的群众和部队的主力，表现了他们视死如归，不畏牺牲的英雄气概。

；望望：是看的意思，在狼牙山五壮士里表示对敌人的蔑视、仇恨。

（3）他们完成了任务，为犬部队争取了能转移的吋间。

而且杀死了许多敌人，让大部队取得了胜利。

（4）昂首挺胸；视死如归
【考点】课文内容理解，狼牙山五壮士
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。

阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词
义。

眺望：指的是从高处往远处看。

在文中是说五壮-上胜利完成了掩护的任务，他们在看远处的群众和部队的主力，表现了他们视死如归，不畏牺牲的英雄气概。

望望：是看的意思，在狼牙山五壮士里表示对敌人的蔑视、仇恨。

(3) (4)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。

【点评】(1)此题主要考查提炼文章标题的能力。

(2)本题考查学生对课文中重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

(3)，(4)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

主要测试学牛对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再组词。