实际问题与一元二次方程——增长率问题教学设计

21.3 实际问题与一元二次方程
——增长率问题
二、教学重难点
重点：体会数学与生活的联系。

难点：增长率公式的推导。

三、教学工具
希沃一体机
四、教学方法
启发式教学
五、教学过程
六、总结
1、平均增长（下降）率公式：a(1-x)2=b
2、解决这类问题列出的方程的一般直接开平方法。

七、作业
1、课上留一题，校本作业一张
2、中考链接：
（1）2015▪福州某企业今年5月份产值为a(1-10%)(1+15%)万元，比4月份增加了15%，4月份比3月份减少了10%，则3月份的产值是万元。

（2）（2011▪福州）为了实现“城市让生活更美好”的世博理念，市政府在白马河沿线4.86公里长范围内建木栈道和公园游步道，连接北端的西湖、左海，与南端的江滨公园形成了福州“十里秦淮”景观．从以往福州景点的游客数量预计预测，若元月份游客数量达到15万人次，二月份递增，三月份递减，递增与递减的百分数相同，第一季度游客总量达到47.4万人次，请你用所学知识算一算，这个相同的百分数是多少？。