英语人教版八年级上册ThanksgivingintheUnitedStates

教学设计模板
教学反思
本节课通过学习first，next，then，finally来表示制作先后顺序，在前面的基础上进一步加深对本单元表示顺序的用法。

最主要的还是围绕Thanksgiving in the United States这边文章进行阅读。

首先通过快读，找出制作火鸡的过程，然后通过扫读，让学生完成相对应的课本的课后练习。

再经过慢读，完成课件上针对阅读原文所给出的填空题，让学生进一步了解课文。

然后针对first，next，then，finally来的用法，再一次完成制作火鸡的过程的填空题。

这两道题都通过对课文浓缩总结的填空题，让学生对课文有一个透彻的了解。

最后根据本单元和阅读原文所出现的语言知识点，进行当堂检测，让学生对本单元的知识点得到升华。

最后，强化情感态度价值观目标，让学生了解到感恩节的含义，激发他们对自己身边周围的人感恩。

本节课没有用到导学案，通过多媒体课件来引导学生，如何阅读一篇短文。

引导的时候，课堂环节还不怎么紧扣，这是不足之处。

教学点评。