年秋季学期六年级数学上册教学工作计划

2016年秋季学期六年级数学教学计划一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。

分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。

分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。

百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。

位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。

在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

二、学生情况分析本班共计39人，其中男生19人，女生20人。

三分之一的学生，能从已有的知识和经验出发，获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。

基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。

大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。

在课堂上能积极主动地参与学习过程, 实行分工合作，各尽其责。

能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。

勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。

三分之一的学生基础知识差，对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。

还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。

三、学期教学目标本册教材的教学目标是，使学生：1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、具体措施与步骤1、转变教学方法。

在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。

2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。

3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。

如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。

4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。

对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。

5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。

6、培养后进生的自信心，只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

要用科学的方法教育后进生。

并且对后进生要多宽容，少责备。

要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

五、教学进度附：2016年秋学期六年级班主任工作计划2016年秋学期六年级班主任工作计划大地回春，万物复苏。

新一学期的到来,我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。

有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、班级概况（一）学生情况分析本学期我班有学生39人，男生19人，女生20人。

本班学生热爱学习，但仅少数同学有良好的学习习惯，上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。

一半以上学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。

但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

?背书积极性不高，听写、默写过关率较低。

应在学习习惯和学习积极性方面继续培养，本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒、腹腔淋巴结等，本学期将继续加强体育锻炼。

（二）班干部队伍建设本班本学期共设有班干部7名，小组长3名，他们的职责要求如下：班长（胡向阳）职责：1.领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。

2.加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。

3.督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作。

4.领导各委员、组长进行工作，并检查其工作执行情况。

5.负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作。

6.经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声。

7.班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，如文体、卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。

副班长（兼安全监督员）（尹秋月）职责1.协助班长处理各项班级工作，如文体、卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。

2.重点负责本班同学的安全管理和监督。

学习委员（尹正泽）职责1.领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛。

2.指导各课代表进行工作，加强与各组长的联系，掌握本班同学学习情况。

3.课前做好教师用具和学生学习用品的准备。

4.学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示。

劳动委员(高华盼)职责1.组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查。

2.经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。

3.领借和保管卫生清洁工具及生活用品；4.经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。

5.与总务处保持密切联系，并接受其领导。

卫生监督员（胡婷婷）职责1.协同劳动委员检查本班教室及清洁区的卫生打扫及保持情况。

2.经常检查本班同学的个人卫生以及食品卫生执行情况，并督促大家养成良好的卫生习惯。

体育委员（唐明荣）职责1.组织全班同学积极参加体育活动。

2．学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。

3.负责领借、归还体育活动用品。

4.与体育教师取得密切联系，并接受其领导。

文艺委员（兼文明礼仪监督员）（孔艳琼）职责1.组织全班同学积极参加各项文娱活动。

2.学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。

3.与音乐教师取得密切联系，并接受其领导。

4.做好本班同学文明礼仪工作的管理和监督。

组长职责负责收同学们的作业以及本组同学背书情况，协助班长、学习委员管理好所在小组的同学三、班级管理目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，争当学校的“优秀班集体”，并发展学生个性特长，促进学生身心健康。

四、工作措施（一）班级文化建设为了使学生有一个良好的学习环境，本班的班级文化建设从以下方面进行：1.每月一期的黑板报由班上同学分组完成，既锻炼了学生的书写、设计能力，又培养了学生团结协作的能力。

2.教室除课桌以外物品的摆放，由学生轮流整理。

（二）安全教育管理1.经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。

告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2.每天早晨准时进教室，带领孩子早读。

下午准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3.不玩危险游戏，不翻爬门窗、栏杆、上下楼梯靠右行。

4.遵守交通规则，不在公路上追逐打闹，上学时结伴往公路的一边行走，放学听从路队长的指挥按路队回家。

5.不私自下河洗澡，不到建筑工地等危险场所玩耍。

6.身上不携带管制刀具、火种等危险物品。

7.不购买和食用“三无”食品。

8.每周利用班会课或其他机动课随时随地强调地震方面知识。

（三）习惯养成教育1.建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。

“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

2. 对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

3. 课堂纪律：课堂上认真听讲，不开小差，积极思考，主动回答老师的问题。