高完中教师绩效工资分配方案2
教职工年终考核和绩效奖金分配方案 (2)
教职工年终考核和绩效奖金分配方案
教职工年终考核和绩效奖金分配方案应综合考虑以下几个方面：
1. 考核指标的确定：考核指标应根据教职工的工作职责和岗位要求进行明确，包括教学质量、科研成果、教学评价、师德表现等方面。
考核指标应量化、可衡量和公正公平。
2. 考核评分标准的制定：制定科学合理的评分标准，明确不同等级的分数范围和对应的奖励。
评分标准应公开透明，确保公正公平。
3. 绩效奖金分配比例确定：根据年终考核结果，确定绩效奖金的分配比例。
可以根据考核结果的等级进行分档设置不同的奖金比例，例如优秀考核者可以获得更高比例的奖金。
同时应确定奖金的上限和下限，避免极端情况下的奖金过高或过低。
4. 绩效奖金的支付方式：可以选择一次性发放或分期发放的方式。
一次性发放可以激励教职工的积极性，但也可能导致教职工在奖金发放后流失现象。
分期发放可以实现较稳定的激励效果，但可能增加行政成本。
5. 奖金发放公示和申诉渠道：应向教职工公示绩效考核结果和奖金发放名单，确保公平公正。
同时设置申诉渠道，对于认为考核结果不公正的教职工可以提出申诉，进行复核。
总的来说，在制定教职工年终考核和绩效奖金分配方案时，应考虑公平公正原则，尊重教职工的劳动成果，并充分调动其工作积极性和工作热情。
教师绩效工资考核分配方案
教师绩效工资考核分配方案一、考核指标与权重设置1.教学工作业绩（权重50%）教学工作是教师的基本职责，是评价教师工作的核心指标之一、教学工作业绩的考核指标包括教学效果、教育教学与创新、师德师风等方面。
2.科研成果（权重20%）科研是教师进一步提升自身水平和知识更新的重要途径，也是提高教学水平和服务学生的有效手段。
科研成果的考核指标包括科研项目、科研论文、科研成果转化等方面。
3.学生评价（权重15%）学生评价是对教师教学工作的直观反映，是教师绩效考核的重要依据之一、学生评价考核指标包括学生满意度、学习成绩提升情况、学生反馈等方面。
4.教师培养与发展（权重10%）教师培养与发展是评价教师对自身专业发展的关注程度和能力提升的重要指标。
教师培养与发展考核指标包括参与培训、继续教育、教师技能提升等方面。
5.学校管理与服务（权重5%）学校管理与服务是评价教师对学校管理和服务的态度和能力的重要依据。
学校管理与服务考核指标包括教务管理、学生管理、社会服务等方面。
二、考核等级与工资调整根据以上考核指标的评分，在每个指标上设置不同的等级，如A、B、C、D等，对应不同的分数范围。
然后，根据各项指标的权重计算每个教师的总得分，进一步按得分进行等级划分。
根据绩效等级，对教师的工资调整分为四个等级：1.A等级：绩效优秀，工资调整在原基础工资上增加5%-10%。
2.B等级：绩效良好，工资调整在原基础工资上增加3%-5%。
3.C等级：绩效一般，工资调整在原基础工资上维持不变。
4.D等级：绩效较差，工资调整在原基础工资上减少3%。
同时，对A等级的教师进行额外奖励，奖励形式可以是一次性奖金、培训资格提升、学术交流机会等。
三、考核实施与结果公示考核实施采取定期评估的方式，每年进行一次全面考核评价，并对评价结果进行公示。
评价结果以个体为单位进行汇总，并针对每个教师进行反馈和指导。
学校可以设立教师绩效考核专门的工作小组，由校领导、教务处、学科带头人等组成，负责考核实施和评价结果公示。
中学绩效工资发放方案（二篇）
中学绩效工资发放方案一、教学质量：1、科名次在全市___名及以前的，并全勤、工作量够绩效工资全发。
2、科名次在全市___名以后，每少一个名次扣除绩效工资10.3、学生不准降级，若班主任之间私自降，每降一个扣两个班各两个名次，扣两个班主任绩效工资___元，学校不上学籍，不安排考试。
二、工勤人员工作质量与绩效工资和工资挂钩：1、工勤人员工作质量由行政及部分教代会代表评出等次，分为四个等次发放。
2、工勤人员一等奖全得，二等奖得三分之二，三等奖得三分之一，四等奖___元。
3、工勤人员工作中失误一次扣绩效工资20，工资20。
三、教师所教科目未统考，绩效工资及课时津贴按等次发放，由教导处考核。
四、校内教职工休息规定：1、根据机构改革精神要求，学校不再搞内休。
2、男满___周岁，女满___周岁，若要休息每月扣除工资70，并扣除第___个月奖励工资及年终绩效工资。
3、男满___周岁，女满___周岁若要休息每月扣除工资50，并扣除第___个月奖励工资及年终绩效工资。
五、行政及工团负责人工作质量与绩效工资及课时津贴挂钩：1、行政及工团负责人工作质量分四个等次。
2、一等得100，二等得80，三等得60，四等得40。
3、行政及工团负责人工作质量由教代会___人员评等次。
六、教职工工作量与绩效工资、工资挂钩：1、按现规定办法以___个工作量为满工作量，工勤人员按学校设岗的岗位工作量（四舍五入计算工作量）：2、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的5。
3、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的10。
4、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的15。
5、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的20。
6、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的25。
7、工作量在___个标准工作量以下的扣每月工资和年终绩效工资的60，视量的多少安排听课，但听课不算工作量。
教师绩效工资分配方案
教师绩效工资分配方案一、分配原则1、公平公正原则绩效工资的分配应基于客观、公正的评价标准，对所有教师一视同仁，不偏袒、不歧视。
2、多劳多得原则鼓励教师承担更多的教学任务、参与学校的各项工作，根据工作量和工作成果给予相应的报酬。
3、优绩优酬原则对教学质量高、教育教学成果显著、对学校发展做出突出贡献的教师给予更高的绩效工资。
4、激励导向原则通过绩效工资的分配，激发教师的工作积极性和创新精神，促进教师的专业发展。
二、绩效工资构成教师绩效工资由以下几个部分构成：1、教学工作量绩效根据教师承担的课程数量、课时数、教学班级规模等计算教学工作量，按照一定的标准给予相应的绩效工资。
2、教学质量绩效通过学生成绩、学生评价、同行评价、教学督导评价等多种方式综合评估教师的教学质量，根据评估结果给予相应的绩效工资。
3、教育教学成果绩效对教师在教育教学研究、课程改革、教材编写、教学竞赛、指导学生获奖等方面取得的成果给予奖励性绩效工资。
4、班主任工作绩效担任班主任的教师，根据班级管理情况、学生表现、家校合作等方面进行考核，给予班主任工作绩效工资。
5、学校工作贡献绩效对积极参与学校管理、社团指导、课外活动组织、师德师风表现优秀等教师给予一定的绩效工资奖励。
三、教学工作量绩效计算方法1、课程系数不同学科的课程根据其难易程度、教学要求等设定不同的课程系数，例如，语文、数学、英语等主科课程系数为 12，音乐、美术、体育等副科课程系数为 1。
2、课时计算每节课按照 1 个课时计算，晚自习、辅导课等根据实际情况折算成相应的课时数。
3、教学班级规模系数班级学生人数在 30 人以下的，班级规模系数为 09；30 45 人的，系数为 1；45 人以上的，系数为 11。
4、教学工作量绩效计算公式教学工作量绩效＝（课程系数×课时数×班级规模系数）×单位课时绩效工资四、教学质量绩效评估方法1、学生成绩以学生的期末考试成绩、学业水平测试成绩等为依据，计算班级平均分、优秀率、及格率等指标，与同年级同科目进行比较。
2024年教师绩效工资分配实施方案
2024年教师绩效工资分配实施方案
如下：
一、绩效考核对象范围包括全校所有教师，按照不同职务和教学科目划分不同考核标准。
二、教师绩效考核主要包括课堂教学质量、学生综合素质培养、科研成果和社会服务等方面的评价。
三、各类绩效指标的权重分配为：课堂教学质量占30%、学生综合素质培养占25%、科研成果占20%、社会服务占15%、其他绩效因素占10%。
四、根据绩效考核得分，将教师绩效等级划分为A、B、C、D四个等级，相应的工资提高比例分别为20%、15%、10%、5%。
五、绩效工资分配将根据教师绩效等级、教龄、学历等因素进行综合考虑，确保公平合理分配，激励教师提高教学水平和科研能力。
六、各校根据本方案制定绩效考核具体实施细则，并建立健全考核评价体系，严格按照规定执行，确保绩效工资分配公开透明、科学合理。
七、教师绩效工资分配实施方案将定期进行评估和调整，不断完善和优化制度，促进教师绩效提升和教育教学质量提高。
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教师绩效工资分配方案
教师绩效工资分配方案一、指导思想为了充分调动广大教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据相关政策和我校实际情况，特制定本教师绩效工资分配方案。
二、基本原则1、多劳多得、优绩优酬。
激励教师全身心投入教育教学工作，不断提高教育教学质量。
2、公平公正。
方案的制定和实施过程要公开透明，确保每位教师都能在公平的环境下获得相应的报酬。
3、注重实效。
以工作业绩和实际贡献为主要依据，切实反映教师的工作成果。
三、绩效工资构成教师绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。
1、基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的一定比例，按月发放。
2、奖励性绩效工资由工作业绩、工作表现、工作贡献等方面综合评定，包括但不限于以下项目：（1）教学成绩奖励：根据学生的学业成绩提升情况、优秀率、及格率等指标进行奖励。
（2）教学工作量奖励：对承担超工作量的教师给予相应奖励。
（3）教育教学成果奖励：如教师在教学竞赛、论文发表、课题研究等方面取得突出成果。
（4）班级管理奖励：对优秀班主任进行奖励。
（5）师德师风奖励：表彰师德高尚、行为规范的教师。
四、绩效工资分配办法1、教学成绩奖励（1）以学期或学年为单位，对各学科教师所教班级的平均分、优秀率、及格率等进行综合评估。
与上学年或上学期相比，成绩有显著提高的给予奖励。
（2）对于在毕业考试、升学考试中成绩突出的教师团队，给予集体奖励。
2、教学工作量奖励（1）按照教师实际授课的课时数计算，超出规定课时量的部分给予额外奖励。
（2）承担辅导课、社团活动课等额外教学任务的教师，根据实际工作量给予相应补贴。
3、教育教学成果奖励（1）教师参加各级各类教学竞赛获得奖项，根据奖项级别给予不同程度的奖励。
（2）在正规教育刊物发表教育教学论文，根据刊物级别和论文质量给予奖励。
（3）成功申报并完成课题研究的教师团队，按照课题的级别和研究成果的影响力给予奖励。
2023年中学教职工绩效工资发放方案
2023年中学教职工绩效工资发放方案引言：绩效工资是一种激励机制，能够有效地激发教职工的工作积极性和创造力，提高他们的工作效率和教学质量。
为了更好地落实绩效工资制度，我校制定了2023年中学教职工绩效工资发放方案。
一、绩效考核内容和权重绩效考核内容包括教学教研、学科竞赛、学生评价、教科研与教育改革、职业道德，权重分别为40%、20%、10%、10%、20%。
1. 教学教研（40%）：综合考评教师的教学质量和教学能力，包括教学水平、教学效果、课堂组织与管理能力等。
2. 学科竞赛（20%）：综合考评教师参与学科竞赛和指导学生参赛的成果和质量，包括学生获奖情况、学科竞赛项目参与度等。
3. 学生评价（10%）：综合考评教师的教学效果和学生对教师的评价，包括学生满意度、学生学习进步情况、学生素质发展等。
4. 教科研与教育改革（10%）：综合考评教师的教研和教改工作，包括科研成果、教育教学改革成果、教研项目等。
5. 职业道德（20%）：综合考评教师的职业道德素养和职业操守，包括师德师风、教师精神风貌、职业素养等。
二、绩效等级划分和绩效工资发放根据绩效考核结果，将教职工绩效等级划分为优秀、良好、合格、待进步和不合格五个等级。
绩效发放比例分别为100%、90%、80%、60%、50%。
1. 优秀绩效等级（100%）：绩效考核结果为优秀的教职工，享受100%的绩效工资发放比例。
2. 良好绩效等级（90%）：绩效考核结果为良好的教职工，享受90%的绩效工资发放比例。
3. 合格绩效等级（80%）：绩效考核结果为合格的教职工，享受80%的绩效工资发放比例。
4. 待进步绩效等级（60%）：绩效考核结果为待进步的教职工，享受60%的绩效工资发放比例，同时将提供相关培训和指导，帮助他们提升绩效。
5. 不合格绩效等级（50%）：绩效考核结果为不合格的教职工，享受50%的绩效工资发放比例，并将制定相关整改措施，提出改进要求。
三、绩效考核程序和标准1. 绩效考核程序：校级设立绩效考核小组，由校长及相关职能部门负责人组成，负责制定考核流程、收集相关数据、组织考核评审和结果公示等工作。
学校教师绩效工资及奖金分配方案
学校教师绩效工资及奖金分配方案根据学校教师的工作情况和教学成绩，可以制定一套绩效工资及奖金分配方案。
以下是一个较为完整的方案，供参考：一、绩效工资分配方案1.绩效评定标准绩效评定标准应包括教师的教学质量、科研成果、教学评估、教育管理等多个方面的综合考量。
具体评定标准可以根据学校的教育目标和教职工的工作内容来进行制定。
2.绩效系数设置根据教师的绩效评定结果，设定不同的绩效系数。
绩效系数可以根据教学质量、科研成果、教学评估、教育管理等方面的综合得分来设定，绩效评定得分越高，绩效系数则越高。
3.基本工资和绩效工资的关系绩效工资应作为基本工资的一部分，以激励教师的工作积极性和创造力。
可以设定一定比例的绩效工资，例如基本工资占总工资的70%，绩效工资占总工资的30%。
4.绩效等级划分根据教师的绩效评定结果，按照一定的分数线划分不同的绩效等级，例如优秀、良好、合格和不合格等级。
5.不同绩效等级的工资差异不同绩效等级的教师应享受不同程度的绩效工资。
优秀绩效等级的教师可以享受更高的绩效工资，良好绩效等级的教师可以享受较高的绩效工资，合格绩效等级的教师可以享受一定的绩效工资，不合格绩效等级的教师则不享受绩效工资。
（具体的工资差异可根据学校的经济状况和教职工的实际情况来制定）1.奖金评定对象奖金评定对象可以包括教师的教学质量、科研成果、教学评估、教育管理等，也可以包括其他方面的表现，例如教材编写、学术论文发表、教育培训等。
2.奖金的设立学校可以设立多种类型的奖金，例如教学优秀奖、科研创新奖、学术论文奖等，既可以奖励个人，也可以奖励团队。
3.奖金的计算方法根据奖金评定对象的表现情况，对教师进行评定，并按照一定的计算方法来确定奖金的具体金额。
计算方法可以根据不同的奖项进行具体设置。
4.不同奖项的差异化设置根据奖项的重要性和学校的经济能力，可以对不同奖项设定不同的金额和等级，以激发教职工的工作积极性。
5.公示和申诉机制奖金分配过程应公开、公平、公正。
教师绩效工资及奖金分配方案-(2)
教师绩效工资及奖金分配方案为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想根据本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。
对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会组成，负责对教师常规及工作业绩的考核，以及绩效工资、奖金的分配、发放、解释等方面的工作。
四、发放对象本校在编在岗教师。
五、绩效工资发放(一)职业道德凡有下列情形之一的，绩效考核确定为不称职:1、违反教师职业道德规范，师德考核不合格的;2(擅自脱离工作岗位，考核等级为不合格:3(体罚和变相体罚学生的。
4. 向学生、家长索要钱物、有价证券的;5. 擅自向学生推销规定以外的教辅资料用品或其它商品谋取私利的;6. 无教案上课经批评教育屡教不改的;7. 凡玩忽职守、管理不善，致使学校设施造成损失，甚至造成人身伤害的;8.其它违犯法律法规师德行为规范，造成不良影响后果的;(二)、出勤(30)为提高教学质量，保证工作时间，对教师出勤予以如下积分规定: 此项考核以签到表、请假条为依据，由学校统一管理执行。
1、请假一天扣3分。
3天以内由校长批准，3天以上7天以内由联校长批准，7天以上由教育局批准。
没有学校规定履行请假手续的一律按旷工处理。
2、个人婚假、直系亲属的婚丧假为五天，直系亲属陪侍假换课陪侍。
中学教师奖励性绩效工资分配方案
中学教师奖励性绩效工资分配方案中学教师奖励性绩效工资分配方案为激励中学教师积极进取、教书育人、提高教学质量，根据国家有关文件和教育行政管理部门的要求，我校中学教师奖励性绩效工资分配方案如下：一、制定依据1、《教师绩效评估办法》；2、《学校中级行政职务评审办法》。
二、适用范围适用于我校所有中学教师。
三、绩效工资分配标准1、年度绩效评估结果为优秀的教师，每月奖励300元；2、年度绩效评估结果为良好的教师，每月奖励200元；3、年度绩效评估结果为合格的教师，每月奖励100元。
四、绩效考核方式1、考核对象：全校所有中学教师；2、考核方式：教学业绩、教学态度、职业道德、科研成果、学科建设等维度评估；3、考核周期：以学年为单位进行考核，评估范围为上一学年度的教育教学工作；4、考核标准：(1) 教学业绩：教学效果优异，教学任务完成情况、课堂教学质量、学生学习成绩等表现突出者为优秀，达到要求者为良好，未达到要求者为合格。
(2) 教学态度：热情、认真、负责、有耐心的表现突出者为优秀，达到要求者为良好，未达要求者为合格。
(3) 职业道德：坚守职业道德，对学生负责、对工作认真有责任感者为优秀，达到要求者为良好，未达要求者为合格。
(4) 科研成果：有较高质量的科研成果者为优秀，有一定的科研成果者为良好，未有明显科研成果者为合格。
(5) 学科建设：对学科建设做出实际贡献者为优秀、有发言权和权威者为良好，未有发言权和权威者为合格。
五、成果公示和申诉1、成果公示：各年度考核结果将在校内网站进行公示，公示期为1周。
2、申诉：对考核结果有异议的教师，可向校领导提出书面申诉，经审查确定有申诉必要的，组织重新评估；申诉期限为公示期结束后的1周。
六、实施办法1、评估工作由绩效考核委员会负责；2、按照年度考核结果，通过新的工资标准进行奖励性绩效工资发放。
七、经费保障为保障教师绩效奖励的顺利实施，学校将从校财政拨款中列支。
八、若干规定1、奖金发放以各教师的年度考核结果为准；2、教师在公示期内申诉的，经再次审核结果改变的，该结果将作为最终结果。
教师绩效工资考核分配方案
教师绩效工资考核分配方案为充分发挥教师绩效考核的激励导向功能，鼓励教师更好地履行教书育人、管理育人、服务育人的责任和义务，不断提高教师自身专业素质，管理能力和服务水平，高质量、高水平、创造性地完成好本职工作，进一步提升学校教育质量和管理水平，办好让人民满意的教育。
根据赤峰市松山区义务教育学校教师绩效考核实施办法，结合本校实际，制定本方案。
一、指导思想：统筹兼顾、科学设岗、分类考核、注重实绩、循序渐进、公正公平。
二、分配原则：奖勤罚懒、奖优罚劣、多劳多得、优质优酬、合理分配、总量平衡。
三、考核对象及分类：1、专业技术人员2、一般管理人员3、工勤人员四、绩效工资分配比例及办法绩效工资分两部分：1、基础性绩效工资，占绩效工资总量的70%，经区教育局审核后，报财政局按月发放到个人工资银行帐户。
---------------------------------------------------------精品文档2、奖励性绩效工资，占绩效工资总量的30%，根据个人工作岗位，工作量和实绩贡献等由学校在全面考核的基础上，根据《奖励性绩效工资考核分配方案》划分档次，重新分配。
分配办法：每学期发放一次，第一次在每年2月份发放（8—1月），第二次在每年的8月份发放（2—7月）。
五、考核指标参数1、职业道德10分；（有违法违纪行为扣5分/次，有体罚或变相体罚学生现象扣2分/次，有“三乱”行为的扣2分/次）。
2、岗位出勤15分；全勤15分；事假一天扣1分/次，病假一天扣0.5分/次，迟到、早退一次扣0.5分，旷工、旷职一天扣2分，缺席会议扣1分/次（事假每学期不超过3天，超一天扣1分；病假每学期不超过3天，超一天扣0.5分）。
3、专业技术40分（1）教学常规25分；（教案、作业、课堂教学、测试、辅导、讲评、课后反思、计划、总结）。
（2）教研、课改10分；（集体备课、听课评课、观摩教学、同伴互助、校际交流）。
（3）专业发展5分；（继续教育、教师培训）。
教师绩效工资分配实施方案范本(二篇)
教师绩效工资分配实施方案范本根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津补贴补贴。
这次新增的工资性津补贴的部分作为绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。
为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据融教[____]___号《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。
分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。
三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后)，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象本校在编在岗教师。
五、绩效金额分配额度、构成1、绩效工资分配度这次新增工资性津补贴中月人均___元，作为学校绩效工资分配额度，由学校自主分配。
2、构成部分绩效工资由工作量(任务)补贴、管理岗位(责任)补贴、业绩奖励三个部分构成。
其中工作量补贴占绩效工资构成的___%，管理岗位补贴占___%，业绩奖励占___%(其中的___%作为学区统筹)。
六、绩效工资实施办法(一)工作量补贴的分配1、核定工作量的基本依据。
(1)教职工正常工作量按闽教人[87]___号文件规定计算。
教师绩效工资分配方案
教师绩效工资分配方案第1篇教师绩效工资分配方案一、引言为激发教师工作积极性，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规及教育政策，结合本校实际情况，特制定本教师绩效工资分配方案。
二、分配原则1. 公平公正：绩效工资分配应体现公平、公正、公开的原则，确保教师绩效评价的科学性和合理性。
2. 激励导向：绩效工资分配应充分发挥激励作用，引导教师积极投身教育教学改革，提高教育教学质量。
3. 分类评价：根据教师的工作性质和特点，分类制定评价标准，充分体现各类教师的工作价值。
4. 动态调整：根据学校发展需要和教师队伍建设情况，适时调整绩效工资分配方案。
三、绩效工资构成教师绩效工资由基本工资、岗位工资、绩效奖金三部分组成。
1. 基本工资：根据国家规定的工资标准，结合教师的工作年限、职称等因素确定。
2. 岗位工资：根据教师所聘岗位的职责和要求，结合学校实际情况确定。
3. 绩效奖金：根据教师教育教学业绩、科研成果、师德表现等因素，按一定比例分配。
四、绩效评价体系1. 教学评价：包括教学质量、教学效果、教学研究等方面，占绩效评价的50%。
2. 科研评价：包括科研项目、论文发表、学术交流等方面，占绩效评价的30%。
3. 师德评价：包括职业道德、教育教学规范、团队协作等方面，占绩效评价的20%。
五、绩效工资分配流程1. 制定评价标准：根据学校发展目标和教师队伍建设需求，制定具体、可操作的评价标准。
2. 开展评价工作：按照绩效评价体系，对教师进行客观、公正的评价。
3. 公示评价结果：将评价结果进行公示，接受全体教师的监督。
4. 绩效工资分配：根据评价结果，按照绩效工资构成和分配原则，进行绩效工资分配。
5. 反馈与调整：对教师绩效工资分配情况进行反馈，根据教师意见和学校发展需要，适时调整分配方案。
六、保障措施1. 加强组织领导：成立教师绩效工资分配工作领导小组，负责方案的制定、实施和监督。
2. 完善制度建设：建立健全相关制度，确保绩效工资分配的公平公正。
教师绩效工资及奖金分配方案(2)
教师绩效工资及奖金分配方案(2)一想到教师绩效工资及奖金分配方案，我想到的是公平、激励和可持续发展。
就让我以意识流的方式，和大家一起探讨这个话题。
1.制定原则我们要明确几个制定原则。
一是公平原则，确保每位教师的基本权益得到保障，同时拉开收入差距，体现多劳多得、优劳优酬的精神。
二是激励原则，通过绩效工资和奖金分配，激发教师的工作积极性，提升教育教学质量。
三是可持续发展原则，保证方案的长期有效性，促进教师队伍的稳定发展。
2.基本工资基本工资是教师收入的基石，我们要保证这部分收入的稳定。
基本工资包括两部分：岗位工资和薪级工资。
岗位工资根据教师的职务、职称、学历等因素确定，薪级工资则根据教师的工作年限、教学业绩等因素确定。
这样既能保证基本生活，又能体现教师的劳动价值。
3.绩效工资绩效工资是教师收入的弹性部分，主要体现激励作用。
绩效工资分为两部分：教学绩效和科研绩效。
（1）教学绩效教学工作量：按照教师所承担的教学任务，合理分配绩效工资。
教学任务重的教师，绩效工资相应提高。
教学质量：通过学生评教、同行评价等方式，对教学质量进行评估，优质课程给予绩效奖励。
教学改革：鼓励教师进行教学改革，对取得显著成果的改革项目给予绩效奖励。
（2）科研绩效科研项目：根据教师承担的科研项目级别、经费投入等因素，给予绩效奖励。
科研成果：对发表的论文、专著、专利等科研成果，给予绩效奖励。
科研团队：鼓励教师组建科研团队，对团队取得的科研成果给予绩效奖励。
4.奖金分配教学突出贡献奖：对在教学工作中取得显著成绩的教师，给予奖金奖励。
科研突出贡献奖：对在科研工作中取得重大成果的教师，给予奖金奖励。
教师节奖金：每年教师节，对全体教师给予一定数额的奖金奖励，以表彰他们的辛勤付出。
5.实施与监督定期评估：对绩效工资及奖金分配方案进行定期评估，根据实际情况进行调整。
监督机制：设立监督机构，对绩效工资及奖金分配过程进行监督，确保公平、公正、公开。
反馈渠道：建立反馈渠道，让教师及时了解分配情况，提出意见和建议。
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案第1篇教师绩效工资发放方案一、总则1.1 为充分调动教师工作积极性，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规及教育部门政策，结合本校实际情况，特制定本方案。
1.2 本方案适用于全校在职在编教师，包括教学、科研、管理及后勤保障等岗位。
1.3 教师绩效工资发放遵循公平、公正、公开、激励与约束相结合的原则。
二、绩效工资构成2.1 教师绩效工资由基础绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。
2.2 基础绩效工资：根据教师所聘岗位、职称、学历、教龄等因素确定，占绩效工资总额的60%。
2.3 奖励性绩效工资：根据教师工作质量、工作量、工作效果等因素确定，占绩效工资总额的40%。
三、绩效工资发放标准与办法3.1 基础绩效工资3.1.1 基础绩效工资按月发放，标准如下：（1）初级职称：2000元/月；（2）中级职称：2500元/月；（3）高级职称：3000元/月；（4）特级教师：3500元/月。
3.1.2 教师学历、教龄调整系数：（1）硕士及以上学历，系数为1.1；（2）本科及以下学历，系数为1.0；（3）教龄满10年及以上，系数为1.1；（4）教龄满5年不满10年，系数为1.05；（5）教龄不满5年，系数为1.0。
3.2 奖励性绩效工资3.2.1 奖励性绩效工资按学期发放，具体标准如下：（1）教学成果奖：根据教师所任课程教学质量、学生评价等因素，给予适当奖励；（2）科研成果奖：根据教师科研成果级别、数量等因素，给予适当奖励；（3）管理及后勤保障奖：根据教师管理工作实绩、服务质量等因素，给予适当奖励；（4）其他奖项：根据学校实际情况设立，如优秀班主任、优秀教师等。
3.2.2 奖励性绩效工资发放办法：（1）教学成果奖：由教务处组织评审，依据评审结果发放；（2）科研成果奖：由科研处组织评审，依据评审结果发放；（3）管理及后勤保障奖：由相关部门组织评审，依据评审结果发放；（4）其他奖项：由学校组织评审，依据评审结果发放。
2024年教师绩效工资分配方案
2024年教师绩效工资分配方案____年教师绩效工资分配方案一、前言教师是国家的栋梁和未来的希望，他们对于培养下一代的重要性不可忽视。
因此，教师绩效工资的分配方案必须公平合理，充分激励教师的积极性和创造性，提高教育教学质量和水平，全面发展教育事业。
二、绩效工资分配的原则和目标1. 公平公正原则：根据教师的工作表现和贡献程度进行评估和分配，确保绩效工资的公平分配。
2. 激励性原则：通过绩效工资的分配激励教师积极工作，创新教学研究，提高教学质量和水平。
3. 涵盖全体教师原则：绩效工资的分配应涵盖所有教师，不论教师在任教科目、学校类型以及教学年限等方面的差异。
4. 科学合理原则：根据教师的工作特点和实际情况，科学制定绩效工资的分配方案，确保方案的可行性和合理性。
5. 激励师德师风原则：在绩效工资分配中，要充分考虑教师的师德师风表现，激励教师在道德修养方面的付出，以提高整体教师队伍的师德师风水平。
三、绩效评估指标体系1. 教学成绩：包括学生成绩、学生的评价、教学效果等方面。
2. 教学研究：包括教学科研成果、教育教学改革研究等方面。
3. 学科发展：包括学科建设和发展的贡献度，学科竞赛成绩等方面。
4. 师德表现：包括教师的教育教学思想、职业道德等方面。
5. 学科竞赛成绩：包括学科竞赛组织和指导方面的成绩。
6. 学术交流与合作：包括学术交流和合作方面的成果和表现。
四、绩效工资分配方案1. 绩效工资总额根据教师总人数和教育经费预算，确定绩效工资总额。
其中，教师总人数和教育经费预算的变化情况将作为每年调整绩效工资总额的依据。
2. 分配比例将绩效工资总额的70%用于按照绩效评估结果进行分配，将剩余的30%用于平均分配给全体教师。
3. 绩效工资评估等级和分配根据绩效评估指标体系，将教师的工作表现和贡献程度分为五个等级：优秀、良好、一般、较差和不合格。
绩效评估等级与绩效工资的分配比例如下：- 优秀: 40%的绩效工资总额- 良好: 30%的绩效工资总额- 一般: 20%的绩效工资总额- 较差: 10%的绩效工资总额- 不合格: 不得分配绩效工资4. 绩效工资的个人分配和团队分配绩效工资的个人分配和团队分配比例为7:3，即将绩效工资总额的70%按照个人工作表现进行分配，将剩余的30%按照团队的工作表现进行分配。
高完中教师绩效工资分配方案2
重庆市XX中学校教职工绩效工资考核实施方案（高二年级组讨论稿）根据渝北教[2011］675号文件精神,结合学校实际，特制定本办法.一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进教育事业发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教师绩效考核评价制度，激发广大教师爱岗敬业、教书育人的积极性，为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量.二、基本原则（一）尊重规律、以人为本。
尊重教育教学规律,尊重教师的主体地位，充分体现教师工作的专业性、独立性、示范性特点.（二)师德为先、注重实绩.把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献.(三）激励先进、促进发展.鼓励教师志存高远、为人师表，全身心投入教育教学工作,引导教师遵循规律、开拓创新，不断提高教育教学能力。
（四）客观公正、科学合理。
坚持实事求是、民主公开，讲求实效、利于操作，程序规范、力戒繁琐。
三、成立绩效考核领导小组1、组长：校长2、成员:副校级,中层干部，教师代表。
3、领导小组办公室设在党政办公室，负责绩效考核日常工作。
四、绩效工资发放办法（一）固定发放部分:仅指基础性绩效工资中体现地区经济发展水平和物价水平部分（占基础性绩效工资的70％），按月发放。
（二)考核发放部分：由基础性绩效工资中体现岗位职责和社会公益目标完成情况（占基础性绩效工资的30％)和奖励性绩效工资两部分组成。
其中基础性绩效中的30％部分,满工作量且履行了岗位职责和完成了社会公益目标，无失误与事故的,按岗位级别每月发放;服从学校安排，工作量不满的在30％里按比例扣除；不服从学校工作安排且工作量不满的全额扣除基础性绩效工资的30%;工作失误的按学校原有规定扣除。
教职工因各种原因被扣减的基础性绩效工资部分金额，纳入学校奖励性绩效工资。
高王中学教职工绩效工资考核方案
高王中学教职工绩效工资考核方案为了推进我校教育人事制度改革，建立符合学校特点的收入分配制度，充分发挥工资分配的激励导向作用，构建重实绩、重贡献、重责任的分配激励机制，充分调动广大教师的积极性、创造性。
根据《明光市义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施方案（试行）》，结合我校的实际情况，制定如下考核方案。
一、指导思想为落实教师奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，规范学校内部分配办法，以教职工绩效工资实施为契机，探索建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务。
二、领导机构学校成立奖励性绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、工会、教师代表组成，负责对教师绩效工资的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
绩效工资考核工作领导小组组长：杜训昙成员：朱德友刘光明蒋晓凤夏文生桑伟蔡奎朱万峰三、奖励性绩效工资项目考勤津贴班主任津贴教育教学管理津贴工作量津贴学校常规管理津贴教科研津贴校长津贴四、考核分配原则1．不做平均发放原则。
坚持多劳多得、优绩优酬，向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间奖励性绩效工资分配关系。
考核分配与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，重点考核教职工师德表现与工作业绩。
2．公开、公平、公正原则。
绩效工资管理考核方案要充分征求广大教师的意见，做到统筹兼顾，接受广大教职工的监督。
五、绩效工资考核细则（一）考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）1、指纹考勤：上班时间要签到，每天签到2次，签到时间按学校制定的作息时间执行，每签到一次金额为2元。
2、考课制：由值班领导进行每天考课记录。
金额为每月60元，有事、有病必须请假，审批权限：请假1天由值班领导审批，2—7天由校长审批，超过一周由市教育局审批。
高级中学绩效工资分配实施方案
高级中学绩效工资分配实施方案为做好我校教职工绩效分配工作，更加公平合理地分配发放教职工工作津贴，进一步调动全校教职工的工作积极性，现根据上级部门考核分配实施办法，结合我校实际,制定本实施细则，供我校教职工工作补贴发放时试行。
一、指导思想：充分发挥工作津贴分配的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励全校教职工爱岗敬业，扎实工作，圆满地完成学校布置的各项工作任务。
二、绩效考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
工作津贴以绩效考核结果作为分配依据。
除有关政策规定以外，凡没有绩效考核结果的，不能参与工作津贴分配。
2、坚持“公开、公平、公正”的原则，工作津贴考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“服从安排，尊重事实”的原则。
教师编制担任职员的就参与职员系列的考核分配，职员编制担任教学工作的则参与教师系列的考核分配。
三、绩效考核内容及工作津贴分配根据我校现有在编在岗教职工人数和市教育局划拨给我校的年度工作津贴总额，教职工绩效考核内容涉及面比较广，工作量大，影响考核结果的不确定因素多。
因此,本着宜粗不宜细，便于操作的思路，我校教职工绩效考核分为教师和职员两个系列进行：①教师绩效考核包括三部分内容共100分即考勤奖（30分）、课时津贴教案津贴（30分）、工作考核奖（40分）。
同时，设立奖励分，奖励在教育教学工作中做出突出成绩的一线教师、班主任。
每学期根据量化得分结果，按照每个分值20元发放工作津贴。
②职员绩效考核包括两部分内容共100分即考勤奖（50分）、工作考核奖（50分）。
每学期根据量化得分结果,按照每个分值15元发放工作津贴。
教职工绩效考核不合格者不予发放工作津贴。
凡学期内违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，酌情扣除绩效考核得分。
（一）教师绩效考核及工作津贴分配1、教师考勤奖（30分）：（1）考勤合格的条件及得分：遵守师德规范，服从学校工作安排，按时到校上课，不迟到、不早退、不无故缺课，认真批改作业、练习和试卷，按时参加教研活动，积极参加第二课堂辅导等。
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重庆市XX中学校
教职工绩效工资考核实施方案
（高二年级组讨论稿）
根据渝北教[2011]675号文件精神，结合学校实际，特制定本办法。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进教育事业发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教师绩效考核评价制度，激发广大教师爱岗敬业、教书育人的积极性，为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、基本原则
（一）尊重规律、以人为本。
尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师工作的专业性、独立性、示范性特点。
（二）师德为先、注重实绩。
把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
（三）激励先进、促进发展。
鼓励教师志存高远、为人师表，全身心投入教育教学工作，引导教师遵循规律、开拓创新，不断提高教育教学能力。
（四）客观公正、科学合理。
坚持实事求是、民主公开，讲求实效、利于操作，程序规范、力戒繁琐。
三、成立绩效考核领导小组
1、组长：校长
2、成员：副校级，中层干部，教师代表.
3、领导小组办公室设在党政办公室，负责绩效考核日常工作。
四、绩效工资发放办法
（一）固定发放部分：仅指基础性绩效工资中体现地区经济发展水平和物价水平部分（占基础性绩效工资的70%），按月发放。
（二）考核发放部分：由基础性绩效工资中体现岗位职责和社会公益目标完成情况（占基础性绩效工资的30%）和奖励性绩效工资两部分组成。
其中基础性绩效中的30%部分，满工作量且履行了岗位职责和完成了社会公益目标，无失误与事故的，按岗位级别每月发放；服从学校安排，工作量不满的在30%里按比例扣除；不服从学校工作安排且工作量不满的全额扣除基础性绩效工资的30%；工作失误的按学校原有规定扣除。
教职工因各种原因被扣减的基础性绩效工资部分金额，纳入学校奖励性绩效工资。
五、30%奖励性绩效工资实施办法
（一）岗位聘用及履行职责办法
１、干部岗位聘用及履行职责：校级干部、中层干部正职由上级组织任命聘用，中层干部副职由学校党委任命聘用，干部按分工履行相应岗位职责。
２、教学岗位、服务岗位聘用及履行职责：由校长办公会、行政会研究决定，教学岗位按教学常规履行职责，服务岗位按岗位履行相应职责。
３、管理岗位（党支部委员、党小组长、工会委员、工会小组长、团委委员、年级干事、班主任）聘用及履行职责；由党委会、校长办公会、行政会研究决定，按岗位履行相应职责。
（二）30%奖励性绩效工资构成
1、管理岗位绩效：主要包括行政干部（含非行政干部管理人员）工作量考核绩效和管理质量考核绩效。
2、教学岗位绩效：主要包括工作量考核绩效和教学质量考核绩效。
3、服务岗位绩效：主要包括工作量考核绩效和服务质量考核绩效。
4、班主任绩效：主要包括工作量考核和工作质量考核。
5、管理岗位、教学岗位、服务岗位工作质量绩效（学期考核奖）、毕业班绩效（中高考毕业班质量奖）按学校有关方案执行。
其它绩效（各级各类优秀表彰奖、教育科研成果奖、骨干教师补贴、代课补贴、加班补贴、活动补贴、值班补贴、值周补贴等）由学校自有资金解决.
6、职级奖：按个人岗位级别计发月职级奖，对应如下表。
职级专技
五级
专技
六级
专技
七级
专技
八级
专技
九级
专技
十级
专技
十一级
专技
十二级
十三级
未评
职级奖150 140 130 110 100 90 80 70 60
职级管理
五级
管理
六级
管理
七级
管理
八级
管理
九级
管理
十级
见习期
职级奖140 120 100 80 70 60 50
职级技术工
一级
技术工
二级
技术工
三级
技术工
四级
技术工
五级
普通工
学徒期
熟练期
职级奖120 100 70 60 50 50 50
（三）30%奖励性绩效工资分配办法
1、教学岗位工作量考核绩效：周课时高中以10节课、初中以11节课为周满工作量,月绩效工资500元，超课时按每节课8元加计绩效；不满工作量，服从安排的按比例扣除；不服从安排的，每差1课时扣按基本课时绩效的3倍扣除，扣完为止。
附：教学岗位课时系数计算办法（按教务处课表课时为基数计算，但班主任时事课和周会课不计入课时基数；学生人数按教务处统计上报人数即实到人数计算）
1）学科系数：语文、数学、外语三科为1.2，其它要参加高、中考的学科为1.1，其余为1。
2）人数系数：高初中均以每班45人为标准班额，45人以下的系数为1，在45人的基础上每增加1人，则相应增加系数0.02。
3）跨年级、跨学科等加计工作量
①上了语、数、外、理、化、生、政、史、地等学科中任一门课的教师，以每周课时较多的年级或学科为基数，其它为跨头课，跨头每周按跨头课正课时数X0.5加计工作量。
其余学科跨头不加计工作量。
②周课时：每周正课时数X学科系数X人数系数+跨年级、跨学科加计工作量。
（晚自习课不计入工作量，每节课10元,由学校另找资金发放,直到政策不允许时.）
2、服务岗位工作量考核绩效：周课时11节为满工作量，月绩效工资500元。
超课时绩效按每节课8元加计绩效；不满工作量，服从安排的，按比例扣除；不服从安排的，每少1课时按基本课时绩效的3倍扣除，扣完为止。
（服务岗位课时量以教代会测评，学校已集体研究，已公示）
3、管理岗位工作量考核绩效：
1）校长、书记计满工作量，按渝北教[2011]675号文件精神执行。
2）副校级（含工会主席），月绩效工资750元；主任级（含党委委员、工会副主席、团委书记），月绩效工资500元，副主任级（含安全保卫科科长、团委副书记、年级主任），月绩效工资400元。
3）其它管理岗位：党委委员、党支部书记、支部委员、党小组长、工会委员、工会小组长、团委委员兼职不兼薪。
4、班主任绩效：按教职工30%绩效总量平均数×60%计绩效（另行方案考核）
5、中高考奖：学校另找资金发放。
直到政策不允许时才每年从30%奖励性工资中提取30万为中高考奖金。
6、学期考核奖：完成基本工作任务，人均学期考核不低于500元。
7、全年按10个月计发，年度不足部分由学校自有资金补足,直到政策不允许时,教师绩效工资按以下公式发放(绩效工资=本方案计算出的教师个人绩效数据*(上级拨付给学校年度奖励性绩效工资总量/本方案计算出的绩效工资总量)。
暑假两个月绩效按教职工相应职级的50%发放，第十三个月绩效按教职工相应职级全额发放。
8、最高总绩效工资（不含高初中升学奖）不超过人均绩效的2倍，超过部分纳入30%绩效。
9、总绩效结余部分按在职教职工平均发放（顶岗的除外）
（四）30%奖励性绩效工资考核及发放办法
按相关制度和评估办法，由绩效考核领导小组对教职工每月进行考核，对考核结果进
行公示，无异议后，分配绩效工资，每学期发放一次。
（五）30%奖励性绩效工资计算公式
30%绩效工资=（满工作量绩效+超课时奖+中高考绩效+班主任绩效+学期考核奖+年度节余奖+其它绩效）-扣除绩效（工作量不足、工作失误、缺勤、工作质量差等）注：
1、班主任月绩效=班主任管理月绩效工资+周课时/满工作量*500。
2、干部月绩效=干部管理月绩效工资+周课时/满工作量*500。
3、兼两个以上行政职务的，低行政岗位绩效折半计算。
六、本《方案》解释权归学校绩效考核工作领导小组。
备注：
1、本方案于2012年1月1日起执行。
2、2010——2011年绩效增资部分按教职工职级全额发放。
3、2010——2011年不满工作量的不倒扣。
重庆市XX中学校
2012年1月5日。